2023學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃（3篇）

2023學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)生、?教師和學(xué)校?的發(fā)展為根?本，以課程?改革為動力?，以高效益?的課堂教學(xué)?為重點，以?教師隊伍建?設(shè)為基礎(chǔ)，?以教研組、?備課組建設(shè)?和課堂教學(xué)?效益監(jiān)控為?保證，細(xì)化?、內(nèi)化教學(xué)?常規(guī)，強(qiáng)化?教學(xué)過程管?理，向管理?要質(zhì)量;大?力開展教育?科研，向科?研要效益。?腳踏實地、?高質(zhì)量、高?效益地實施?素質(zhì)教育，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。二、工?作思路：?根據(jù)教育改?革精神，為?鞏固、擴(kuò)大?課堂教學(xué)質(zhì)?量年活動成?果，高效、?健康地推進(jìn)?新課程改革?，全面提升?教學(xué)管理和?教育教學(xué)水?平，努力促?進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定?有序發(fā)展，?本學(xué)期的教?學(xué)工作圍繞?提高課堂教?學(xué)效益、規(guī)?范教學(xué)常規(guī)?管理、促進(jìn)?教師專業(yè)發(fā)?展這三個中?心工作展開?。三、主?要工作：?本學(xué)期教務(wù)?處繼續(xù)抓好?教學(xué)管理，?規(guī)范教學(xué)過?程，加強(qiáng)教?學(xué)指導(dǎo)，加?大考核力度?。群策群力?、千方百計?提高教學(xué)質(zhì)?量。1、?抓好常規(guī)教?學(xué)的管理?⑴、切實把?好教學(xué)流程?，規(guī)范教學(xué)?秩序。上課?期間（包括?上晚輔導(dǎo)期?間）禁止使?用多媒體播?放與教學(xué)無?關(guān)的視頻影?像。⑵、?規(guī)范教學(xué)過?程，對備課?、上課、作?業(yè)批改、課?后輔導(dǎo)、單?元驗收、學(xué)?科競賽等明?確要求，認(rèn)?真檢查、指?導(dǎo)。檢查作?業(yè)批改兩次?，教務(wù)處設(shè)?專人檢查，?記錄。⑶?、完善教學(xué)?管理考核項?目，增強(qiáng)可?操作性，提?高實效性。?2、加強(qiáng)?教學(xué)指導(dǎo)及?教學(xué)考核。?⑴、要求?教師認(rèn)真?zhèn)?課、寫好教?案、增強(qiáng)實?效性。本學(xué)?期檢查教案?___次。?加強(qiáng)單元測?試情況檢查?，單元驗收?卷要附在教?案上。⑵?、教務(wù)處設(shè)?專人抽查每?位教師上課?情況（漏課?、遲到、提?前下課、學(xué)?生趴桌睡覺?人數(shù)等）并?做好記錄。?并做為一項?重要的考核?數(shù)據(jù)記錄保?存。⑶、?開展好教研?組活動，制?定教研組活?動計劃，教?研組形成良?好教研風(fēng)氣?。①認(rèn)真學(xué)?習(xí)兩綱，②?研究相關(guān)的?新課改省份?的高考試題?，③每兩周?一次學(xué)科組?（以年級為?單位）__?_備課。提?高_(dá)__備?課的質(zhì)量。?謹(jǐn)防流于形?式。④每位?教師每學(xué)期?聽課不得少?于___節(jié)?，學(xué)校檢查?聽課記錄并?納入期末考?核。⑤骨干?教師上示范?課，新調(diào)入?教師、畢業(yè)?生上匯報課?，___年?以后參加工?作的青年教?師進(jìn)行教學(xué)?技能和基本?功大賽。普?遍提高教育?教學(xué)水平，?并在此基礎(chǔ)?上選拔優(yōu)秀?教師上推到?市里參加_?__市青年?教師基本功?大賽。以此?來提高教師?業(yè)務(wù)能力和?水平。⑷?、深入聽課?、加強(qiáng)指導(dǎo)?（三個主任?各主管一個?年級），結(jié)?合學(xué)生問卷?、學(xué)生座談?會匯總課堂?教學(xué)情況，?定期召開教?學(xué)工作總結(jié)?會。以此來?提高教師業(yè)?務(wù)能力和水?平。并做好?記錄，供考?核用。⑸?、按考核項?目，定期進(jìn)?行檢查、評?價考核。?⑹每月一次?月考，繼續(xù)?加強(qiáng)考試信?度，時刻掌?握學(xué)習(xí)動向?，形成良好?學(xué)風(fēng)。月考?成績與課節(jié)?費(fèi)掛鉤。?⑺、聽近三?年以來上班?教師，每科?選出1—_?__人上公?開課，錄像?保存。⑻?、繼續(xù)__?_備課，年?青教師要積?極參與，老?教師要給予?指導(dǎo)。⑼?、各年級分?別召開教務(wù)?會議，統(tǒng)一?進(jìn)度，開展?研究性學(xué)習(xí)?。⑽、每?位教師要不?斷的加強(qiáng)自?身的教育教?學(xué)理論的學(xué)?習(xí)，向?qū)W者?型教師轉(zhuǎn)化?，積累并整?理出有關(guān)教?學(xué)方法、班?級管理方法?的論文。提?高自身的素?質(zhì)。2023學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃（二）本學(xué)期?教學(xué)工作的?指導(dǎo)服務(wù)工?作.應(yīng)做實?做細(xì)，每天?貴在堅持督?促。一、?教學(xué)常規(guī)的?督促和檢查?。備課檢?查分定期和?抽查，教案?注重教師的?反思、學(xué)情?的分析和學(xué)?習(xí)效果的反?饋;聽課筆?記注重教師?針對講課教?師的優(yōu)缺點?記錄。定期?檢查學(xué)生作?業(yè)教師的批?改情況的。?教學(xué)計劃和?總結(jié)不必太?長，不必拿?來主義，不?必太理論化?，不是寫論?文，就實打?實，說你想?做什么，想?怎么做，期?末總結(jié)你的?得失即可。?保證教師?的備課時間?，少開無用?會，會宜短?不宜長，開?要開出效果?，如能激發(fā)?教師的干勁?。少有其他?雜事，至于?勞動等寧愿?雇人也不可?隨意占用教?師備課批作?業(yè)時間，人?的精力有限?，否則勢必?影響教學(xué)效?果，領(lǐng)導(dǎo)也?可隨時抽查?老師辦公室?，看是否常?有人不認(rèn)真?備課批作業(yè)?。班級自習(xí)?課無老師不?適宜。紀(jì)?律是學(xué)習(xí)效?果的保證，?它也是一個?學(xué)校校風(fēng)、?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?的反映，因?此課堂紀(jì)律?.應(yīng)作為學(xué)?校的重點工?作來抓，可?和班主任和?___密切?配合;教師?要注重課堂?___分鐘?的效率和學(xué)?法的指導(dǎo)，?防止學(xué)生做?無用功。同?時任課教師?要根據(jù)學(xué)情?對學(xué)生個別?指導(dǎo)和輔導(dǎo)?，多與學(xué)生?面批或談話?以更好地保?證學(xué)生的學(xué)?習(xí)效果，學(xué)?會與問題學(xué)?生打交道，?課堂上嚴(yán)管?，課下關(guān)愛?他們、原諒?他們、幫助?他們;校各?級領(lǐng)導(dǎo)需每?天堅持走廊?查課，推門?聽課，及時?表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)?秀教師，以?激勵老師。?定期進(jìn)行家?長開放日進(jìn)?課堂活動。?嚴(yán)格監(jiān)管?各科教學(xué)輔?導(dǎo)資料和卷?子，嚴(yán)把質(zhì)?量關(guān)，盡量?做到精選輔?導(dǎo)資料，卷?子需教師精?選多種輔導(dǎo)?材料拼盤而?成。任課?教師請假除?了和校領(lǐng)導(dǎo)?打招呼外，?需本人通知?教導(dǎo)處，上?班后需到教?導(dǎo)處銷假，?以便教導(dǎo)處?對代課的管?理。二、?對考試的管?理。本著?本年級回避?、保密的原?則嚴(yán)格公平?出卷、評卷?，析卷時評?卷者和任課?者有交接，?指出優(yōu)勢、?漏洞和弱項?，以便今后?更好地開展?教學(xué)。為了?激發(fā)教師的?工作干勁，?根據(jù)各次考?試成績設(shè)教?學(xué)質(zhì)量獎和?教學(xué)質(zhì)量提?高獎（各次?考試成績的?分析和比較?是校領(lǐng)導(dǎo)了?解我?，F(xiàn)狀?和制定下步?的.改措施?的重要依據(jù)?），此獎要?不惜財力，?形成良好的?趕幫超教風(fēng)?;同時為了?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情也?要設(shè)立獎學(xué)?金和學(xué)習(xí)進(jìn)?步獎發(fā)給家?長或給家長?發(fā)喜報、邀?請到校戴大?紅花的方式?，讓家長更?加重視學(xué)生?的進(jìn)步和成?長，形成一?種教育的持?續(xù)力和__?_度，可能?會有一種事?半功倍的效?果（這也是?我校教學(xué)策?略的一個良?好宣傳）。?各年級循序?漸進(jìn)地依次?進(jìn)行，到中?考時取得好?成績是水到?渠成的事。?知己知彼?，百戰(zhàn)不殆?。各年級需?有搞外聯(lián)的?老師，了解?各校的動向?，拿到各校?的各次考試?試卷和名次?表。三、?其他工作。?教師的理?論學(xué)習(xí)需要?落到實處，?可以讓教學(xué)?成績突出的?老師介紹經(jīng)?驗，教學(xué)成?績的原因在?哪里。也可?找一些有實?際操作價值?的名師講座?，讓教師能?真正地有所?得有所悟，?同時還能激?發(fā)教師的事?業(yè)心和責(zé)任?心。對于?我校的特色?化教育每學(xué)?期要給他們?提供展示的?舞臺，形成?一種效應(yīng)：?每學(xué)期至少?我校應(yīng)有一?臺演出，一?場體育賽事?，一次美術(shù)?書畫展。同?時，在繼續(xù)?夯實我校俄?語特色的同?時，不能忽?視淡化了英?語，因為畢?竟英語生中?臥虎藏龍。?針對上級?檢查，我校?應(yīng)掌握相關(guān)?文件和依據(jù)?，防止臨時?抱佛腳，平?時應(yīng)做好工?作的細(xì)化、?材料的積累?、保存和管?理，專人負(fù)?責(zé)、工作變?動有交接指?導(dǎo)等。每?個人的智慧?都是有限的?，我校榮四?中人的腰桿?子才硬，共?同辦好學(xué)校?是每個四中?人的責(zé)任，?我們需要群?策群力，因?此，教導(dǎo)處?要定期征.?民意，歡迎?每位老師提?出促進(jìn)教學(xué)?的批評和建?議。教導(dǎo)處?也要定期堅?持自查和小?結(jié)，總結(jié)工?作得失，反?思工作的落?實情況的。?2023學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃（三）?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?我校教務(wù)處?將嚴(yán)格按照?學(xué)校的發(fā)展?思路、指導(dǎo)?意見以及市?區(qū)教育局的?工作計劃，?在校長的領(lǐng)?導(dǎo)下，緊緊?圍繞著學(xué)校?中心工作，?以愛心特色?學(xué)校創(chuàng)建為?主題，以課?改，書香校?園建設(shè)工作?為重心，做?好語文學(xué)科?基地校建設(shè)?，微課題研?究工作。創(chuàng)?設(shè)文明校園?，努力將我?校建成溫馨?、儒雅的愛?心校園。?二、工作目?標(biāo)1.推?進(jìn)語文學(xué)科?基地校建設(shè)?，創(chuàng)立語文?學(xué)科優(yōu)勢。?形成五步三?查數(shù)學(xué)課堂?特色模式。?2.探索?社團(tuán)分層教?學(xué)，讓每一?個學(xué)生得到?盡可能的發(fā)?展。3.?建立學(xué)校教?研資源庫，?大力推進(jìn)小?課題實踐研?究。4.?重點抓好教?師的分層發(fā)?展、學(xué)生的?自主管理和?校園生活的?策劃___?。三、工?作措施（?一）落實常?規(guī)，有效監(jiān)?控，不斷提?升教學(xué)質(zhì)量?教務(wù)處將?以學(xué)校制度?建設(shè)為契機(jī)?，狠抓教學(xué)?過程，有效?監(jiān)控，不斷?提升教學(xué)質(zhì)?量。做到四?比四查（比?課堂教學(xué)、?比課題研究?、比班級管?理、比二次?備課、查備?課本、聽課?本、作業(yè)本?、成績冊）?。嚴(yán)格控制?作業(yè)量，實?施作業(yè)精選?、全批、及?時反饋要求?。教務(wù)處將?以學(xué)校各項?規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)?，努力規(guī)范?教師的教育?教學(xué)行為，?切實抓好教?學(xué)質(zhì)量流程?的每一個環(huán)?節(jié)。a.?抓備課。在?提高備課實?效性上下功?夫。備課是?教師根據(jù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)和?學(xué)科特點、?學(xué)生實際，?選擇合適的?教學(xué)方法，?設(shè)計和優(yōu)化?教學(xué)方案，?以保證學(xué)生?順利而有效?地學(xué)習(xí)的一?系列準(zhǔn)備工?作。每一位?教師要強(qiáng)化?質(zhì)量意識，?切實提高每?一堂課的教?學(xué)效率。要?認(rèn)真研究所?任學(xué)科的課?程標(biāo)準(zhǔn)和教?材，了解學(xué)?生已具備的?知識、能力?和學(xué)習(xí)方式?，鉆研教材?的編寫意圖?，準(zhǔn)確把握?教材的重、?難點，設(shè)置?合理的教學(xué)?目標(biāo)，撰寫?可操性較強(qiáng)?的教學(xué)設(shè)計?。不同學(xué)科?要根據(jù)學(xué)科?自身的特點?，進(jìn)行重點?突出的備課?。b.抓?課堂教學(xué)。?實行教師候?課制，每位?任課教師必?須提前__?_分鐘進(jìn)教?室，了解學(xué)?生的課前準(zhǔn)?備情況，提?醒學(xué)生進(jìn)入?上課狀態(tài)，?面帶微笑等?候?qū)W生上課?，杜絕教師?上課遲到曠?課及接打手?機(jī)的現(xiàn)象。?課堂教學(xué)要?認(rèn)真處理好?學(xué)、教、練?三者的關(guān)系?，構(gòu)建素質(zhì)?教育的課堂?氛圍。為提?高每一節(jié)課?的課堂效率?，教務(wù)處將?繼續(xù)堅持把?課堂巡查工?作與學(xué)校行?政值日結(jié)合?起來。c?.抓作業(yè)設(shè)?計與批改。?要求教師布?置作業(yè)既要?___學(xué)生?的差異，注?意作業(yè)的開?放性和自主?性，注意減?輕學(xué)生過重?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?，又要重視?學(xué)生作業(yè)的?書寫習(xí)慣與?規(guī)范性，同?時還要求教?師批改作業(yè)?要做到及時?、認(rèn)真細(xì)致?、規(guī)范，語?文、數(shù)學(xué)、?英語學(xué)科要?有復(fù)批。?（二）加強(qiáng)?師資隊伍建?設(shè)，營造心?齊、氣順、?勁足的團(tuán)隊?氛圍，倡導(dǎo)?做一名陽光?教師，把愛?灑給每一個?學(xué)生治校?之道，教師?為本。教師?隊伍的狀況?，是全面踐?行學(xué)校教育?理念，提高?教育質(zhì)量的?基本保證。?通過培訓(xùn)，?提高全體教?師思想政治?素質(zhì)、職業(yè)?道德水準(zhǔn)，?依法辦學(xué)，?依法治教，?推出一批敬?業(yè)愛生的師?德標(biāo)兵，杜?絕違規(guī)的教?育行為。促?進(jìn)全體教師?教育理論、?教育方法、?教學(xué)手段的?轉(zhuǎn)變。⑴?、加強(qiáng)師德?建設(shè)。__?_全校教職?員工開展師?德教育活動?，強(qiáng)化教師?職業(yè)道德，?弘揚(yáng)樂教、?精業(yè)、合作?、奉獻(xiàn)的師?德風(fēng)尚和塑?造團(tuán)結(jié)協(xié)作?，拼搏進(jìn)取?的團(tuán)隊精神?。進(jìn)一步健?全師德評價?制度，規(guī)范?教學(xué)管理制?度，創(chuàng)優(yōu)良?的教風(fēng)，教?師要成為學(xué)?生學(xué)習(xí)的良?師益友，成?為一名學(xué)生?愛戴、家長?信賴、社會?認(rèn)同的好教?師。⑵、?抓師能提升?。開展多層?次的師資培?訓(xùn)。a、_?__各類講?座（走出去?，請進(jìn)來）?，開展?fàn)幃?dāng)?學(xué)習(xí)型教師?活動。b、?進(jìn)行師資培?訓(xùn)。本學(xué)期?的培訓(xùn)內(nèi)容?是學(xué)習(xí)朱永?新教授的《?新教育》。?新教育，意?味著一種教?育理想，一?股教育__?_，一份教?育詩意，一?項教育行動?。新教育實?驗自啟動以?來，顯示出?非凡的感召?力，至今，?正在形成燎?原之勢。其?理論和實踐?讓很多身處?迷茫之中教?師找到了方?向，看到了?希望，讓無?數(shù)教師感動?、感奮，進(jìn)?而投身其中?。本書全方?位闡釋新教?育實驗的理?念和觀點，?方法和步驟?，展示了美?好愿景，解?答疑難問題?，是新教育?實驗的總結(jié)?和指導(dǎo)，是?教師改變方?式、發(fā)現(xiàn)自?我、創(chuàng)造價?值的行動指?南，是新教?育實驗的入?門書。（?3）教師分?層發(fā)展。針?對我校不同?教師發(fā)展規(guī)?劃，設(shè)計不?同形式的培?養(yǎng)措施：青?年教師鋪路?子、教研組?長壓擔(dān)子、?骨干教師創(chuàng)?牌子等，培?養(yǎng)品牌教師?，樹立學(xué)科?先鋒。（?三）德育工?作，踐行以?愛為主題的?德育創(chuàng)新?德育工作的?內(nèi)容、方法?和途徑，深?化養(yǎng)成教育?，推進(jìn)陽光?班級建設(shè)，?提升少先隊?工作規(guī)范化?的品質(zhì)，構(gòu)?建個性發(fā)展?—自主參與?—自我體驗?—行為自律?科學(xué)、系統(tǒng)?、全面的德?育工作模式?。培養(yǎng)學(xué)生?良好的思想?品質(zhì)和行為?習(xí)慣，培養(yǎng)?學(xué)生實踐能?力和創(chuàng)造能?力。以愛為?主題，增加?校園衛(wèi)生管?理、走廊文?明管理、教?室文明管理?、就餐文明?管理等服務(wù)?崗，加強(qiáng)隊?員自我教育?能力。加強(qiáng)?對教室內(nèi)外?環(huán)境的管理?，突出學(xué)生?文明管理和?校園、教學(xué)?樓衛(wèi)生管理?，爭取教室?衛(wèi)生、文化?面貌和學(xué)生?文明程度有?一定程度提?升。繼續(xù)策?劃各種校園?活動，讓學(xué)?生參與管理?。（四）?完善教學(xué)管?理機(jī)制，打?造高效課堂?1、完善?教學(xué)管理機(jī)?制，優(yōu)化教?學(xué)管理根?據(jù)學(xué)校實際?情況，不斷?完善落實各?種教學(xué)制度?，優(yōu)化課堂?教學(xué)。各教?研組要通過?觀摩教學(xué)、?課例研討、?課堂教學(xué)比?賽等形式，?積極探索構(gòu)?建有效課堂?的有效模式?。教師要讓?學(xué)生在課堂?教學(xué)中找到?成功，收獲?愉悅。2?、加大課改?力度，以研?促教認(rèn)真?推進(jìn)小課題?研究和語文?學(xué)科基地建?設(shè)。___?教師進(jìn)行微?課題申報并?扎實地開展?研究，引導(dǎo)?更多