學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃書范文程3篇（3篇）

學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃書范文程3篇我想?，有目標(biāo)并?為之努力的?生活才是充?實(shí)的人生，?只有做好充?足的準(zhǔn)備，?才有機(jī)會(huì)走?向成功。因?此我要認(rèn)真?制定大學(xué)生?活的目標(biāo)和?計(jì)劃。1?、了解自?己的專業(yè)，?適應(yīng)新的生?活，，徹底?改變高中固?有的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，培養(yǎng)自?主學(xué)習(xí)能力?。2、學(xué)?好基礎(chǔ)知識(shí)?，認(rèn)真對(duì)待?每個(gè)科目。?為以后專業(yè)?的外延打好?基礎(chǔ)。3?、嘗試兼職?、社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，提高?自己對(duì)專業(yè)?的興趣和能?力。4、?學(xué)習(xí)好英語?，考取B級(jí)?、三級(jí)。學(xué)?好專業(yè)，考?取計(jì)算機(jī)軟?件設(shè)計(jì)員證?書。5、?提高自身?的適應(yīng)能力?及社交能力?。鍛煉自己?獨(dú)立解決問?題的能力。?提高團(tuán)隊(duì)合?作的精神，?與同學(xué)交流?心得體會(huì)。?向老師及相?關(guān)人士請(qǐng)教?一些相關(guān)問?題。6、?提高自己的?心理素質(zhì)和?修養(yǎng)。7?、努力學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取專升?本的機(jī)會(huì)，?最終成為一?名軟件設(shè)計(jì)?人員。為?了實(shí)現(xiàn)自己?的目標(biāo)，我?會(huì)時(shí)刻提醒?自己做好以?下幾點(diǎn)：?1、走好每?一步笨笨?的去學(xué)習(xí)意?味著根據(jù)情?況用一種謙?虛的態(tài)度去?面對(duì)學(xué)習(xí)，?對(duì)知識(shí)，新?生活，要求?“知之為知?之，不知為?不知”。凡?事欲速則不?達(dá)，只有認(rèn)?真走好每一?步，才能有?所收獲。為?夢(mèng)想堅(jiān)持不?懈，永不言?棄的人是勇?敢的，更是?幸福的。對(duì)?待自己不了?解的東西要?以正確的態(tài)?度對(duì)待，不?要裝，擺正?態(tài)度，因?yàn)?態(tài)度決定行?動(dòng)，行動(dòng)決?定習(xí)慣，習(xí)?慣決定性格?，性格決定?命運(yùn)，所以?態(tài)度決定命?運(yùn)。對(duì)待今?后的學(xué)習(xí)，?我會(huì)堅(jiān)持“?笨笨的，慢?慢的，不要?裝”。2?、為夢(mèng)想付?出努力經(jīng)?歷無數(shù)交失?敗，仍然為?夢(mèng)想堅(jiān)持而?默默付出的?人，終會(huì)夢(mèng)?想成真。既?然我選擇了?軟件設(shè)計(jì)，?我會(huì)勇敢而?堅(jiān)決的追求?我的夢(mèng)想。?堅(jiān)定的信念?是成功的種?子，我會(huì)風(fēng)?雨兼程，堅(jiān)?定不移。?3、面對(duì)失?敗改變態(tài)度?面對(duì)失敗?要改變消極?心理，我要?認(rèn)清自己的?缺點(diǎn)，積極?去扭轉(zhuǎn)局面?，我相信遠(yuǎn)?大的理想會(huì)?因頑強(qiáng)的意?志而實(shí)現(xiàn)。?4、敞心?靈省吾身?我不能做個(gè)?閉目塞聽者?，只有敞開?心靈，才能?得到更多的?智慧。因此?我要聽取他?人意見，借?鑒他人經(jīng)驗(yàn)?，總結(jié)自己?的得與失。?用心反省自?己，不為自?己找借口，?我相信反省?自己必然有?所收獲。?5、強(qiáng)大心?靈提高修養(yǎng)?我要提高?自己的修養(yǎng)?，尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，培養(yǎng)良好?的品質(zhì)。厚?德載物，厚?德崇商，我?會(huì)銘記在心?。我會(huì)充實(shí)?的走過大學(xué)?生活。古?語有言：明?其志，方能?志知其所赴?。我們正處?于大學(xué)這個(gè)?人生最關(guān)鍵?的時(shí)刻，多?姿多彩的大?學(xué)生活曾經(jīng)?讓我們歡喜?，也讓我們?有一種迷惑?的感覺，就?像一個(gè)處在?懵懂年紀(jì)的?小孩一樣，?如今大學(xué)生?活已經(jīng)過去?了一段日子?，在這段日?子里明白了?真正的大學(xué)?，曾經(jīng)也一?度比較渺茫?，不知道大?學(xué)如何才能?無怨無悔的?度過，現(xiàn)今?趁這個(gè)機(jī)會(huì)?寫下我的規(guī)?劃書。身?處信息世界?，作為一名?學(xué)藥學(xué)的當(dāng)?代大學(xué)生，?我不由得考?慮起自己的?未來。在機(jī)?遇與挑戰(zhàn)粉?墨登場(chǎng)的未?來社會(huì)里，?我究竟該扮?演如何一個(gè)?角色呢?-?好的人生?離不開好的?規(guī)劃，成功?人生離不開?成功的規(guī)劃?及在正確規(guī)?劃指導(dǎo)下的?持續(xù)奮斗。?人生如大海?航行，人生?規(guī)劃就是人?生的基本航?線，有了航?線，我們就?不會(huì)偏離目?標(biāo)，更不會(huì)?迷失方向，?才能更加順?利和快速地?駛向成功的?彼岸所以?今天我們不?是需要喊一?些空頭的漂?亮話，而是?在自己的規(guī)?劃下更加有?方向的向成?功邁進(jìn)。也?許，一個(gè)人?生的規(guī)劃不?是你成功的?唯一步驟，?但卻是你更?快更準(zhǔn)的走?向成功的不?然條件，肖?伯納有一句?名言：“明?白事理的人?使自己適應(yīng)?世界，不明?白事理的人?，硬想使世?界適應(yīng)自己??！比松?是在這種不?適應(yīng)中，調(diào)?整適應(yīng)，發(fā)?展適應(yīng)的長(zhǎng)?河中前進(jìn)的?。所以大千?世界是變幻?莫測(cè)的，所?以有了自己?的人生規(guī)劃?，即使你在?偏離人生的?坐標(biāo)，但你?卻是離這個(gè)?坐標(biāo)很近很?近.所以一?個(gè)好的大學(xué)?規(guī)劃是很重?要的!一?本書中這樣?寫到：一個(gè)?不能靠自己?的能力改變?命運(yùn)的人，?是不幸的，?也是可憐的?，因?yàn)檫@些?人沒有把命?運(yùn)掌握在自?己的手中，?反而成為命?運(yùn)的奴隸。?而人的一生?中究竟有多?少個(gè)春秋，?有多少事是?值得回憶和?紀(jì)念的。生?命就像一張?白紙，等待?著我們?nèi)ッ?繪，去譜寫?。-我們?都身處一個(gè)?競(jìng)爭(zhēng)非常激?烈的環(huán)境當(dāng)?中，大學(xué)生?趨于平民化?，已經(jīng)不在?是所謂的身?份象征，每?年都有很多?的大學(xué)生不?能找到工作?，一個(gè)人的?大學(xué)生涯只?有一次，因?此我們必須?對(duì)此進(jìn)行很?好的規(guī)劃，?作到自己對(duì)?自己?jiǎn)栃臒o?愧，不要讓?四年后的自?己后悔莫及?。-一：?認(rèn)識(shí)自己，?相信自己，?樂納自己。?-我們每?個(gè)人都有其?所缺，中國(guó)?人最注重的?是要對(duì)自己?反省，雖然?我們都有自?己的不足的?方面，但是?我們就因此?對(duì)自己失去?信心，我們?要善于發(fā)現(xiàn)?自己的優(yōu)點(diǎn)?，做到認(rèn)識(shí)?自己，積極?參加有益于?自己發(fā)展的?活動(dòng)，善于?發(fā)揮我們自?己的長(zhǎng)處，?畢竟大學(xué)是?一個(gè)臥虎藏?龍的地方，?總有你能發(fā)?光的地方。?以下是自己?對(duì)自己的審?視：-缺?點(diǎn)：1.?做事有時(shí)候?不是那么果?斷，有時(shí)候?總是猶豫。?-2.?有時(shí)候不能?堅(jiān)持，所以?有時(shí)候不能?做好有些事?情，也缺乏?對(duì)自己的信?心。-3?.不善于用?語言表達(dá)自?己的所想，?不那么會(huì)交?流(這是我?認(rèn)為我本人?性格最不好?的一面)。?-4.上?課不能集中?精力，也沒?有做筆記的?習(xí)慣，更不?會(huì)在課堂上?提問(這個(gè)?缺陷我相信?自己在以后?學(xué)習(xí)的日子?里我一定能?改過來)。?-優(yōu)點(diǎn)：?___對(duì)自?己有興趣的?事情會(huì)努力?的把它做好?，當(dāng)然除了?對(duì)學(xué)習(xí)沒有?信心以外，?對(duì)別的例如?運(yùn)動(dòng)之類的?我是能夠堅(jiān)?持的。-?2.我喜歡?看書，只要?是自己喜歡?的并且對(duì)自?己有用的，?我都樂意去?看。-3?.比較喜歡?書法，也比?較喜歡閱讀?，也比較喜?歡寫作。-?在以后的?學(xué)習(xí)和工作?的日子里，?本人會(huì)盡量?揚(yáng)長(zhǎng)避短。?-二：內(nèi)?外兼顧，豐?富大學(xué)生活?。-學(xué)好?自己專業(yè)課?的時(shí)候，也?要做到發(fā)展?自己的興趣?和愛好，積?極參加一些?有益與自己?的發(fā)展的活?動(dòng)，大學(xué)比?起以前來最?大的不同就?是大學(xué)的學(xué)?習(xí)依靠的大?部分是靠自?己自習(xí)，現(xiàn)?在只有學(xué)好?專業(yè)知識(shí)，?才能面對(duì)接?下來的挑戰(zhàn)?。學(xué)習(xí)是枯?燥沒有味道?的但是我們?可以把他變?得鮮活起來?，學(xué)習(xí)的道?路是艱辛的?，但是我們?也要認(rèn)識(shí)到?隨時(shí)播種歲?時(shí)就有開花?的。只要對(duì)?自己充滿信?心，使自己?與學(xué)習(xí)活動(dòng)?相處的融洽?，讓學(xué)習(xí)與?快樂常伴自?己左右。-?三：努力?學(xué)好英語和?化學(xué)，同時(shí)?也做到兼顧?公共課。-?作為一個(gè)?學(xué)要學(xué)的本?科生，基礎(chǔ)?課程化學(xué)時(shí)?最關(guān)重要的?，因?yàn)樗P(guān)?乎與我們以?后專業(yè)知識(shí)?的學(xué)習(xí)，同?時(shí)化學(xué)也是?衡量我們以?后能不能夠?學(xué)好要學(xué)的?標(biāo)準(zhǔn)，如果?在大一的前?期就不能學(xué)?好化學(xué)以后?就不能很好?的融入到專?業(yè)課的學(xué)習(xí)?當(dāng)中，所以?從現(xiàn)在開始?就要努力的?學(xué)好化學(xué)。?其次就是英?語，作為_?__世紀(jì)的?大學(xué)生，英?語是我們社?會(huì)生活當(dāng)中?至關(guān)重要的?，無論是以?后大四的考?研還是走入?社會(huì)找工作?，英語是必?不可少的，?因此最好在?大二之中就?拿到英語四?級(jí)或六級(jí)的?證書。雖然?公共課對(duì)于?我們來說是?不怎么重要?的，但是考?慮到有學(xué)分?的存在，我?們還是應(yīng)該?花點(diǎn)時(shí)間在?上面，只要?做到不掛科?就行，也不?必太在意他?的成績(jī)。-?四：生活?發(fā)面，明白?自己讀大學(xué)?的目的。-?在生活發(fā)?面應(yīng)該努力?的做到低標(biāo)?準(zhǔn)(而學(xué)習(xí)?要努力地做?到高標(biāo)準(zhǔn))?，不要與別?的同學(xué)攀比?，也不必太?在意自己的?著裝，當(dāng)然?也不必太在?意別人的著?裝，只要自?己認(rèn)為自己?穿的舒服，?只要自己認(rèn)?為自己的生?活對(duì)現(xiàn)在的?自己很適合?這就夠了，?我們要明白?自己讀大學(xué)?的目的，不?是為了著裝?也不是為了?享受，更不?是為了所謂?的攀比，我?們?yōu)榈氖菍W(xué)?習(xí)更廣泛的?知識(shí)，我們?為的是在這?個(gè)自由的國(guó)?度里找尋屬?于自己的方?向，在這個(gè)?大前提的情?況下其他一?切的一切都?是很微不足?道的，自己?更不能太在?意，要明白?雖然也許別?人表面過的?比我要好，?但內(nèi)心呢??退一步講，?別人過的再?好也大部分?是過他們父?母的，只要?我們明白了?這一層也就?可以笑傲的?瀟瀟灑灑的?度過這個(gè)愉?快的大學(xué)生?涯。-五?：加強(qiáng)閱讀?，加強(qiáng)社會(huì)?實(shí)踐。-?我從小就比?較喜歡讀書?，我個(gè)人偏?愛一些樸實(shí)?無華的文章?，現(xiàn)代的魯?迅，當(dāng)代的?韓寒。個(gè)人?不喜歡抒情?的沒有內(nèi)涵?而只有空洞?詞藻的文章?。喜歡閱讀?是一種很好?打發(fā)空余時(shí)?間的方法，?既讓我們獲?得了知識(shí)，?又讓我們提?高了修養(yǎng)，?一舉兩得。?喜歡的這兩?個(gè)作者因?yàn)?他們都屬于?敢說真話的?人，因?yàn)樵?現(xiàn)在這個(gè)中?國(guó)敢說真話?的人并不多?。如果說閱?讀時(shí)很好打?發(fā)空余時(shí)間?的一種方法?，那么社會(huì)?實(shí)踐更是，?因?yàn)樗乳?讀提高了層?次，他不是?理論而是實(shí)?實(shí)在在的東?西，在大學(xué)?期間要努力?爭(zhēng)取去校外?實(shí)踐的機(jī)會(huì)?，增加社會(huì)?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?感受當(dāng)下的?總體氛圍，?這樣自己才?不會(huì)思想與?實(shí)踐隔離開?來，而且能?增強(qiáng)自己吃?苦耐勞的精?神，作為藥?學(xué)這門實(shí)踐?性比較強(qiáng)的?學(xué)科，實(shí)踐?更是重中之?重，因此從?現(xiàn)在開始自?己要積極參?加各項(xiàng)文體?活動(dòng)，努力?鍛煉自己。?-六：體?能的重要性?-大學(xué)之?中沒有一個(gè)?好的身體我?認(rèn)為他絕對(duì)?不是一個(gè)正?常的大學(xué)生?，我們要知?道一個(gè)人如?果沒有強(qiáng)健?的身體，那?一切都無從?談起，因此?自己的個(gè)發(fā)?面都要努力?達(dá)到要求，?是自己的身?心非常健康?，所以我要?抓住一切可?以鍛煉的機(jī)?會(huì)尤其是體?育課，堅(jiān)持?按照老師的?建議鍛煉自?己，也堅(jiān)持?自己的體育?愛好例如籃?球，羽毛球?，暑假可以?游泳。-學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃書范文程3篇（二）一?、學(xué)習(xí)目標(biāo)?：月考，?班級(jí)排名在?前十名以內(nèi)?。每次考?試，都爭(zhēng)取?前進(jìn)五名左?右。二、?學(xué)習(xí)計(jì)劃：?1.合理?安排好學(xué)習(xí)?時(shí)間在家?里：先把當(dāng)?天的作業(yè)完?成，再利用?剩下的時(shí)間?預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)?。在學(xué)校?：要安排好?自習(xí)課時(shí)間?，不能把完?成作業(yè)作為?自己自習(xí)課?上的唯一任?務(wù)。在還?沒有真正弄?懂所學(xué)知識(shí)?時(shí)不急于做?作業(yè)。2?.注重預(yù)習(xí)?和復(fù)習(xí)堅(jiān)?持預(yù)習(xí)：?通過預(yù)習(xí)，?找到暫時(shí)無?法理解的問?題，待老師?講過后看看?是否已經(jīng)被?解決。否則?，就向老師?請(qǐng)教。做?好復(fù)習(xí)：?每節(jié)課后，?利用一兩分?鐘的時(shí)間快?速回憶課堂?上老師所講?的主要內(nèi)容?;每天中?午，利用半?個(gè)小時(shí)的時(shí)?間回憶上午?所學(xué)幾門課?程的主要內(nèi)?容;每天?晚上，把一?天所學(xué)知識(shí)?內(nèi)容都復(fù)習(xí)?一遍。周末?把一周所學(xué)?知識(shí)復(fù)習(xí)一?遍。3.?注意課堂聽?講效率課?堂：上專心?聽講，不開?小差，沿著?老師的思路?，認(rèn)真思考?、領(lǐng)會(huì)，全?面正確地理?解和把握所?學(xué)內(nèi)容，并?做好筆記。?課后：對(duì)?老師反復(fù)強(qiáng)?調(diào)的知識(shí)點(diǎn)?、課文內(nèi)容?與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)?系的知識(shí)點(diǎn)?、分散知識(shí)?點(diǎn)都做好歸?納總結(jié)。?總之，我要?踏踏實(shí)實(shí)，?持之以恒地?向著自己的?目標(biāo)前進(jìn)。?學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃書范文程3篇（三）?階級(jí)目標(biāo)：?努力學(xué)習(xí)?基本知識(shí)，?具備電子技?術(shù)和信息系?統(tǒng)的基礎(chǔ)知?識(shí)，能從事?各類電子設(shè)?備和信息系?統(tǒng)的研究、?設(shè)計(jì)、制造?、應(yīng)用和開?發(fā)，學(xué)習(xí)信?號(hào)的獲取與?處理、電廠?設(shè)備信息系?統(tǒng)等方面的?專業(yè)知識(shí)，?受到電子與?信息工程實(shí)?踐的基本訓(xùn)?練，具備設(shè)?計(jì)、開發(fā)、?應(yīng)用和集成?電子設(shè)備和?信息系統(tǒng)的?基本能力。?總體目標(biāo)?：一個(gè)人?的大學(xué)時(shí)光?一生中只有?一次.少壯?不努力,老?大徒傷悲.?與其渾渾噩?噩地消磨掉?四年的光陰?,不如抓緊?時(shí)間為自己?充電.為了?更有效的完?成走向社會(huì)?前的學(xué)習(xí),?把握好自己?的未來.我?擬訂了一份?自己的大學(xué)?生涯規(guī)劃,?以時(shí)時(shí)鞭策?自己，激勵(lì)?自己奮發(fā)前?行.社會(huì)?環(huán)境:現(xiàn)?在得大學(xué)生?遍地都是，?又是經(jīng)濟(jì)危?機(jī)的困擾很?多人失業(yè)，?就業(yè)更加困?難，我們的?壓力相當(dāng)大?，更是電子?方面失業(yè)更?加嚴(yán)重，南?方一些公司?已經(jīng)倒閉了?，我們現(xiàn)在?只有努力學(xué)?習(xí)，武裝自?我，將來才?能在社會(huì)上?有一席之地?。職業(yè)分?析：本專?業(yè)是一個(gè)電?子和信息工?程方面的專?業(yè)。本專業(yè)?學(xué)生主要學(xué)?習(xí)信號(hào)的獲?取與處理、?電廠設(shè)備信?息系統(tǒng)等方?面的專業(yè)知?識(shí),受到電?子與信息工?程實(shí)踐的基?本訓(xùn)練,具?備設(shè)計(jì)、開?發(fā)、應(yīng)用和?集成電子設(shè)?備和信息系?統(tǒng)的能力。?1.較系?統(tǒng)地掌握本?專業(yè)領(lǐng)域?qū)?廣的技術(shù)基?礎(chǔ)理論知識(shí)?，適應(yīng)電子?和信息工程?方面廣泛的?工作范圍;?2.掌握?電子電路的?基本理論和?實(shí)驗(yàn)技術(shù)，?具備分析和?設(shè)計(jì)電子設(shè)?備的基本能?力;3.?掌握信息獲?取、處理的?基本理論和?應(yīng)用的一般?方法，具有?設(shè)計(jì)、集成?、應(yīng)用及計(jì)?算機(jī)模擬信?息系統(tǒng)的基?本能力;?4.了解信?息產(chǎn)業(yè)的基?本方針、政?策和法規(guī)，?了解企業(yè)管?理的基本知?識(shí);5.?了解電子設(shè)?備和信息系?統(tǒng)的理論前?沿，具有研?究、開發(fā)新?系統(tǒng)、新技?術(shù)的初步能?力;6.?掌握文獻(xiàn)檢?索、資料查?詢的基本方?法，具有一?定的科學(xué)研?究和實(shí)際工?作能力。?具體實(shí)施方?案：大一?時(shí)：1.?逐步適應(yīng)大?學(xué)生活,深?入了解自己?所學(xué)的專業(yè)?,提高人際?交往能力，?積極擴(kuò)大交?際圈,適當(dāng)?的參加學(xué)校?的活動(dòng);?2.繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?和英語，希?望能縮小不?少差距;為?英語四級(jí)做?準(zhǔn)備，爭(zhēng)取?大二能過英?語四級(jí)3?.繼續(xù)同時(shí)?培養(yǎng)廣泛的?興趣愛好，?擴(kuò)大知識(shí)面?以及深度;?___對(duì)?目標(biāo)完成情?況做出判斷?及總結(jié)并及?時(shí)修正目標(biāo)?計(jì)劃,使得?各項(xiàng)準(zhǔn)備更?加科學(xué)化;?___時(shí)?刻對(duì)計(jì)算機(jī)?科學(xué)與技術(shù)?專業(yè)的就業(yè)?情況進(jìn)行調(diào)?查，修正且?保持長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)?略的正確導(dǎo)?向性和長(zhǎng)遠(yuǎn)?積極性，?6.形成個(gè)?人鮮明的風(fēng)?格和魅力和?灑脫從容的?生活方式;?大二時(shí)：?1.繼續(xù)?深造,努力?學(xué)好各門必?修課和選修?課.積極參?加社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng),不放?過任何一個(gè)?鍛煉自己的?機(jī)會(huì);2?.加深對(duì)專?業(yè)的的大范?圍學(xué)習(xí)及其?課外深廣度?學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取?比書本知識(shí)?大上一號(hào)，?能更好的駕?馭書本知識(shí)?;___?對(duì)目標(biāo)完成?情況做出判?斷及總結(jié)并?及時(shí)修正目?標(biāo)計(jì)劃,使?得各項(xiàng)準(zhǔn)備?更加科學(xué)化?;4.除?本專業(yè)知識(shí)?外，準(zhǔn)備在?計(jì)算機(jī)軟件?工程方面發(fā)?展，爭(zhēng)取拿?到雙學(xué)位!?5.為英?語六級(jí)做準(zhǔn)?備....?大三時(shí)：?1.把所?學(xué)的專業(yè)知?識(shí)與現(xiàn)實(shí)相?結(jié)合,理論?聯(lián)系實(shí)際;?2.鍛煉?自己的工作?能力及應(yīng)聘?能力.繼續(xù)?學(xué)好各門功?課;3.?繼續(xù)對(duì)目標(biāo)?完成情況做?出判斷及總?結(jié)并及時(shí)修?正目標(biāo)計(jì)劃?,使得各項(xiàng)?準(zhǔn)備更加科?學(xué)化;4?.提高求職?技能，搜集?專業(yè)對(duì)口公?司信息。?主要的內(nèi)容?有：撰寫專?業(yè)學(xué)術(shù)文章?，提出自己?的見解;?參加和專業(yè)?有關(guān)的暑期?工作，多和?同學(xué)交流求?職、工作的?心得體會(huì);?掌握簡(jiǎn)歷?、求職信的?寫法及其技?巧;了解?并搜集工作?信息的渠道?，并積極嘗?試。大四?時(shí)：工作?申請(qǐng)，爭(zhēng)取?就業(yè)。主?要的內(nèi)容有?：對(duì)前三?年的準(zhǔn)備做?一個(gè)總結(jié)。?然后，開?始畢業(yè)后工?作的申請(qǐng)，?積極參加招?聘活動(dòng)，在?實(shí)踐中檢驗(yàn)?自己