六年級下冊Module7孫澤燕Shenzhou-V-flew-into-

《ShenzhouVflewintospace.》教案設(shè)計教案背景1，面向?qū)W生：小學(xué)六年級2，學(xué)科：英語3，課時：1課時4，學(xué)生準(zhǔn)備：自己學(xué)習(xí)unit1的詞匯。上網(wǎng)查詢有關(guān)ShenzhouV與楊利偉的資料。教學(xué)課題1、初步掌握過去時的用法，知道常用的動詞以及它們的過去式形式。2、運(yùn)用過去時獨(dú)立表達(dá)個人思想觀念.3、掌握動詞過去式連貫的去讀句子。教材分析課文內(nèi)容是圍繞著楊利偉的故事展開的，初步掌握過去時的用法，讓學(xué)生知道并且區(qū)分出規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞，規(guī)則動詞是直接在動詞后面加-ed,不規(guī)則動詞它的原形及過去式是有變化的。學(xué)過本課后，學(xué)生應(yīng)能看著課本用簡單的英語向父母或朋友講述楊利偉和神州五號的故事。【教學(xué)重點(diǎn)】Vocabulary：認(rèn)識并知道動詞的過去式：spend-spent,fly-flew,become-became【教學(xué)難點(diǎn)】Phrase：會認(rèn)、讀過去式的句型：ShenzhouVflewintospace.YangLiweispentabouttwenty-onehoursinspace.Hemadeavideoandnowheisveryfamous.1、知識與技能：知識：（1）、學(xué)習(xí)并掌握新單詞:flewbecamespenthoursonproudpilot.（2）、認(rèn)識并知道動詞的過去式，spend-spent,fly-flew,become-became.（3）、會讀會認(rèn)過去式的句型：ShenzhouVflewintospace.知道過去式的時態(tài)是表示已經(jīng)發(fā)生過的事情。技能：培養(yǎng)學(xué)生聽說讀能力，尤其是說的能力，能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)，并能運(yùn)用過去時獨(dú)立表達(dá)個人思想觀念，為升入初中后的寫作打下良好的基礎(chǔ)。2、過程與方法：通過任務(wù)型的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，歸納總結(jié)，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力，尤其對所學(xué)內(nèi)容能主動復(fù)習(xí)并加以整理和歸納的能力。通過師生互動、生生互動以及小組合作等方式完成教學(xué)。3、情感態(tài)度與價值觀：通過講述楊利偉的故事，激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機(jī)，在教學(xué)中給以大量的信息，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，積極主動地真實(shí)地投入到學(xué)習(xí)中去。教學(xué)方法采用了任務(wù)型的教學(xué)，利用ppt、圖片等。教學(xué)過程環(huán)節(jié)師生活動Beforeclass1、Readthenewwords.2、Talkaboutstudentsfindtheinformation。Step1.Warmingup.courseware.Getthestudentstolookatpicturesandreviewaboutspaceships.Step2.Presentation1.Showsomepicturesoftaikonautsandaskquestions.Showtoday’stask.2.LookatpictureofShenzhouVandthetopic.Letstudentsguess“Whatisthetextabout？”andlearningnewlessons1.Studentsreadthetextwiththefollowingquestions.1)WhendidShenzhouVflyintospace?2)WhoisYangLiwei?3)HowlongdidYangLiweispendinspace?4)WhyisYangLiweifamous?5)WhywasYangLiwei’ssonproudofhim?2.Checkingandlearningnewwords.3.Listentothetape.4.Answerthequestions.5.Readthetexttogether.Step4.ConsolidatingandimprovingexercisesRead“ShenzhouVIflewintospace.”andanswerquestions.Thenfilltheblanks.Step5.Summary1.Whathaveyoulearnedtoday?2.Doyouwanttobeataikonaut?3．Whatdoyouwanttobeinthefuture(將來)？Iwanttobea__(pilot/policeman/doctor/teacher/nurse…)Step6.Homeworktothetapeandreadthetext,doActivity3.about“ShenzhouVIIflewintospace”.T:Youhavesomanydreams.Buthowtomakeyourdreamscometrue?Ss:Studyhard.T:希望將來有同學(xué)能成為一名真正的宇航員! 教學(xué)反思在教學(xué)過程中能貫徹以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注教學(xué)過程，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識，