2023高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃（2篇）

2023高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃?一、學(xué)生基?本情況X?班共有學(xué)生?___人，?X班共有學(xué)?生___人?。X班學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的氣氛?較濃，但由?于高一函數(shù)?部分基礎(chǔ)特?別差，對高?二乃至整個?高中的數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)有很大?的影響，數(shù)?學(xué)成績沒有?尖子生，成?績特差的學(xué)?生有___?人，但若能?雜實復(fù)習(xí)好?函數(shù)部分，?加上學(xué)生有?很努力，將?來前途無量?。X班的學(xué)?生學(xué)習(xí)氣氛?不及X班，?但是有一批?思維相當(dāng)靈?活的學(xué)生，?但學(xué)習(xí)不夠?刻苦，學(xué)習(xí)?成績一般，?但有較大的?潛力，特差?生比X班要?少，此班若?能好好的引?導(dǎo)，進一步?培養(yǎng)他們的?學(xué)習(xí)興趣，?將來一定能?趕超X班。?但本期新課?只有___?課時，可以?有充足的時?間提前僅行?高考復(fù)習(xí)?二、教學(xué)要?求(一)?知識要求?1.1理解?復(fù)數(shù)及其有?關(guān)的概念。?掌握復(fù)數(shù)的?代數(shù)、幾何?、三角表示?及其轉(zhuǎn)換。?1.2掌?握復(fù)數(shù)的運?算法則，能?正確的進行?復(fù)數(shù)的運算?，邊理解復(fù)?數(shù)運算的幾?何意義。?1.3掌握?在復(fù)數(shù)集中?解實系數(shù)一?元二次方程?和二次方程?的方法。?2.1掌握?加法原理及?乘法原理、?并能用這兩?個原理分析?和解決一些?簡單的問題?。2.2?理解排列、?組合的意義?，掌握排列?數(shù)的計算公?式和組合數(shù)?的性質(zhì)，并?能用它們解?決一些簡單?問題。2?.3掌握二?項式定理和?二項式系數(shù)?的性質(zhì)，并?能用它們計?算和論證一?些簡單問題?。3.1?掌握圓錐曲?線的標(biāo)準(zhǔn)方?程及其幾何?性質(zhì)，會根?據(jù)所給的條?件化圓錐曲?線。3.?2理解坐標(biāo)?變換的意義?，掌握利用?坐標(biāo)軸平移?化簡圓錐曲?線方程的方?法。3.?3掌握弦問?題求解方法?。(二)?能力要求?1、培養(yǎng)學(xué)?生的觀察力?和數(shù)學(xué)記憶?力。2、?培養(yǎng)學(xué)生數(shù)?學(xué)化的能力?。3、培?養(yǎng)學(xué)生的思?維能力。?4、培養(yǎng)學(xué)?生的想象能?力。三、?教材簡要分?析1、解?析幾何這一?章是高考的?重點。必須?打下扎實的?基礎(chǔ)。2?、復(fù)數(shù)的三?角形式,是?“三角”與?復(fù)數(shù)的有機?結(jié)合。3?、復(fù)數(shù)的幾?何意義有益?于培養(yǎng)學(xué)生?的數(shù)形結(jié)合?的能力。?4、排列組?合二項式定?理高考分?jǐn)?shù)?不多，但是?也是難點。?由于實際運?用相當(dāng)廣泛?，高考要求?提高，不容?忽視。四?、重點與難?點1、復(fù)?數(shù)的三角形?式、代數(shù)形?式、幾何形?式、復(fù)數(shù)的?幾何意義是?重點。2?、復(fù)數(shù)的輻?角與輻角主?值、復(fù)數(shù)的?減法的幾何?意義、兩非?零向量相等?的條件，復(fù)?數(shù)的開方是?難點。3?、排列組合?綜合問題、?二項式系數(shù)?的性質(zhì)及運?用是重點。?4、排列?組合綜合問?題及如何區(qū)?分排列與組?合是難點。?5、軌跡?問題是教學(xué)?的重點與難?點.五、?教學(xué)措施?1、教學(xué)中?要傳授知識?與培育能力?相結(jié)合，充?分調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的主動?性，培育學(xué)?生的概括能?力，是學(xué)生?掌握數(shù)學(xué)基?本方法、基?本技能。?2、堅持與?高三聯(lián)系，?切實面向高?考，以五大?數(shù)學(xué)思想為?主線，有目?的、有計劃?、有重點，?避免面面俱?到，減輕學(xué)?生的學(xué)習(xí)負(fù)?擔(dān)。3、?加強教育教?學(xué)研究，堅?持學(xué)生主體?性原則，堅?持循序漸進?原則，堅持?啟發(fā)性原則?。研究并采?用以“五段?發(fā)現(xiàn)式教學(xué)?”模式為主?的教學(xué)方法?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?4、積極?參加與組織?集體備課，?共同研究，?努力提高授?課質(zhì)量5?、堅持向同?行聽課，取?人所長，補?己之短。相?互研究，共?同進步。?6、堅持學(xué)?法研討，加?強個別輔導(dǎo)?(差生與優(yōu)?生)，提高?全體學(xué)生的?整體數(shù)學(xué)水?平，培育尖?子學(xué)生。?六、課時安?排1、復(fù)?數(shù)共___?課時2、?排列組合二?項式定理_?__課時?3、函數(shù)_?__課時?4、參數(shù)方?程與極坐標(biāo)?___課時?2023高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃（二）在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正確?指導(dǎo)下，我?高二數(shù)學(xué)備?課組教師，?在深刻體會?學(xué)校教研處?的《認(rèn)真落?實各項教學(xué)?常規(guī)工作》?精神的基礎(chǔ)?上，在很好?地完成了上?學(xué)年的教學(xué)?任務(wù)的基礎(chǔ)?上，擬在本?學(xué)期，以更?飽滿的工作?熱情，更端?正的教學(xué)態(tài)?度，更行之?有效的教學(xué)?手段，共同?提高數(shù)學(xué)科?的教學(xué)質(zhì)量?。一、有?計劃的安排?一學(xué)期的教?學(xué)工作計劃?：新學(xué)期?開課的第一?天，備課組?進行了第一?次活動。該?次活動的主?題是制定本?學(xué)期的教學(xué)?工作計劃及?討論如何響?應(yīng)學(xué)校的號?召，開展主?體式教學(xué)模?式的教學(xué)改?革活動。?一個完整完?善的工作計?劃，能保證?教學(xué)工作的?順利開展和?完