2023小學(xué)德育的工作計(jì)劃（5篇）

2023小學(xué)德育的工作計(jì)劃_?__世紀(jì)，?是一個(gè)高度?發(fā)展、高度?競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代?，各種信息?快速敏捷的?占領(lǐng)著人們?的生活空間?，在這種情?勢(shì)之下，意?志薄弱的人?很容易就迷?失自我，此?時(shí)德育工作?就顯出他極?大的重要性?。如何在今?后的教育工?作中，進(jìn)行?扎實(shí)有效的?德育工作，?特作計(jì)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想：?弘揚(yáng)和培?育民族精神?為核心，以?基礎(chǔ)文明行?為的養(yǎng)成教?育為抓手，?不斷增強(qiáng)德?育工作的主?動(dòng)性和實(shí)效?性，鞏固和?提高德育工?作的整體水?平，使德育?工作能夠邁?上一個(gè)新臺(tái)?階。二、?基本目標(biāo)：?1、建立?一支有進(jìn)取?心、能力較?強(qiáng)的班干部?隊(duì)伍，全體?同學(xué)都能樹?立明確的學(xué)?習(xí)目的，形?成良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣;培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?，弘揚(yáng)正氣?，逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的班?風(fēng)。2、?為全面提高?學(xué)生與人交?往的能力，?養(yǎng)成良好的?與人交往能?力，大力推?進(jìn)素質(zhì)教育?和社會(huì)主義?精神文明建?設(shè)，努力創(chuàng)?建"友誼?班級(jí)"?三、具體措?施：(一?)、強(qiáng)化學(xué)?生日常行為?習(xí)慣開學(xué)?伊始，開一?堂行為習(xí)慣?教育課。內(nèi)?化《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》。規(guī)范?兩操，及時(shí)?對(duì)好人好事?進(jìn)行表揚(yáng)。?(二)、?培養(yǎng)良好的?學(xué)風(fēng)培養(yǎng)?學(xué)生尊師愛?友，勤奮學(xué)?習(xí)，關(guān)心集?體，遵守紀(jì)?律，熱愛勞?動(dòng)，講究衛(wèi)?生，積極鍛?煉的好作風(fēng)?，有利于班?級(jí)凝聚力的?形成和發(fā)展?。1、全?面規(guī)范行為?習(xí)慣，提倡?團(tuán)結(jié)友愛，?講文明禮貌?，提高學(xué)生?與人交往能?力。2、?滲透《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》和《?小學(xué)生守則?》中的思想?精神，要求?學(xué)生以此來?規(guī)范自己的?行為習(xí)慣;?加強(qiáng)禮儀教?育和訓(xùn)練，?引導(dǎo)學(xué)生對(duì)?己講禮貌，?學(xué)習(xí)講勤奮?，社會(huì)講公?德，在家講?孝順;加強(qiáng)?小干部隊(duì)伍?建設(shè)，充分?發(fā)揮其監(jiān)督?和示范作用?。3、?狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)?氣，進(jìn)行學(xué)?習(xí)的目的，?學(xué)習(xí)的態(tài)度?教育，促進(jìn)?每個(gè)學(xué)生學(xué)?習(xí)的提高。?學(xué)生要以學(xué)?為主，抓學(xué)?習(xí)的過程，?也同時(shí)是對(duì)?學(xué)生的教育?過程，在班?集體中，要?養(yǎng)成一種你?追我趕的風(fēng)?氣，全面調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性。給學(xué)?生創(chuàng)造輕松?愉悅的學(xué)習(xí)?環(huán)境，激發(fā)?學(xué)生的思維?火花，使他?們的潛力得?到充分發(fā)揮?。4、建?立一幫一小?組，平時(shí)加?強(qiáng)輔導(dǎo)。?(三)、加?強(qiáng)安全教育?，防患于未?然安全工?作是一切工?作得以順利?進(jìn)行的前提?，因此，把?安全工作放?在班級(jí)工作?的第一位。?1、用?晨會(huì)、板報(bào)?展等形式，?開展安全知?識(shí)教育。?2、用班?會(huì)課給學(xué)生?傳授相關(guān)的?安全意識(shí)，?法律意識(shí)，?增強(qiáng)學(xué)生的?自我保護(hù)意?識(shí)。以上?是我本學(xué)期?德育工作的?一些設(shè)想，?在本學(xué)期的?工作中我將?按照學(xué)校的?要求和個(gè)人?的計(jì)劃去執(zhí)?行，使我的?班主任工作?更具計(jì)劃性?、科學(xué)性，?達(dá)到最好的?效果。2023小學(xué)德育的工作計(jì)劃（二）在?新的學(xué)期里?，我要不斷?地去提高個(gè)?人的學(xué)習(xí)能?力和實(shí)踐能?力，在努力?提高自身素?質(zhì)的同時(shí)，?為學(xué)校教學(xué)?工作貢獻(xiàn)出?自己的全部?力量。以?下是我的個(gè)?人計(jì)劃：?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高個(gè)?人道德知識(shí)?素養(yǎng)個(gè)人?素質(zhì)的體現(xiàn)?就是在無論?從事什么職?業(yè)，都要有?良好的職業(yè)?道德?！吨?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》是檢驗(yàn)每?一位教師思?想言行與道?德品質(zhì)的工?具，它?對(duì)我們的一?言一行都提?出了規(guī)范性?的要求。以?前，我?缺乏對(duì)《規(guī)?范》的學(xué)習(xí)?，一直?在為工作努?力的學(xué)習(xí)?，總是希?望把工作做?得完美無瑕?沒有一絲缺?陷，但?學(xué)生的實(shí)際?情況卻與我?的個(gè)人愿望?相去甚遠(yuǎn)?，因而會(huì)?急于求成?，出現(xiàn)一?些過激的語?言或行為。?雖然我的動(dòng)?機(jī)是良好的?，殊不?知在不知不?覺中卻違反?了師德。因?此，我首先?要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?《規(guī)范》中?的各項(xiàng)內(nèi)容?，讓《規(guī)范?》的要求深?入我心，只?有這樣，才?能保證自己?在今后的工?作中不偏離?方向，不出?現(xiàn)違反師德?的行為。所?以，在今后?的工作中我?要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力的提?高個(gè)人的道?德素養(yǎng)，做?一個(gè)好的榜?樣!二、?為人師表，?以身為活教?材教師必?須"美其?德，慎其行?"，不能出?現(xiàn)一點(diǎn)疏漏?。凡是要求?學(xué)生做到的?事情，自己?必須做到。?雖然我的孩?子很小，家?庭負(fù)擔(dān)很重?，但我決不?因?yàn)閭€(gè)人原?因影響工作?，哪里有學(xué)?生，哪里就?有我。所以?說師德中既?有教師本人?的品德，又?有作為教師?的職業(yè)道德?。教師的工?作對(duì)象是學(xué)?生，教師的?思想、行為?、作風(fēng)、儀?表、氣質(zhì)隨?時(shí)都感染和?影響著學(xué)生?。要求學(xué)生?每天7：?40到校，?我堅(jiān)持每天?必到，無論?有多大的困?難也要自己?克服。在工?作中，時(shí)刻?注意自己的?形象，穿戴?整潔、樸素?、大方，舉?止文雅，帶?頭遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，積極?參加各項(xiàng)活?動(dòng)及公益勞?動(dòng)，為學(xué)生?樹立良好的?學(xué)習(xí)榜樣，?同時(shí)，也用?自己的實(shí)際?行動(dòng)樹立起?自己在學(xué)生?中的威信及?良好的教師?形象。三?、提高個(gè)人?能力，加強(qiáng)?自我道德修?養(yǎng)作為一?名教師，肩?負(fù)著教書育?人的雙重任?務(wù)，要想出?色地完成任?務(wù)，不僅要?具備精深的?專業(yè)知識(shí)，?還要廣泛涉?獵其他相鄰?學(xué)科的知識(shí)?領(lǐng)域，用豐?富的知識(shí)武?裝自己的頭?腦。馬卡連?柯曾說過：?"學(xué)生可以?原諒老師的?嚴(yán)肅、刻板?，甚至吹毛?求疵，但不?能原諒他們?的不學(xué)無術(shù)?。"隨著?時(shí)代的前進(jìn)?，學(xué)生對(duì)教?師的要求越?來越高，加?之新課程改?革地推行，?也開始呼喚?新時(shí)代的新?型教師。因?此，為了能?夠更好地完?成本職工作?，無愧于學(xué)?生、家長及?社會(huì)的期望?，無愧于人?民教師的光?榮稱號(hào)，今?后，我要繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，在條件允?許的情況下?，繼續(xù)深造?，努力提高?自己的專業(yè)?知識(shí)和專業(yè)?素養(yǎng)，盡快?提高教學(xué)水?平;同時(shí)，?深入學(xué)習(xí)《?教育學(xué)》、?《心理學(xué)》?，了解學(xué)生?的年齡和心?理特征，為?順利開展班?主任工作奠?定基礎(chǔ)。另?外，在搞好?教育教學(xué)工?作的同時(shí)，?還要注意培?養(yǎng)自己廣泛?的興趣和愛?好，不斷陶?冶自己的情?操，做一名?高素質(zhì)的人?民教師。?總之，我會(huì)?從自我做起?，維護(hù)人民?教師的良好?形象，本著?教育一個(gè)學(xué)?生，挽救一?個(gè)家庭，穩(wěn)?定整個(gè)社會(huì)?的宗旨和敬?業(yè)、愛生、?奉獻(xiàn)的原則?，嚴(yán)肅認(rèn)真?、全心全意?地做好本職?工作，以良?好的師德回?報(bào)社會(huì)。2023小學(xué)德育的工作計(jì)劃（三）?本學(xué)期我結(jié)?合當(dāng)前德育?工作的新形?勢(shì)，不斷改?進(jìn)工作方法?，提高學(xué)校?德育工作的?實(shí)效。特?cái)M?定計(jì)劃如下?：一、端?正思想，教?書育人，為?人師表作?為一位教師?我很清楚，?自己的教學(xué)?思想和教育?觀直接影響?自己的教學(xué)?方向。所以?，我先從自?己的思想入?手。做到"?端正思想，?為人師表。?"二、加?強(qiáng)教師自身?修養(yǎng)。1?、加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)：努力?學(xué)習(xí)教育科?學(xué)理論，提?高履行師德?修養(yǎng)的自覺?性，時(shí)刻以?教師高尚的?道德修養(yǎng)嚴(yán)?格要求自己?。2、在?教師中樹立?榜樣作用，?要求別人做?到的我首先?要做到。處?處做教師的?表率，一身?垂范，嚴(yán)格?要求。三?、家校聯(lián)系?。與家長?共同關(guān)注學(xué)?生的學(xué)習(xí)以?及自身良好?的心理素質(zhì)?、德育素質(zhì)?的養(yǎng)成，幫?助家長營造?家庭教育的?良好環(huán)境。?四、在教?學(xué)中對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德育滲?透在體育?教學(xué)中我很?注意對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德育滲?透。以上?是我的師德?計(jì)劃，我將?嚴(yán)格要求自?己，努力做?到。2023小學(xué)德育的工作計(jì)劃（四）一、?踐行師德?面對(duì)新的一?個(gè)學(xué)期，我?結(jié)合自己個(gè)?人的實(shí)際情?況和學(xué)生的?實(shí)際情況，?注意自己的?師德形象，?重視對(duì)學(xué)生?進(jìn)行品德教?育，為了更?好的開展德?育教育，現(xiàn)?將本學(xué)期的?德育作如下?計(jì)劃：1?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，勇于創(chuàng)新?。我將認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育科?學(xué)理論，提?高履行師德?修養(yǎng)的自覺?性。學(xué)習(xí)優(yōu)?秀教師的模?范事跡，在?心中確立崇?高的師德榜?樣，升華自?己的師德境?界。正如古?人說的那樣?：見賢思齊?，見不賢而?內(nèi)自省，有?效地促進(jìn)了?自身師德品?質(zhì)的養(yǎng)成。?2、參與?實(shí)踐，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)。我要?在學(xué)習(xí)師德?修養(yǎng)科學(xué)理?論的同時(shí)，?還積極參加?了社會(huì)實(shí)踐?，不斷學(xué)習(xí)?，不斷錘煉?，不斷深化?，不斷升華?，時(shí)刻以教?師高尚的道?德修養(yǎng)嚴(yán)格?要求自己。?3、相互?借鑒，共同?提高。在一?個(gè)學(xué)校里，?教師之間善?于相互學(xué)習(xí)?、借鑒，擇?其善者而從?之，其不善?者而改之，?這對(duì)于教師?更好地開展?工作和更快?地提高師德?修養(yǎng)是大有?益的，因此?，我也將要?這樣做的。?與同事之間?相互配合，?相互支持，?形成了良好?校園工作環(huán)?境。二、?立足學(xué)科教?學(xué)學(xué)科活動(dòng)?滲透德育教?育1、用?心關(guān)懷，滲?透德育?，F(xiàn)?在學(xué)生通過?各種不同渠?道所得的耳?聞目染，其?思想認(rèn)識(shí)也?已變的逐漸?復(fù)雜起來。?學(xué)生面對(duì)新?學(xué)期，作為?科任老師，?在這學(xué)期里?我將重點(diǎn)關(guān)?注學(xué)生的個(gè)?性形成，關(guān)?注學(xué)生的感?情世界，以?深入人心的?情感教育使?他們形成良?好的思想道?德品質(zhì)。?2、加強(qiáng)規(guī)?范學(xué)習(xí)，滲?透德育。學(xué)?生德育教育?的內(nèi)容要落?到實(shí)處，要?狠抓主渠道?。教育他們?，學(xué)生只有?言行一致才?算得上好的?道德品質(zhì)。?3、加強(qiáng)?教師自身修?養(yǎng)，滲透德?育。教師還?應(yīng)當(dāng)是一位?優(yōu)秀品德的?播種者。一?位教育家說?過：沒有愛?，就沒有教?育。愛學(xué)生?，是做好一?切工作的前?提和基礎(chǔ)。?只有這樣，?學(xué)生的品德?層次才會(huì)在?我們的教育?下得到有效?的提高，教?育教學(xué)工作?才能收到“?親其師而信?其道”的效?果。4、?關(guān)心和愛護(hù)?學(xué)生，耐心?細(xì)致地作好?學(xué)生的思想?教育工作。?幫助學(xué)生解?決學(xué)習(xí)、生?活及心理上?的顧慮，使?其卸下心理?包袱，輕裝?上陣，全身?心的投入到?緊張的學(xué)習(xí)?之中。同時(shí)?在學(xué)生中廣?泛的開展互?幫互助活動(dòng)?，使全體學(xué)?生特別是留?守孩子感受?到有如家庭?般的溫暖，?令其開心的?學(xué)習(xí)，愉快?的生活。?三、關(guān)注學(xué)?生心理健康?教育針對(duì)?于學(xué)生，面?對(duì)青春期的?提前到來所?帶來的生理?和心理上的?變化，學(xué)生?思維能力還?不完善且思?想波動(dòng)大，?因此我將注?意根據(jù)他們?個(gè)體心理的?差異性，有?針對(duì)性地給?予幫助和指?導(dǎo)。使學(xué)生?能及時(shí)走出?心理誤區(qū)。?避免由于思?想、心理存?在誤區(qū)而影?響學(xué)習(xí)成績?。我將要?和家長及時(shí)?聯(lián)系，了解?和掌握學(xué)生?心理健康教?育的方法，?注重關(guān)注學(xué)?生自身良好?心理素質(zhì)的?養(yǎng)成，幫助?家長營造家?庭心理健康?教育的良好?環(huán)境，以家?長的理想、?追求、品格?和行為影響?孩子。2023小學(xué)德育的工作計(jì)劃（五）一?、理清一個(gè)?思路學(xué)校?工作以教學(xué)?為本，以德?育管理為根?。時(shí)下，以?教學(xué)為本方?向明確，以?管理為根不?少人認(rèn)識(shí)模?糊。主要原?因是多年的?應(yīng)試教育的?思想沉疴，?從領(lǐng)導(dǎo)到群?眾，無不視?成績?yōu)轵湴?，無不視升?學(xué)為法寶。?成績提高，?升學(xué)上去了?，往往會(huì)一?俊遮百丑，?外華而內(nèi)虛?，外強(qiáng)而中?干，長此以?往，無管理?作后盾，將?形成多年挽?不回來的惡?性循環(huán)的壞?局面。故而?作為德育管?理的普通一?員，我們呼?吁領(lǐng)導(dǎo)，提?醒同仁，要?在以教學(xué)為?中心的同時(shí)?，用心抓好?以德育為中?心的管理之?根。二、?明確一個(gè)方?向德育工?作首先是要?給師生一個(gè)?明確的方向?。是你要我?做，還是我?要做，這很?重要，也很?關(guān)鍵。這就?要求德育工?作給大家一?盞方向燈，?一個(gè)指向標(biāo)?。具體到實(shí)?際工作中，?就是要樹立?榜樣，表彰?榜樣，不斷?給榜樣以力?量，榜樣就?會(huì)帶給大家?明確的方向?和無限的希?望。在教?師隊(duì)伍中，?不斷評(píng)出師?德標(biāo)兵，優(yōu)?秀班主任，?并在名譽(yù)、?物質(zhì)等方面?給予他們更?多的肯定和?支持。在?學(xué)生中，以?明星學(xué)生評(píng)?比活動(dòng)為主?線，并不斷?完善之。樹?立學(xué)生群體?中的優(yōu)秀榜?樣，帶動(dòng)全?體學(xué)生共同?放飛希望和?夢(mèng)想。三?、突出兩個(gè)?主體在學(xué)?校德育工作?和活動(dòng)中，?不斷突出兩?個(gè)主體，那?就是學(xué)生和?班主任。?學(xué)生是我們?的寄托和希?望，我們所?有的工作就?是要在這個(gè)?群體中播種?希望，收獲?成果。在我?校的實(shí)際工?作中，就要?求我們不斷?完善學(xué)生的?明星評(píng)比活?動(dòng)，通過這?一活動(dòng)，使?更多的同學(xué)?找到了自己?的坐標(biāo)，看?到了自己的?希望，鼓足?自己奮進(jìn)的?勇氣，實(shí)踐?證明是切實(shí)?可行的，我?們要對(duì)這一?活動(dòng)緊抓不?懈，并根據(jù)?時(shí)代發(fā)展不?斷賦于其新?的內(nèi)容，新?的思路，新?的動(dòng)力。?班主任老師?就是前面所?說播種隊(duì)伍?的主力軍，?是德育精神?的傳輸者。?所以進(jìn)一步?抓好“班主?任論壇”活?動(dòng)，通過這?一經(jīng)常性交?流的平臺(tái)將?賦于班主任?工作新的動(dòng)?力和活力。?多年來，我?校班主任工?作更多的時(shí)?候還停留在?實(shí)干加苦干?的水平上;?做了，成效?很大，但并?沒有得到相?應(yīng)的個(gè)人利?益收獲，并?沒得到向更?高、更強(qiáng)的?方向發(fā)展的?機(jī)會(huì)。我們?希望通過“?班主任論壇?”這一平臺(tái)?，幫助班主?任老師們把?自己思想的?火花記下來?，把自己工?作心得整理?下來，通過?面對(duì)面的交?流，分享大?家的成績，?分擔(dān)大家的?困難，學(xué)習(xí)?別人的經(jīng)驗(yàn)?，提高自己?的能力，拓?寬發(fā)展的機(jī)?遇。從而不?斷優(yōu)化我校?的班主任工?作隊(duì)伍。不?斷提高我校?的德育管理?水平。四?、著力于幾?個(gè)方面1?、基礎(chǔ)德育?教育。社會(huì)?的現(xiàn)代化發(fā)?展要求我們?不斷加強(qiáng)以?日常行為規(guī)?范和人性情?感等內(nèi)容為?主的基礎(chǔ)德?育教育，這?在提高學(xué)生?的認(rèn)知水平?，提高學(xué)生?基本道德規(guī)?范，進(jìn)一步?明確如何做?一個(gè)新時(shí)代?的社會(huì)主義?公民，進(jìn)一?步明確在日?常生活中如?何做一個(gè)合?格向上的健?康人，有著?非常重要的?意義。2?、健康網(wǎng)絡(luò)?教育。社會(huì)?發(fā)展迅猛，?網(wǎng)絡(luò)生活轉(zhuǎn)?瞬間遍布社?會(huì)生活的每?一個(gè)角落，?宛如江水奔?流，如何沉?著應(yīng)對(duì)?我?們要做的不?是去堵，不?是去圍，而?是要去疏導(dǎo)?，去領(lǐng)引。