個人讀書計劃教師（5篇）

個人讀書計劃教師教?師是“人類?靈魂工程師?”，教師不?僅要教書育?人，更重要?是培養(yǎng)身心?健康下一代?。隨著課程?改革深入，?對教師要求?也不斷提高?。因此，要?不斷提高自?己政治理論?水平和專業(yè)?知識水平;?按時完成各?項任務(wù);注?意提高自己?文化素質(zhì)，?苦練扎實基?本功，腳踏?實地抓好教?師業(yè)務(wù)學習?，通過自主?學習來滿足?現(xiàn)代教育需?要，全面提?高教學質(zhì)量?。一、培?訓總體目標?全面提高?自身職業(yè)素?質(zhì)和職業(yè)道?德，在心中?牢固樹立“?為人師表、?愛崗敬業(yè)、?誨人不倦”?育人精神和?“嚴謹治學?、求真務(wù)實?、積極進取?”教風。夯?實專業(yè)基礎(chǔ)?，更新知識?結(jié)構(gòu)，努力?提高自身教?學科研能力?，樹立主動?學習終身教?育理念。作?為一名新教?師，我應(yīng)該?時刻告誡自?己要注重自?身創(chuàng)新精神?與實踐能力?、情感、態(tài)?度與價值觀?發(fā)展，把自?己全部知識?、才華和愛?心奉獻給學?生、奉獻給?教育事業(yè)。?我相信這也?是每一個教?師所追求思?想境界。?通過這一年?培訓，希望?能在師德修?養(yǎng)、課堂教?學、班主任?工作三個方?面取得突破?。我會認真?貫徹新入職?教師培訓相?關(guān)要求，積?極參與培訓?，珍惜培訓?機會，嚴格?要求自己，?以成為一名?優(yōu)秀人民教?師為方向，?以堅持一切?為學生服務(wù)?為宗旨，努?力做好自己?工作。二?、學習內(nèi)容?主要進行?師德素養(yǎng)教?育，學習教?育教學理論?，拓寬專業(yè)?基礎(chǔ)，提高?教育教學理?論和專業(yè)?素養(yǎng)，并強?化教師基本?功訓練。?重視理論學?習，提高認?識，更新教?育觀念。通?過學習，樹?立“以人為?本”、“以?學生為本”?教育觀念。?面向全體學?生發(fā)展，促?進學生全面?發(fā)展，為學?生終身發(fā)展?奠定基礎(chǔ)。?始終將學生?利益放在首?位。學習新?教育理論，?掌握科學教?育方法，提?升自己教學?理念，在教?育教學每一?個環(huán)節(jié)中都?要尊重學生?人格，遵循?學生身心發(fā)?展規(guī)律。?三、計劃目?標通過自?我學習熟悉?《生物課程?標準》教材?，掌握教學?常規(guī)，提高?教學能力，?盡快適應(yīng)新?教育教學工?作需要。力?求達到：?1、樹立良?好敬業(yè)精神?,熱愛教育?事業(yè),熱愛?學校,熱愛?學生,遵紀?守法,養(yǎng)成?職業(yè)紀律和?道德規(guī)范,?熟悉學校各?種規(guī)章制度?。2、完?成教育教學?任務(wù),教案?規(guī)范,符合?基本要求。?熟悉所任學?科《生物課?程標準》，?教學工作得?到大多數(shù)學?生認可。?3、熟悉高?中學生生理?、心理特點?,能管好課?堂，完成學?校分配班級?德育管理工?作4、熟?悉本專業(yè)、?本學科最新?知識和信息?，完善知識?結(jié)構(gòu)，更新?教育教學觀?念。5、?開展教學探?究、解決教?育教學中實?踐問題、總?結(jié)教育教學?經(jīng)驗。四?、具體教師?個人學習計?劃1、加?強對師德素?養(yǎng)教育學習?，提高教師?道德觀念。?從師德教育?培訓起，就?對我們原有?師德觀和專?業(yè)成長目標?有了更大豐?富和提升。?深切領(lǐng)悟到?“學高為師?，身正為范?，學無止境?”真諦。教?師要教書育?人，關(guān)愛每?一個學生成?長。2、?多聽教學水?平較高教師?上公開課，?通過了交流?等形式，提?高教學效果?。3、學?習關(guān)于班主?任工作方面?知識。由于?自己沒有班?主任經(jīng)歷，?所以更需要?多向帶教班?主任學習;?積極走進課?堂，參與班?級活動;認?真研讀帶教?班主任推薦?相關(guān)書籍，?完成讀書筆?記。4、?認真學習《?生物課程標?準》，以閱?讀為主，自?學自練相結(jié)?合，理論聯(lián)?系實際，開?展嘗試教學?，探索教學?方法。通過?培訓，更新?觀念，樹立?現(xiàn)代教育功?能觀、課程?觀、教師觀?、學生觀、?教學觀、評?價觀。5?、積極參加?學校及上級?舉辦各級各?類培訓和學?習。積極參?與校內(nèi)教研?課活動，與?同行教師合?作交流，共?享教研成果?。通過這些?活動，來提?高自身理論?水平，指導?實踐活動，?逐步走向?qū)?業(yè)發(fā)展之路?。6、在?培訓過程中?認真聽講、?做好筆記，?撰寫讀書心?得，理解學?習內(nèi)容，提?高自己教育?教學理論水?平和實踐能?力。邊學邊?練，對訓練?目標自找差?距，提高課?堂教學技能?，形成教學?設(shè)計能力、?“說、講、?評”能力、?現(xiàn)代教育技?術(shù)應(yīng)用能力?和拓展創(chuàng)新?能力等。以?上是個人參?培計劃，未?盡之處將在?學校具體工?作安排下，?自主學習、?集體學習過?程中加以完?善和彌補。?個人讀書計劃教師（二）世上萬物?，皆屬身外?，惟有一樣?東西卻能點?入肌膚，融?入骨，讓我?們耳聰目明?，志存高遠?。這便是書?。作為一名?人民教師，?要不斷地充?實自己，跟?上時代的腳?步。只有通?過讀書才能?更新自己的?觀念，豐富?自己的頭腦?。因此，既?是響應(yīng)學校?的號召，也?是對自我的?一種鞭策，?特制定以下?讀書計劃：?個人學習?目標：1?、提高自身?的理論水平?、科研水平?，提高教育?實踐能力，?不斷適應(yīng)現(xiàn)?代教育發(fā)展?的需要。?2、轉(zhuǎn)變教?育理念，登?高望遠，高?屋建瓴，積?極投身新課?程改革，進?行教育創(chuàng)新?。3、使?自己成為新?課程方面的?學者型老師?。4、豐?富自己的課?余生活，豐?富自己的內(nèi)?心世界，提?高自己的知?識素養(yǎng)和人?文素養(yǎng)。?讀書內(nèi)容:?1、教學?方面的書籍?：如《新課?程名師教學?___條建?議》2、?自己喜歡的?文學性教強?的書籍：如?《讀者》、?《意林》等?。3、學?生喜歡的書?籍：如《海?底二萬里》?、《魯濱遜?漂流記》及?有關(guān)楊紅櫻?寫的書等。?讀書措施?:時間保?證充分利?用假期和課?余時間，惜?時于學。?物質(zhì)保證?圖書館、閱?覽室、個人?藏書、因特?網(wǎng)讀書形?式：1、?個人自學為?主，充分利?用課余時間?閱讀有關(guān)書?目，做好讀?書筆記，寫?好心得體會?。及時認真?地進行教學?反思。讓讀?書成為自己?的自覺行動?，學習成為?自己的一種?需要。2?、堅持積極?參加各種培?訓活動，如?教師進修學?校組織的繼?續(xù)教育活動?，學校組織?的校本培訓?，提高文化?層次，注重?在培訓中錘?煉自己。?3、讀書活?動與課堂教?學相結(jié)合。?要用現(xiàn)代教?育思想指導?教育教學工?作實踐，緊?緊圍繞學生?發(fā)展和學生?需求這個中?心，為學生?的發(fā)展提供?開放的空間?。邊學習教?育理論，轉(zhuǎn)?變教育觀念?，邊總結(jié)自?己的教育教?學經(jīng)驗，進?行自我反思?。個人讀書計劃教師（三）為了促?進教學實踐?與理論的結(jié)?合，提高自?己的政治、?業(yè)務(wù)水平和?師德修養(yǎng)，?使自己的教?育教學行為?更能符合時?代的要求，?努力做家長?滿意的，學?生愛戴的人?民教師，以?滿足學校教?育教學工作?的需要，特?制訂個人讀?書計劃如下?:一、我?的讀書目標?:1、用?新思想新理?念指導與反?思自己的教?育教學行為?，不斷更新?教育理念，?提高教育教?學創(chuàng)新能力?和教育科研?能力，以更?加適應(yīng)景小?發(fā)展的需要?。2、通?過讀書活動?不斷提升自?己的文化內(nèi)?涵和修養(yǎng)，?提高自己運?用科學觀點?看待問題的?能力。3?、提高自身?學習的興趣?，讓自己與?好書作伴，?與大師對話?，在讀書中?成長，使自?己融到我校?學習型學校?的建設(shè)之中?。二、我?的讀書措施?:1、根?據(jù)學校讀書?活動方案，?制定個人切?實可行的讀?書計劃。?2、每天要?保證至少半?小時的讀書?時間，讓閱?讀成為一種?習慣。真正?做到靜心靜?神，沉溺于?書中，讀出?意味、讀出?情趣。3?、讀書要與?思考有機結(jié)?合。要能邊?讀邊想，緊?密聯(lián)系自己?教育教學實?踐，讀出自?己的思考與?見解，提高?認識，培養(yǎng)?自己獨特的?思維與創(chuàng)新?意識。做到?在讀書過程?中，認真做?好讀書筆記?，及時批注?、摘錄優(yōu)秀?語段，提出?質(zhì)疑，積極?思考，及時?寫下心得體?會，努力尋?求讀書成效?的最大化，?不斷提高自?己的各方面?素質(zhì)與綜合?能力。4?、將讀書活?動與當前教?育和教學改?革的實踐活?動聯(lián)系起來?，與自己日?常教育和教?學工作實際?結(jié)合起來，?在反思中實?踐，不斷提?高自己的理?論水平、科?研能力和運?用理論處理?教學實際問?題的能力，?做到“讀”?有所悟，“?悟”有所用?，“用”有?所得。5?、積極和組?內(nèi)教師相互?交流，相互?啟發(fā)，共同?發(fā)展，并參?與網(wǎng)絡(luò)論壇?交流。借此?，提高個人?人文素養(yǎng)，?培養(yǎng)完善的?讀書人格，?使自己不斷?成長，成為?有知識、更?有文化底蘊?的教師。?6、每學期?末認真撰寫?一份讀書心?得或經(jīng)驗總?結(jié)。三、?我的讀書內(nèi)?容和具體時?間安排:?___月份?:閱讀《新?課程怎樣教?》(歷史)?___月?份:閱讀《?史海拾珍》?___月?份:閱讀《?三國演義》?___月?份:閱讀《?愛的教育》?___月?份:閱讀《?教育從愛開?始》__?_月份:閱?讀《一生的?成功計劃》?，并且提交?一份讀書心?得、一份讀?書筆記，并?進行自我總?結(jié)。相信?通過自己不?斷地學習,?書中的陽光?會照亮我的?心靈,指引?我前進的道?路。個人讀書計劃教師（四）書籍?是人類寶貴?的精神財富?，讀書是重?要的學習方?式，是文化?傳承的通道?，是人類進?步的階梯。?學校給我們?創(chuàng)造了一個?很好的學習?環(huán)境：打造?書香校園。?為了把讀書?活動融入到?自己的教育?教學工作當?中，促進教?學實踐與理?論的結(jié)合與?反思，提高?師德素質(zhì)和?自身修養(yǎng)，?特制定了2?01x年度?個人的讀書?計劃：一?、我的讀書?目標：1?、通過讀書?活動，轉(zhuǎn)變?教育觀念，?提高教育教?學能力、教?育創(chuàng)新能力?和教育科研?能力。2?、通過讀書?活動，使自?己業(yè)務(wù)水平?得以提升，?成為符合素?質(zhì)教育要求?的充滿生機?活力的教師?。3、通?過讀書活動?，樹立正確?的世界觀、?人生觀、價?值觀，獲得?教師職業(yè)幸?福感，塑造?良好的教師?形象，建立?新型的師生?關(guān)系。4?、通過讀書?活動，豐富?自身人文涵?養(yǎng)，使自己?的精神世界?變得更為豐?富多彩。?二、我的讀?書口號：讓?讀書成為習?慣。三、?我的讀書內(nèi)?容1、《?給教師的一?百條建議》?;《兒童的?人格》;《?過一種完整?幸福的教育?生活》;《?教育新理念?》;;《賞?識你的孩子?》;《做最?好的老師》?《班主任》?。2、每?月至少研讀?一本教育教?學雜志：《?中學歷史教?學參考》?四、讀書的?具體措施安?排：1、?堅持做到每?天讀書學習?一小時，以?書為友，充?實思想。?2、讀書過?程中記下自?己的觀點和?看法，堅持?撰寫讀書心?得。3、?堅持做好讀?書筆記，摘?錄教育教學?信息，以新?的教育理念?指導教學，?使自己的教?育教學水平?再上一個新?的臺階。?4、我積極?參加學校組?織的各項讀?書活動，使?自己不斷成?長，成為一?名文化底蘊?深厚的教師?。5、認?真讀書，主?動與同事交?流，多反思?，多總結(jié)。?由淺入深、?由易到難。?作為一項?為孩子“打?底”的工程?，教育需要?我們具有博?大而高遠的?精神，充實?而圣潔的靈?魂，虔誠而?溫馨的情懷?，追求完美?人生的信念?。只有讀書?，并在讀書?的同時進行?實踐研究、?反思和寫作?，才是實現(xiàn)?教師專業(yè)化?發(fā)展，促進?教師人生發(fā)?展和生命成?長的最好的?途徑。個人讀書計劃教師（五）一?、指導思想?促成教師?堅實的精神?基礎(chǔ)，促進?教師的專業(yè)?化發(fā)展，?二、發(fā)展目?標積極落?實教育理論?學習，把讀?書活動和理?論學習有機?的結(jié)合起來?，使理論學?習“務(wù)實高?效、生動活?潑”。通過?三年的學習?，不斷充實?自己，更新?自己的教育?觀念，用新?思想新理念?指導反思自?己的教育教?學，努力轉(zhuǎn)?變思想觀念?思維模式進?行教育創(chuàng)新?，從而提升?自己的理論?素養(yǎng)和實踐?水平，推進?學校課程改?革進程，全?面提高自己?的教育教學?質(zhì)量和效益?，促進學校?教育不斷發(fā)?展。豐富自?己的人生，?讓生命在閱?讀中更加精?彩!三、?自我規(guī)劃?1.認真學?習領(lǐng)會新課?標，掌握自?己所教學科?的學科特點?，教的最優(yōu)?化要落實到?學的最優(yōu)化?，形成自己?的教學風格?。2.繼?續(xù)探索生活?化、情境化?的創(chuàng)設(shè)方法?，掌握生活?化、情境化?的課堂風格?。3.具?備一定的教?學科研能力?。應(yīng)具備五?種能力：學?習能力、教?育科研能力?、適應(yīng)現(xiàn)代?教學能力、?研究學生能?力、自我調(diào)?控能力，今?后我要在這?些方面多下?功夫。我?們教師的工?作對象是學?生，教師的?專業(yè)素養(yǎng)和?教育教學能?力直接影響?學生的發(fā)展?。尤其，教?師自我發(fā)展?的信念、自?我調(diào)控的科?學實踐過程?中所表現(xiàn)出?來的執(zhí)著與?嚴謹?shù)钠沸?，將影響學?生的終生。?所以，為實?現(xiàn)以上目標?我準備采取?以下措施：?1、加強?師德師風的?修養(yǎng)，形成?高尚的人格?，有一顆進?取的心。要?熱愛學生，?對學生有博?愛之心，要?以誠相待，?要寬容和有?強烈的責任?感。2、?更新教育觀?念，不斷學?習與反思，?勤動筆，勤?動腦。不光?認真鉆研本?學科知識，?同時不斷拓?寬自己的知?識視野，增?加自身的知?識含量。這?其中最重要?的一點就是?必須持之以?恒。四、?閱讀以下著?作霍姆林?斯基的《給?教師的建議?》、《怎樣?培養(yǎng)真正的?人》、朱智?賢和林崇德?的《思維發(fā)?展心理學》?、美國的莫?里斯?比格?著的《學習?的基本理論?與教學實踐?》研讀專著?：《教育新?理念》、《?給教師的一?百條新建議?》、《教師?專業(yè)化的理?論與實踐》?、《新課程?中教師行為?的變化》、?《教學理論?：課堂教學?的'原理、?策略與研究?》、《多元?智能》教學?刊物如《人?民教育》、?《教學設(shè)計?》、《班主?任》等。?五、自我目?標的達成?1、爭取堅?持記教育教?學日記，養(yǎng)?成及時反思?和勤