中班教學(xué)上學(xué)期班級工作計劃

中班授課上學(xué)期班級工作計劃中班授課上學(xué)期班級工作計劃中班授課上學(xué)期班級工作計劃中班上學(xué)期班級工作計劃

一、情況剖析

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步認(rèn)識必然的常例要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常例教育為主，充分利用晨檢及整天觀察，做好幼兒的保育工作。

二、指導(dǎo)思想

連續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人看法，依照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)立快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展。

三、保育工作

嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動張開好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

的確為幼兒供應(yīng)潔凈痛快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，依照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保留好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

認(rèn)真作好各種記錄及登記造冊，公共財產(chǎn)保護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

本班老師與家長親近聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，張開好家訪及家園其余教育活動，真切做到家園同步教育。

我們必然要做到“扎實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)提前行動，有問題及時辦理，三位老師親近協(xié)作，與家長親近聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。

四、教育授課工作

在教育授課工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇合適的授課內(nèi)容、設(shè)計合理的活動授課方案，充分準(zhǔn)備好活動所需的資料，扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、感情教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技術(shù)培養(yǎng)貫穿于各科授課中，浸透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的興趣性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使授課活動豐富多彩，充發(fā)散揮授課活動的優(yōu)勢。

語言授課中：創(chuàng)立一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、激勵、吸引幼兒與教師、伙伴或其余人發(fā)言，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用合適的、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，激勵幼兒英勇、清楚地表達自己的想法和感覺，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品，供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說一般話。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、伙伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，激勵他們經(jīng)過多方面的努力解決問題，不輕易放棄戰(zhàn)勝困難的試一試。教育幼兒珍愛玩具和其余物品、珍愛公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常有的事物和現(xiàn)象的特色變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和研究的欲望，為幼兒的研究活動創(chuàng)立寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的資料，經(jīng)過參加小組議論、研究方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同樣樣特色和需要，讓每個幼兒都獲取美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、激勵幼兒積極參加各種音樂活動并英勇表現(xiàn)的同時幫助他們提升表現(xiàn)的技術(shù)和能力。

五、環(huán)境教育

創(chuàng)立優(yōu)秀的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等瑣碎時間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)立在陌生環(huán)境中的說話時機，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換

小老師等。用感情手段，保持優(yōu)秀的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中強健成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提升文學(xué)表達能力。

預(yù)設(shè)主題《特其余我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真幽默》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾部署將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行部署，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在目染耳濡的影響中，提升幼兒的審美情味，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾部署充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的研究實踐，成敗之中積累自己的經(jīng)驗，讓墻飾真切成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

努力創(chuàng)立英勇表現(xiàn)，思想活躍，全面發(fā)展的班級特色，經(jīng)過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮亮的班級特色。在授課活動中，創(chuàng)立時機讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與表達作為本學(xué)期的重點，經(jīng)過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。好多實踐發(fā)現(xiàn)：擁有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言英勇與人交往，有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充滿信心。

用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒成立正確的看法和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確議論別人，學(xué)會看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的長處。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)性情，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的長處，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的鑒識是非的能力。

教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，防備空洞的說教，教師做存心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物下手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。

六、家長工作

以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。

每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、認(rèn)真、愛心貫穿我們的家園工作。

與內(nèi)向的家長交流，讓他們感覺到教師對自己的關(guān)心。

出好每一期家長園地，讓家園共育欄真切起到家園之間的橋梁作用，同樣地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。

七、自我提升

多閱讀，開拓眼界，提升業(yè)務(wù)水平。

多反思，多寫筆錄。

認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的

質(zhì)量。

八、詳盡活動安排

月份：

平定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用發(fā)言、激勵的方法，使幼兒不斷進步，牢固好一平老例。

張開主題活動《特其余我》并進行環(huán)境部署，設(shè)計并進行慶國慶活動，進行合適部署。

學(xué)習(xí)自編啞鈴操。

出好家長宣傳工作欄。

張開園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)立性游戲商議活動。

自然角的成立及豐富。

月份：

示范園檢查。

園內(nèi)創(chuàng)立性游戲觀察事例評比。

張開表演游戲，提升表演游戲水平。

月份：

園內(nèi)“創(chuàng)立少兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比