2022-2023學年山西省晉中市和順縣青城鎮(zhèn)中學高三歷史上學期期末試題含解析

2022-2023學年山西省晉中市和順縣青城鎮(zhèn)中學高三歷史上學期期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.下列《詩經》名句不能直接反映宗法分封制的是A．普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣

B．大邦維屏，大宗維翰，懷德維寧，宗子維城

C．執(zhí)豕于牢，酌之用匏。食之飲之，君之宗之

D．伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木參考答案：D2.1932～1933年，原蘇聯加盟共和國烏克蘭發(fā)生嚴重的大饑荒。與此直接相關的是A.農業(yè)全盤集體化B.“一五”計劃的實施C.工業(yè)化運動的開展D.新經濟政策參考答案：A【詳解】根據“1932～1933年”“大饑荒”，依據所學，1929年蘇聯實施農業(yè)全盤集體化，以粗暴的方式犧牲了農民利益，嚴重挫傷了農民生產的積極性，農業(yè)生產受到影響，故而出現烏克蘭發(fā)生嚴重的大饑荒，故選A；蘇聯第一個五年計劃是1928年至1932年，不是烏克蘭發(fā)生嚴重的大饑荒的直接原因，排除B；大饑荒和農業(yè)發(fā)展相關，與工業(yè)化運動無直接聯系，排除C；1929年斯大林公開宣布停止實施新經濟政策，D時間不符合題意，排除?！军c睛】解答本題的關鍵信息“1932～1933年”“大饑荒”，聯系所學蘇聯的農業(yè)集體化運動的消極影響分析解答。3.“美國憲法之父”麥迪遜說，“在設計一個由人來統(tǒng)治人的政府時，最大的困難在于：你必須首先使政府有能力控制被統(tǒng)治者；其次要強制政府控制自己?！毕旅鎸儆诿绹?787年憲法政府“控制自己”的措施是（

）①聯邦制下各州擁有一定獨立性

②立法、行政、司法分權制衡③規(guī)定聯邦地位高于各州

④廢除黑人奴隸制A．①③ B．①④ C．②③ D．①②參考答案：D試題解析：題目中的信息“政府控制自己”即權力的制約與平衡，這既包括中央與地方間權力的制約與平衡的第①項，也包括中央各部門間權力的制約與平衡的第②項。第③項屬于“政府有能力控制被統(tǒng)治者”，故排除；1787年憲法并未廢除黑人奴隸制，故排除第④項，本題應選D項。4.羅馬法經歷從習慣法到成文法的轉變,從根本上說這是適應了A.維護平民利益的需要B.維系帝國的需要C.鞏固貴族統(tǒng)治的需要D.外來移民的需要參考答案：C5.秦漢的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的內閣和清朝軍機處的設置，反映了我國古代中央機構改革中存在著一貫的理念，那就是()A．提高政府的辦事效率是改革的根本

B．加強中央集權是政治改革的基本要求C．制度的完善在于不斷的改革

D．強化君主集權是政治變革的主要內容參考答案：D材料所反映的制度都是削弱相權，加強皇權的措施，提高政府的辦事效率不是材料反映的根本，故A項錯誤；中央集權對應的是地方分權，而材料強調的是加強皇權，故B項錯誤；材料要求回答的是中央機構改革中一貫的理念，不是強調對制度的不斷完善，故C項錯誤；材料反映的是相權不斷削弱，皇權不斷加強的趨勢，因此一貫的理念指的是強化君主集權，故D項正確。6.唐代宗時官員王鍔通過賄賂企圖兼任宰相。皇帝同意了王鍔的請求，并下詔“鍔可兼宰相”。時任給事中的李藩行使職權，駁回詔書。由此推斷，給事中隸屬于A.門下省B.中書省C.御史臺D.尚書省參考答案：A【詳解】本題考查唐朝三省六部制。結合所學可知，唐代具有審議職能和封駁之權的部門是門下省，所以給事中是門下省官員，因此A選項正確。B選項錯誤，給事中是門下省的官員，中書省負責起草詔令，不具備審議與封駁之權；C選項錯誤，御史臺是唐朝的監(jiān)察機構，不具備審議與封駁之權；D選項錯誤，尚書省負責執(zhí)行詔令，不具備審議與封駁之權。故正確答案為A選項。7.西漢初年，劉邦封置諸侯王國，封子弟為王。功臣為侯，并規(guī)定“非劉氏不王，非有功不侯”。這表明劉邦推行分封制意在（

）A．加強對地方的控制 B．繼承西周的政治體制C．確?；饰粋鞒蟹€(wěn)固 D．否定秦朝的政治體制參考答案：C試題分析：“非劉氏不王，非有功不侯”說明劉邦推行分封制的目的主要在于確保皇位的穩(wěn)固，加強對地方的控制不是主要目的，故C項正確，A項錯誤；劉邦只是借鑒了西周的分封制，不是繼承西周的政治制度，故B項錯誤；劉邦在推行分封制的同時還推行了郡縣制，實行“郡國并行制”，故D項錯誤。考點：古代中國的政治制度?漢到元政治制度的演變?郡國并行制8.1986年，西歐各國生產低速增長、失業(yè)率高方面，歐共體12國平均失業(yè)率高達11.5%,除去產生經濟滯漲的國際性、共同性諸因素之外，西歐“滯脹”尤為嚴重。出現這種情況的主要原因（）A.受70年代中東石油危機的影響

B.西歐經濟發(fā)展所嚴重依賴的對外貿易C.國營經濟成分比重大和社會福利制度開支大D.歐共體內在貿易問題上的貿易摩擦日益加劇參考答案：C本題主要考查戰(zhàn)后資本主義新變化。A、B兩項屬于產生經濟滯脹的國際性因素，與題目要求不符，故排除；B項與史實不符，故排除；二戰(zhàn)后在國家干預經濟的過程中，西歐國家國營經濟成分比重較大和社會福利制度開支過大，給政府造成了沉重的財政負擔，所以受經濟危機的危害較其它國家大，“滯脹”尤為嚴重，故C項正確；歐共體內在貿易問題上的貿易摩擦日益加劇可能會影響經濟發(fā)展，但它不是經濟滯脹的主要原因，故D項錯誤。9.下表反映了清代前期部分年份主要財政歲入情況。從表中信息可以推斷清代前期年份地丁稅鹽課關稅歲入（萬兩）比重（%）歲入（萬兩）比重（%）歲入（萬兩）比重（%）順治九年21268721291004康熙二十四年27278727691204雍正三年300786443131354乾隆十八年2938727011743011A.政府收入結構相對穩(wěn)定B.強化農民的人身依附關系C.對外貿易實行一口通商D.大力抑制土地兼并參考答案：A【詳解】從表格可知，清政府的各項稅收雖然不同的年份有所變化，但總體來看變化幅度不大，收入主要來源是地丁稅，故A項正確；根據所學知識可知，雍正時期實行攤丁入畝政策，放松政府對人身的依附關系，而不是強化，故B項不符合史實；材料內容與對外貿易無關，故C選項錯誤；材料內容主要反映了清代前期部分年份主要財政歲入情況，未體現政府抑制土地兼并，D項與材料無關。10.1942年1月28日，中共中央政治局通過《關于抗日根據地土地政策的決定》，確立了地主減租減息，農民交租交息的土地政策。下圖是一幅農民在減租減息運動中向地主展開說理斗爭的版畫，對其解讀正確的是①打擊封建地主，解決農民的土地問題

②減輕地主的封建剝削，改善農民的物質生活③加強各階層的抗日大聯臺④削弱國民黨在敵后抗日根據地的影響力A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④參考答案：B本題主要考查抗日戰(zhàn)爭，旨在考查學生對教材主干知識的遷移能力和對材料有效信息的提取能力。根據所學知識可知，“1942年”處在抗日戰(zhàn)爭時期，該時期中日民族矛盾成為中國社會的主要矛盾，地主階級是抗日的聯合力量，中國實現國共合作抗日，“農民在減租減息運動中向地主展開說理”會涉及②③的言論，不會提到①④的言論。A項組合含①，不符合題意，排除；B項組合符合題意，正確；C、D兩項組合含有①或④，都不符合題意，均排除。11.《左傳》隱公十一年載“禮，務國家、定社稷、序人民、利后嗣者也”，而《禮記·禮運》中記載“壞國喪家亡人必失其禮”。夏商周時期的“禮”主要是指

（

）A．宗教禮儀

B．奴隸社會的社會秩序和制度

C．風俗

D．貢賦參考答案：B12.美國學者吉爾伯特·羅茲曼在《中國的現代化》中說：“中國共產黨人是在20世紀的民族主義和反對帝國主義的氣氛中成長起來的，它強調反對強權，與弱小、不發(fā)達的‘農村’國家為伍，反對‘城市’國家?！痹撜摂?/p>

A．認為中國革命應走“農村包圍城市”道路

B．反映了20世紀中外交往的全貌

C．反映了新中國一定時期的外交策略

D．表明新中國奉行與第三世界結盟的政策參考答案：C13.明朝萬歷年間，掌握紡織專業(yè)技能的人開始進入蘇州城。清晨，這些有技術的“機工”佇立橋頭，等待擁有織機和機房的“機戶”雇傭。這種現象從本質上反映了A、手工業(yè)的發(fā)展使勞動力需求增加

B、農業(yè)的發(fā)展使農村出現了富余勞動力C、勞動力的商品化已經出現

D、資本主義生產關系已經普及參考答案：C明清時期商品經濟的發(fā)展。本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料中“機工”佇立橋頭，等待擁有織機和機房的“機戶”雇傭，暮息而歸?！闭f明明代勞動力的商品化開始出現，其實質即是資本主義萌芽的出現，答案選C，AB兩項反映的是表面現象，D項說法錯誤不符合中國資本主義萌芽的發(fā)展史實。14.雅典法律將雅典人分為三種：本邦公民、外邦人和奴隸，根據犯罪可以處以不同的刑罰。在實踐中，本邦公民傷害了自由民可以支付罰款，外邦人傷害了自由民則被驅除出境，奴隸傷害了自由民則可能被判處死刑。材料主要體現出雅典A.改變了貴族專權的局面B.民主政治的局限性C.自由民是社會的主體階層D.法律摻雜原始落后習俗參考答案：B【詳解】根據題意可知，不同等級的雅典人適用不同的法律制度，三種人地位尚不平等，其維護的知識本邦公民的利益。可知雅典民主制度只是公民內部的民主，因此其民主政治具有局限性，因此B選項正確；A選項錯誤，雅典本邦公民并不等于貴族，本邦公民中既有貴族又有平民，材料并未體現改變了雅典貴族專權的局面；C選項錯誤，材料并未主要體現自由民的地位，而是體現雅典民主的局限性；D選項錯誤，材料體現是雅典民主的局限性，并非主要體現法律摻雜原始落后習俗。15.圖4為漢代畫像磚中的農事圖。此圖可以用來說明當時A.個體農戶的生產勞作狀態(tài)B.精耕細作農業(yè)的不斷發(fā)展C.土地公有制下的集體勞作D.大地主田莊上的生產情形參考答案：D試題分析：本題考查了中國古代的農業(yè)。題干中提到的時間為漢代，畫像磚中的內容為多人集體勞作，分工進行，聯系所學內容可知在漢代出現了一種新的農業(yè)生產組織形式——豪強地主控制下的田莊，所以本題的正確答案選D。圖片內容顯示為多人集體勞作，與個體農戶的生產勞作狀態(tài)不符，A錯誤。精耕細作農業(yè)主要體現在耕作方式和生產技術上，這些圖片內容中反映不出來，所以B錯誤。中國的土地公有制存在于井田制之下，漢代時井田制已經瓦解，不再存在土地公有制的情況，故C錯誤?？键c：古代中國的經濟·農業(yè)的主要耕作方式·耕作方式的變化16.太平天國運動對中國近代化產生了一定影響，這主要表現在它（

）A、否定了封建土地所有制

B、動搖了清朝的統(tǒng)治基礎C、打擊了外國侵略勢力

D、實施了發(fā)展資本主義的方案參考答案：B17.某支革命軍隊進入湖南后，“一路民眾歡迎……農民協會組織最為整齊”。八月十一日行抵長沙，“惟感民氣之盛，革命精神之濃厚與緊張而已。未到其地，以為諸多困難，一臨其境，其難盡失”。這次革命行動（

）A．消滅了北洋軍閥主力 B．建立了工農割據政權C．打擊了日軍囂張氣焰 D．推翻了國民政府統(tǒng)治參考答案：新民主主義革命參考答案：A試題解析：本題考查國民革命運動的相關知識，考查學生正確解讀材料的能力。題干關鍵“革命軍、湖南、農民協會”。結合所學知識，這是指的國民革命運動中的北伐戰(zhàn)爭，北伐戰(zhàn)爭基本上消滅了北洋軍閥主力，故A正確。建立了工農割據政權在國共十年對峙時期，打擊了日軍囂張氣焰在抗日戰(zhàn)爭時期，推翻了國民政府統(tǒng)治在解放戰(zhàn)爭時期，三者均與題干時間不符，排除BCD。故選A。18.對中西學的態(tài)度是區(qū)分近代中國不同政治派別的依據之一。下列言論屬于維新派的是A.“中學為內學，西學為外學；中學治身心，西學應世事”B.“吾國固有之文明，正足以救西洋文明之弊，濟西洋文明之窮者”C.“中學有中學之體用，西學有西學之體用，分之則并立，合之則兩亡”D.“近代歐洲之所以優(yōu)越他族者，科學之興，其功不在人權說下，若舟車之有兩輪也”參考答案：C19.近代史上以法治國的思想主張最早見于（

）A.《各國律例》

B.《海國圖志》

C.《資政新篇》

D.《中華民國臨時約法》參考答案：C20.英國君主立憲制確立的標志是（

）A.處死國王查理一世

B.1649年英吉利共和國的建立

C.1688年光榮革命

D.《權利法案》的頒布參考答案：D略21.孟子提出，人的內心存在仁、義、禮、智的思想胚芽，天也具有仁、義、禮、智的特質，因此心性可與天命相通。連接二者的途徑是“反身而誠”，即存心養(yǎng)性以擴張四端，達到天人合一的理想境界。其思想的進步之處在于A.形成整套囊括天人關系的嚴密體系B.突出了人利用和改造大自然的強烈愿望C.削弱了天的神秘色彩而將其義理化D.用外在比照方式尋求天與人的內在聯系參考答案：C本題主要考查古代中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變。材料反映了戰(zhàn)國時期孟子的天人觀念，孟子眼中的天已經不再是宗教色彩濃厚的天，而是可以被人認知的天且將其義理化，C項正確;儒家思想形成囊括天人關系的嚴密體系是在宋明時期，A項錯誤;改造大自然是荀子的思想，B項錯誤;材料體現的是“反身而誠、存心養(yǎng)性”，而不是西周時期“以德配天”那樣簡單的外在比照方式，D項錯誤。故選C?？键c：中國傳統(tǒng)文化主流思想演變·百家爭鳴·儒家思想【名師點睛】儒家的仁愛與墨家的兼愛二者的范圍不同，儒家的仁愛范圍狹窄，且主張“克己復禮”為“仁”，仍然講究階級性；墨家的“兼愛”具有廣普性，不分等級貴賤。前者仍然代表了統(tǒng)治階級的利益，后者代表了平民百姓的利益。22.研究華商歷史的郭德利（M.Godtey）指出：“過去幾個世紀以來，商人最后總是傾向于把累積得來的財富或過剩的資本投資于購買土地，或供應下一代有閑沉浸于傳統(tǒng)典籍，參與科舉，以便進入官僚行列。即使有人終生以商賈為業(yè)，仍會要求下一代盡可能轉向科舉。因此，我們可以說，引發(fā)人們營商致富的動機中，實已包含了否定或摧毀商業(yè)企業(yè)發(fā)展的因素?！边@些因素包括：①自給自足的自然經濟占統(tǒng)治地位②重農抑商政策的影響③商業(yè)的利潤不高④儒家思想、科舉入仕、官本位的影響A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④參考答案：D23.西塞羅說：“如果人們之間的協調性能得到維護，那么人類便可以像神一樣的生活。”古代羅馬用以維護人們之間協調性的重要工具是A．權威

B．理性

C．法律

D．宗教參考答案：C24.《秦律.金布律》規(guī)定“縣及賣也,各嬰難(掛上價格標簽）;小物不能各一錢者(每件不值一個錢的），勿嬰”，從事手工業(yè)和為官府出售產品的人“受錢必輒人其缶后（陶制容錢器）中’令市者見其人，不從令者貲(罰)一甲”。從中可以獲悉秦朝①已有管理市場交易的法律②所有商品須明碼標價③市場交易受到一定監(jiān)督④政府對經濟生活全面控制A.①②

B.②④

C.①③

D.①②③參考答案：C考查古代中國的商業(yè)。分析材料，《秦律?金布律》是管理市場交易的法律，故①正確；“各嬰其價，小物不能各—錢者，勿嬰”反映要求商品要明碼標價，但并非所有商品，故②錯誤；“受錢必輒入其錢缶后”等反映出市場交易受到一定監(jiān)督，所以③正確；對經濟生活全面控制，表述過于絕對，材料沒有體現，故④錯誤。所以應選C。25.近代中國人在反思傳統(tǒng)文化時，有的人“由增入外界新形式新規(guī)制使之具有新意義”，有的人“厭惡固有文化中之若干缺陷，而從事批判與排除”。這兩種人的代表分別是

A．魏源、洪仁玕

B．洪仁玕、康有為

C．康有為、孫中山

D．孫中山、陳獨秀參考答案：D26.2005年中央下發(fā)關于農村工作的“一號文件”，進一步強調要堅持“多予少取放活”原則。在下列中共的農業(yè)政策中，最能充分體現“放活”原則的是（

）A、農業(yè)合作社

B、農業(yè)的社會主義改造C、人民公社化

D、家庭聯產承包責任制參考答案：D27.湘贛某區(qū)域曾出現大量標語：“建設工農兵蘇維埃政府！”“勞苦的工農群眾團結起來打土豪分田地籌款子建立革命根據地！”這一歷史場景可能出現于A.國民革命時期B.土地革命時期C.抗日戰(zhàn)爭時期D.解放戰(zhàn)爭時期參考答案：B【詳解】“工農兵蘇維埃政府”屬于土體革命時期中共政權，“打土豪分田地”是土地革命的內容，B正確；國民革命時期主要是推翻軍閥統(tǒng)治，A錯誤；抗日戰(zhàn)爭時期主要是打擊日本侵略者，C錯誤；解放戰(zhàn)爭時期主要是國共第二次內戰(zhàn)，當時政府在延安，D錯誤。28.古羅馬法學家西塞羅曾經說：“環(huán)顧我們國家中的其他部分，你會發(fā)現一切都依照規(guī)則和法律的規(guī)定而運轉。”這句話反映出當時羅馬社會A.人人精通法律B.法律適用于所有人C.法律至上的原則D.統(tǒng)治階級沒有特權參考答案：C試題分析：據材料提到，環(huán)顧我們國家中的其他部分，你會發(fā)現一切都依照規(guī)則和法律的規(guī)定而運轉，結合所學知識可知，這句話反映出當時羅馬社會法律至上的原則，故C正確。材料無法體現人人精通法律，故A排除?！妒~表法》只適用于公民，故B錯誤。材料未涉及統(tǒng)治階級沒有特權，故D排除?？键c：古代希臘羅馬的政治制度·羅馬法的起源與發(fā)展·特點29.隋朝開通了京杭大運河，把北方政治同南方的經濟連接起來，經歷五代十國的分裂以后，北宋恢復了這條南北樞紐，京師開封已日益依賴通過運河運來的南方米糧，漕運成為北宋朝廷的生命線。材料觀點實際上說明了A．發(fā)展京師經濟的重要性

B．京杭運河是北宋水路交通樞紐C．建設都城防御的急迫性

D．國家經濟重心逐漸轉移到南方參考答案：D試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料中“北宋恢復了這條南北樞紐，京師開封已日益依賴通過運河運來的南方米糧，漕運成為北宋朝廷的生命線”說明大運河子在擔任南糧北運中起到重要作用，說明國家經濟重心逐漸轉移向南方，故Ｄ項正確；A中信息沒有體現；B只是材料中表面現象；C中不是材料主旨?？键c：古代中國經濟·古代中國農業(yè)·經濟重心南移30.表為1956-1961年中國糧食進出口量的統(tǒng)計數據（單位：1000公噸）。對此解釋較為合理的是年份出口量進口量凈出口量19572092.6166.81925.819582883.4223.52659.919594157.52.04155.519602720.466.32654.119611355.05809.7-4454.7A.表中數據與該時段的糧食生產狀況不符，明顯失真B.1957-1959年糧食出口持續(xù)增加，表明農業(yè)政策效果顯著C.該時段糧食存在進口，說明“一五”計劃成效有限D.1961年糧食進口量激增，體現了實事求是的作風參考答案：D由于“大躍進”和“人民公社化”運動的開展，導致1959—1961年我國出現建國以來最嚴重的經濟困難。在此背景下，我國1961年糧食進口量激增，這是實事求是作風的表現，是對國民經濟進行調整的正確措施。故答案為D項。表中數據基本發(fā)揮當時狀況，排除A項；B項說法錯誤，“大躍進”和“人民公社化”運動的開展導致國民經濟出現混亂，排除；糧食進口與“一五”計劃無關，排除C項。二、非選擇題（共40分）31.材料一、“七藝是指七種自由藝術（也是學習課程），即文法學、修辭學（包括雄辯術）、辯證法（邏輯學）、算術、幾何學、天文學和音樂，起源于古希臘人、特別是雅典人的日常生活?！鶕美]布魯巴克《西方課程的歷史發(fā)展》材料二、在16—19世紀，除了淵源于古代四藝中的天文學外，力學、地理學、物理、化學、數學等新的學科都巳相繼出現?！鶕美]布魯巴克《西方課程的歷史發(fā)展》材料三、某中學課程表（1968年5月—1969年）一天天讀革命歌曲代數運動二毛澤東思想毛澤東思想外語運動三天天讀農業(yè)語文運動四天天讀農業(yè)代數運動五天天讀語文毛澤東思想毛澤東思想六天天讀外語軍訓運動（注：“天天讀”指讀《毛主席語錄》；“運動”指體育運動）請回答：（1）根據材料一并結合所學知識，如何理解七藝“起源于希臘人，特別是雅典人的日常生活”？（2分）（2）根據材料二并結合所學知識，16-19世紀出現一系列新學科的經濟、文化原因是什么？（8分）（3）根據材料三，該中學的課程設置有何特點？為什么會形成這些特點，試從國際與國內兩方面進行分析。（12分）（4）結合以上材料，就“學什么知識最有價值？”這一問題談談你的看法。（2分）參考答案：參考答案：（1）實行直接民主（或民主制度）；注重修辭；人文精神產生；注重邏輯與美育。（每點1分，答出任意兩點得滿分2分）（2）①經濟：新航路開辟；殖民擴張；世界市場初步形成；地理知識的作用突出（三個事件任答2個，每點1分，共2分）。工業(yè)革命，科技與生產結合，物理、化學、數學等知識日益重要；（2分）②文化：近代科學技術的進步；（2分）人文主義（或理性主義）。（2分）（本小問不拘泥于參考答案，言之成理，均可酌情給分）（3）特點：①重視意識形態(tài)教育（或政治教育）；②重視與生產相結合；③忽視科學知識；④與軍事斗爭相結合；⑤個人崇拜。（每點2分，答出任意2點得滿分4分）原因：①國內：文化大革命；以階級斗爭為綱；國民經濟困難。（每點2分，答出任意2點得滿分4分）②國際：外交形勢惡化；美國孤立封鎖；中蘇敵對；冷戰(zhàn)；兩極格局。（每點2分，答出任意2點得滿分4分）（本小問不拘泥于參考答案，考生言之成理，均可酌情給分）（4）看法：取決于當時社會經濟、政治的需求；不同的歷史時期知識的重要程度不一樣等。（2分）試題分析：雅典民主政治；“文化大革命”。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。（1）雅典人的日常生活是指經常參加民主活動，而參加民主活動則需要六藝。例如，得有優(yōu)秀的溝通能力和良好的表達能力。文法學、修辭學（包括雄辯術）、辯證法（邏輯學）、算術、幾何學、天文學和音樂可以說是雅典人參加民主活動必須具備的基本條件。當然雅典人參加民主活動必須具備的這些基本條件也不斷的提高了雅典人的整體素質和六藝的不斷發(fā)展。（2）16-19世紀出現一系列新學科的經濟因素就是要回答16-19世紀世界上在經濟領域所發(fā)生的大事，應該包括：新航路開辟資本主義經濟到來的曙光、殖民擴張資本主義經濟發(fā)展的資本原始積累，世界市場初步形成等等。16-19世紀出現一系列新學科的文化因素就是要回答16-19世紀世界上在思想文化領域所發(fā)生的大事，例如文藝復興的人文主義和啟蒙運動的理性主義，以及歐洲的近代的大學等等。（3）（1968年5月—1969年）應該是在中國的文化大革命時期，天天讀毛澤東思想和天天在搞運動是因為當時重視意識形態(tài)教育和大搞個人崇拜。天天都有農業(yè)是因為當時的教育非常重視與生產相結合。天天軍訓是因為當時的教育重視與軍事斗爭相結合，當時是備戰(zhàn)備荒。這樣設置的課程如果從國際因素來看主要是回答外交領域的事情。應該包括：外交形勢惡化；美國孤立封鎖；中蘇敵對；冷戰(zhàn)；兩極格局等等。（4）“學什么知識最有價值？”學有用的最有價值，有用還是沒用當然是取決于當時社會經濟、政治的需求。例如，在建國初期學俄語是最有用的。而中蘇敵對時期學俄語是沒用的，并且還要打倒你、批判你。在雅典時期學六藝是有用處的。在文化大革命時期學習毛澤東思想是有用的。另外，在不同的歷史時期知識的重要程度不一樣等，在中國的文化大革命時期就典型的知識是沒有用的，并且是知識越多反而越反動。32.閱讀材料，回答問題。材料一、日本所索之款雖極奢巨，然與普法之役已迥不相侔（同）。查法國所讓兩省之地，較之奉天南邊并臺灣全島為尤要；所賠兵費用金申算，則六倍日本之數。中國地大物博，土肥礦多，戶口之繁甲于天下，百姓極為勤儉，工商廢而未舉，誠能變革中國舊俗，采用泰西新法，富強之期可立而待。不但中日條約讓地賠款未足為中國累，而十年之后諸務繁興，國富民強之效，必為中國前此所未有。區(qū)區(qū)日本，此約何足深較?！犊偸鹗彰绹剖窟_函》（1）根據材料一概括當時美國政府對待《馬關條約》的看法。結合所學知識駁斥該看法中不合理成分。（12分）材料二、美國在中日甲午戰(zhàn)爭中奉行的政策，雖然沒有直接侵害中國，但無疑為日本發(fā)動對中國的戰(zhàn)爭提供了有力的外交支持，違背了美國聲稱的對華友好政策。事實上，在當時東亞國際關系中，日本政府在外交上也始終將美國看作最友善的國家而充分加以利用。然而，后來的歷史表明，美國希望利用日本來實現其東亞政策，并不是一個十分正確的選擇?！拗竞！睹绹c中日甲午戰(zhàn)爭》（2）請結合一戰(zhàn)至二戰(zhàn)間相關史實，說明“美國希望利用日本來實現其東亞政策，并不是一個十分正確的選擇”。（6分）材料三、不管人們是否承認，五十多年來中日關系幾乎是中美關系的附屬品。因此，中美推遲乃至消除長期戰(zhàn)略沖突的產生，將極大地有助于中日關系的改善。從這個意義上說，中日雙邊關系改善和破解美日戰(zhàn)略聯盟，是一體兩面；只要兩個過程均運作得法，屆時可能會產生相互效應，從而達到柳暗花明的效果?！裾鸷！秶H先驅導報》（2005）（3）根據材料三概括作者的觀點。結合二戰(zhàn)后中、美、日的外交史實，對此觀點進行論證。（7分）參考答案：參考答案：（1）看法：條約比法國在普法戰(zhàn)爭所損失要少；條約是中國崛起的契機；條約不會拖累中國。（6分）不合理：該條約刺激了列強掀起瓜分中國的狂潮，使中國半殖民地半封建社會程度大大加深；巨額的賠款，迫使清政府大舉借債，使列強控制中國的經濟命脈；19世紀末20世紀初中國先后仿效西方進行維新變法、辛亥革命，但最終失敗，中國富強遙遙無期。（6分）（2）史實：①一戰(zhàn)期間，日本占領山東，并提出滅亡中國的“二十一條”，大有獨霸中國之勢；②日本與英國續(xù)盟成為美國稱霸東亞的重大障礙；③20世紀30年代日本大舉侵華，美日矛盾加深；④1940年日本提出建立“大東亞共榮圈”的侵略計劃，嚴重威脅美國的利益；⑤日本突襲美國珍珠港，美國遭受重大損失。（答對任意三點給6分）（3）觀點：中日關系幾乎是中美關系的附屬品（或中美關系極大地影響中日關系）；中美關系和中日關系相互影響。（3分）史實：二戰(zhàn)后日本追隨美國對中國實行政治孤立、軍事包圍、經濟封鎖的政策；70年代中美關系的緩和，直接推動了中日關系正?；?。（4分）試題解析：近代中國、現代世界、現代中國·近代中國反侵略、求民主的潮流、當今世界政治格局的多極化趨勢、現代中國的對外關系。（1）從材料“日本所索之款雖極奢巨，然與普法之役已迥不相侔（同）”“誠能變革中國舊俗，采用泰西新法，富強之期可立而待”“不但中日條約讓地賠款未足為中國累，而十年之后諸務繁興，國富民強之效，必為中國前此所未有”可以概括出當時美國政府對待《馬關條約》的看法。根據所學知識，從《馬關條約》對中國的危害來分析美國觀點的不合理性。（2）依據教材相關知識，近代美國企圖日本侵華擴大自身在華權益，在二戰(zhàn)期間，日本獨占中國，其史實：①一戰(zhàn)期間，日本占領山東，并提出滅亡中國的“二十一條”，大有獨霸中國之勢；②日本與英國續(xù)盟成為美國稱霸東亞的重大障礙；③20世紀30年代日本大舉侵華，美日矛盾加深；④1940年日本提出建立“大東亞共榮圈”的侵略計劃，嚴重威脅美國的利益；⑤日本突襲美國珍珠港，美國遭受重大損失。（3）從材料“從這個意義上說，中日雙邊關系改善和破解美日戰(zhàn)略聯盟，是一體兩面；只要兩個過程均運作得法，屆時可能會產生相互效應，從而達到柳暗花明的效果”可以歸納出作者的觀點：中日關系幾乎是中美關系的附屬品（或中美關系極大地影響中日關系）；中美關系和中日關系相互影響。再結合所學知識，分析中美關系與中日關系的相互影響。思路點撥：解答本題的關鍵在于對材料有效信息進行完整、準確、合理的解讀，并理解歷史事實，分析歷史結論，運用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題。33.閱讀下列圖文材料，根據所學知識回答相關問題。材料一：《中國的世界記錄》收錄的中國古代科技成果統(tǒng)計類別數學天文歷法氣象地學化學農學機械水利輕工兵器項數2225259257788材料二：下圖為中國、西方古代科技成果比較。材料三：農業(yè)的產生，為人類文明的進步奠定了堅實基