ml中學年度第一學期初三英語備課組計劃

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篇1:ml中學年度第一學期初三英語備課組籌劃

厘莫中學2xxxx學年度第一學期初三英語備課組籌劃

一、指導思想：

積極貫徹學校和指導處以及教研組工作籌劃的知道精神，，以課堂教學提升籌劃為抓手，積極探索分層教學和天性化教學，優(yōu)化教學過程，鞏固課堂效益，以夯實根基，培養(yǎng)才能，進展特長為工作的重點，堅持"求真，務實，生動，創(chuàng)新'，全面提高整體教學水平和特長。

二、處境分析：

1.備課組處境分析

本次初三英語備課組由6位教師組成：zz。6位老師都有初三教學閱歷，初三英語備課組是一個活潑且具有生氣的一個備課組。平日學術氣氛對比濃，經(jīng)常商討教材中的問題。平日提防集體備課，資源共享。他們對自己要求頗高，在教學上專心刻苦，上進心強。理應說是一個彌漫戰(zhàn)斗力的團體。

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2.本學期處境分析

這屆初三的英語根基較差，在初二階段的統(tǒng)考倒數(shù)第一，同上一名次差0.6分。但總的來講，同上一名次差距不算太大，相信在老師的共同努力之下，趕超前一名次還是很有夢想的。

三、概括措施

（1）統(tǒng)一備課

針對初三教材內容，先由各老師各自針對教材專心備課，然后利用教研活動時間及平日共同商討最恰當?shù)膫湔n內容。

（2）統(tǒng)一練習

全備課組老師統(tǒng)一全部練習內容。備課組在平日上課前統(tǒng)一當天課程的練習題，力爭做到每課一練。并且要求老師嚴格批改。讓學生做到當天問題當天解決。出好每單元的練習卷及單元測試卷。練習卷分三片面內容①單詞訓練②詞組訓練③句子訓練。出卷安置：Unit1z；Unit2z；Unit3z；Unit4z；Unit5z；Unit6z。單元復習綜合卷出卷安置：Unit1－2z；Unit3－4z；Unit5－6z（三套試卷由zz三位老師共同審閱把關）；綜合卷一（Unit1－6）zz；綜合卷二（Unit1－6）zz；綜合卷三（Unit1-6）zz。

（3）轉差提優(yōu)工作

每個英語教師在每次測試卷后分析學生錯誤點并集體匯總。對學生經(jīng)常犯錯，集體犯錯的地方要舉行強化訓練。每個英語老師要模測出每班學科學優(yōu)生和學困生，對學優(yōu)生利用適合時間舉行適當?shù)奶嵘柧殻瑢W困生要多加強根基訓練。

（4）業(yè)務提高工作

要求每個老師務必熟諳近幾年的中考卷，了解中考題型。每周舉行一次小范圍的集體聽課及評課。指出老師上課的欠缺點，優(yōu)點及實用性。

三、備課組概括活動

備課組活動主要教研活動為主，以平日教師空課集中議論為輔。備課組活動安置：

時間中心發(fā)言人活動內容安置

第一周z商討Unit1（reading前）重點學識及備課內容

其次周z商討Unit1（reading后）重點學識及備課內容

第三周z商討Unit2（reading前）重點學識及備課內容

第四周z商討Unit2（reading后）重點學識及備課內容

第五周z商討Unit1－2復習內容，做好、批好單元卷

第七周z商討Unit3（reading前）重點學識及備課內容

第八周z商討Unit3（reading后）重點學識及備課內容

第九周z商討Unit4（reading前）重點學識及備課內容

第十周z商討Unit4（reading后）重點學識及備課內容

第十一周z商討Unit3－4復習內容，做好、批好單元卷期中考試復習，做好、批好期中考前練習卷

第十二周z批好期中考試卷及期中考后分析商討Unit5（reading前）重點學識及備課內容

第十三周z商討Unit5（reading前）重點學識及備課內容

第十四周z商討Unit5（reading后）重點學識及備課內容

第十五周z商討Unit6（reading前）重點學識及備課內容

第十六周z商討Unit6（reading后）重點學識及備課內容

第十七周z商討Unit5－6復習內容，做好、批好單元卷

第十八周全組人員商討復習內容，打定9B內容

第十九周z綜合練習卷（一）

其次十周z綜合練習卷（二）

其次十一周z綜合練習卷（三）

篇2:NS中學備課組長量化百分考核細那么

南沙中學備課組長量化百分考核細那么

____年級____備課組組長____________學年第____學期

考核指標考核內容及要求分值自評得分

制訂教學籌劃（共10分）

擬定、安置、掌管課程教學進度，訂好本年級一學期教學籌劃和進度安置表，并實時上交指導處。

10分

開展教研活動（共35分）

1．根據(jù)課時安置積極開展課前備課活動（含二次備課），每周不少于3次。10分

2．備課組長帶頭開校內研討課，不開不得分。5分

3．積極合作教研組長完成教研活動籌劃，每學期備課組內至少每人承受組級或以上公開課1節(jié)，缺一人次扣2分，扣完為止。10分

4.專心落實備課組內"一課三議、三課一評'活動，不開展不得分。10分

落實教學常規(guī)（共30分）

1．根據(jù)教學籌劃，統(tǒng)一組內教學進度，實時完成教學任務。10分

2．合理安置好組內講學稿的編寫、作業(yè)的布置、后進生輔導等教學常規(guī)性工作。5分

3.一學期聽課不少于12節(jié)，其中本組教師不少于6節(jié)，每少一節(jié)扣2分，扣完為止。10分

4．組織教師專心做好復習、命題、質量分析等工作，努力促進學生勞績的提高。5分

健全教研檔案（共15分）

1.全體活動要有詳盡的活動記錄，并專心完成備課組工作臺帳資料。5分

2.期末將本學期講學稿整理完整，實時上傳到ftp對應文件夾中，不上傳或不完整不得分。5分

3.期末將本組內教師須上交的相關檔案材料按時收齊交教研組長。檔案材料包括聽課本、個人質量分析、教導手記、平日考核表等，每缺一項扣1分，扣完為止。5分

做好期末工作總結（共5分）

每學期期末對備課組工作舉行專心總結和反思，并按照指導處的要求撰寫學期備課組工作總結，分優(yōu)、中、差三個等級得分，不總結不得分。5分

完成其他相關任務（共5分）

學?；蛴嘘P處室要求備課組長輔助完成一些臨時性工作，根據(jù)完成效果分別得5分、3分、2分，未完成的不得分。5分

加分片面（共10分）

年內備課組被評為市級及以上先進備課組，備課組長加10分10分

合計得分

說明：（1）此項考核每學期考核一次，每年累計一次，取兩次的平均值；考核勞績作為教師個人績效工資賞賜性考核的依據(jù)之一；此項考核權屬指導處。

（2）實行等級考核，90分以上為合格，全額發(fā)放，否那么酌情扣發(fā)。

篇3:SZ中學等級備課組考核手段和考核細那么

洲沙中學等級備課組考核手段和考核細那么

一、考核手段

1.考核小組成員

zzzz

2.考核依據(jù)

（1）教務處、督導室平日檢查記錄；

（2）學校有關部門檢查記錄；

（3）各備課組根據(jù)考核細那么上交的相關材料。

3.考核時間：每一個學期終止

4.考核獎：A級備課組內每位教師300元，B級備課組內每位教師200元，C級備課組內每位教師100元。

5.評為A級的備課組的組長在教師個人考核中適當加分。如備課組內教師有以下情形之一者為D級備課組（不合格）：

（1）有嚴重違反師德師風和違紀違法行為的；

（2）有嚴重教學事故，影響惡劣的；

（3）組內有嚴重不團結處境的。

6.相應調整等級教研組考核獎：A級教研組內每位教師200元，B級教研組內每位教師150元，C級教研組內每位教師100元。

二、考核細那么

A級指標B級指標自評校評負責

A1備課組創(chuàng)辦（20分）

B1（5分）備課組籌劃制定實時，操作性強，有針對性。得5分。

教務處

B2（5分）組內教師團結和諧，各項工作分工明顯，職責清晰。得5分。否那么不得分。

B3（10分）能實時完成教研組、年級組和學校各部門布置的工作，每周實時上交備課組活動的相關材料，得5分。工作拖拉，或材料上交不實時，每次扣1分，扣完為止。以各部門記錄為準。

A2教學常規(guī)管理（45分）

B4（20分）備課組活動：（1）每周正常開展集體備課活動，打定充分，重點突出，活動效果好，得10分；檢查察覺不能正?；顒踊蚧顒有什桓?，活動不專心，每次扣2分，扣完為止。（2）正常開展備課組內循環(huán)聽課活動。語文、數(shù)學、英語三門學科，一學期每個學科開課總節(jié)數(shù)不少于14節(jié)，其它學科開課總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)（人數(shù)少于3人的備課組開課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié)）。得10分。無特殊處境，每缺一節(jié)，扣2分，扣完為止。檢查察覺有無故不加入活動的，每缺一人，扣1分，扣完為止。

教務處

督導室

B5（10分）課堂教學效果：督導課和隨堂聽課沒有不合格課且優(yōu)良率在80%以上，得10分。沒有不合格課且優(yōu)良率在70%以上，得8分。沒有不合格課且優(yōu)良率在50%以上，得6分。沒有不合格課且優(yōu)良率在30%以上，得4分。每展現(xiàn)1節(jié)不合格課，扣5分，扣完為止。

B6（5分）作業(yè)：作業(yè)數(shù)量適中，全批全改。得5分。有1人不批改作業(yè)或批改不專心，扣2分，扣完為止。

B7（10分）考試組織：試題難度適當，無科學性錯誤。實時組織流水閱卷，按時完成閱卷及分數(shù)統(tǒng)計匯總工作。按時做好各類質量分析。得10分。有一項不到位，扣2分，扣完為止。

A3考試績效（35分）

B8（3