四年級上冊Unit3MyfriendsUnit3MyfriendALet'sspell教案

Unit3MyfriendsALet’sspell攀枝花市第十八小學(xué)校李天莉教材分析：本次授課內(nèi)容為PEP四年級第三單元，本單元學(xué)習(xí)的主題是我的朋友，通過主題學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受友誼，珍惜友誼。學(xué)情分析：經(jīng)過三年級學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)的5個元音字母在單詞中的發(fā)音，在本冊的1、2單元也分別學(xué)習(xí)了字母組合a-e和i-e的發(fā)音，有一定的語音基礎(chǔ)，但是掌握的不多，本單元的語音內(nèi)容是掌握字母組合o-e的發(fā)音規(guī)則。能夠掌握發(fā)音規(guī)則，讀出相關(guān)的單詞。教學(xué)目標：1.能夠感知并歸納o-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則。2.能讀出符合o-e發(fā)音規(guī)則的單詞。3.能根據(jù)單詞的讀音拼寫出符合o-e發(fā)音規(guī)則的單詞。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的英語拼讀習(xí)慣。教學(xué)重點：o-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則。教學(xué)難點：能運用自然拼讀法拼讀新單詞，并能根據(jù)單詞的讀音拼寫出符合o-e發(fā)音規(guī)則的單詞。教學(xué)準備：多媒體課件，學(xué)案等教學(xué)過程：Step1:WarmingupLet'ssing《TheVowelFamily》T:Whatletterscanyouhearinthesong?aeiouMeetourfriend“O”Whatdoes“O”singinthesong?I’mo.I’mo.Icansay[?][?][?].Hop,bob,pop,stop.Whatcanyoufindfromthewords?(觀察單詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？)引導(dǎo)學(xué)生讀hop,bob,pop,stop,觀察o的發(fā)音[?].Step2:PresentationandPractice1.Led-in:EnjoyastoryThisisMrJones.Hewillmeethisfriendtoday.Whenwilltheymeet?Let'slookatthenote.He'sdrinkingCoke.HeputstheCokeonthenote.TheCokeisonthenote.Thenoteisonhisnose.T:Oh.Whatapity!Hecan’tmeethisfriendnow.2.Readandfindtherules.nosenoteCokeMrJonesLookatthesewordsandfindthesameletters“o-e”Andfindthe“o-e”sound[?u].Thenspellthesewords.O-e,[?u];o-e,[?u]……Let’slisten.播放chant,引導(dǎo)學(xué)生聽音,說出聽到最多的一個音是什么?單詞變變變4.Let’splayStep3:ConsolidationandextensionLet’shelpMrJonestomeethisfriendBob.Task1：Readmorewordsandfindouttherules.1.nosemodemopepoke小o見了詞尾e，wokeroseropedome開心地[?u][?u],[?u]2.dogGodpotlot小o沒有詞尾e，boxfoxnoton傷心地[?][?][?]Task2:Findtheirhome根據(jù)不同發(fā)音分類。Task3:Read,listenandtick（Page26）Task4:Listen,circleandwriteT:Youdidagoodjob!Thankyousomuch!MrJonescanmeethisfriendnow.Let’swatchavideotogether!Task5:Storytime引導(dǎo)學(xué)生與同伴一起觀看Myhero的故事，鞏固o-e的發(fā)音.Listenandcircle（聽音圈出有o-e結(jié)構(gòu)的單詞）Thisismyhero.Hehasarope.Hehasahose.Iwritehimanote.Igivehimarose.Ihopehelikesit.Dad,Iloveyou.然后圈出單詞write和give,歸納出i-e結(jié)構(gòu)的發(fā)音規(guī)律。引申出單詞lake,fate;cute,use.歸納出a-e和u-e結(jié)構(gòu)的發(fā)音。Step4:Summary引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天的發(fā)音規(guī)律。Step5:Homework1.Readandwriteth