2015年高考備考-青島(上)資料

2015年高考備考群：高考物理259415127近三年山東卷與課標(biāo)卷的比較部分優(yōu)秀高考試題賞析怎樣提高解題實(shí)力怎樣提高得分實(shí)力2015年高考命題指導(dǎo)思想近三年山東卷與課標(biāo)卷的比較近幾年高考命題的走向—漸漸靠近課標(biāo)卷2014年深化高考制度改革提出，各省區(qū)市自主命題回來(lái)到全國(guó)統(tǒng)一命題。山東，尤其理科綜合早已有所體現(xiàn)，從12年已經(jīng)逐步起先了向課標(biāo)卷的靠攏。國(guó)家考試中心命制的試卷有，課表甲卷、課表乙卷、課標(biāo)丙卷。2015高考課標(biāo)卷擴(kuò)容江西Ⅰ、遼寧Ⅱ（語(yǔ)數(shù)英）山東Ⅰ（英語(yǔ)）2016安徽Ⅰ福建Ⅰ四川Ⅱ重慶Ⅱ（全科）湖南Ⅰ湖北Ⅰ（語(yǔ)數(shù)英）陜西Ⅱ（數(shù)英）山東Ⅰ（語(yǔ)數(shù)文、理綜）1.選擇題1.1選項(xiàng)設(shè)置確定單選數(shù)量1.2情景創(chuàng)意1.3命題點(diǎn)1.4難度1.1選項(xiàng)設(shè)置確定單選SD1211513315\17\2014414\18\19\20KB12516\17\19\20\2113415\16\17\1814316\17\18

1.2情景創(chuàng)意—命題質(zhì)量提高復(fù)習(xí)備考質(zhì)量逐年提高高考試題探討意識(shí)加強(qiáng)命題規(guī)律探討逐步深化模擬命題實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)民間考試評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)國(guó)家社會(huì)要求越來(lái)越高高考試題評(píng)價(jià)督促提升省區(qū)市間溝通開(kāi)闊思路信息-模型—迄今最難201221.假設(shè)地球是一半徑為R、質(zhì)量分布勻整的球體。一礦井深度為d。已知質(zhì)量分布勻整的球殼對(duì)殼內(nèi)物體的引力為零。礦井底部和地面處的重力加速度大小之比為A.B.C.D.史料-轉(zhuǎn)向-思想2013、14右圖是伽利略1604年做斜面試驗(yàn)時(shí)的一頁(yè)手稿照片，照片左上角的三列數(shù)據(jù)如下表。表中其次列是時(shí)間，第三列是物體沿斜面運(yùn)動(dòng)的距離．第一列是伽利略在分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)添加的。撤據(jù)表中的數(shù)據(jù)，伽利略可以得出的結(jié)論是A物體具有慣性B斜面傾角確定時(shí)，加速度與質(zhì)量無(wú)關(guān)C物體運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間的平方成正比D物體運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度成正比真實(shí)事務(wù)201414．在法拉第時(shí)代，下列驗(yàn)證“由磁產(chǎn)生電”設(shè)想的試驗(yàn)中，能視察到感應(yīng)電流的是A．將繞在磁鐵上的線圈與電流表組成一閉合回路，然后視察電流表的變更B．在一通電線圈旁放置一連有電流表的閉合線圈，然后視察電流表的變更C．將一房間內(nèi)的線圈兩端與相鄰房間的電流表連接。往線圈中插入條形磁鐵后，再到相鄰房間去視察電流的變更D．繞在同一鐵環(huán)上的兩個(gè)線圈，分別接電源和電流表，在給線圈通電或斷電的瞬間，視察電流表的變更1823年，瑞士物理學(xué)家科拉頓曾企圖用磁鐵在線圈中運(yùn)動(dòng)獲得電流。他把一個(gè)線圈與電流計(jì)連成一個(gè)閉合回路。為了使磁鐵不至于影響電流計(jì)中的小磁針，特意將電流計(jì)用長(zhǎng)導(dǎo)線連后放在隔壁的房間里，他用磁棒在線圈中插入或拔出，然后一次又一次地跑到另一房間里去視察電流計(jì)是否偏轉(zhuǎn)。由于感應(yīng)電流的產(chǎn)生與存在是瞬時(shí)的暫態(tài)效應(yīng)，他當(dāng)然視察不到指針的偏轉(zhuǎn)，發(fā)覺(jué)電磁感應(yīng)的機(jī)會(huì)也失之交臂。從經(jīng)典情景中設(shè)置新問(wèn)題201417.如圖，用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)使小車從靜止起先向左加速，加速度從零起先漸漸增大到某一值，然后保持此值，小球穩(wěn)定地偏離豎直方向某一角度（橡皮筋在彈性限度內(nèi)）。與穩(wěn)定在豎直位置時(shí)相比，小球的高度A.確定上升B.確定降低C.保持不變D.上升或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)確定考查全面不難有味道201416．如圖，一端接有定值電阻的平行金屬軌道固定在水平面內(nèi)，通有恒定電流的長(zhǎng)直絕緣導(dǎo)線垂直并緊靠軌道固定，導(dǎo)體棒與軌道垂直且接觸良好。在向右勻速通過(guò)M、N兩區(qū)的過(guò)程中，導(dǎo)體棒所受安培力分別用FM、FN表示。不計(jì)軌道電阻。以下敘述正確的是A．FM向右B．FN向左C．FM漸漸增大D．FN漸漸減小延長(zhǎng)一下i-xF-xi-tF-t圖像新穎 的考法201418．如圖，場(chǎng)強(qiáng)大小為E、方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一矩形區(qū)域abcd，水平邊ab長(zhǎng)為s，豎直邊ad長(zhǎng)為h。質(zhì)量均為m、帶電量分別為+q和－q的兩粒子，由a、c兩點(diǎn)先后沿ab和cd方向以速率v0進(jìn)入矩形區(qū)（兩粒子不同時(shí)出現(xiàn)在電場(chǎng)中）。不計(jì)重力。若兩粒子軌跡恰好相切，則v0等于A．B．C．D．思維含量201419．如圖，半徑為R的勻整帶正電的薄球殼，其上有一小孔A。已知?dú)?nèi)的場(chǎng)強(qiáng)到處為零；殼外空間的電場(chǎng)，與將球殼上的全部電荷集中于球心O時(shí)在殼外產(chǎn)生的電場(chǎng)一樣。一帶正電的摸索電荷（不計(jì)重力）從球心以初動(dòng)能Ek0沿OA方向射出。下列關(guān)于摸索電荷的動(dòng)能Ek與離開(kāi)球心的距離r的關(guān)系，可能正確的是綜合性較強(qiáng)201420．2013年我國(guó)相繼完成“神十”與“天宮”對(duì)接、“嫦娥”攜“玉兔”落月兩大航天工程。某航天受好者提出“玉兔”回家的設(shè)想：如圖，將攜帶“玉兔”的返回系統(tǒng)由月球表面放射到h高度的軌道上，與在該軌道繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)的飛船對(duì)接，然后由飛船送“玉兔”返回地球。設(shè)“玉兔”質(zhì)量為m，月球半徑為R，月面的重力加速度為g月。以月面為零勢(shì)能面?！坝裢谩痹趆高度的引力勢(shì)能可表示為，其中G為引力常量，M為月球質(zhì)量，若忽視月球的自轉(zhuǎn)，從起先放射到對(duì)接完成須要對(duì)“玉兔”做的功為

A．B．C．D．1.3課標(biāo)卷命題點(diǎn)

14151617181920212012學(xué)史思想平拋動(dòng)態(tài)平衡變壓器微粒入斜平板間B變與棒轉(zhuǎn)切安培力逆推i-t圖像礦井加速度2013學(xué)史思想電場(chǎng)疊加微粒入水平板間V導(dǎo)軌棒切割i圖像粒子入圓磁場(chǎng)x-t圖像衛(wèi)星變軌艦載機(jī)v-t圖像2014學(xué)史思想安培力粒子過(guò)板磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)繩球高度比較U逆推i-t圖像行星沖日?qǐng)A盤轉(zhuǎn)物點(diǎn)電荷電場(chǎng)電勢(shì)1.3山東卷命題點(diǎn)

141516171819202012學(xué)史思想衛(wèi)星對(duì)接v-t圖像功能動(dòng)態(tài)平衡變壓器交變圖像粒子過(guò)點(diǎn)電荷電場(chǎng)斜軌棒切割勻強(qiáng)磁場(chǎng)2013學(xué)史思想彈簧平衡斜面機(jī)械能交變產(chǎn)生圖像B變安培力雙電荷電場(chǎng)雙星2014動(dòng)態(tài)平衡v-t圖像平軌棒切割非勻強(qiáng)磁場(chǎng)變壓器粒子電場(chǎng)偏轉(zhuǎn)導(dǎo)體球粒子電場(chǎng)力功衛(wèi)星能量引力勢(shì)能穩(wěn)中有變，變中求新始終是山東卷的追求，在向課標(biāo)卷靠近的同時(shí)，自己的傳統(tǒng)風(fēng)格中，特色的東西，能引以為傲慢的地方還是會(huì)自然而然的顯露出來(lái)。選擇題的壓軸題已有連續(xù)兩年用萬(wàn)有引力定律，可能要換一下了比如電磁感應(yīng)、功能關(guān)系等，當(dāng)然要看命題時(shí)所能創(chuàng)意出的情景及編創(chuàng)出的題目的難度、綜合性等。1.4山東卷選擇題難度1.4課標(biāo)卷選擇題難度1.4平均難度

201220132014KB0.500.480.55SD0.660.670.68客觀看待兩卷的難度差異不能簡(jiǎn)潔認(rèn)為山東卷簡(jiǎn)潔感覺(jué)山東卷比較簡(jiǎn)潔上手，平和。思路正常。數(shù)字是兩個(gè)不同群體，運(yùn)用不同題目測(cè)試獲得的，不能僅僅以此為唯一評(píng)判。山東學(xué)生的實(shí)力強(qiáng)，水平高。0.60-----0.492013山東18.將一段導(dǎo)線繞成圖甲所示的閉合電路，并固定在水平面（紙面）內(nèi)，回路的ab邊置于垂直紙面對(duì)里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)Ⅰ中?；芈返膱A形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面的磁場(chǎng)Ⅱ，以向里為磁場(chǎng)Ⅱ的正方向，其磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變更的圖像如圖乙所示。用F表示ab邊受到的安培力，以水平向右為F的正方向，能正確反映F隨時(shí)間t變更的圖像是2014課標(biāo)乙18.如圖（a），線圈ab、cd繞在同一軟鐵芯上。在ab線圈中通以變更的電流，用示波器測(cè)得線圈cd間電壓如圖（b）所示。已知線圈內(nèi)部的磁場(chǎng)與流經(jīng)線圈的電流成正比，則下列描述線圈ab中電流隨時(shí)間變更關(guān)系的圖中，可能正確的是圖甲abⅠⅡOBtT圖乙OFtTOFtTOFtTOFtTABCD2013課標(biāo)乙17、如圖，在水平面(紙面)內(nèi)有三根相同的勻整金屬棒ab、ac和MN其中ab、ac在a點(diǎn)接觸，構(gòu)成“v”字型導(dǎo)軌。空間存在垂直于紙面的勻整碰場(chǎng)。用力使MN向右勻速運(yùn)動(dòng)，從圖示位置起先計(jì)時(shí)．運(yùn)動(dòng)中MN始終與bac的平分線垂直且和導(dǎo)軌保持良好接觸。下列關(guān)于回路中電流i與時(shí)間t的關(guān)系圖線．可能正確的是0.3560.810.532014山東17．如圖，將額定電壓為60V的用電器，通過(guò)一志向變壓器接在正弦交變電源上。閉合開(kāi)關(guān)S后，用電器正常工作，溝通電壓表和溝通電流表（均為志向電表）的示數(shù)分別為220V和2.2A。以下推斷正確的是A．變壓器輸入功率為484WB．通過(guò)原線圈的電流有效值為6.6AC．通過(guò)副線圈的電流最大值為2.2AD．變壓器原、副線圈的匝數(shù)比2012課標(biāo)17.自耦變壓器鐵芯上只繞有一個(gè)線圈，原、副線圈都只取該線圈的某部分，一升壓式自耦調(diào)壓變壓器的電路如圖所示，其副線圈匝數(shù)可調(diào)。已知變壓器線圈總匝數(shù)為1900匝；原線圈為1100匝，接在有效值為220V的溝通電源上。當(dāng)變壓器輸出電壓調(diào)至最大時(shí)，負(fù)載R上的功率為2.0kW。設(shè)此時(shí)原線圈中電流有效值為I1，負(fù)載兩端電壓的有效值為U2，且變壓器是志向的，則U2和I1分別約為A.380V和5.3AB.380V和9.1AC.240V和5.3AD.240V和9.1A2012山東18．圖甲是某燃?xì)鉅t點(diǎn)火裝置的原理圖。轉(zhuǎn)換器將直流電壓轉(zhuǎn)換為圖乙所示的正弦交變電壓，并加在一志向變壓器的原線圈上，變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為n1、n2，Ｖ為溝通電壓表。當(dāng)變壓器副線圈電壓的瞬時(shí)值大于5000Ｖ時(shí)，就會(huì)在鋼針和金屬板間引發(fā)電火花進(jìn)而點(diǎn)燃?xì)怏w。以下推斷正確的是Ａ．電壓表的示數(shù)等于5ＶＢ．電壓表的示數(shù)等于Ｃ．實(shí)現(xiàn)點(diǎn)火的條件是Ｄ．實(shí)現(xiàn)點(diǎn)火的條件是0.792試驗(yàn)題試驗(yàn)實(shí)力S1能獨(dú)立地完成表1、表2中所列的試驗(yàn)，能明確試驗(yàn)?zāi)康?，能理解試?yàn)原理和方法，能限制試驗(yàn)條件，會(huì)運(yùn)用儀器，會(huì)視察、分析試驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)記錄、處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，對(duì)結(jié)論進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。S2能發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并制定解決問(wèn)題的方案。S3能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的物理理論、試驗(yàn)方法和試驗(yàn)儀器去處理問(wèn)題，包括簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)性試驗(yàn)。2.1力學(xué)試驗(yàn)2012年21.（13分）（1）某同學(xué)利用圖甲所示的試驗(yàn)裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物塊在重物的牽引下起先運(yùn)動(dòng)，重物落地后，物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上（尚未到達(dá)滑輪處）。從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)起先，每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz單位：cm①通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù)，可推斷物塊在兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)_____和_______之間某時(shí)刻起先減速。②計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的速度大小為_(kāi)_______m/s，計(jì)數(shù)點(diǎn)6對(duì)應(yīng)的速度大小為_(kāi)_____m/s。（保留三位有效數(shù)字）③物塊減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度的大小為a=_______m/s2,若用來(lái)計(jì)算物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)（g為重力加速度），則計(jì)算結(jié)果比動(dòng)摩擦因數(shù)的真實(shí)值________（填“偏大”或“偏小”）。單位：cm存在問(wèn)題2012不理解試驗(yàn)原理，未能從題中充分獲得信息，對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理實(shí)力不強(qiáng)，或者不經(jīng)過(guò)縝密的運(yùn)算干脆從感覺(jué)得出推斷，進(jìn)而錯(cuò)誤的認(rèn)為物塊在7、8之間起先減速，部分考生利用平均速度計(jì)算得出v6=1.16m/s的錯(cuò)誤結(jié)果。部分考生對(duì)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)的原理不清晰，不能正確分析試驗(yàn)誤差對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響，或者對(duì)引起試驗(yàn)誤差的因素分析不全面，錯(cuò)誤的選擇偏小。2013（1）圖甲為一游標(biāo)卡尺的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)測(cè)量一鋼筆帽的內(nèi)徑時(shí)，應(yīng)當(dāng)用游標(biāo)卡尺的__________(填“A”“B”或“C”)進(jìn)行測(cè)量；示數(shù)如圖乙所示，該鋼筆帽的內(nèi)徑為_(kāi)_______mm。部分考生對(duì)對(duì)游標(biāo)卡尺個(gè)部分的作用不清晰，錯(cuò)選為B或C。部分沒(méi)有駕馭游標(biāo)卡尺的讀數(shù)要求，不理解游標(biāo)卡尺測(cè)量精度和讀數(shù)規(guī)則，或沒(méi)有考慮讀數(shù)時(shí)對(duì)有效數(shù)字的要求，錯(cuò)誤的讀成11.6mm或11.3mm。螺旋測(cè)微器會(huì)用嗎？一旦考到我們的學(xué)生能得好分嗎？201421．（8分）某試驗(yàn)小組利用彈簧秤和刻度尺，測(cè)量滑塊在木板上運(yùn)動(dòng)的最大速度。試驗(yàn)步驟：①用彈簧秤測(cè)量橡皮泥和滑塊的總重力，記作G；②將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上，通過(guò)水平細(xì)繩和固定彈簧秤相連，如圖甲所示。在A端向右拉動(dòng)木板，等彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后，將示數(shù)記為F；③變更滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，重復(fù)步驟①②；試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：④如圖乙所示，將木板固定在水平桌面上，滑塊置于木板上左端C處，細(xì)繩跨過(guò)定滑輪分別與滑塊和重物P連接，保持滑塊靜止，測(cè)量重物P離地面的高度h；⑤滑塊由靜止釋放后起先運(yùn)動(dòng)并最終停在木板上的D點(diǎn)（未與滑輪碰撞），測(cè)量C、D間的距離S。完成下列作圖和填空：（1）依據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)紙（見(jiàn)答題卡）上作出F—G圖線。（2）由圖線求得滑塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)＝____________（保留2位有效數(shù)字）（3）滑塊最大速度的大?。絖___________（用h、s、和重力加速度g表示。）G/N1.502.002.503.003.504.00F/N0.590.830.991.221.371.61存在問(wèn)題2014.21部分考生未能從題中充分獲得信息，不理解測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)的原理，即使畫出F-G圖線，也不能理解圖線斜率所代表的含義；對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理實(shí)力較低，將圖線畫成折線，導(dǎo)致錯(cuò)誤。未能理解求最大速度的方法，處理多過(guò)程問(wèn)題的實(shí)力較差。江蘇卷的影子2012江蘇11.(10分)為測(cè)定木塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù),小亮設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn).試驗(yàn)中,當(dāng)木塊A位于水平桌面上的O點(diǎn)時(shí),重物B剛好接觸地面.將A拉到P點(diǎn),待B穩(wěn)定后靜止釋放,A最終滑到Q點(diǎn).分別測(cè)量OP、OQ的長(zhǎng)度h和s.變更h,重復(fù)上述試驗(yàn),分別記錄幾組試驗(yàn)數(shù)據(jù).(1)試驗(yàn)起先時(shí),發(fā)覺(jué)A釋放后會(huì)撞到滑輪.請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚€(gè)解決方法.(2)請(qǐng)依據(jù)下表的試驗(yàn)數(shù)據(jù)作出s-h關(guān)系的圖象.(3)試驗(yàn)測(cè)得A、B的質(zhì)量分別為m=0.40kg、M=0.50kg.依據(jù)s-h圖象可計(jì)算出A塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)=_________.(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)(4)試驗(yàn)中,滑輪軸的摩擦?xí)?dǎo)致μ的測(cè)量結(jié)果_________(選填“偏大冶或“偏小冶).G/N1.502.002.503.003.504.00F/N0.590.830.991.221.371.612.1力學(xué)試驗(yàn)

能力體現(xiàn)考查內(nèi)容2007

2008

2009力合成原理方法控制條件步驟操作2010a-F關(guān)系原理方法分析評(píng)價(jià)寫表達(dá)式辨圖像找優(yōu)點(diǎn)2011斜面落體測(cè)μ

原理方法分析評(píng)價(jià)寫表達(dá)式分析誤差2012紙帶處理μ

數(shù)據(jù)處理原理方法打點(diǎn)紙帶計(jì)算v、a誤差2013游卡儀器使用游卡使用讀數(shù)2014測(cè)μ數(shù)據(jù)處理原理方法作圖像計(jì)算表達(dá)式MNQPdhHx擋板單位：cm板塊2.1力學(xué)試驗(yàn)2.2電磁學(xué)試驗(yàn)2012年（2）在測(cè)量金屬絲電阻率的試驗(yàn)中，可供選用的器材如下：待測(cè)金屬絲：Rx（阻值約4Ω，額定電流約0.5Ａ）；電壓表：V（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ）；電流表：A1（量程0.6A，內(nèi)阻約0.2Ω）；A２（量程3A，內(nèi)阻約0.05Ω）；電源：E1（電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻不計(jì)）；E２（電動(dòng)勢(shì)12V，內(nèi)阻不計(jì)）；滑動(dòng)變阻器：R（最大阻值約20Ω）；螺旋測(cè)微器；毫米刻度尺；開(kāi)關(guān)S；導(dǎo)線。①用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為_(kāi)______mm。②若滑動(dòng)變阻器接受限流接法，為使測(cè)量盡量精確，電流表應(yīng)選________、電源應(yīng)選______（均填器材代號(hào)），在虛線框內(nèi)（見(jiàn)答題卡）完成電路原理圖。存在問(wèn)題少數(shù)考生讀數(shù)不規(guī)范，導(dǎo)致螺旋測(cè)微器讀數(shù)錯(cuò)誤，如1.273等；電路圖不規(guī)范，表現(xiàn)在儀器符號(hào)標(biāo)注不清，滑動(dòng)變阻器連線錯(cuò)誤，不能正確選擇電阻測(cè)量中電流表和電壓表的連接方式；少數(shù)考生選擇內(nèi)接法。2013201422．（10分）試驗(yàn)室購(gòu)買了一捆標(biāo)稱長(zhǎng)度為100m的銅導(dǎo)線，某同學(xué)想通過(guò)試驗(yàn)測(cè)定其實(shí)際長(zhǎng)度。該同學(xué)首先測(cè)得導(dǎo)線橫截面積為1.0mm2，查得銅的電阻率為，再利用圖甲所示電路測(cè)出銅導(dǎo)線的電阻Rx，從而確定導(dǎo)線的實(shí)際長(zhǎng)度?？晒┻\(yùn)用的器材有：電流表：量程0.6A，內(nèi)阻約為0.2；電壓表：量程3V，內(nèi)阻約9k；滑動(dòng)變阻器R1：最大阻值5Ω；滑動(dòng)變阻器R2：最大阻值20Ω；定值電阻：R0=3Ω；電源：電動(dòng)勢(shì)6V，內(nèi)阻可不計(jì)；開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）試驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選____________（填“R1”或“R2”），閉合開(kāi)關(guān)S前應(yīng)將滑片移至_________端（填“a”或“b”）。（2）在實(shí)物圖（見(jiàn)答題卡）中，已正確連接了部分導(dǎo)線，請(qǐng)依據(jù)圖甲電路完成剩余部分的連接。（3）調(diào)整滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電流表的讀數(shù)為0.50A時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為_(kāi)___V。（4）導(dǎo)線實(shí)際長(zhǎng)度為_(kāi)______m（保留2位有效數(shù)字）。｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜2.2電磁學(xué)試驗(yàn)

能力體現(xiàn)考查內(nèi)容2007測(cè)電阻原理方法儀器使用設(shè)計(jì)方案選電壓表電流表電路圖連實(shí)物2008測(cè)磁感應(yīng)強(qiáng)度原理方法數(shù)據(jù)處理結(jié)論分析電路圖圖像分析2009照明電路控制原理方法數(shù)據(jù)處理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)選電阻電路圖作圖像2010多用電表現(xiàn)象分析使用儀器電路故障分析多用電表使用2011輸出功率（伏安特性）數(shù)據(jù)處理控制條件作圖像電路分析2012測(cè)電阻率原理方法儀器使用選電流表電源螺旋測(cè)微器原理電路圖2013霍爾效應(yīng)原理方法數(shù)據(jù)處理控制條件洛倫茲力數(shù)據(jù)計(jì)算電路分析2014測(cè)電阻儀器使用實(shí)驗(yàn)原理選變阻器實(shí)物連線電表讀數(shù)AV+

—

+

—

RxRESORBROB/T0.20.40.60.81.01.21.41412108642圖1磁敏電阻圖2OB/TRB/Ω1000500-0.6-0.30.30.6圖3VA待測(cè)金屬絲abcd+AVRErS圖甲I/AU/V｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜兩塊表試驗(yàn)原理（規(guī)律、定律、定理）數(shù)據(jù)處理圖像處理誤差原理、儀器平均值系統(tǒng)誤差偶然誤差百分誤差滑動(dòng)變阻器電阻箱分壓式可變的定值電阻限流式基本控制阻力控制質(zhì)量控制方向控制讀數(shù)控制空氣阻力摩擦阻力基本測(cè)量電流電壓電阻讀數(shù)使用內(nèi)接外接測(cè)R測(cè)E、r測(cè)P研究U-I時(shí)間長(zhǎng)度質(zhì)量秒表打點(diǎn)計(jì)時(shí)器天平毫米刻度尺游標(biāo)卡尺螺旋測(cè)微器光電門歐姆表電流表電壓表傳感器可直接顯示、處理各種物理量平穩(wěn)難度不大2012201320140.550.600.580.650.62試驗(yàn)題分?jǐn)?shù)分布（22、23題）0123456789101112131415課標(biāo)卷更不拘泥于教材，在試驗(yàn)原理的理解與創(chuàng)新方面更突出力學(xué)試驗(yàn)題2011力學(xué)試驗(yàn)斜面光電門08、13兩次測(cè)u14甲彈簧09限制電路13甲卷水平彈簧13光電門14甲卷豎直彈簧14乙卷傳感器電學(xué)試驗(yàn)電流表、電壓表結(jié)合改裝，測(cè)電阻不只是伏安法，2012測(cè)B2013結(jié)合多用電表測(cè)Er2014結(jié)合電表改裝利用安阻法測(cè)Er課標(biāo)卷連續(xù)兩年考測(cè)Er山東始終未考，2015適當(dāng)留意一下測(cè)ErIUoRoo轉(zhuǎn)化測(cè)量讀數(shù)與有效數(shù)字螺旋測(cè)微器山東2012課標(biāo)20122009游標(biāo)卡尺山東2013課標(biāo)2013乙卷2009歐姆表課標(biāo)20082013年乙卷電流表課標(biāo)20102013乙卷2014乙卷電壓表山東2014課標(biāo)20102013乙卷2013課標(biāo)卷乙（3）將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置，使多用電表的示數(shù)如圖（b）所示，這時(shí)電壓表的示數(shù)如圖（c）所示。多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為15.0kΩ和3.60V(4)調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片．使其接入電路的阻值為零，此時(shí)多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為12.0kΩ和4.00V。從測(cè)量數(shù)據(jù)可知，電壓表的內(nèi)阻為12.0kΩ。2011大綱卷若適當(dāng)調(diào)整電阻箱后，圖1中多用電表、電流表與電阻箱的示數(shù)分別如圖2(a)，(b)，(c)所示，則多用電表的讀數(shù)為_(kāi)__14.0______Ω．2009安徽卷用多用電表進(jìn)行了幾次測(cè)量，指針?lè)謩e處于a、b的位置，如圖所示。若多用電表的選擇開(kāi)關(guān)處于下面表格中所指的擋位，a和b的相應(yīng)讀數(shù)是多少？請(qǐng)?zhí)钤诒砀裰?。人?010年4月第3版的選修3-1第68頁(yè)問(wèn)題與練習(xí)1圖沒(méi)變擋位改為直流電壓2.5V0.57V2.00V直流電流50mA11.4mA40.0mA電阻×10500Ω32Ω電流表、電壓表讀數(shù)與通常認(rèn)為的一樣。歐姆表讀數(shù)確定須要估讀。3.力學(xué)綜合

201220132014SD0.560.450.66KB0.390.330.623.2山東卷力學(xué)綜合題AhBCRω53°37°ABFl2l1xh201222．（15分）如圖所示，一工件置于水平地面上，其AB段為一半徑R=1.0m的光滑圓弧軌道，BC段為一長(zhǎng)度L=0.5m的粗糙水平軌道，二者相切于B點(diǎn)，整個(gè)軌道位于同一豎直平面內(nèi)，P點(diǎn)為圓弧軌道上的一個(gè)確定點(diǎn)。一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊，其質(zhì)量m=0.2Kg，與BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)。工件質(zhì)量M=0.8Kg，與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。（取g=10m/s2）（1）若工件固定，將物塊由P點(diǎn)無(wú)初速度釋放，滑至C點(diǎn)時(shí)恰好靜止，求P、C兩點(diǎn)間的高度差h。（2）若將一水平恒力F作用于工件，使物塊在P點(diǎn)與工件保持相對(duì)靜止，一起向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。①求F的大小。②當(dāng)速度時(shí)，使工件立刻停止運(yùn)動(dòng)（即不考慮減速的時(shí)間和位移），物塊飛離圓弧軌道落至BC段，求物塊的落點(diǎn)與B點(diǎn)間的距離。老痕跡22.如圖所示，一質(zhì)量m=0.4kg的小物塊，以V0=2m/s的初速度，在與斜面成某一夾角的拉力F作用下，沿斜面對(duì)上做勻加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)t=2s的時(shí)間物塊由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，A、B之間的距離L=10m。已知斜面傾角θ=30o，物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。重力加速度g取10m/s2.（1）求物塊加速度的大小及到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度的大小。（2）拉力F與斜面的夾角多大時(shí)，拉力F最??？拉力F的最小值是多少？跟12年課標(biāo)卷拖把201423．（18分）探討表明，一般人的剎車反應(yīng)時(shí)間（即圖甲中“反應(yīng)過(guò)程”所用時(shí)間），但飲酒會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)，在某次試驗(yàn)中，志愿者少量飲酒后駕車以的速度在試驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)覺(jué)狀況到汽車停止，行駛距離L＝39m。減速過(guò)程中汽車位移s與速度v的關(guān)系曲線如圖乙所示，此過(guò)程可視為勻變速直線運(yùn)動(dòng)。取重力加速度的大小g=10m/s2。求：（1）減速過(guò)程汽車加速度的大小及所用時(shí)間；（2）飲酒使志愿者的反應(yīng)時(shí)間比一般人增加了多少？（3）減速過(guò)程汽車對(duì)志愿者作用力的大小與志愿者重力大小的比值。與課標(biāo)卷撞車0.66(1)少數(shù)考生對(duì)圖像理解不到位，未能從所給的汽車位移