2023年幼兒園中班保教工作計(jì)劃（4篇）

2023年幼兒園中班保教工作計(jì)劃一、班?況分析我?班幼兒經(jīng)過?小班一年幼?兒園的學(xué)習(xí)?和生活，掌?握了一些簡(jiǎn)?單的技能和?技巧，各方?面的能力都?有著不同程?度的提高。?根據(jù)對(duì)幼兒?基本情況的?分析，我班?幼兒具有以?下特點(diǎn)：小?朋友們有著?良好的生活?習(xí)慣，能獨(dú)?立地進(jìn)餐和?午睡，多數(shù)?幼兒能自己?穿___服?，逐漸學(xué)會(huì)?自己整理床?鋪;小朋友?們都喜歡上?幼兒園，喜?歡和老師、?同伴做游戲?;早晨來園?時(shí)能主動(dòng)和?老師、同伴?打招呼，能?遵守班級(jí)中?的常規(guī)秩序?，按照活動(dòng)?規(guī)則進(jìn)行活?動(dòng);大部分?幼兒會(huì)用普?通話進(jìn)行交?流，有一定?的自理能力?和交往能力?;有些能力?強(qiáng)的幼兒能?在完成自己?力所能及事?情的同時(shí)，?還能幫助其?他與的幼兒?，形成了一?種互相幫助?的良好氣氛??？吹剿麄?進(jìn)步的同時(shí)?，我們也清?楚地看到他?們存在的不?足。如：聽?到鈴聲未能?及時(shí)回到座?位;在社會(huì)?交往方面，?有的幼兒不?知道謙讓，?合作;有些?幼兒自制能?力差，進(jìn)餐?時(shí)愛講話。?針對(duì)以上情?況，本學(xué)期?我們將重點(diǎn)?以培養(yǎng)幼兒?良好的班級(jí)?常規(guī)習(xí)慣，?加強(qiáng)社會(huì)交?往能力的培?養(yǎng)，提高幼?兒的自我控?制能力，在?一些活動(dòng)中?養(yǎng)成安靜活?動(dòng)的習(xí)慣，?在工作中加?強(qiáng)個(gè)別幼兒?的溝通與指?導(dǎo)，通過把?主題探究活?動(dòng)與日常的?保教工作結(jié)?合起來，讓?幼兒得到體?、智、德、?美全面發(fā)展?。二、具?體目標(biāo)、措?施(一)?保育目標(biāo)?1、培養(yǎng)?幼兒良好的?進(jìn)餐習(xí)慣。?2、養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，知道?餐后要用小?毛巾擦嘴巴?。3、提?高幼兒的動(dòng)?手能力，午?睡起床后整?理床鋪。?4、學(xué)會(huì)穿?___服，?并會(huì)整理衣?服。措施?1、利用?兒歌、故事?等形式，有?針對(duì)性地教?育幼兒專心?吃飯、不挑?食，保持桌?面干凈。?2、知道小?毛巾的作用?，教育幼兒?養(yǎng)成餐后擦?嘴巴的習(xí)慣?。3、開?展折被子、?整理床鋪的?技能訓(xùn)練以?及競(jìng)賽活動(dòng)?。4、在?老師的提醒?、指導(dǎo)下，?能根據(jù)天氣?變化穿__?_服并整理?。(二)?健康領(lǐng)域?目標(biāo)1、?引導(dǎo)幼兒積?極主動(dòng)參加?集體活動(dòng)，?在集體活動(dòng)?中，保持安?定、愉快的?情緒。2?、學(xué)習(xí)一些?基本的生活?、衛(wèi)生知識(shí)?，逐步養(yǎng)成?良好的生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?，具有基本?的生活自理?能力。3?、引導(dǎo)幼兒?了解必要的?安全保健知?識(shí)，學(xué)習(xí)保?護(hù)自己。?4、鼓勵(lì)幼?兒大膽描述?自身感受，?體驗(yàn)愉快的?心情。5?、喜歡吃各?種食物，不?挑食、不偏?食，有良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?。6、培?養(yǎng)幼兒對(duì)體?育活的興趣?，愿意并愉?快參加戶外?游戲活動(dòng)和?體育鍛煉，?發(fā)展幼兒基?本的活動(dòng)技?能和身體素?質(zhì)，動(dòng)作協(xié)?調(diào)、靈活。?措施1?、通過有趣?的體育游戲?和戶外活動(dòng)?，培養(yǎng)幼兒?積極參加集?體活動(dòng)，多?交新朋友，?保持愉快的?心情。2?、各科滲透?情感教育，?培養(yǎng)幼兒開?朗的性格。?3、開展?相關(guān)的主題?活動(dòng)，讓幼?兒知道在馬?路上、活動(dòng)?室、家里等?地方應(yīng)該注?意的安全事?項(xiàng)，懂得一?些簡(jiǎn)單的自?我表現(xiàn)保護(hù)?方法。4?、引導(dǎo)幼兒?與同伴一起?玩、一起做?、一起唱、?一起跳，說?說自己高興?的事，享受?集體生活的?快樂。5?、平時(shí)多利?用故事、兒?歌等形式，?針對(duì)性的教?育幼兒不挑?食，愛吃各?種食物，養(yǎng)?成少吃冷飲?，多喝水的?習(xí)慣。6?、開展豐富?多彩形式多?樣的戶外游?戲和體育活?動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)?拍球、鉆爬?等精細(xì)動(dòng)作?的練習(xí)。?(三)社會(huì)?領(lǐng)域目標(biāo)?1、能主?動(dòng)地參加各?項(xiàng)活動(dòng)，有?信心。2?、樂于與人?交往，與同?伴友好相處?，學(xué)習(xí)互助?、合作和分?享。3、?學(xué)會(huì)整理自?己的書包，?愛護(hù)、保管?自己的物品?。4、努?力做好力所?能及的事，?不怕困難，?有初步的責(zé)?任感。5?、愛護(hù)玩具?和其他物品?，愛護(hù)公物?及環(huán)境。?6、了解容?縣的一些人?文景觀，喜?歡參與民間?活動(dòng)，初步?萌發(fā)愛祖國(guó)?、愛家鄉(xiāng)的?思想。措?施:1、?通過“教師?節(jié)”“重陽?節(jié)”等節(jié)日?，進(jìn)行相關(guān)?教育，培養(yǎng)?幼兒關(guān)心他?人。2、?在區(qū)域活動(dòng)?后，請(qǐng)幼兒?逐級(jí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)?單地評(píng)價(jià)自?己及他人的?行為，平時(shí)?養(yǎng)成整理、?收拾玩具的?習(xí)慣。3?、鼓勵(lì)并提?供機(jī)會(huì)讓幼?兒做自己力?所能及的事?，培養(yǎng)幼兒?自我服務(wù)能?力。4、?通過活動(dòng)區(qū)?活動(dòng)和游戲?，讓幼兒理?解并遵守游?戲規(guī)則和社?會(huì)秩序。?5、聯(lián)系家?長(zhǎng)，平時(shí)多?帶幼兒出去?走走逛逛，?讓幼兒了解?容縣的一些?人文景觀，?激發(fā)愛祖國(guó)?、愛家鄉(xiāng)的?情感。(?四)語言領(lǐng)?域目標(biāo)?1、樂意與?人交談，講?話有禮貌。?2、集中?注意傾聽別?人說話，圍?繞提出的問?題正確回答?。3、能?用普通話大?膽、清楚地?說出自己想?說的事。?4、喜歡聽?故事、朗誦?兒歌，創(chuàng)編?兒歌，講述?故事。5?、能看圖講?出畫面上的?主要內(nèi)容和?意思。措?施1、鼓?幼兒在游戲?和日常生活?中積極用語?言與人交往?，用語言表?達(dá)日常生活?中的所見所?聞。2、?創(chuàng)設(shè)語言角?，培養(yǎng)幼兒?對(duì)文字的興?趣，學(xué)習(xí)禮?貌用語和交?往禮儀。?3、定期召?開小小故事?會(huì)，在一日?生活種多為?幼兒提供在?集體場(chǎng)合將?故事的機(jī)會(huì)?，并評(píng)選“?小小故事王?”。4、?利用生動(dòng)形?象的圖片、?兒歌，吸引?幼兒的注意?力，鼓勵(lì)幼?兒進(jìn)行創(chuàng)編?故事和兒歌?，逐級(jí)發(fā)展?幼兒的想象?力。5、?利用餐前準(zhǔn)?備時(shí)間定期?進(jìn)行小小主?持人比賽，?通過自我表?介紹、才藝?表演等提高?幼兒的語言?表達(dá)能力及?大膽、主動(dòng)?的能力。?(五)科學(xué)?領(lǐng)域目標(biāo)?1、喜歡?探索周圍常?見的事物與?現(xiàn)象，從中?體會(huì)到快樂?，能有順序?、有目的地?進(jìn)行觀察。?2、能用?適當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá)、交流?探索的過程?和結(jié)果。?3、能關(guān)注?和發(fā)現(xiàn)周圍?環(huán)境中物體?的數(shù)量、物?體的形狀、?以及它們?cè)?空間的位置?等。4、?在觀察物體?的某些細(xì)致?特征，并能?按物體的功?能分類。?5、到戶外?接觸大自然?，對(duì)自然現(xiàn)?象產(chǎn)生興趣?，認(rèn)識(shí)常見?的動(dòng)物、植?物的名稱和?明顯特征，?學(xué)習(xí)愛護(hù)動(dòng)?植物、珍惜?水資源、保?持環(huán)境清潔?等。措施?1在自然?角、認(rèn)知區(qū)?多投放可操?作性強(qiáng)的材?料，供幼兒?觀察、探索?，發(fā)展幼兒?思維能力。?2、在日?常生活中學(xué)?習(xí)數(shù)數(shù)、找?圖形等，讓?幼兒初步學(xué)?習(xí)使用比較?、分類、排?序等方法。?3、在科?學(xué)活動(dòng)中，?讓幼兒通過?看、聽、聞?、操作材料?等形式，引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?和認(rèn)識(shí)常見?事物和現(xiàn)象?。(六)?藝術(shù)領(lǐng)域?目標(biāo)1、?能初步感受?并喜歡環(huán)境?、生活和藝?術(shù)中的美。?2、學(xué)習(xí)?觀察生活，?了解生活，?并通過繪畫?、手工等美?術(shù)活動(dòng)，提?高觀察力、?記憶力、想?象力和創(chuàng)造?力。3、?學(xué)習(xí)用自然?的聲音演唱?不同節(jié)拍、?不同性質(zhì)、?不同風(fēng)格的?歌曲，在感?受歌曲的基?礎(chǔ)上，表現(xiàn)?不同的音樂?形象。4?、能用自己?喜歡的方式?進(jìn)行藝術(shù)表?現(xiàn)活動(dòng)。?措施1、?設(shè)置表演角?，教師和幼?兒一起制作?簡(jiǎn)單的打擊?樂器等材料?，讓幼兒隨?時(shí)能用打擊?樂器表現(xiàn)音?樂，培養(yǎng)幼?兒的節(jié)奏感?，發(fā)展幼兒?感受力。?2、美工區(qū)?投放剪刀、?各種廢舊材?料等，培養(yǎng)?幼兒創(chuàng)造力?、動(dòng)手能力?和對(duì)美的感?受力。3?、經(jīng)常給幼?兒提供表演?的機(jī)會(huì)，培?養(yǎng)幼兒表演?欲和膽量。?4、通過?唱歌、律動(dòng)?、歌表演、?舞蹈等活動(dòng)?形式，讓幼?兒感受藝術(shù)?活動(dòng)帶來的?愉悅情感。?(七)家?長(zhǎng)工作目?標(biāo)1、出?版“家長(zhǎng)園?地”。2?、做好家園?聯(lián)系工作。?3、認(rèn)真?開展主題活?動(dòng)。4、?做好幼兒的?文明禮儀教?育。措施?1、每月?準(zhǔn)時(shí)更換“?家長(zhǎng)園地”?的內(nèi)容，以?豐富的內(nèi)容?吸引家長(zhǎng)觀?看，使家長(zhǎng)?學(xué)習(xí)新的理?論與知識(shí)，?并了解我們?平時(shí)的教育?情況，同時(shí)?互相交流教?育經(jīng)驗(yàn)，以?便進(jìn)一步配?合我們的工?作，從而提?高工作質(zhì)量?和效率。?2、通過家?訪，對(duì)幼兒?家庭情況進(jìn)?行了解，與?家長(zhǎng)互相交?流育兒心得?。通過交談?、電話等方?式及時(shí)與家?長(zhǎng)進(jìn)行溝通?，并能積極?配合老師建?立對(duì)幼兒統(tǒng)?一的教育思?想和教育方?法。3、?請(qǐng)家長(zhǎng)配合?主題，有目?的地帶孩子?參加社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，隨?時(shí)收集記錄?有關(guān)主題資?料，并主動(dòng)?與同伴分享?。4、通?過家長(zhǎng)會(huì)和?家長(zhǎng)開放日?活動(dòng)，讓家?長(zhǎng)“零距離?”接受我們?的教育活動(dòng)?，并為我們?提供的資源?。5、注?意做好與家?長(zhǎng)日常交流?工作，耐心?解釋和回答?家長(zhǎng)提出的?問題，做到?熱情、主動(dòng)?、耐心、細(xì)?致。6、?請(qǐng)家長(zhǎng)配合?做好幼兒的?文明禮儀教?育，為幼兒?提供良好的?家庭教育環(huán)?境。2023年幼兒園中班保教工作計(jì)劃（二）?一、班級(jí)情?況分析本?班現(xiàn)有幼兒?___名，?男孩___?名，女孩_?__名。其?中有___?名幼兒是新?插班生。經(jīng)?過一年的小?班生活，班?中每位幼兒?都有了不同?程度的進(jìn)步?和提高。現(xiàn)?將各方面情?況分析(?一)健康?1、幼兒的?自理能力有?了較大的提?高，都能自?己用匙獨(dú)立?進(jìn)餐，能較?安靜、迅速?地吃完自己?的一份飯菜?，飯量較入?園前有所增?加，在用餐?時(shí)剩飯、挑?食現(xiàn)象也有?了明顯改觀?。個(gè)別進(jìn)餐?習(xí)慣還有待?改進(jìn)的幼兒?，本學(xué)期將?通過個(gè)別教?育、談話討?論和不斷督?促來幫助他?們逐漸養(yǎng)成?良好的進(jìn)餐?習(xí)慣。一學(xué)?期來，幼兒?已基本能獨(dú)?立大小便，?部分小朋友?還會(huì)把內(nèi)衣?塞進(jìn)褲子里?。班中大多?數(shù)幼兒都能?自己穿__?_服，并把?脫下來的衣?服放在固定?處，部分穿?___服不?太熟練的幼?兒，我們將?與家長(zhǎng)聯(lián)系?共同配合給?予鍛煉自理?的機(jī)會(huì)。?2、動(dòng)作發(fā)?展方面，幼?兒的走跑動(dòng)?作已比較協(xié)?調(diào)，平衡、?鉆的能力相?對(duì)較弱，本?期我們將引?導(dǎo)他們多參?加這方面的?游戲，來提?高動(dòng)作的協(xié)?調(diào)能力。?3上期通過?談話、不斷?提醒督促，?幼兒在運(yùn)動(dòng)?時(shí)的自我保?護(hù)能力有所?增強(qiáng)，知道?熱了要擦汗?、休息，知?道跑時(shí)盡量?不和別人碰?撞;知道滑?滑梯要等前?面的小朋友?離開了再往?下滑。本學(xué)?期我們將繼?續(xù)給幼兒一?些相關(guān)保護(hù)?經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)?，進(jìn)一步提?高自我保護(hù)?意識(shí)和保護(hù)?能力。(?二)社會(huì)性?和情感方面?1、經(jīng)過?一年的生活?，幼兒的禮?貌禮儀行為?有了較明顯?的進(jìn)步，能?較主動(dòng)地與?認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)?打招呼。在?日常生活中?能使用一些?簡(jiǎn)單的禮貌?用語進(jìn)行交?往，幼兒的?交往能力提?高了，愿意?與老師小朋?友一起游戲?，一起談話?，但對(duì)于一?些陌生的客?人、老師還?不能主動(dòng)招?呼，同時(shí)仍?有部分幼兒?在集體面前?表達(dá)與表現(xiàn)?自己不夠大?膽，需進(jìn)一?步鼓勵(lì)，讓?他們更活潑?、開朗起來?。2、由?于大多數(shù)幼?兒都是獨(dú)生?子女，因此?大部分幼兒?還是比較自?私、任性的?，在行為習(xí)?慣方面還存?在不少不良?習(xí)慣，還有?幼兒自控能?力較弱，注?意力較分散?，遵守集體?規(guī)則的意識(shí)?較弱。部分?幼兒坐姿不?正確。一些?幼兒在家里?常常亂發(fā)脾?氣，本學(xué)期?將把良好行?為習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、生?活習(xí)慣的建?立作為重點(diǎn)?常抓不懈。?(二)藝?術(shù)方面1?、幼兒對(duì)繪?畫的興趣很?高，涂色、?線條等技能?方面也增強(qiáng)?了，本學(xué)期?美術(shù)教育中?將給予幼兒?感知美的機(jī)?會(huì)，培養(yǎng)幼?兒對(duì)美的敏?銳性，進(jìn)一?步提高審美?能力。2?、本班幼兒?喜歡音樂，?喜歡唱唱跳?跳，個(gè)別幼?兒節(jié)奏感較?強(qiáng)，幼兒對(duì)?律動(dòng)和音樂?游戲、歌表?演特別感興?趣。(四?)語言認(rèn)知?方面1、?全班幼兒已?都能聽懂普?通話，并能?在日常交往?中運(yùn)用、表?達(dá)。2、?幼兒喜歡聽?故事，喜歡?動(dòng)腦筋，學(xué)?新本領(lǐng)，但?活動(dòng)時(shí)認(rèn)真?傾聽的習(xí)慣?較差，經(jīng)常?插嘴。幼兒?的語言遷移?運(yùn)用能力普?遍較弱，一?些爭(zhēng)搶現(xiàn)象?便是動(dòng)手不?動(dòng)口的結(jié)果?。3、經(jīng)?過一年的聽?讀識(shí)字實(shí)驗(yàn)?，幼兒對(duì)書?面語言的敏?感性增強(qiáng)了?，并養(yǎng)成了?較好的聽、?讀、認(rèn)習(xí)慣?。幼兒識(shí)字?量增長(zhǎng)明顯?，但仍需家?長(zhǎng)的配合。?二、本學(xué)?期教學(xué)總目?標(biāo)1、促?進(jìn)幼兒身體?正常發(fā)育和?機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)?展，增強(qiáng)體?質(zhì)，培養(yǎng)良?好的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣和參加體?育活動(dòng)的興?趣。2、?發(fā)展幼兒正?確運(yùn)用感官?和利用語言?交往的基本?能力，增進(jìn)?其對(duì)環(huán)境的?認(rèn)識(shí)，培?養(yǎng)有益的興?趣和動(dòng)手能?力，發(fā)展智?力。3、?萌發(fā)幼兒愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國(guó)、愛集體?、愛勞動(dòng)、?愛科學(xué)的情?感，培養(yǎng)誠(chéng)?實(shí)、自信、?勇敢、好問?、友愛、愛?惜公物、不?怕困難、講?禮貌、守紀(jì)?律等良好的?品德、行為?、習(xí)慣及活?潑開朗的性?格。4、?培養(yǎng)幼兒感?受美和表現(xiàn)?美的情趣和?能力。二?、班級(jí)管理?目標(biāo)1、?根據(jù)新《綱?要》，《園?務(wù)計(jì)劃》，?《教研計(jì)劃?》，從本班?幼兒的實(shí)際?情況出發(fā)，?結(jié)合幼兒的?本身情況，?制定切實(shí)可?行的、富有?彈性的班務(wù)?計(jì)劃，安排?好一日活動(dòng)?，加強(qiáng)以往?薄弱環(huán)節(jié)，?滿足多數(shù)幼?兒的需要。?2、充分?利用幼兒園?的空間、設(shè)?施、活動(dòng)材?料，引導(dǎo)幼?兒適當(dāng)參與?社會(huì)生活，?豐富社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)，發(fā)展社?會(huì)性。3?、教育活動(dòng)?應(yīng)充分考慮?到幼兒的學(xué)?習(xí)方式和特?點(diǎn)，注重綜?合性、趣味?性，在生活?、游戲中充?分體現(xiàn)。?4、根據(jù)園?內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)?設(shè)的各種活?動(dòng)區(qū)域，培?養(yǎng)幼兒根據(jù)?自己的喜好?、特長(zhǎng)，能?持之以恒玩?好角色，加?強(qiáng)幼兒個(gè)性?的培養(yǎng)，注?重個(gè)體差異?。5、做?好“家園聯(lián)?系欄”及“?家園班報(bào)”?。與家長(zhǎng)聯(lián)?系，不斷交?流幼兒在園?、在家情況?，使家園工?作順利進(jìn)行?。6、重?視體現(xiàn)“幼?兒的主動(dòng)性?”，鼓勵(lì)幼?兒要獨(dú)立思?考，嘗試性?的回答提問?，并能完整?的做好各項(xiàng)?任務(wù)。7?、在日常生?活中不斷進(jìn)?行文明禮貌?的教育和幼?兒的常規(guī)教?育。三、?教學(xué)管理目?標(biāo)(一)?健康1、?學(xué)習(xí)控制、?調(diào)整自己的?情緒。2?、獨(dú)立進(jìn)餐?、穿___?、褲、鞋、?襪，學(xué)習(xí)整?理床鋪、管?理自己的物?品。3、?知道必要的?衛(wèi)生保健知?識(shí)，認(rèn)識(shí)身?體的主要器?官及基本功?能，學(xué)習(xí)對(duì)?自己的身體?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?保護(hù)。愛吃?各種食物，?養(yǎng)成主動(dòng)喝?水的習(xí)慣。?注意生活環(huán)?境衛(wèi)生。?4、了解必?要的安全常?識(shí)，對(duì)陌生?人和危險(xiǎn)的?事物有警覺?。5、積?極參加體育?活動(dòng)，提高?身體承受氣?溫變化的適?應(yīng)力，動(dòng)作?自然、協(xié)調(diào)?。(二)?語言1、?學(xué)習(xí)注意傾?聽，理解日?常用語。?2、學(xué)習(xí)用?普通話大膽?、清楚地說?出自己想說?的事。3?、學(xué)習(xí)欣賞?文學(xué)作品，?樂意表達(dá)自?己的感受。?能口齒清楚?地朗誦兒歌?和學(xué)習(xí)復(fù)述?故事。4?、學(xué)習(xí)有順?序地看書，?樂意與同伴?交流圖書的?主要內(nèi)容。?喜歡看電視?、聽廣播，?并樂意將熟?悉的內(nèi)容與?同伴進(jìn)行交?流。(三?)社會(huì)1?、關(guān)愛并尊?敬父母、長(zhǎng)?輩、老師，?接觸與自己?生活有關(guān)的?社會(huì)工作人?員，了解他?們的職業(yè)與?自己的關(guān)系?，尊重他們?的勞動(dòng)。?2、學(xué)習(xí)結(jié)?伴、輪流、?請(qǐng)求、商量?、謙讓、表?達(dá)主張等交?往方式，分?享群體合作?中產(chǎn)生的歡?樂和成果。?3、覺察?他人的快樂?、悲傷、生?氣等情緒表?現(xiàn)，并嘗試?作出適宜的?反應(yīng)。4?、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單?評(píng)價(jià)自己及?別人的行為?，對(duì)自己能?做的事表現(xiàn)?出自信。?5、初步辨?別是非，遵?守集體生活?中的基本規(guī)?則。6、?樂意接受成?人的指令，?完成力所能?及的任務(wù)。?7、了解?家鄉(xiāng)的設(shè)施?、景觀，喜?愛參與民間?節(jié)日活動(dòng)，?萌發(fā)啊一家?鄉(xiāng)的情感。?8、知道?___月_?__日、_?__月__?_日、__?_月___?日的節(jié)日，?進(jìn)行節(jié)日教?育。(四?)科學(xué)1?、對(duì)周圍的?事物、現(xiàn)象?感興趣，有?好奇心。?2、喜歡用?多種感官探?索周圍環(huán)境?。喜愛提問?。愿意收集?感興趣的信?息。3、?嘗試用適當(dāng)?的方式表達(dá)?自己的探索?過程。4?、能從生活?和游戲中學(xué)?習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)?、形、時(shí)空?等感念。學(xué)?習(xí)使用比較?、分類、排?序、測(cè)量等?方法。5?、心周圍環(huán)?境，愛護(hù)動(dòng)?、植物，萌?發(fā)初步的環(huán)?保意識(shí)。?(五)藝術(shù)?1、能發(fā)?現(xiàn)和感受周?圍環(huán)境中的?美。喜歡欣?賞美工作品?和音樂作品?，能感受他?們的明顯特?征，表達(dá)自?己的感受。?2、學(xué)習(xí)?表現(xiàn)物體的?基本部分和?主要特征，?會(huì)選擇顏色?初步有目的?地調(diào)色、配?色，能圍繞?主題大膽安?排畫面。嘗?試使用各種?材料、工具?、方法進(jìn)行?拼裝、拆卸?、制做。?3、學(xué)習(xí)用?自然的聲音?較有表情地?唱歌，能完?整地唱幾首?歌曲。喜歡?模仿創(chuàng)編歌?曲和動(dòng)作。?喜歡隨音樂?的節(jié)奏和情?緒做模仿動(dòng)?作、跳舞和?做游戲。喜?歡用打擊樂?器和身體動(dòng)?作來表達(dá)音?樂節(jié)奏。?4、學(xué)習(xí)集?體藝術(shù)的規(guī)?則，體驗(yàn)集?體藝術(shù)活動(dòng)?的樂趣。2023年幼兒園中班保教工作計(jì)劃（三）本學(xué)期?將以《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》為依?據(jù)，根據(jù)各?組長(zhǎng)計(jì)劃，?結(jié)合本班幼?兒的實(shí)際情?況、年齡特?點(diǎn)，堅(jiān)持保?教結(jié)合的原?則，為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好的?環(huán)境，把德?育工作滲透?到各領(lǐng)域之?中，為了使?本班的保教?工作能順利?進(jìn)行，做出?如下計(jì)劃：?一、情況?分析：我?班大部分幼?兒已養(yǎng)成了?較好的行為?、衛(wèi)生習(xí)慣?，生活自理?能力也在不?斷提高。但?有個(gè)別幼兒?較調(diào)皮，行?為自覺性、?自制力較弱?，還有部分?幼兒性格內(nèi)?向，不善言?談，不愿主?動(dòng)與老師和?同伴交往。?對(duì)個(gè)別幼兒?采取針對(duì)性?重點(diǎn)培養(yǎng)，?結(jié)合本班幼?兒的實(shí)際情?況確定教育?目標(biāo)，做好?保育各項(xiàng)工?作，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。二、班?級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)?：本學(xué)期?，我們合理?安排幼兒一?日生活，動(dòng)?靜交替，抓?住生活中每?一個(gè)教育鍥?機(jī)，做到保?教有機(jī)結(jié)合?，提高保育?質(zhì)量，控制?每個(gè)月發(fā)病?率，讓孩子?身心健康發(fā)?展。1、?養(yǎng)孩子間的?相互學(xué)習(xí)、?自主性和決?策的能力，?建立一個(gè)共?同探討的團(tuán)?體。2、?營(yíng)造一個(gè)充?滿愛的班級(jí)?氛圍，讓幼?兒有安全感?，培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任感，?并形成初步?升大班的意?識(shí)。3、?繼續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)新《綱要?》，樹立正?確的教育觀?，統(tǒng)一教育?思想，并轉(zhuǎn)?化為教育行?為。4、?幫助家長(zhǎng)具?備正確的兒?童觀、教育?觀、知識(shí)觀?，明確幼兒?期教育重心?是個(gè)性能力?的培養(yǎng)，使?家長(zhǎng)認(rèn)同熟?悉我們的教?育宗旨、目?標(biāo)和課程形?式，并支持?參與幼兒園?的教育活動(dòng)?，形成良好?的家園對(duì)話?互動(dòng)網(wǎng)。?三、主要工?作任務(wù)：?1、德育工?作是本學(xué)期?重點(diǎn)工作，?必須把德育?工作滲透到?各種教育及?活動(dòng)中，積?極配合老師?在___月?份開展我愛?媽媽這一主?題。2、?培養(yǎng)幼兒玩?玩具要輕拿?輕放，不要?亂扔，不玩?了要放回原?來的地方，?保持活動(dòng)室?的整潔習(xí)慣?。3、上?好每周下午?的體育活動(dòng)?，培養(yǎng)幼兒?四肢及各方?面的運(yùn)動(dòng)。?4、六一?要到了，積?極配合老師?把節(jié)目排好?，并組織好?沒有排練的?幼兒的秩序?。5、做?好幼兒的午?休工作，指?導(dǎo)幼兒疊好?被子。6?、注意天氣?變化，為幼?兒及時(shí)增減?衣服，預(yù)防?幼兒患上各?種疾病。?7、培養(yǎng)幼?兒能用普通?話連貫地說?出自己的意?愿和想法。?8、為教?師準(zhǔn)備好上?課所需教具?，配合教師?上好每節(jié)教?學(xué)活動(dòng)。?四、具體工?作安排：?(一)做好?日常保健工?作。1.?認(rèn)真貫徹執(zhí)?行幼兒園各?項(xiàng)保育工作?制度，如消?毒制度、衛(wèi)?生制度、入?廁要求等等?，嚴(yán)格按要?求執(zhí)行。?2.保育工?作落實(shí)到人?。除了做好?幼兒園規(guī)定?的工作之外?，還根據(jù)工?作流程安排?每一名工作?人員的工作?細(xì)節(jié)，以做?到事事有專?人負(fù)責(zé)。?(二)不浪?費(fèi)每個(gè)教育?楔機(jī)。1?.培養(yǎng)孩子?主動(dòng)跟教師?反映身體狀?況的習(xí)慣，?不舒服及時(shí)?跟教師說。?2.在一?日生活的各?個(gè)環(huán)節(jié)中，?孩子能夠自?己完成的教?師絕不代勞?，不浪費(fèi)每?一個(gè)教育鍥?機(jī)，讓孩子?通過自己動(dòng)?手服務(wù)得到?心智的提高?。3.保?育工作中通?過以點(diǎn)帶面?的形式讓孩?子中無壓力?狀態(tài)下提高?自己的能力?。4.讓?孩子自己形?成一定的保?健意識(shí)。本?學(xué)期，我們?在一日生活?中向幼兒說?明、滲透各?種保健知識(shí)?，讓孩子形?成初步的自?我保健意識(shí)?。5.培?養(yǎng)幼兒的安?全意識(shí)，不?安全的地方?不去，不安?全的事不做?，并能學(xué)會(huì)?簡(jiǎn)單的搶救?、護(hù)理措施?。(三)?、個(gè)別照顧?與特殊照顧?。1.我?班體弱幼兒?有：牟睿博?、楊彩月、?潘思月、陳?雨，我們將?協(xié)商調(diào)理照?顧體弱幼兒?，結(jié)合體育?鍛煉，以此?提高他們的?體質(zhì)。2?.隨時(shí)注意?每一名幼兒?的衣服，及?時(shí)為汗?jié)竦?孩子換上干?衣服。文俊?