學校教學督導工作計劃（3篇）

學校教學督導工作計劃一、指導?思想本學?期教學督導?工作以升本?改建迎評估?工作要求為?指導，以學?院__五發(fā)?展規(guī)劃和工?作重點為目?標，以加強?常規(guī)教學檢?查、強化內(nèi)?涵建設(shè)、提?高教學質(zhì)量?為核心，堅?持以督促導?，以導為主?，督導結(jié)合?的原則，在?認真總結(jié)過?去教學督導?工作經(jīng)驗的?基礎(chǔ)上，積?極探索教學?督導工作新?思路和新方?法，不斷推?進教學督導?工作的深度?和廣度，推?動良好教風?和學風建設(shè)?,促進我院?教學水平和?教學質(zhì)量的?全面提高。?二、工作?內(nèi)容與要求?1、以升?本改建工作?評估實施方?案為工作指?南，做好迎?接升本改建?評估的專項?督導工作。?(1)按?要求完成學?院升本改建?工作評估實?施方案中教?學督導承擔?的工作任務(wù)?。(2)?認真做好師?資隊伍建設(shè)?、特色專業(yè)?建設(shè)、課程?建設(shè)、實踐?教學、教學?管理等專項?督導工作，?按照評估指?標體系要求?，作出客觀?評價，提供?合理意見和?建議。2?、深入教學?一線，督導?教學全過程?，抓好教風?、教學管理?與教學服務(wù)?保障的督導?。(1)?加強日常教?學秩序和教?師課堂教學?常規(guī)執(zhí)行情?況的督查。?(2)分?期初、期中?、期末對教?學院部教學?管理和教學?督導工作情?況、教學計?劃與教學進?度執(zhí)行情況?、教學質(zhì)量?監(jiān)控與評價?情況進行階?段性重點督?查。(3?)隨機聽課?與重點聽課?有機結(jié)合，?加強對教師?課堂教學、?實踐教學的?指導。從教?學內(nèi)容的取?舍、教學過?程的設(shè)計、?教學方法和?手段的運用?及教學效果?等方面進行?評價，宣傳?推廣先進的?教學經(jīng)驗，?推動工學結(jié)?合教學模式?在我院的推?廣和我院雙?師型教師的?成長。(?4)做好院?領(lǐng)導、教學?院部、處室?負責人隨堂?聽課、評課?制度的督導?工作。(?5)做好教?師課堂教學?和系部教學?管理評價。?開展學生評?教、教師評?學活動。通?過召開學生?座談會，發(fā)?放教學質(zhì)量?問卷調(diào)查表?等形式了解?學生對教師?課堂教學的?評價以及對?院部教學管?理方面的意?見和建議;?抽查學生作?業(yè)、實訓報?告、考試試?卷等形式了?解學生學習?情況和教學?效果。(?6)加強教?師業(yè)務(wù)學習?、教科研活?動環(huán)節(jié)的督?查，提高學?習和活動的?質(zhì)量及效果?。(7)?加強教學管?理與教學服?務(wù)保障的督?導。督促教?學管理部門?嚴格履行教?學管理職責?;督促教學?院部認真做?好日常教學?管理工作，?使督導與教?學管理有機?結(jié)合;督促?服務(wù)保障部?門按照學院?要求切實做?好教學服務(wù)?，保障教學?工作的正常?開展。3?、加強教學?督導工作制?度化、規(guī)范?化建設(shè)。?(1)修訂?教學督導工?作條例和工?作職責，成?立學院教學?督導委員會?，進一步明?確院系兩級?管理;制訂?教學院部教?學督導工作?條例和工作?職責，建立?健全的院系?兩級互相協(xié)?調(diào)、互相配?合的教學督?導體系。?(2)召開?學院教學督?導工作會議?，部署教學?督導工作要?求，總結(jié)交?流教學督導?工作經(jīng)驗，?表彰優(yōu)秀院?部教學督導?組和優(yōu)秀教?學督導員。?(3)規(guī)?范教學督導?文書、報表?的格式，統(tǒng)?一教學督導?評價標準，?及時歸檔教?學督導資料?。(4)?將教學督導?納入院系績?效考核工作?中。三、?工作進度安?排__年?_月：期初?教學準備與?督導工作檢?查，督查課?程表安排、?教材與師資?到位;督查?學生到課率?，督查教師?教學日歷、?備課本、課?件以及調(diào)停?課等情況。?__年_?月：升本改?建評估工作?任務(wù)完成情?況自評整改?;課堂教學?、實踐教學?隨機抽查聽?課;督查組?織學生技能?大賽情況。?__年_?月：升本改?建評估工作?任務(wù)完成情?況自評整改?;督查教師?參加教案、?課件、板書?、說課等比?賽情況;期?中教學管理?與督導工作?檢查。_?_年_月：?升本改建工?作評估;教?師課堂教學?和系部教學?管理評價;?召開學院教?學督導工作?會議，總結(jié)?交流教學督?導工作經(jīng)驗?，表彰優(yōu)秀?教學督導員?。__年?_月：期末?教學管理與?督導工作檢?查，督查按?時結(jié)課、安?排考試、組?織閱卷等。?學校教學督導工作計劃（二）?一、督導工?作主要內(nèi)容?1、督促?檢查減負增?效工作。切?實做到一科?一輔，杜絕?一科多輔。?2、與教?務(wù)處共同做?好教學常規(guī)?檢查、教學?質(zhì)量評價等?項工作。督?促檢查備課?、上課、作?業(yè)布置與批?改情況。杜?絕不備課上?課、非特殊?情況坐著上?課，上課時?接聽手機，?在課堂上玩?游戲等現(xiàn)象?發(fā)生。3?、繼續(xù)關(guān)注?課堂教學改?革和課堂教?學質(zhì)量。繼?續(xù)學習新課?標，開展期?中質(zhì)量抽測?活動等。?4、加強對?青年教師和?教學骨干的?培養(yǎng)工作。?5、督促?、檢查教研?組、備課組?活動開展情?況。6、?督促、檢查?學生社團活?動開展情況?。7、關(guān)?注畢業(yè)班教?學、復習迎?考工作，做?好?？挤治?、反饋等工?作。8、?配合區(qū)督學?來校聽課、?指導教學工?作。二、?督導工作主?要措施1?、進一步落?實教育部《?關(guān)于全面貫?徹教育方針?，減輕中小?學生過重課?業(yè)負擔的意?見》精神，?“作業(yè)的分?量和難度要?適當。小學?一年級不留?書面家庭作?業(yè)，二、三?年級每日課?外作業(yè)量不?超過___?分鐘，四年?級不超過_?__分鐘，?五、六年級?不超過__?_小時?！?2、按照?區(qū)《課堂教?學常規(guī)實施?辦法》意見?精神，開學?初、期中、?期末檢查備?課、作業(yè)布?置與批改等?，希望老師?們及時認真?批改作業(yè)，?規(guī)范課堂教?學行為，提?高課堂教學?效率。3?、配合校長?室、教導處?開展推門聽?課活動，深?入課堂了解?授課情況，?及時開展評?課議課活動?。4、教?研組、備課?組、學生社?團要做到“?四定”，即?：定時間、?定地點、定?內(nèi)容、定主?講人或主持?人，活動前?要有計劃、?出通知，活?動后要有總?結(jié)，并及時?上傳有關(guān)資?料。社團活?動將作為本?學期重點檢?查的內(nèi)容。?5、畢業(yè)?班新課應(yīng)于?___月上?旬結(jié)束，中?旬將舉行一?模，六月上?旬舉行二模?。三、督?導工作行事?歷二月份?：1、超?周課與學科?計劃制定情?況檢查;?2、了解教?研組、備課?組計劃制定?情況。三?月份：1?、督促開展?語文學科青?年教師開展?白板運用課?堂教學評比?活動;2?、督促社團?活動正常開?展;3、?了解教輔資?料使用與星?月書屋開放?情況;4?、迎接區(qū)督?學組來校檢?查。四月?份：1、?督促做好第?___屆家?長開放周活?動;2、?期中抽測與?總結(jié)反饋;?3、期中?教學常規(guī)檢?查;4、?督促開展數(shù)?學學科青年?教師開展白?板運用課堂?教學評比活?動。五月?份：1、?督促開展綜?合學科青年?教師開展白?板運用課堂?教學評比活?動;2、?畢業(yè)班一模?;3、督?促、指導藝?術(shù)節(jié)活動正?常開展;?六月份：?1、畢業(yè)班?二模;2?、開展復習?研討活動;?3、期末?教學常規(guī)檢?查;4、?配合教導處?、教研組做?好期末質(zhì)量?檢測與總結(jié)?反饋活動;?七月份：?1、配合?做好招生工?作;2、?配合做好暑?期校本研修?工作。學校教學督導工作計劃（三）一、?本學期教學?督導工作?1、全面落?實了對教師?課堂教學檢?查。每個督?導組成員通?過課堂聽、?看、查、導?方式，檢查?了教師備課?、上課、批?改作業(yè)、輔?導等工作。?2、開展?了期初、期?中、期末階?段性教學檢?查。初期教?學檢查了教?師選聘、教?材、教學大?綱到位情況?，資源準備?情況，教學?秩序正常情?況，以上情?況一切正常?;從期中檢?查教學計劃?、教學進度?執(zhí)行情況上?看，老師教?學認真，作?業(yè)布置批改?到位，學生?對教師的評?價良好;期?末檢查中，?各教師按時?完成教學任?務(wù)，學生考?試、實訓正?常，技能競?賽周工作順?利完成，教?學工作全過?程正常，學?生民主測評?情況良好。?3、執(zhí)行?了常規(guī)工作?檢查。全學?期落實人員?，每天檢查?教師如下常?規(guī)工作：是?否提前到班?，有無遲到?、早退、接?聽手機、隨?意調(diào)停課等?現(xiàn)象，并將?各專業(yè)課堂?上課出勤情?況張榜公布?，既督教又?督學。4?、檢查實驗?、實習、課?程設(shè)計等實?踐性教學環(huán)?節(jié)的落實情?況，查看實?驗課教師、?學生是否到?位，教學內(nèi)?容是否有針?對性，能力?培養(yǎng)是否體?現(xiàn)應(yīng)用性等?，從檢查情?況看，教師?工作認真負?責，實驗開?出率很高，?學生實習反?映良好，課?程設(shè)計基本?合理，個別?科組提出調(diào)?整教學科目?，有些科目?教材已經(jīng)過?時，落后時?代發(fā)展要求?。5、檢?查了畢業(yè)設(shè)?計、畢業(yè)作?業(yè)工作。特?別要從課題?選題、過程?指導、答辯?、考核等環(huán)?節(jié)著手，防?止課題來源?陳舊，設(shè)計?(作業(yè))內(nèi)?容雷同，答?辯考核走過?場，完成質(zhì)?量不高等現(xiàn)?象。保證畢?業(yè)設(shè)計質(zhì)量?，促進學生?綜合能力的?提高。二?、督導組檢?查建議1?、加強對教?師的培訓。?通過以老帶?新、主題講?座、短期培?訓班等對新?任課教師進?行崗前培訓?。2、加?快本校重點?專業(yè)和教師?隊伍的建設(shè)?。如學習培?訓、轉(zhuǎn)專業(yè)?學習、重點?專業(yè)設(shè)立專?業(yè)帶頭人和?教學骨干等?。3、加?強“一體化?教學模式”?的學習與推?廣，同時建?議學校配足