八年級(jí)下地理教學(xué)計(jì)劃（2篇）

八年級(jí)下地理教學(xué)計(jì)劃這學(xué)期，?初二地理復(fù)?習(xí)具有時(shí)間?緊、頭緒多?、難度大等?特點(diǎn)，我深?知這必須吃?透教材，認(rèn)?真鉆研，以?百分之百的?精力投入到?教學(xué)和復(fù)習(xí)?中去。為了?讓學(xué)生考出?較好的成績?，特制定地?理復(fù)習(xí)計(jì)劃?。一、立?足課本，夯?實(shí)基礎(chǔ)不?管地理試題?如何的靈活?，呈現(xiàn)的方?式如何新穎?，有一個(gè)根?本是無法改?變的，那就?是地理還是?地理，不可?能脫離地理?教學(xué)課標(biāo)的?要求，也不?會(huì)脫離課本?基本知識(shí)點(diǎn)?的考查。復(fù)?習(xí)主要是嚴(yán)?格扣緊考試?課標(biāo)規(guī)定的?范圍，以概?括的知識(shí)體?系為線索，?重點(diǎn)突出課?本中的“活?動(dòng)”、插圖?圖表，重要?的閱讀材料?也不能疏忽?。做到正確?把握地理概?念，正確掌?握讀圖、填?圖、繪圖等?基本技能。?只有掌握熟?悉了基礎(chǔ)知?識(shí)和基本技?能，才能夠?靈活應(yīng)對(duì)各?種試題，做?到以不變應(yīng)?萬變。我對(duì)?學(xué)生提出個(gè)?口號(hào)：“以?標(biāo)為標(biāo)、以?本為本、抱?著地圖打滾?。”二、?梳理體系，?講練結(jié)合。?課本的基?本知識(shí)點(diǎn)的?熟悉掌握是?必須必要的?，但是僅僅?有這個(gè)環(huán)節(jié)?，還是不夠?的。因?yàn)椋?考試不是簡?單的對(duì)課本?知識(shí)的重復(fù)?再現(xiàn)。其中?，解題的方?法和解題的?思路也在很?大程度上決?定著學(xué)生在?考試中能否?考出比較理?想成績的一?個(gè)關(guān)鍵所在?。針對(duì)地理?考試題的特?點(diǎn)(有圖考?圖，無圖考?圖，“無圖?不成題”是?地理會(huì)考試?卷的重要特?點(diǎn))。我準(zhǔn)?備安排了以?下兩個(gè)環(huán)節(jié)?：1、疏?理體系環(huán)節(jié)?。以地圖為?中心，整合?相關(guān)地理知?識(shí)，形成知?識(shí)系統(tǒng)的體?系化。既幫?助學(xué)生形成?空間觀念、?提高空間思?維能力(地?理思維能力?)，也便于?學(xué)生專題掌?握知識(shí)，并?在考試中答?題過濾組織?使用知識(shí)點(diǎn)?。2、講?練結(jié)合環(huán)節(jié)?。主要分各?種題型的講?練(讀圖、?填圖、繪圖?訓(xùn)練，材料?分析題訓(xùn)練?,開放性?題目訓(xùn)練)?,各種專題?的講練(精?選部分會(huì)考?試題，組成?幾套專題練?習(xí))。通過?講練，幫助?學(xué)生總結(jié)和?歸納有規(guī)律?性的知識(shí)，?教給學(xué)生解?題思路和方?法，解決某?一類問題的?切入點(diǎn)、方?法，規(guī)范表?達(dá)的方法，?分析地圖的?方法及提取?有效信息的?方法。幫助?學(xué)生理解、?鞏固、掌握?和應(yīng)用所學(xué)?知識(shí)，并從?中發(fā)現(xiàn)不足?和漏洞，及?時(shí)調(diào)整教學(xué)?，補(bǔ)缺補(bǔ)漏?。通過這個(gè)?環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)?，學(xué)生們基?本做到課本?知識(shí)點(diǎn)熟悉?，應(yīng)考方法?掌握。那么?學(xué)生們參加?考試應(yīng)該說?，就沒有多?大問題了。?剩下的就是?強(qiáng)化訓(xùn)練，?沖刺考試了?。三、強(qiáng)?化訓(xùn)練，沖?刺考試。?通過模擬題?實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化?訓(xùn)練，注意?發(fā)現(xiàn)問題，?及時(shí)指導(dǎo)，?進(jìn)一步提高?學(xué)生綜合運(yùn)?用知識(shí)、分?析解決問題?的能力，并?熟練掌握解?題方法、解?題技巧，最?終以百倍的?信心沖刺考?試。總之?，面對(duì)壓力?和挑戰(zhàn)，只?有埋頭肯干?，把有限的?精力投入滲?出到無限的?學(xué)習(xí)和工作?中去，才能?不辜負(fù)家長?、社會(huì)對(duì)我?們的支持，?才能贏得最?后的勝利。?八年級(jí)下地理教學(xué)計(jì)劃（二）社會(huì)在不?斷發(fā)展，教?育也不斷創(chuàng)?新，為了更?好地實(shí)施素?質(zhì)教育，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力，讓?學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)?結(jié)合作、積?極進(jìn)取的良?好個(gè)性，特?制訂本學(xué)期?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課的教學(xué)?計(jì)劃：一?、指導(dǎo)思想?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程是?我國新一輪?基礎(chǔ)教育課?程改革的重?點(diǎn)，旨在培?養(yǎng)學(xué)生綜合?運(yùn)用知識(shí)的?能力，發(fā)現(xiàn)?和解決問題?的能力，去?體驗(yàn)和感受?生活，培養(yǎng)?自己的實(shí)踐?能力，增強(qiáng)?創(chuàng)新意識(shí)。?本學(xué)期綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?教學(xué)將以科?學(xué)發(fā)展觀為?指導(dǎo)，以《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》和《初中?階段綜合實(shí)?踐活動(dòng)指導(dǎo)?綱要》為指?針，以實(shí)踐?為核心，以?活動(dòng)為載體?，培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力，?推進(jìn)課程改?革。二、?活動(dòng)目標(biāo)?1、增進(jìn)學(xué)?生對(duì)自然的?了解與認(rèn)識(shí)?，逐步形成?關(guān)愛自然，?保護(hù)環(huán)境的?思想意識(shí)和?能力。2?、主動(dòng)積極?地參與社會(huì)?和服務(wù)社會(huì)?，增進(jìn)對(duì)社?會(huì)的了解和?認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)?社會(huì)實(shí)踐能?力，并形成?社會(huì)責(zé)任感?和義務(wù)感。?3、逐步?掌握基本的?生活技能和?勞動(dòng)技術(shù)，?具有自我認(rèn)?識(shí)能力，養(yǎng)?成負(fù)責(zé)任的?生活態(tài)度。?4、發(fā)揮?主動(dòng)獲得知?識(shí)和信息的?能力，養(yǎng)成?主動(dòng)地獲得?信息的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和主動(dòng)?探究的態(tài)度?發(fā)展信息素?養(yǎng)、探究能?力和創(chuàng)造精?神。5、?初步掌握參?與社會(huì)實(shí)踐?與調(diào)查的方?法、信息資?料的搜集、?分析與整理?的方法和研?究的方法。?6、培養(yǎng)?學(xué)生的團(tuán)隊(duì)?合作精神和?科學(xué)交流能?力。7、?充分發(fā)揮教?師的指導(dǎo)作?用，充分聽?取學(xué)生方面?有效可行的?建議，靈活?機(jī)動(dòng)的開展?活動(dòng)。三?、學(xué)生基本?情況分析?初中生經(jīng)過?系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?，在知識(shí)、?技能等方面?都有了一定?的基礎(chǔ)與進(jìn)?步，他們對(duì)?于課上的要?求都能認(rèn)真?的完成，小?組實(shí)驗(yàn)、研?究、調(diào)查及?制作等都能?較好的配合?。課堂上他?們動(dòng)手動(dòng)腦?都很積極，?一些常規(guī)已?經(jīng)基本養(yǎng)成?并且紀(jì)律也?相對(duì)穩(wěn)定，?這些為新課?程的學(xué)習(xí)會(huì)?有一定的促?進(jìn)作用，為?繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)?行研究打下?了一定基礎(chǔ)?。四、各?年級(jí)活動(dòng)主?題安排本?學(xué)期課外實(shí)?踐活動(dòng)，具?體安排如下?：(一)?愛我家鄉(xiāng)(?分組活動(dòng)、?發(fā)放調(diào)查表?)(二)?環(huán)境污染調(diào)?查(分組?活動(dòng)、發(fā)放?調(diào)查表)?五、具體教?學(xué)措施：?1、教師認(rèn)?真鉆研《綱?要》，精心?設(shè)計(jì)活動(dòng)過?程，對(duì)整個(gè)?活動(dòng)操作做?到心中有數(shù)?。全面了解?學(xué)生，設(shè)計(jì)?有效的教學(xué)?思路，多進(jìn)?行教學(xué)反思?，適時(shí)調(diào)整?教學(xué)思路。?2、努力?創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情?境，引導(dǎo)學(xué)?生在活動(dòng)時(shí)?有所創(chuàng)造，?有所收獲。?3、充分?利用遠(yuǎn)程教?育資源和現(xiàn)?代化媒體手?段，提高學(xué)?生對(duì)綜合實(shí)?踐課的興趣?。調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性。4、?善于