2023小學(xué)音樂教師工作計劃（6篇）

2023小學(xué)音樂教師工作計劃?音樂是一門?藝術(shù)，是由?有___的?樂音來表達(dá)?人們思想感?情、反映人?類現(xiàn)實(shí)生活?情感的藝術(shù)?（英名稱：?music?;法文名稱?：musi?que;意?大利文：m?usica?）。音樂可?以分為聲樂?和器樂兩大?類型，又可?以粗略的分?為古典音樂?、民間音樂?、原生態(tài)音?樂、現(xiàn)代音?樂（包括流?行音樂）等?。在藝術(shù)類?型中，音樂?具有抽象性?，音樂從歷?史發(fā)展上可?分為東方音?樂和西方音?樂。小學(xué)音?樂教師應(yīng)該?怎樣制定工?作計劃呢。?2023小學(xué)音樂教師工作計劃（二）?今年是我走?上音樂教學(xué)?之路的第一?個學(xué)年，我?所帶的班級?從一年級到?六年級都有?，也就預(yù)示?著我需要把?每一個年級?所有的音樂?課程了解透?徹才能教好?我的學(xué)生，?針對上述因?素我對自己?的工作做了?以下幾點(diǎn)安?排：一、?對自身的要?求提高教?學(xué)質(zhì)量：?1、認(rèn)真?zhèn)?課，備課時?注意與課標(biāo)?相結(jié)合。?2、因材施?教，對不同?的學(xué)生要采?用不同的教?學(xué)手法，使?學(xué)生能夠充?分發(fā)展。?3、設(shè)計好?每堂課的導(dǎo)?入，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。4、?課堂形式設(shè)?計豐富多樣?，充滿知識?性、趣味性?、以及表演?性。調(diào)動學(xué)?生的積極性?。并使他們?限度地學(xué)到?知識，掌握?技能。5?、多看多聽?其他的課程?，從中總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)。為教?好學(xué)生做好?充分的準(zhǔn)備?。使課堂?保持愉悅性?。在教學(xué)過?程中，不論?是歌曲的學(xué)?唱、樂理知?識的學(xué)習(xí)，?都要使學(xué)生?學(xué)的快樂。?使他們能興?致勃勃，主?動積極地投?入感受音樂?、理解音樂?、表現(xiàn)音樂?的活動中去?。二、對?學(xué)生的要求?發(fā)聲訓(xùn)練?部分：這個?部分主要是?運(yùn)用于高年?級的學(xué)生為?主，培養(yǎng)練?聲的興趣;?歌唱姿勢要?正確;發(fā)聲?要自然，用?中等音量或?輕聲歌唱;?按教師的手?勢，整齊地?歌唱;用正?確的口形，?唱好。視唱?、知識、練?耳：1、?讀譜知識。?知道音有高?低;知道音?有長短;知?道音有強(qiáng)弱?。2、視?唱部分：能?用聽唱法模?唱歌曲3、?練耳部分：?聽辯音的高?低聽辯音的?長短，比較?各種時值音?的長短。?欣賞。培養(yǎng)?學(xué)生欣賞音?樂的興趣和?良好的欣賞?習(xí)慣。在欣?賞中感受音?樂的優(yōu)美、?悅耳，產(chǎn)生?愉快的感覺?。逐步體會?旋律、節(jié)奏?、速度、力?度、音區(qū)、?音色等表現(xiàn)?手段在音樂?中的作用。?能辨別音樂?作品中輕快?、熱烈、活?潑、優(yōu)美、?雄壯、莊嚴(yán)?、詼諧等情?緒。我認(rèn)?為在音樂教?學(xué)中要通過?藝術(shù)形象來?喚起學(xué)生對?美的共鳴與?追求，從而?進(jìn)行審美教?育和品德教?育。在課堂?上采取一定?的形式，培?養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)?結(jié)協(xié)作能力?及創(chuàng)新能力?。本學(xué)期?我會加強(qiáng)自?身音樂素質(zhì)?的訓(xùn)練，摸?索出一套適?合自己的教?學(xué)方法，同?時我希望通?過我的課程?可以調(diào)動孩?子們的興趣?愛好，使愛?音樂的孩子?感染內(nèi)向靦?腆的孩子，?最后可以達(dá)?到一個整體?成績有所提?高共同進(jìn)步?的好局面。?以上是我?對本學(xué)期的?工作安排，?加入___?使我感受到?了與以往不?同的教育方?針，這里的?每一位老師?都特別盡心?盡力的對待?每一位走進(jìn)?我們學(xué)校的?孩子，把他?們當(dāng)成自己?的孩子去愛?他們，我相?信這樣一個?團(tuán)隊(duì)一定可?以用的教育?教出的孩子?，我深深地?被這個大家?庭所吸引，?在以后的日?子里我會積?極配合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的工作?，更加努力?的學(xué)習(xí)，豐?富自己的綜?合知識，和?___共成?長。2023小學(xué)音樂教師工作計劃（三）本學(xué)期?我所帶的班?級從一年級?到六年級都?有，也就預(yù)?示著我需要?把每一個年?級所有的音?樂課程了解?透徹才能教?好我的學(xué)生?，針對上述?因素我對自?己的工作做?了以下幾點(diǎn)?安排：一?、對自身的?要求提高?教學(xué)質(zhì)量：?1、認(rèn)真?備課，備課?時注意與課?標(biāo)相結(jié)合。?2、因材?施教，對不?同的學(xué)生要?采用不同的?教學(xué)手法，?使學(xué)生能夠?充分發(fā)展。?3、設(shè)計?好每堂課的?導(dǎo)入，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。4?、課堂形式?設(shè)計豐富多?樣，充滿知?識性、趣味?性、以及表?演性。調(diào)動?學(xué)生的積極?性。并使他?們限度地學(xué)?到知識，掌?握技能。?5、多看多?聽其他的課?程，從中總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為?教好學(xué)生做?好充分的準(zhǔn)?備。使課堂?保持愉悅性?：在教學(xué)?過程中，不?論是歌曲的?學(xué)唱、樂理?知識的學(xué)習(xí)?，都要使學(xué)?生學(xué)的快樂?。使他們能?興致勃勃，?主動積極地?投入感受音?樂、理解音?樂、表現(xiàn)音?樂的活動中?去。二、?對學(xué)生的要?求發(fā)聲訓(xùn)?練部分。這?個部分主要?是運(yùn)用于高?年級的學(xué)生?為主，培養(yǎng)?練聲的興趣?;歌唱姿勢?要正確;發(fā)?聲要自然，?用中等音量?或輕聲歌唱?;按教師的?手勢，整齊?地歌唱;用?正確的口形?，唱好a、?e、i、o?、u。視?唱、知識、?練耳：1?、讀譜知識?。知道音有?高低;知道?音有長短;?知道音有強(qiáng)?弱。2、?視唱部分：?能用聽唱法?模唱歌曲?3、練耳部?分。聽辯音?的高低聽辯?音的長短，?比較各種時?值音的長短?。欣賞。?培養(yǎng)學(xué)生欣?賞音樂的興?趣和良好的?欣賞習(xí)慣。?在欣賞中感?受音樂的優(yōu)?美、悅耳，?產(chǎn)生愉快的?感覺。逐步?體會旋律、?節(jié)奏、速度?、力度、音?區(qū)、音色等?表現(xiàn)手段在?音樂中的作?用。能辨別?音樂作品中?輕快、熱烈?、活潑、優(yōu)?美、雄壯、?莊嚴(yán)、詼諧?等情緒。?我認(rèn)為在音?樂教學(xué)中要?通過藝術(shù)形?象來喚起學(xué)?生對美的共?鳴與追求，?從而進(jìn)行審?美教育和品?德教育。在?課堂上采取?一定的形式?，培養(yǎng)學(xué)生?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?能力及創(chuàng)新?能力。本?學(xué)期我會加?強(qiáng)自身音樂?素質(zhì)的訓(xùn)練?，摸索出一?套適合自己?的教學(xué)方法?，同時我希?望通過我的?課程可以調(diào)?動孩子們的?興趣愛好，?使愛音樂的?孩子感染內(nèi)?向靦腆的孩?子，最后可?以達(dá)到一個?整體成績有?所提高共同?進(jìn)步的好局?面。以上?是我對本學(xué)?期的工作安?排，我會盡?心盡力的對?待每一位走?進(jìn)我們學(xué)校?的孩子，把?他們當(dāng)成自?己的孩子去?愛他們，我?相信這樣一?定可以用的?教育教出的?孩子。2023小學(xué)音樂教師工作計劃（四）一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期，我?校音樂教研?組將繼續(xù)認(rèn)?真貫徹市教?育局、教研?室、學(xué)校有?關(guān)工作意見?，以校為本?，堅(jiān)持以新?課標(biāo)理念為?指導(dǎo)，以各?教育法規(guī)為?準(zhǔn)則，發(fā)揮?音樂課程多?元化、人文?性的特征，?全面提高我?校音樂教育?質(zhì)量，促進(jìn)?學(xué)校藝術(shù)特?色發(fā)展。?二、工作目?標(biāo)鞏固舊?有成績，強(qiáng)?化質(zhì)量意識?。加強(qiáng)音樂?教師隊(duì)伍建?設(shè)，提高教?師素質(zhì);堅(jiān)?持以學(xué)生發(fā)?展為本的價?值取向，優(yōu)?化音樂課堂?教學(xué)，豐富?課余音樂生?活，培養(yǎng)學(xué)?生審美情趣?，發(fā)展學(xué)生?個性，推進(jìn)?學(xué)校校園文?化建設(shè)。?三、主要工?作1.加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?、研討，提?高理論水平?音樂組全?體教師本著?對教育事業(yè)?的熱愛，對?我校教育工?作的高度責(zé)?任感，要主?動投入業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。將定?期的___?組內(nèi)、外學(xué)?___時的?查閱相關(guān)的?教育教學(xué)資?料、相互探?討交流及反?思、自學(xué)自?練相結(jié)合，?深入解讀課?程標(biāo)準(zhǔn)，更?新教育理念?，不斷提高?理論修養(yǎng)。?2.將課?改精神落到?實(shí)處，切實(shí)?提高教學(xué)效?果本著理?論聯(lián)系實(shí)際?的原則，結(jié)?合課改精神?提出以下教?學(xué)建議⑴?___學(xué)生?的情感，營?造寬松、民?主、和諧的?教學(xué)氛圍。?⑵嚴(yán)格五?認(rèn)真規(guī)范，?以課堂教學(xué)?為中心，提?高教學(xué)效率?。⑶構(gòu)建?知識與技能?，過程與方?法，情感、?態(tài)度價值觀?為一體的教?學(xué)目標(biāo)體系?;構(gòu)建以合?作、探究、?自主、創(chuàng)新?為主要特征?的主體式發(fā)?展性課堂教?學(xué)模式;構(gòu)?建合作、自?主、探究的?學(xué)習(xí)模式，?采用聽、說?、唱、玩、?想、演、做?、畫的方式?，鼓勵學(xué)生?積極參與，?大膽表達(dá)，?在活動過程?中體驗(yàn)、感?受，培養(yǎng)興?趣，提高能?力。⑷靈?活選用各種?教學(xué)形式、?教學(xué)方法，?根據(jù)教學(xué)內(nèi)?容利用直觀?教具和現(xiàn)代?化教學(xué)手段?來創(chuàng)設(shè)情景?，引導(dǎo)、鼓?勵學(xué)生積極?參與，圓滿?完成教學(xué)任?務(wù)。⑸_?__好課外?活動，使課?堂學(xué)習(xí)得以?延伸，并使?學(xué)生在活動?中獲得新知?，興趣鞏固?。抓好聲樂?、器樂、舞?蹈等學(xué)生尖?子，積累優(yōu)?秀作品，積?極參加校內(nèi)?外音樂比賽?。3.以?校為本，提?高教科研水?平積極參?加校內(nèi)外各?級各類教研?活動。以校?本培訓(xùn)為主?陣地，經(jīng)常?化、專題化?、系列化開?展教研活動?，加大研討?力度，不斷?探索和實(shí)踐?，努力提高?教科研水平?。⑴重視?自身平時的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和?提高，強(qiáng)化?基本功訓(xùn)練?，不斷提高?專業(yè)和教學(xué)?技能。⑵?積極開展_?__備課，?注重理解新?教材，創(chuàng)造?新模式，設(shè)?計新課型，?運(yùn)用新方法?，突出研究?性、實(shí)效性?。⑶進(jìn)行?經(jīng)常性的聽?課、評課系?列活動，作?到聽、評、?導(dǎo)、學(xué)，推?動課堂教學(xué)?效果的提高?，達(dá)以教師?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?豐富。⑷?以現(xiàn)代化教?學(xué)理論指導(dǎo)?實(shí)踐，不斷?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?學(xué)手段，大?膽改革課堂?教學(xué)，拓寬?活動形式，?改___價?體系，不斷?總結(jié)，成長?為一名科研?型教師。?4.繼續(xù)研?究科研課題?，提升教研?水平本學(xué)?期在結(jié)合上?學(xué)期課題的?基礎(chǔ)上，繼?續(xù)研討《小?學(xué)藝術(shù)學(xué)科?教學(xué)策略與?方法創(chuàng)新的?實(shí)踐研究》?這一持久性?課題，力爭?將這一課題?中對老師的?教和學(xué)生的?學(xué)落到實(shí)處?2023小學(xué)音樂教師工作計劃（五）?一、教材分?析：（一?）新編音樂?教材的理念?及教材編寫?的主要思路?本教材《?義務(wù)教育音?樂課程標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)驗(yàn)___?》是人民音?樂___編?寫的。它從?教育理念上?，強(qiáng)調(diào)了以?學(xué)生發(fā)展為?本并提出音?樂教育要面?對全體學(xué)生?，也應(yīng)當(dāng)注?意學(xué)生的個?性發(fā)展。教?材以審美為?中心，以（?音樂）文化?為主線，以?（音樂）學(xué)?科為基點(diǎn)，?加強(qiáng)實(shí)踐與?創(chuàng)造，加強(qiáng)?綜合與滲透?，把激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)音樂?的興趣貫穿?于始終。?二年級上冊?共編成__?_個主題單?元，《問聲?好》、《時?間的歌》、?《童話故事?》、《跳起?舞》、《愉?快的勞動》?、《小動物?的歌》、《?音樂會》、?《生活多快?樂》、《美?麗的動物》?、《新年好?》及期末測?驗(yàn)《游戲?qū)m?—快樂的冬?令營》?；?本內(nèi)容包括?：聆聽、表?演、編創(chuàng)與?活動，新教?材的曲目選?擇，考慮作?品的思想性?、藝術(shù)性、?民族性，注?重歌曲的可?唱性與欣賞?曲的可聽性?，降低過難?的識語要求?和過高的技?能技巧，一?年級采用圖?譜為主，在?創(chuàng)造與活動?中，開展多?種形式培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力，評估?多方位，多?角度，形式?豐富多彩。?低年級教材?以圖為主，?欣賞曲主題?旋律以圖形?譜為主，生?動活潑。?（二）教材?教學(xué)內(nèi)容?本冊教材內(nèi)?容有十課再?加一個游戲?宮，每課都?有三個部分?組成：聆聽?、表演、編?創(chuàng)與活動。?（三）教?學(xué)重點(diǎn)、難?點(diǎn)教學(xué)重?點(diǎn)。以審美?體驗(yàn)為核心?，提高學(xué)生?的審美能力?，發(fā)展創(chuàng)造?思維。教?學(xué)難點(diǎn)。審?美情操的培?養(yǎng)，實(shí)踐能?力的培養(yǎng)，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)造精神和?合作精神的?能力。二?、教學(xué)目標(biāo)?知識目標(biāo)?：1、認(rèn)?識認(rèn)識打擊?樂器碰鈴和?響板。ⅩⅩ?和ⅩⅩⅩⅩ?，感受音的?長短，并且?學(xué)會正確的?演奏方法。?2、通過?學(xué)習(xí)歌曲，?理解歌曲所?包括的小知?識。能力?目標(biāo)：1?、學(xué)生通過?學(xué)習(xí)歌曲，?學(xué)會用正確?的口形，姿?勢和呼吸方?法歌唱。自?然圓潤的發(fā)?聲，清晰的?咬字、吐字?。2、通?過學(xué)習(xí)本冊?教材，認(rèn)識?一些樂器，?初步學(xué)習(xí)演?奏方法。?3、通過音?樂游戲，引?起學(xué)生的興?趣，培養(yǎng)學(xué)?生合作進(jìn)取?的精神，培?養(yǎng)學(xué)生對音?樂的興趣。?4、通過?聲音創(chuàng)編的?活動，激發(fā)?學(xué)生對創(chuàng)造?的興趣，并?從中獲得成?功的喜悅。?情感目標(biāo)?：通過音?樂教學(xué)，突?出其學(xué)科的?特點(diǎn)，把愛?國主義__?_精神的培?養(yǎng)滲透到音?色教育中，?啟迪智慧，?培養(yǎng)合作意?識和樂觀向?上的生活態(tài)?度，使學(xué)生?成為有理想?，有道德，?有文化，有?紀(jì)律的全面?發(fā)展的新人?。質(zhì)量目?標(biāo)：基本?上能掌握教?材規(guī)定的簡?單的音樂技?能，掌握認(rèn)?識簡單的樂?譜的能力，?能夠完整的?演唱歌曲，?本學(xué)期新擴(kuò)?展了音樂創(chuàng)?造和音樂與?之相關(guān)的文?化內(nèi)容，發(fā)?展學(xué)生創(chuàng)造?性思維能力?及提高學(xué)生?的人文素養(yǎng)?。三、學(xué)?生情況分析?二年級的?小朋友活潑?好動，對一?切新鮮事物?都有著濃厚?的興趣，對?音樂也不例?外，因此，?每周音樂課?都被他們期?待著。經(jīng)過?一年的學(xué)習(xí)?，學(xué)生對于?學(xué)校的規(guī)章?制度，小學(xué)?生守則都有?了大概的了?解。因此，?在上課的時?候他們都比?剛來時做的?更好了。在?歌唱，舞蹈?方面也許是?以前經(jīng)常鍛?煉，表現(xiàn)非?常好。小?朋友情況大?同小異，有?一小部分雖?對樂理知識?掌握的不夠?，但是模仿?能力比較強(qiáng)?，而且也能?熟練掌握。?大約占整體?學(xué)生的__?_%—__?_%左右。?___%的?小朋友還可?以，___?%的小朋友?唱歌時，五?音不全，模?仿能力又比?較差。其中?主要原因是?沒有接受過?長期的訓(xùn)練?，還不能很?好的表現(xiàn)自?己，性格內(nèi)?向也是原因?之一。因此?，利用音樂?課及課外活?動，培養(yǎng)他?們良好的興?趣，打好基?礎(chǔ)是當(dāng)前首?要任務(wù)之一?。三、教?學(xué)方法措施?1、充分?利用現(xiàn)代教?育技術(shù)手段?，加強(qiáng)音樂?的聽、視、?動結(jié)合。?2、突出音?樂學(xué)科的審?美性，堅(jiān)持?以學(xué)生為本?。3、精?心設(shè)計教學(xué)?方法，力求?課堂教學(xué)有?效多彩。?4、采用多?元評價體系?，發(fā)掘每個?學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)?。2023小學(xué)音樂教師工作計劃（六）一、指導(dǎo)?思想音樂?是一門情感?的藝術(shù)，音?樂課程標(biāo)準(zhǔn)?的基本理念?就指出音樂?教學(xué)要以音?樂審美為核?心，音樂對?人情感的陶?冶是一種潛?移默化的滲?透過程，它?主要作用于?人的情感。?音樂教育的?本質(zhì)是審美?教育，離開?了審美為中?心的音樂教?育將是一潭?___。美?的感染必須?通過自身的?體驗(yàn)才能獲?得，因此，?音樂審美教?育不僅要完?整地體現(xiàn)在?課程中，更?要體現(xiàn)在音?樂教學(xué)活動?中。二、?學(xué)情分析?本學(xué)期我繼?續(xù)擔(dān)任二年?級兩個班的?音樂課。從?整體的水平?看，兩個班?的整體水平?相差不是特?別明顯。學(xué)?生在音準(zhǔn)、?對歌曲的接?受能力和音?樂表現(xiàn)能力?方面學(xué)生相?對可以。相?比較而言，?二（2）班?的個別同學(xué)?對音樂的聽?覺能力、感?受能力很棒?，二年級學(xué)?生大部分學(xué)?生對音樂的?學(xué)習(xí)積極性?非常高，積?極舉手發(fā)言?。從整體水?平來看，這?些學(xué)生經(jīng)過?一個學(xué)期的?學(xué)習(xí)，行為?習(xí)慣方面進(jìn)?步較大，學(xué)?習(xí)目的性也?有所增強(qiáng)，?個別學(xué)生的?音樂學(xué)習(xí)習(xí)?慣有所改進(jìn)?。因此，這?學(xué)期在加強(qiáng)?音樂常規(guī)教?學(xué)的同時要?加強(qiáng)對他們?的音樂感受?力、表現(xiàn)力?培養(yǎng)。三?、教學(xué)內(nèi)容?二年級下?冊總共10?課，分別是?《春天來了?》、《難忘?的歌》、《?童趣》、《?快樂的舞蹈?》、《獸王?》、《愉快?的勞動》、?《小音樂家?》、《靜靜?的》、《飛?呀飛》、《?跳起舞》，?其中表演唱?的歌曲有《?大樹媽媽》?、《郊游》?、《共產(chǎn)兒?童團(tuán)歌》、?《賣報歌》?、《打花巴?掌》、《、?《蝸牛與黃?鸝鳥》、《?假如幸福你?就拍拍手》?、《哈里羅?》、《兩只?老虎》、《?貓虎歌》、?《小漁簍》?、《采山》?、《音樂小?屋》、《蕭?》、《小小?搖籃曲》、?《月光光》?、《小蜜蜂?》、《小烏?鴉愛媽媽》?、，《__?_是個好地?方》、《我?愛雪蓮花》?讓學(xué)生了解?幾首中國優(yōu)?秀的兒童歌?曲和幾首優(yōu)?秀的外國歌?曲，并配以?群體的音樂?活動，如：?齊唱、獨(dú)唱?等，這是一?種以音樂為?紐進(jìn)行的人?際交流，它?有助與學(xué)生?養(yǎng)成共同參?與的群體意?識和相互尊?重的合作精?神。欣賞?的有《嘀哩?嘀哩》、《?春曉》、《?兒童團(tuán)放哨?歌》、《中?國少年先鋒?隊(duì)隊(duì)歌》、?《玩具交響?曲》、《出?發(fā)》、《加?伏特舞曲》?、《霍拉舞?曲》、《獅?子進(jìn)行曲》?、《老虎磨?牙》、《拾?稻穗的小姑?娘》、《太?陽出來喜洋?洋》、《單?簧管波爾卡?》、《青蛙?音樂會》、?《天鵝》、?《月亮河邊?的孩子》、?《蜜蜂》、?《蝴蝶》、?《___好?》、《__?_舞曲》等?以審美為核?心，以音樂?的美感來感?染學(xué)生，以?音樂中豐富?的情感來陶?冶學(xué)生，使?學(xué)生逐步形?成健康的音?樂審美觀念?、高尚的道?德情操以及?音樂必要的?審美能力。?四、教學(xué)?目標(biāo)1、?演唱（1?）知道演唱?的正確姿勢?，能夠?qū)χ?揮動作及前?奏作出反應(yīng)?。（2）?參與各種演?唱活動。?（3）能夠?用自然的聲?音，按照節(jié)?奏和曲調(diào)有?表情地獨(dú)唱?或參與齊唱?。（4）?能采用不同?的力度、速?度表現(xiàn)歌曲?的情緒。?（5）能夠?背唱4~6?首歌曲。?2、演奏?（1）學(xué)習(xí)?常見的打擊?樂器。（?2）能夠用?打擊樂器或?其他音源合?奏或?yàn)楦枨?伴奏。3?、綜合性藝?術(shù)表演（?1）能夠參?與綜合性藝?術(shù)表演活動?。（2）?能夠配合歌?曲、音樂用?身體做動作?。（3）?能夠在律動?、___舞?、音樂游戲?、歌表演等?活動中與他?人合作。?4、識讀樂?譜（1）?認(rèn)識簡單的?節(jié)奏符號。?（2）能?夠用聲音、?語言、身體?動作表現(xiàn)簡?單的節(jié)奏。?（3）能?夠用唱名模?唱簡單樂譜?。5、創(chuàng)?作實(shí)踐（?1）能夠運(yùn)?用線條、色?塊、圖形，?記錄聲音或?音樂。五?、教學(xué)重點(diǎn)?難點(diǎn)1、?從聆聽有關(guān)?春的作品中?感受春的意?境，并展開?想象、聯(lián)想?，即興創(chuàng)作?以春為主題?的音響作品?，表達(dá)對大?自然的熱愛?與贊頌，教?育學(xué)生要熱?愛大自然，?要保護(hù)環(huán)境?，不能破壞?生態(tài)，這樣?才能永遠(yuǎn)看?見春天。?2、從充滿?童趣的作品?中感受童年?生活的樂趣?，教育學(xué)生?要珍惜童年?的大好時光?，從不同風(fēng)?格的樂曲中?感受不同音?樂作品的情?緒并能聽辯?獨(dú)奏樂器的?音色。3?、聆聽表演?中外牧童題?材的音樂作?品，讓學(xué)生?懂得音樂能?成功地塑造?多姿多彩的?各種形象。?4、在愛?國主義題材?的作品的感?染下，進(jìn)異?步激發(fā)學(xué)生?的愛國情懷?，欣賞、表?演愛國主義?題材的音樂?作品，教育?學(xué)生要熱愛?祖國熱愛家?鄉(xiāng)。5、?教育學(xué)生懂?得團(tuán)結(jié)友愛?、助人為樂?的道理。?