守護(hù)生命-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

0100000守護(hù)生命守護(hù)生命第一課時(shí)珍視生命道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第九課1.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)守護(hù)生命、珍愛生命的情感，充盈個(gè)人的精神世界；2.健全人格：知道守護(hù)生命需要關(guān)注自己的身體，養(yǎng)護(hù)自己的精神。學(xué)會(huì)珍愛生命，掌握一些基本的自救自護(hù)方法，培養(yǎng)健康的生活意識(shí)；3.責(zé)任意識(shí)：樹立正確的生命觀念，珍愛生命，追求真、善、美，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，發(fā)揚(yáng)民族精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)：

教學(xué)重點(diǎn)：愛護(hù)身體的方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何養(yǎng)護(hù)精神。自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材，思考以下問題1、我們?cè)鯓訍圩o(hù)身體？2、為什么要養(yǎng)護(hù)精神？3、怎樣養(yǎng)護(hù)精神？新知導(dǎo)入Part01愛護(hù)身體小偉喜歡踢足球，也喜歡看足球比賽。世界杯足球比賽期間，他常常半夜悄悄起來看比賽，然后在網(wǎng)上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙趕到學(xué)校。一天，在體育課上跑步時(shí)，小偉突然栽倒在地，經(jīng)醫(yī)院搶救才轉(zhuǎn)危為安。針對(duì)小偉的情況，你感悟到了什么？①學(xué)會(huì)愛護(hù)身體，關(guān)注自己的身體，關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。1.如何愛護(hù)身體？說一說：你的健康的生活方式有哪些？合理的飲食適量的運(yùn)動(dòng)規(guī)律的作息和充足的睡眠良好的衛(wèi)生習(xí)慣定期體檢保護(hù)視力不濫用藥物遠(yuǎn)離煙酒1.如何愛護(hù)身體？請(qǐng)你分析這些青少年產(chǎn)生輕生念頭的內(nèi)在原因是什么？你想向這些青少年說些什么？隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)內(nèi)心某些需要，如愛、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等得不到滿足時(shí)，有的人經(jīng)不起一時(shí)的挫折，容易做出過激的行為。閱讀感悟：近日，《2022年中國(guó)青少年自殺報(bào)告》出爐，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示∶每年約有10萬名青少年死于自殺。2022年7月26日，四川儀隴縣的小宇從22樓跳下，事發(fā)地是他上課的補(bǔ)習(xí)班。后來警察找到孩子的絕筆信，上面冰冷地寫道：媽媽，我死了是不是你就不逼我補(bǔ)課了。②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛惜自己的身體，珍惜自己的生命。當(dāng)某些內(nèi)心需要得不到滿足時(shí)，可以通過一些具體方法調(diào)節(jié)：聽音樂，打球，跑步，在適當(dāng)場(chǎng)合哭一場(chǎng)，放聲歌唱等。找家人或朋友一起玩、談?wù)勑?。培養(yǎng)良好的興趣愛好，多運(yùn)動(dòng)多看書樹立遠(yuǎn)大理想，積極進(jìn)取，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思想和見解，不盲從。思考：為什么學(xué)校每年都要開展緊急疏散演練？③我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。合作學(xué)習(xí)——逃生寶典我知道1.冷靜不驚慌2.尋找漂浮物3.不要擅自下水施救4.報(bào)警......1.浸濕的衣物2.貼近地面3.捂住口鼻4.不可乘坐電梯......1.不要驚慌2.尋找小空間3.身體蜷曲縮小4.護(hù)住頭部......1.冷靜不驚慌2.等待救援3.切忌盲目跳車4.報(bào)警......請(qǐng)小組同學(xué)結(jié)合以上情境進(jìn)行討論，要求如下:討論的問題：如果我們?cè)庥鲞@樣的險(xiǎn)情時(shí)正確的做法是怎樣的？討論時(shí)間：3分鐘要求：記錄員做好記錄；發(fā)言人發(fā)言發(fā)言時(shí)間：1分鐘內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)發(fā)生地震時(shí)發(fā)生交通事故時(shí)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)1.守護(hù)生命首先要關(guān)注自己身體。關(guān)注身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。(關(guān)注身體)2.隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己內(nèi)在感受。成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。(關(guān)注心理)3.我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。（學(xué)會(huì)自我保護(hù)）1.如何愛護(hù)自己的身體？習(xí)聲回響——提升生命的高度

人無精神則不立，國(guó)無精神則不強(qiáng)。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個(gè)民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。

——

2020年9月8日習(xí)近平總書記在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的講話想一想，從習(xí)近平總書記的話中，你得到什么啟示？養(yǎng)護(hù)精神

①我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。②精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。2.為什么要養(yǎng)護(hù)精神？我們的榜樣

有一位患者吸引了千萬人的目光：一個(gè)病床上正在讀書的年輕人。他似乎與疫情有些與眾不同。在眾聲嘈雜中，只有他在翻看手中厚厚的書，神情專注。從他們身上，你感悟到了什么？在方艙醫(yī)院，有一名大三的學(xué)生，邊治療邊準(zhǔn)備考研英語，被人們親切地稱為“考研哥”，這位小哥哥打算報(bào)考武漢大學(xué)。上網(wǎng)課①守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吣酝陼r(shí)期雖然過著貧困的生活，但是他酷愛讀書，他讀過的書包括《封神演義》《三國(guó)演義》《水滸傳》《儒林外史》《青春之歌》《破曉記》《三家巷》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。莫言在小學(xué)五年級(jí)時(shí)輟學(xué)，在農(nóng)村勞動(dòng)長(zhǎng)達(dá)10年，主要從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)：種高粱、種棉花、放牛、割草。在無書可看時(shí)，他甚至看《新華字典》，尤其喜歡字典里的生字。

莫言在艱難困苦的環(huán)境中仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，豐富自己的精神世界說明了什么？精神發(fā)育與物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的關(guān)系①我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。②即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。③相反，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。二、精神發(fā)育與物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的關(guān)系過度的物質(zhì)追求過度的物質(zhì)攀比過度的物質(zhì)追求，物質(zhì)攀比容易使我們喪失對(duì)真善美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。

我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物資貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。漫畫中的學(xué)生錯(cuò)在哪里，為什么？思考：這些活動(dòng)對(duì)養(yǎng)護(hù)精神有什么影響？②每個(gè)中國(guó)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。中華傳統(tǒng)文化之文化典籍

你知道哪些優(yōu)秀民族文化嗎？

中華傳統(tǒng)文化之科技工藝

青銅器司南地動(dòng)儀編鐘造紙術(shù)印刷術(shù)這些是我們祖國(guó)的生命得以延續(xù)的根基源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化獨(dú)具魅力3.怎樣養(yǎng)護(hù)精神？P102~104①我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。②我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。我們要守住自己的心靈，追求真、善、美。③守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。民族精神的內(nèi)涵：

以愛國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。守護(hù)生命愛護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神①關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，愛惜自己的身體，不傷害自己的身體。

③要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。①不要過度追求物質(zhì)生活，守住自己的心靈，追求真、善、美。②不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。1、2022年9月5日四川瀘定發(fā)生6.8級(jí)地震，造成93人遇難。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)正確的逃生方法是（）①盡快乘坐電梯下樓②保持冷靜，有序撤退③迅速跑到室外開闊地帶避震④優(yōu)先選擇躲避在空間小、有承重墻或支撐物的地方①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④C2、下列屬于養(yǎng)護(hù)精神的行為有（）①某中學(xué)舉行新團(tuán)員人團(tuán)宣誓大會(huì)②某中學(xué)生熱衷于過“洋節(jié)”，如圣誕節(jié)、愚人節(jié)③某市開展了“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)④某中學(xué)開展了“經(jīng)典誦讀”“參觀博物館”等活動(dòng)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④C3、半夜不睡，窩