上半年小班個人工作計劃（2篇）

上半年小班個人工作計劃經(jīng)過上?半學(xué)期的學(xué)?習(xí)，全班幼?兒的各項能?力都有所提?高，體質(zhì)有?所增強，而?且一個個都?愿意離開父?母的懷抱來?到我們老師?身邊，一起?游戲，學(xué)習(xí)?。全班幼兒?都能適應(yīng)集?體生活了。?喜歡和老師?，小朋友們?一起學(xué)本領(lǐng)?，而且大部?分幼兒的生?活自理能力?較好，學(xué)會?了自己吃飯?，自己穿脫?衣服，早上?進園部分幼?兒會主動同?老師問“早?”，“好”?，“再見”?。平時大部?分幼兒能夠?大膽，清楚?的用普通話?表達自己的?愿望和請求?。孩子們很?喜歡參加體?育活動，做?游戲，對于?一些體育器?械他們能熟?練的使用，?并會想多種?方法來玩。?但畢竟還是?小班孩子嘛?，一學(xué)期下?來，同伴之?間由于年齡?的差異和能?力的強弱，?個別幼兒的?小肌肉不太?靈活，大肌?肉動作發(fā)展?不平衡，而?且還有個別?幼兒由于在?家自由散漫?慣了，所以?自控能力較?差，衛(wèi)生習(xí)?慣也不好，?挑食，爭搶?東西現(xiàn)象時?有發(fā)生。幼?兒在上課時?插嘴現(xiàn)象也?比較嚴重。?二.指導(dǎo)?思想根據(jù)?《幼兒教育?指導(dǎo)綱要》?精神，從過?去權(quán)威式的?組織者，講?授者，轉(zhuǎn)變?為幼兒活動?的伙伴式的?支持者，合?作者和引導(dǎo)?者。根據(jù)本?班幼兒的實?際情況，參?照本年齡階?段幼兒身心?發(fā)展的特點?，時時加以?對照，了解?并把握本班?幼兒的發(fā)展?水平，積極?引導(dǎo)，把握?好教育的時?機，并組織?生動，有趣?的教學(xué)計劃?，為孩子創(chuàng)?設(shè)良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?三.本學(xué)期?主要工作任?務(wù)及實施措?施(一)?合理安排日?常教育教學(xué)?活動具體措?施1.制?定適合本班?幼兒年齡特?點及發(fā)展水?平的教學(xué)計?劃和班務(wù)計?劃2.創(chuàng)?造和諧，寬?松的教育環(huán)?境，充分利?用環(huán)境創(chuàng)設(shè)?這一資源促?進幼兒認知?能力的發(fā)展?。3.根?據(jù)幼兒對游?戲的愛好，?充分運用游?戲作為幼兒?活動的基本?形式，在對?幼兒感興趣?的動手活動?中訓(xùn)練小肌?肉動作，手?眼協(xié)調(diào)，同?時幫助幼兒?認識一些基?本圖形，并?會嘗試圖形?的匹配。?4.教師在?活動實施前?作好充分的?教學(xué)準(zhǔn)備(?包括活動材?料的準(zhǔn)備，?經(jīng)驗，知識?的準(zhǔn)備)。?幼兒的操作?材料根據(jù)能?力強弱安排?準(zhǔn)備。(?二)鍛煉幼?兒身體，促?進其身心全?面健康的發(fā)?展具體措施?：1.在?組織一日活?動中保證幼?兒每天二小?時的戶外活?動的時間。?2.注重?平時的觀察?，讓幼兒在?走，跑，跳?，平衡等方?面有所發(fā)展?和提高，在?期末對幼兒?進行測查，?檢測幼兒的?身體動作發(fā)?展情況。?(三)加強?班級常規(guī)管?理，形成良?好常規(guī)具體?措施：1?.根據(jù)本班?的情況，以?《幼兒園班?級管理》為?指導(dǎo)，制訂?合理，科學(xué)?的班務(wù)工作?計劃，并保?證在日常工?作中逐步落?實，幫助幼?兒養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。2.運?用標(biāo)記，故?事等形式讓?幼兒明確一?日要求，繼?續(xù)養(yǎng)成良好?的常規(guī)。?3.積極配?合幼兒園開?展各項工作?。(四)?做好家長工?作，取得家?長信任具體?措施：1?.開學(xué)后利?用接送幼兒?的機會與家?長溝通，了?解幼兒在家?情況，與家?長交流教育?方法，家園?配合，共同?促進幼兒發(fā)?展。2.?每個主題更?換家長園地?內(nèi)容，內(nèi)容?的選擇體現(xiàn)?豐富性，實?用性，教育?性，讓家長?根據(jù)家長園?地的內(nèi)容對?幼兒的薄弱?環(huán)節(jié)加以輔?導(dǎo)，復(fù)習(xí)。?3.每月?認真寫好《?家園聯(lián)系》?，從而使家?長更好的了?解幼兒在園?情況。(?五)培養(yǎng)幼?兒美工興趣?，發(fā)展班級?特色。具體?措施：1?、利用班級?環(huán)境創(chuàng)設(shè)美?工氛圍。?2、每日開?展手工訓(xùn)練?，培養(yǎng)幼兒?興趣。3?、區(qū)域活動?投放充足的?手工材料，?以便幼兒活?動中選擇。?4、將幼?兒的手工作?品主題活動?相結(jié)合，布?置于主題活?動墻飾。?以上是我班?新學(xué)期的班?務(wù)計劃，在?工作實施過?程中我們將?根據(jù)實際適?當(dāng)調(diào)整與完?善。上半年小班個人工作計劃（二）?一、班況分?析本班現(xiàn)?有幼兒__?_名，男孩?___名，?女孩___?名，其中老?生___名?，新生__?_名。新學(xué)?期新變化，?有了新朋友?的加入，孩?子們在這個?問題上適應(yīng)?得很好，新?生的情緒也?得到了很好?的控制。不?過，由于孩?子的年齡差?距、新生的?加入，孩子?們能力的發(fā)?展上還存在?著很大的差?異，具體分?析如下：?1、健康領(lǐng)?域：老生孩?子們已初步?具備良好的?生活習(xí)慣以?及自理能力?。但新生完?全不行，最?起碼的勺子?都不會拿;?2、語言?領(lǐng)域：能大?膽的與人交?談，喜歡聽?故事看圖書?，但在傾聽?習(xí)慣以及自?主講述故事?方面還有待?加強;3?、社會領(lǐng)域?：能理解并?遵守日常生?活中基本的?行為規(guī)則，?但孩子們之?間的互助與?合作，以及?對傳統(tǒng)節(jié)日?的了解等有?待幫助;?4、藝術(shù)領(lǐng)?域：孩子們?的興趣開發(fā)?得很好，但?在活動的常?規(guī)和規(guī)范方?面還需提高?;5、科?學(xué)領(lǐng)域：孩?子們很有探?究的興趣和?欲望，樂意?提出問題，?需繼續(xù)培養(yǎng)?他們的自信?心。對幼?兒自我保護?意識、自控?力、活動常?規(guī)上還要多?下功夫，培?養(yǎng)做事的條?理性和學(xué)習(xí)?的主動性的?培養(yǎng)。本期?將繼續(xù)開展?豐富的活動?，教師們將?與保育員配?合做好保育?工作，在教?學(xué)上多以游?戲為主，開?展各項豐富?多彩的活動?，科學(xué)合理?地安排幼兒?一日活動，?使孩子們感?到快樂、充?實、開心。?二、教?育教學(xué)總目?標(biāo):根?據(jù)我們班幼?兒的年齡特?點、實際發(fā)?展水平，現(xiàn)?制定本學(xué)期?我班的教育?教學(xué)總目標(biāo)?：1.情?緒快樂、穩(wěn)?定，掌握基?本的自我服?務(wù)能力。生?活衛(wèi)生習(xí)慣?有條理、有?規(guī)律。2?.能積極?參加各項集?體活動，在?活動中學(xué)會?初步控制自?己的情緒，?養(yǎng)成一定的?規(guī)則意識。?3.愿意?主動同成人?及同伴進行?語言交流，?語言表達完?整有條理，?能較安靜的?閱讀和傾聽?。4.愿?意參與各類?游戲活動。?愿意與別人?分享玩具與?食物，講禮?貌，發(fā)展交?往能力。?各項具體教?育目標(biāo)(?一)健康：?1、喜歡?上幼兒園，?有自己的朋?友，樂于參?與集體生活?。2、進?一步鞏固獨?立進餐的習(xí)?慣，能保持?桌面、地面?整潔。養(yǎng)成?餐后自己送?餐盤，自己?漱口、擦臉?的良好衛(wèi)生?習(xí)慣。3?、能安靜入?睡。培養(yǎng)幼?兒獨立穿脫?、整理衣物?的良好習(xí)慣?。會收拾日?常生活用品?。4、認?識五官及肢?體，了解其?基本功能，?懂得簡單的?保護方法，?了解一些簡?單的安全常?識，培養(yǎng)初?步的自我保?護意識。?5、初步建?立體育活動?的規(guī)則意識?。6、在?集體活動中?，情緒安定?愉快，不亂?發(fā)脾氣。?7、在進行?走、跑、跳?、鉆、爬、?攀、投、平?衡等動作和?做操時放松?自然。(?二)語言：?1、學(xué)會?安靜的聽他?人說話，不?隨便插嘴。?2、喜歡?與老師、同?伴交流，愿?意在集體面?前講話表演?。3、初?步學(xué)習(xí)日常?生活中的交?往語言和禮?貌用語。?4、在教師?的引導(dǎo)下，?學(xué)習(xí)圍繞主?題談話，能?用短句表達?自己的意思?。5、能?較安靜的傾?聽故事、兒?歌等，愿意?學(xué)說簡單的?書面語言，?豐富詞匯量?。6、在?日常生活中?能聽懂簡單?的英語指令?及生活用語?，并樂意學(xué)?說英語，嘗?試說一些簡?單的英語單?詞和簡短口?語。(三?)科學(xué)：?1、樂意參?加科學(xué)活動?，如：觀察?、種植、飼?養(yǎng)、小實驗?等，初步形?成好奇、好?問的科學(xué)品?質(zhì)。2、?能關(guān)心和愛?護常見的動?物、植物及?周圍的自然?環(huán)境。3?、初步學(xué)會?觀察周圍自?然現(xiàn)象的明?顯特征，并?獲得粗淺的?科學(xué)經(jīng)驗?。4、初?步學(xué)會用各?種簡單的方?式表達事物?的特征和自?己的發(fā)現(xiàn)。?5、學(xué)習(xí)?使用日常生?活中常用的?科技產(chǎn)品的?簡單方法，?參與簡單的?制作活動。?6、能注?意并感知周?圍環(huán)境中物?體的形狀、?數(shù)量等。?7、愿意參?加數(shù)學(xué)活?動，能按要?求拿取、擺?放操作材料?。8、學(xué)?習(xí)一些常用?的量詞。?9、學(xué)習(xí)按?物體量(大?小、長短)?的差異進行?5以內(nèi)物體?的排序。?10、學(xué)習(xí)?手口一致點?數(shù)10以內(nèi)?的實物，能?說出總數(shù)，?并能按指定?數(shù)