2023七年級班主任工作計劃5篇（5篇）

2023七年級班主任工作計劃5篇一、班?級基本情況?我們班共?有___名?學生?，F(xiàn)在?的學生在家?庭基本上是?獨生子女，?往往以自己?為中心，合?作意識較差?。之前從未?住過校，年?齡確實偏小?，自控能力?比較弱，因?此需要花比?較多的時間?去抓紀律，?培養(yǎng)他們的?自理、自立?能力。二?、本學期基?本工作要點?1、確立?班級體的奮?斗目標班?集體的共同?奮斗目標，?是班集體的?理想和前進?的方向，班?集體如果沒?有共同追求?的奮斗目標?，就會失去?前進的動力?。所以，一?個良好的班?集體應該有?一個集體的?奮斗目標，?這個目標應?是遠期、中?期、近期目?標的結臺，?逐步實現(xiàn)目?標的過程會?產(chǎn)生梯次激?勵效應，形?成強大的班?級凝聚力。?作為班級?組織者的班?主任應結合?本班學生思?想、學習、?生活實際，?制定出本班?的奮斗目標?。在實現(xiàn)班?集體奮斗目?標的過程中?，要充分發(fā)?揮集體每個?成員的積極?性，使實現(xiàn)?目標的過程?成為教育與?自我教育的?過程，每一?集體目標的?實現(xiàn)，都是?全體成員共?同努力的結?果，要讓他?們分享集體?的歡樂和幸?福，從而形?成集體的榮?譽感和責任?感。2、?要求學生嚴?格遵守學校?規(guī)章制度，?端正學習態(tài)?度，明確學?習目的。提?高學習興趣?，使學生?主動學習，?提高學習成?績。班內(nèi)有?一部分同學?平時對自己?放松要求，?在學習方面?不抓緊，導?致期末考試?成績不良。?針對上學期?末的考試成?績，要求成?績差的學生?進一步端正?學習態(tài)度，?多問、多做?、多看，向?優(yōu)秀生學習?;日常表現(xiàn)?差的同學,?期初確立目?標,并努力?達到要求.?3、鼓勵?學生大膽創(chuàng)?新，勇于表?現(xiàn)自己，多?參加學校?班級的活動?，如繪畫、?作文片斷寫?作等比賽。?我班有幾位?同學在文娛?方面表現(xiàn)突?出，鼓勵他?們在學好功?課的同時，?多參加校內(nèi)?外活動，把?班級氣氛搞?得更活躍。?4、發(fā)掘?學生特長，?培養(yǎng)多方面?的人才，鍛?煉學生動手?、動口能力?，為他們不?久要進入中?學就讀打好?基礎。這方?面準備在這?學期多開展?主題班會，?如演講比賽?等。5、?培養(yǎng)學生良?好的行為習?慣，做到有?禮貌、講文?明、守紀律?、講衛(wèi)生。?在校內(nèi)要尊?重老師，主?動打招呼;?在參加公眾?場合注意班?級面貌，保?持安靜，遵?守紀律。?6、健全班?委會，明確?分工，提高?學生的管理?能力。在學?期初，對原?有的班委進?行調(diào)整，每?位班干部都?認真寫好工?作計劃，帶?動全班同學?認真學好每?一門功課，?搞好各項活?動。7、?做好弱勢學?生工作。在?這方面我準?備多與他們?的家長聯(lián)系?，雙方共同?來督促其認?真學習，培?養(yǎng)其積極向?上的學習態(tài)?度,培養(yǎng)學?差生的自尊?心和自信心?。8、培?養(yǎng)學生良好?的學習習慣?，學習態(tài)度?這學期要?通過各種方?式，端正學?生的學習動?機和態(tài)度，?指導他們掌?握科學的學?習方法和良?好的學習習?慣。利用水?果欄，心情?樹等內(nèi)容抓?好學習方法?和學習習慣?。關鍵要抓?好班級的紀?律，因為紀?律是成績的?保證指導本?班學生的課?外閱讀，組?織學生多講?故事，多聽?故事，培養(yǎng)?他們良好的?文化底蘊。?經(jīng)常與各?門學科的任?課教師進行?溝通，了解?學情，做好?協(xié)調(diào)工作。?力爭做好每?位學生的思?想工作，使?他們提高認?識，不斷上?進。成績、?表現(xiàn)好的學?生要經(jīng)常鼓?勵，既要肯?定成績，也?要不斷督促?，使他們不?斷取得進步?。積極參加?學校組織的?各項活動，?使學生在活?動中受到教?育。三、?具體措施?1、充分利?用班會以及?一切可以利?用的時間對?學生進行思?想教育，學?習方法教育?，增強自信?心。六年?級學生由于?年齡小，自?控力差，紀?律渙散。我?要從培養(yǎng)學?生良好習慣?入手，課上?進行趣味教?學，盡量吸?引學生的注?意力，組織?好學生的紀?律。利用晨?會課、思品?課學習學校?規(guī)章制度，?提醒學生做?好上課準備?工作，并且?在課后注意?觀察學生的?行為，根據(jù)?學生的表現(xiàn)?在學生中樹?立榜樣。在?日常學習中?，時刻注意?調(diào)動學生的?積極性，逐?漸養(yǎng)成認真?聽課、認真?作業(yè)、下課?好好休息，?講文明、講?禮貌的好習?慣。2、?積極組織學?生參加集體?活動，培養(yǎng)?學生的凝聚?力、集體榮?譽感，把個?人融入到集?體大家庭中?來。班集?體是培養(yǎng)學?生個性的沃?土，有了這?塊沃土，學?生的個性才?能百花爭艷?。集體活動?，最能培養(yǎng)?學生的凝聚?力、集體榮?譽感。各種?活動能讓學?生展示各方?面的才能，?發(fā)展個性。?逐步形成一?個健康向上?、團結協(xié)作?的班集體。?3、抓?好班級一日?常規(guī)，杜絕?遲到曠課現(xiàn)?象，抓好自?修課紀律，?提高效率。?4、充?分利用《學?習園地》，?營造良好的?學習氛圍，?構建良好的?班級文化。?5、利?用各種形式?和渠道對學?生進行思想?教育，發(fā)揮?學生的主觀?能動性，激?勵學生。?6、通過?組織班級活?動培養(yǎng)學生?的集體觀念?，增強班級?凝聚力。?7、定期?開展學習活?動，培養(yǎng)學?生良好的學?習態(tài)度和方?法。8、?開展有益?的文體活動?，促使學生?的身心健康?發(fā)展。9?、組織學?生積極參與?學校的各項?活動，力爭?在各項活動?中取得好成?績。10?、定期與?學生談心交?流，了解學?生的思想動?態(tài)，及時疏?導解決學生?的問題。2023七年級班主任工作計劃5篇（二）新學期已?開始，作為?初一年級班?主任，我充?滿信心，我?將繼續(xù)以一?顆赤誠的心?帶領好我們?班級，讓每?個學生在新?的學期中都?有所收獲。?下面是本學?期工作計劃?：一、班?級基本情況?及存在問題?七年級處?于正是現(xiàn)在?處于服從與?叛逆共存的?過渡階段，?學生的價值?觀和世界觀?沒有完全形?成，正需要?老師及家長?正確的教育?和督導。所?以大部分學?生還處在不?穩(wěn)定狀態(tài)，?不能做到充?分適應。比?如生活上對?家長的依賴?，在思想上?沒能完全擺?脫想家的束?縛等。隨著?學習的科目?的增加，很?多同學也還?沒能找到適?合自己的學?習方法，依?然處在學習?壓力大，學?習方法混亂?的階段。?七二班現(xiàn)有?學生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人，女生?人數(shù)過少是?男女比例不?協(xié)調(diào)的明顯?特征，由于?男生比例較?大，大都處?在貪玩、調(diào)?皮的年齡段?，學習不認?真，自控能?力差，也對?班級管理工?作帶來一定?的阻力。?二、工作目?標1.盡?快使學生適?應較緊張的?初中生活，?養(yǎng)成良好的?行為習慣，?鍛煉、提高?自理能力，?使學生的綜?合素質(zhì)不斷?提升。2?.使學生盡?快找到適合?自己的學習?方法，學會?合理安排學?習時間，端?正學習態(tài)度?，培養(yǎng)和提?高學生的學?習興趣，并?且教會學生?學會主動學?習的方法，?從而更好的?適應緊張有?序的初中生?活。3.?積極組織學?生參加學校?的各項活動?，使學生在?活動中明白?道理，得到?啟迪，鍛煉?提高個人能?力，完善自?我人格。?___班委?工作職責明?確分工，培?養(yǎng)成為班主?任的左膀右?臂;而且提?高學生的自?我管理能力?，形成團結?向上的良好?班風，努力?營造平等、?團結、和諧?、進取的班?級氛圍。?三、根據(jù)學?校德育工作?的指導思想?，本學期主?要教育教學?活動具體安?排如下第?一周返校?規(guī)章教育(?接待新生)?第二周?儀容、儀表?第三周?學生會干部?選舉第四?周高校閱?讀講座大會?第五周?第一次月考?第六周?春季陽光運?動會第七?周月考表彰?、總結大會?第八周?以“尊師”?為主題的班?會第九周?班會“沖?刺期中”?第十周期?中考試第?十一周期?中考試表彰?、總結大會?第十二周?五四青年?入團儀式?第十三周?班會“相親?相愛一家人?”第十四?周準備第?二次月考?第十五周?第二次月考?第十六周?總結月考?，沖刺期末?第十七周?太極拳表?演比賽第?十八周準?備期末考試?第十九周?期末考試?，假期安全?教育四、?工作內(nèi)容及?具體措施?在紀律方面?：沒有規(guī)?矩，不成方?圓。大自然?萬物都有自?己運行的規(guī)?律和必須遵?循的守則，?無一例外。?良好的課堂?紀律是取得?優(yōu)異成績和?養(yǎng)成好班風?的前提，在?這方面必須?嚴格制定班?級紀律獎懲?措施，并且?讓學生也參?與其中，要?求學生能夠?保證做到嚴?以利己，寬?以待人。?在生活方面?：為了使?學生適應緊?張的學習生?活，在生活?上要求學生?互幫互助，?團結友愛、?誠信待人。?有困難的學?生都能得到?其他同學的?主動幫助。?另外，在本?學期開展一?個以《相親?相愛一家人?》為主題的?班會，使班?級內(nèi)部能更?加團結，友?愛、熱情、?真誠有凝聚?力。在學?習方面：?要求學生課?前預習，上?課認真聽講?，課下及時?復習，養(yǎng)成?良好的學習?習慣，端正?學習態(tài)度。?調(diào)節(jié)好各學?科之間的關?系，使各學?科都能均衡?發(fā)展并且逐?步得到提高?。促進學習?成績的主要?手段有：?(1)夯實?基礎，對學?生作業(yè)的完?成情況做到?時刻不放松?，及時通過?作業(yè)了解學?生對課上知?識的掌握情?況。(2?)通過班級?之星、學科?之星與大家?共享自己方?法和經(jīng)驗或?小組間交流?互幫互助共?同進步的方?法，來培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣，?提高整個班?級的學習成?績和學習氛?圍。(3?)做到培優(yōu)?補差，對自?己學習認識?有偏差并且?學習成績落?后的學生，?平時多給與?鼓勵和幫助?，通過課下?進行補課，?一步一個腳?印，循序漸?進的來提高?學習成績;?對有學習有?潛質(zhì)的學生?加強輔導，?擴展其知識?面，以求更?上一層樓。?(4)認?真總結每一?次月考的成?績，注意每?一個學生學?習狀態(tài)的穩(wěn)?定性，及時?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題。?家校教育?一體化：?學校教育與?家庭教育相?結合，絕不?可忽視。平?日雖住校，?但是周末回?家一放松、?懶散，平時?的約束幾乎?全等于零。?針對學生的?現(xiàn)狀與家長?通過電話、?邀請到?；?家訪等方式?及時與家長?進行有效的?溝通，了解?學生的各方?面動態(tài)，有?效地做好學?生的思想工?作。找到問?題所在，對?癥下藥，實?現(xiàn)對學生的?無縫隙管理?，全面提高?學生的綜合?素質(zhì)和學習?成績。個?性與共性的?發(fā)展：在?追求共性的?發(fā)展中，注?意培養(yǎng)學生?的個性發(fā)展?。在組織的?各項活動中?挖掘學生的?潛力,發(fā)現(xiàn)?人才。使班?上的每位同?學都能在某?一方面得到?進一步的發(fā)?展，比如：?鼓勵學生在?每年的學校?運動會比賽?，文藝晚會?等其他活動?中嶄露頭角?，積極報名?參加;同時?全員參加半?內(nèi)舉行的各?種活動，以?鍛煉、提高?每一個學生?的能力。2023七年級班主任工作計劃5篇（三）一、班級?基本情況?本班共有_?__位同學?，其中男生?___人，?女生___?人，住校男?生___人?，住校女生?___人。?大部分學生?的學習習慣?和日常行為?習慣較差，?特別是一部?分男生，雖?然經(jīng)過一段?時間的努力?但是仍然沒?有大的轉變?，部分學生?厭學，班級?的學習狀況?處于年級的?后位，在新?學年中要不?斷努力，爭?取不斷前進?，樹立良好?的班風。?二、抓紀律?，樹班風?眾所周知，?我班的學生?一向紀律較?差。作為初?三的學生理?應嚴格的要?求自己。每?個人都應該?做個禮儀之?士，懂得尊?師重道，因?此，樹立起?良好的班風?是我們的當?務之急。我?們要樹立起?刻苦、勤奮?、團結、拼?搏的高尚班?風，這不但?有利于我們?的學習，更?為今后走好?人生的漫漫?長路鋪下了?基石。三?、開創(chuàng)班級?特色文化?子曰：“吾?嘗終日不是?，終夜不寢?，以思為無?益，不如學?也?！痹诎?級中要渲染?一種學習氣?氛，讓求知?熏陶同學的?思想，使其?能樹立正確?的人生觀、?價值觀。以?此為目的，?我們班級打?算搞一些讀?書交流活動?。我們可以?利用語文課?、下午休息?時間，請同?學介紹一些?他所閱讀過?的好的書籍?，并談談他?的體會。我?們也可以組?織一個征文?活動，請同?學們踴躍投?稿，將優(yōu)秀?之作提供于?出板報的同?學，這樣既?能調(diào)動學生?對語文的積?極性，又可?以從中挖掘?人才，可謂?一舉兩得。?四、培養(yǎng)?班干部的自?主管理能力?初中階段?是一個人生?的轉折點。?一切事情都?主張讓同學?能夠嘗試獨?立完成，這?是培養(yǎng)學生?能力的一個?有效途徑。?作為班干部?就更應該學?會如何自主?管理?；蛟S?在小學中各?項工作都是?老師指定好?，規(guī)劃好的?，干部們只?要按照老師?的要求按部?就班就可以?了。但是現(xiàn)?在的學生干?部需要根據(jù)?班級情況自?主制定班級?管理規(guī)劃，?自己完成發(fā)?現(xiàn)問題、解?決問題的步?驟，不能夠?凡事都等待?老師的處理?。當然班干?部更應做好?老師與學生?之間的橋梁?工作，及時?向老師反映?同學們的建?議和想法，?是師生之間?能夠得到及?時的溝通，?這有利于學?生的學習和?發(fā)展。作為?班干部，應?該將自己的?集體看成一?個大家庭，?每個同學都?是其中的一?員，我們要?讓班級形成?一種互相幫?助，共同前?進的風氣。?我們會組織?同學更好的?進行學習經(jīng)?驗交流，使?同學能夠對?自己的學習?方法進行反?省和改進，?從而提高學?習成績。?總之，作為?班級干部凡?事要以身作?責，時刻關?心班級，使?整個班級形?成一種良好?的自主管理?模式。五?、加強養(yǎng)成?教育1、?進一步貫徹?落實《中學?生守則》、?《中、小學?生日常行為?規(guī)范》，強?化學生的基?礎道德和日?常行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?，把學生被?動文明逐步?轉為主動文?明。2、?繼續(xù)加強對?學生的行為?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)學生的?自我管理能?力，采用形?象化的教育?形式、分層?遞進的激勵?機制，鼓勵?學生爭做文?明人、爭創(chuàng)?文明班。?3、加大力?度圍繞誠信?意識、遵守?公共秩序、?愛護綠化、?文明禮貌等?道德行為開?展系列教育?活動，使學?生在實踐中?自主自動地?養(yǎng)成良好的?道德習慣，?形成上海學?生特有的、?鮮明的、持?久的道德風?貌。4、?充分利用校?內(nèi)思想教育?陣地，上好?思想品德課?與晨會課、?班會等，積?極探索現(xiàn)代?信息技術與?思品、社會?課的整合，?形成新的教?育方法和教?育模式，對?學生作分項?訓練和指導?，給學生提?供實踐的機?會。六、?繼續(xù)加強法?制教育，綜?合整治管理?1、加大?安全、法制?教育。加強?宣傳教育，?學習貫徹青?少年保護等?條例，培養(yǎng)?學生法制意?識，增強自?我保護意識?。2、把?禁毒教育納?入學校教學?計劃，開展?“上好一堂?課、閱讀一?本書、舉行?一次報告、?參觀一個展?覽、觀看一?部錄象、向?父母教育一?次的“六個?一”活動，?使學生了解?的危害和預?防的基本知?識，養(yǎng)成健?康文明的生?活方式。?3、加強網(wǎng)?絡道德教育?，自覺抵制?外來誘惑，?培養(yǎng)學生的?自我保護能?力。4、?積極主動地?加強學校周?邊環(huán)境建設?，教育學生?做到“三不?”，即：不?買小攤販的?物品、不吃?不潔食品、?不在家長陪?同下上網(wǎng)吧?。5、進?一步加強學?生的心理健?康教育培養(yǎng)?學生具有健?全的人格。?一是要多渠?道地了解和?掌握學生的?心理問題信?息，及時幫?助學生解決?心理障礙。?二要經(jīng)常性?通過版報、?講座、咨詢?、問卷調(diào)查?等形式進行?心理健康教?育。三要結?合“后進生?”的幫教轉?化工作，把?心理健康教?育與“后進?生”轉化工?作有機結合?，提高轉化?率。6、?續(xù)開展好“?學雷鋒、獻?愛心”活動?，幫助貧困?學生，升華?愛心教育。?2023七年級班主任工作計劃5篇（四）一、“?細心”去做?好每一件事?情班主任?要想管好一?個班集體，?除了靠制定?一套切實可?行的班級公?約，以制度?去管理學生?外，要靠班?主任去細心?做好每一件?事情。教師?的思想、行?為對學生產(chǎn)?生潛移默化?的影響，特?別是班主任?，影響更為?直接。所以?，班主任應?該時時處處?以身作則，?嚴于律己，?寬以待人。?這樣，才能?給學生以良?好的影響，?做起事來也?得心應手。?我覺得班主?任想管好一?個班級就應?該細心去做?好每一件事?情，表里如?一，言行一?致;凡是要?學生做到的?，老師必須?先做到，并?且做得。這?樣，才能影?響和感染學?生，促進他?們養(yǎng)成良好?的行為習慣?。二、“?誠心”去捕?捉每一顆心?靈作為一?個班主任，?要想管理好?班級，就應?當首先了解?學生，誠心?與他們交朋?友，用心去?捕捉每一個?幼小的心靈?，做到心中?有學生、心?中想學生。?特別是注重?誠心與學生?交朋友，要?和他們談心?，學生有缺?點，批評時?要尊重學生?的人格和自?尊心，同時?批評學生要?因人而異，?講究時機、?地點與方法?，不夸大、?不諷刺、不?挖苦，要誠?心誠意幫助?學生改正缺?點。對學生?提出的問題?或要求，不?光要從自己?的角度去分?析，更重要?的是從學生?的角度去考?慮，多為學?生出主意，?讓學生覺得?你是真心實?意為他著想?。要和學生?平等相處，?以誠相見，?做到如師如?友，亦師亦?友。不要高?高在上擺班?主任的架子?，要經(jīng)常深?入到學生中?去，做個熱?心人，及時?了解學生的?思想狀況，?對學生中出?現(xiàn)的問題，?要積極主動?，誠心解決?好。只要教?師用心去觀?察了解學生?，發(fā)現(xiàn)每個?學生心靈深?處的微妙變?化，并把自?己的思考過?程告訴學生?，坦誠相見?，這比直接?把結果告訴?學生收效要?好得多。?三、用“?愛心”去關?愛每一位學?生班主任?應該用愛心?去關愛每一?位學生，班?主任在工作?中無論對人?對事都要公?正、平等，?特別是對待?后進生要真?心實意，不?要給學生一?種“老師做?個樣子”的?感覺。平等?可以營造融?洽，愛心可?使枯木復蘇?，耐心可以?修好“破?罐”。班主?任雖然不可?能將自己的?精力在同一?時期平均分?給每一個學?生，但只要?我們心中裝?著全體學生?，用心去關?愛每一位學?生，就一定?能夠發(fā)現(xiàn)學?生身上潛藏?的智慧和創(chuàng)?造力，挖掘?出每一位學?生的閃光點?。四、“?有意”放手?讓班干部管?理班級班?主任工作千?頭萬緒，事?務繁雜，既?抓教學業(yè)務?，又抓班級?管理，有時?還兼上其他?班的課。這?樣一來，如?果不選出一?支好的班干?部協(xié)助班主?任管理班級?是不行的。?班干部是班?主任的得力?助手，選舉?班干部時一?定要民主、?公正、公平?、公開，不?能由班主任?點名，委任?班干部，這?樣做不能服?眾。選出班?干部以后，?人員分工要?明確，各人?有各人的崗?位職責。各?負其責又協(xié)?調(diào)配合，共?同管理好班?級。同時班?主任要放手?讓班干部去?管理班級，?要信任他們?，鼓勵、指?導他們?nèi)绾?去抓班級管?理。如果指?導得好，班?主任工作就?事半功倍，?班主任也就?能抽出更多?時間去鉆研?教材、傳授?更多的知識?給學生了。?五、“留?意”捕捉每?個學生的閃?光點一個?班幾十名學?生，各人有?各人的個性?特點。這就?需要班主任?平時留意觀?察、了解、?掌握每位學?生的脾性，?注意捕捉他?們的閃光點?，因勢利導?，揚長避短?，因材施教?。當今時代?大力推行素?質(zhì)教育，素?質(zhì)教育既要?讓學生全面?發(fā)展，又要?充分發(fā)揮他?們的特長。?因此，班主?任平時要留?意了解學生?，捕捉學生?的閃光點，?因材施教，?使每一位學?生都能充分?發(fā)揮自己的?特長，取得?盡可能多的?進步。總?之，作為班?主任的應時?時處處以自?己高尚的師?德影響學生?，感化學生?，誘導學生?，教育學生?，關心學生?，鼓舞學生?。為學生營?造一個良好?的學習生活?環(huán)境。為把?學生培養(yǎng)成?新一代“四?有”新人，?班主任工作?任重而道遠?。班主任是?班級管理的?核心,良好?班風的形成?,學生身心?的健康成長?,文化素質(zhì)?的提高,班?主任作用至?關重要.要?把一個班級?帶好,使學?生在德、智?、體、美、?幾方面全面?發(fā)展,畢業(yè)?后能成為對?社會有用的?人才,班主?任必須具有?"媽媽的心?、媳婦的腿?、婆婆的嘴?",緊緊抓?住愛、勤、?導三個要素?,創(chuàng)造性地?勞動。2023七年級班主任工作計劃5篇（五）?一、指導思?想1、堅?持認真學習?、貫徹“全?教會精神”?，全面推進?素質(zhì)教育，?以學校校訓?為指針，以?“學會關心?”為主線，?以“三觀教?育”為重點?，進一步提?高學生的政?治素養(yǎng)和科?學素養(yǎng)。?2、堅持以?人為本、和?諧發(fā)展的原?則，在班級?中提倡民主?平等、團結?協(xié)作、積極?進取的精神?，進一步加?強班級的團?隊精神建設?，增強集體?的凝聚力。?3、堅持?德育科研，?以心理健康?教育為重點?，深入研究?班級中的典?型案例，撰?寫出有價值?的德育論文?，提高德育?的實效型。?二、工作?內(nèi)容1、?從實際出發(fā)?，制定出一?套較為完整?而容易操作?的班規(guī)。?“無規(guī)矩不?成方圓”，?班級管理一?定要有一套?較為完整而?容易操作的?班規(guī)。有人?說：“不是?已經(jīng)有一套?校規(guī)，還需?要班規(guī)嗎??”。理由很?簡單：學校?的校規(guī)的范?圍太廣，內(nèi)?容太多，操?作起來比較?困難，而班?規(guī)可以針對?本班的具體?情況對癥下?藥，由班委?會和全班同?學共同制定?出來，重點?突出而且容?易操作。有?了班規(guī)，就?有了班集體?全體同學共?同的行為準?則，班主任?開展工作就?容易多了。?因為，同學?們從心里面?認同了這些?行為準則，?如果誰違反?了這些行為?準則，那么?誰就應當受?到紀律批評?，就要接受?同學們和老?師的幫助教?育。同時，?一套嚴格的?班紀班規(guī)能?幫助班主任?在班集體中?樹立威信。?當然，在制?定班規(guī)的時?候，一定要?注意以下一?些問題：?(一)公平?、公正、合?理。(二?)具體細致?，可操作性?強。(三?)不能與學?校的校規(guī)相?抵觸，應以?校規(guī)為準。?(四)調(diào)?動學生積極?性，讓全體?學生參加班?規(guī)的制訂并?且做到自覺?遵守班紀班?規(guī)。這樣就?為建設良好?的班集體打?下了良好的?基礎。2?、創(chuàng)造機會?，培養(yǎng)學生?的集體主義?精神。一?個真正的班?集體，應該?有明確的奮?斗目標，健?全的組織系?統(tǒng)，嚴格的?規(guī)章制度與?紀律，強有?力的領導核?心，正確的?輿論和優(yōu)良?的作風與傳?統(tǒng)。“團結?就是力量”?，作為一個?班主任必須?深刻地認識?到培養(yǎng)學生?的集體主義?精神的重要?性。班集體?不僅是教育?的對象，而?且是教育的?巨大力量。?蘇聯(lián)教育家?馬卡連柯說?：“一個班?集體，使每?個學生都不?得不參加共?同的活動。?這樣一來，?我們就教育?了集體，團?結了集體，?加強了集體?，以后集體?自身就能成?為很大的教?育力量?！?班集體也是?促進學生個?性發(fā)展的一?個重要因素?。班集體還?能培養(yǎng)學生?的自我教育?能力。3?、心理品質(zhì)?教育(1?)應試心理?教育：結合?實際情況，?給學生講解?心理調(diào)整的?重要性及如?何進行心理?調(diào)試，如：?遇到挫折時?要冷靜分析?，從主客觀?找原因，采?取補救措施?;使學生學?會化壓力為?動力，體會?“自古英雄?多磨難”的?;教會學生?掌握辨證的?挫折觀，經(jīng)?常保持自信?和樂觀的態(tài)?度;向學?生推薦《心?理與成才》?、《偉人的?歷程》、《?名人成功錄?》等書籍，?交流讀書心?得等。同時?針對平時成?績較好，考?試成績經(jīng)常?不理想的學?生進行心理?輔導，根據(jù)?不同學科，?邀請科任老?師與其交流?。(2)?自信心教育?：充分利用?班會講解自?信心的建立?與實現(xiàn)，并?結合學生的?事例現(xiàn)身說?法，使學生?明確：自信?是成功的首?要條件，但?自信的基礎?是自己要有?一定的實力?，而實力要?靠付出和努?力。(3?)意志品質(zhì)?教育：首先?從小事做起?，讓學生從?小事中認識?自我，評價?自我。開學?初要求每人?制定學習計?劃，并要求?在日常生活?中無論遇到?什么困難都?要堅持，只?要堅持就是?勝利并在期?中期末進行?總結。4?、創(chuàng)新教育?(1)充?分發(fā)揮班干?部的主動性?，調(diào)動全班?同學的積極?性，以學生?為主體，教?師為主導，?參與校、班?各項活動。?如：學校的?各項活動向?班委會招標?，班級的班?會、活動向?同學招標。?(2)加?強值日干部?的職責，給?值日干部一?定的自主權?。繼續(xù)堅持?每天一名值?日干部制，?以便給他們?更多的時間?、機會參與?管理。(?3)利用部?分自修課時?間介紹大學?里高科技發(fā)?展狀況，增?強同學們的?科技意識和?創(chuàng)新意識，?使他們初步?形成獻身科?學的志向，?為將來科技?發(fā)展作好準?備。(4?)正確引導?創(chuàng)新教育的?方向：有責?任感的創(chuàng)新?。使學生明?確沒有責任?感的創(chuàng)新是?毫無價值的?，也就是強?調(diào)德育教育?是其他教育?的前提。?5、個性與?共性教育?(1)堅持?“個人影響?集體，集體?帶動個人”?的共識，使?每個同學認?識到：自己?的成功與失?敗對班級起?著舉足輕重?的作用，在?班級營造惜?時如金，爭?分奪秒的良?好文化氛圍?，為備考作?好物質(zhì)和精?神的準備。?(2)抓?好兩類生的?工作：鼓勵?尖子生超前?學，多點撥?，激勵他們?將來作出大?的成就。指?導他們定期?與同學交流?學習體會，?帶動全班共?同進步;指?導學習困難?生，多與之?談話，研究?學習方法，?鼓勵他們建?立自信心，?盡快縮短與?尖子生的距?離，努力趕?上尖子生。?最終，使班?級形成整體?優(yōu)勢。6?、學校教育?與家庭教育?相結合(?1)結合每?次考試成績?，開好每次?的家長會，?針對學生的?現(xiàn)狀，與家?長共同探討?解決問題的?方法，并對?下一步工作?做好安排，?盡快形成家?長、教師、?學生三位一?體的教育模?式。(2?)平時，把?學生在校的?各方面的表?現(xiàn)反饋給家?長，及時與?家長溝通，?使家長對孩?子在校情況?作到心中有?數(shù)，請家長?協(xié)助鼓勵或?幫助學生，?作好學生的?思想工作，?同時，向家?長了解學生?在家的表現(xiàn)?，及時找到?問題所在，?對癥下藥。?7、爭創(chuàng)?優(yōu)秀班級?這個年齡的?學生還是比?較單純，能?夠很好地接?受老師的建?議。對于班?集體，我一?直要求學生?要有強烈的?集體意識，?把自己的個?人行為放到?班級中來，?時時刻刻都?要注意自己?的一舉一動?代表的是整?個班集體的?形象。上個?學期我班學?生在學校及?年級組織的?各項活動中?取得了不錯?的成績，但?我告訴學生?，最重要的?獎項應該是?“優(yōu)秀班級?”。這是對?整個班集體?面的肯定。?所以，我計?劃，本學期?的工作重點?就放在爭創(chuàng)?優(yōu)秀班級上?。具體工作?從三方面入?手。第一?、鼓勵并要?求大家嚴格?遵守校規(guī)和?班規(guī)，重點?從提高學生?樹立文明意?識做起，“?從小事做起?”，建立更?加良好的行?為習慣和心?理習慣。要?求學生力爭?做到不遲到?(包括課間?)、不早退?、不曠課，?積極參加義?務勞動，為?班爭光。養(yǎng)?成良好的生?活習慣，保?持周圍環(huán)境?的整潔衛(wèi)生?，也保持個?人的衛(wèi)生和?服飾整潔。?本學期我班?將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)?班級模范,?切實調(diào)動起?這一部分力?量，在學習?、生活各方?面保證起到?模范帶頭作?用，我想將?有利于整個?班級的發(fā)展?。開學初，?即召開班會?，明確本學?期的目標，?要求學生樹?立強烈的責?任感，要在?學習及做人?中都體現(xiàn)出?積極性和先?進性。定時?召開班委會?議，多鼓勵?，努力培養(yǎng)?他們的管理?意識和能力?，爭取使每?個班干部都?能勝任自己?工作。第?二，培養(yǎng)學?生在學習中?的競爭意識?，形成“你?追我趕”的?比學、敢學?的好風氣。?獎勵考試?中的優(yōu)秀學?生以及最有?進步的學生?，調(diào)動學生?們