荷塘月色練習(xí)課件

一、基礎(chǔ)積累1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.脈脈（mò）顫動(dòng)（zhàn）乘涼（chénɡ）獨(dú)處（chǔ）B.酣睡（hān）參差（cī）裊娜（nuó）蓊蓊郁郁（wěnɡ）C.點(diǎn)綴（zhuì）倩影（qiàn）煤屑（xiè）梵婀玲（fán）D.惦著（diàn）羞澀（sè）宛然（wǎn）踱著步（dù）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選B。A.“顫”應(yīng)讀chàn；C.“梵”應(yīng)讀fàn；D.“踱”應(yīng)讀duó。D.樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了?！按笠狻痹谶@里是大概的輪廓的意思，可見當(dāng)時(shí)的朦朧靜謐。【解析】選C?！傲碛幸环瑯幼印钡氖恰昂商痢倍恰霸鹿狻?。﹒﹒3.下列四個(gè)句子都用了“像”字，其中不表示比喻的是（）A.樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。B.只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。C.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。D.這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。【解析】選B?！跋瘛笔歉痹~“好像”的意思，并非喻詞。4.（2010·東北師大附中高一檢測(cè)）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.人不能餓著靜候理想世界的到來，至少也得留一點(diǎn)殘喘，正如涸轍之鮒，急謀升斗之水一樣。B.一批又一批大學(xué)生到基層當(dāng)村官，是去接受鍛煉和發(fā)揮聰明才智的，是要靠自己的才能創(chuàng)造業(yè)績(jī)的，這與古人的終南捷徑大相徑庭。C.在生活上，他有一個(gè)溫馨和睦的家庭，他盡情地享受著最好的福祉；在工作上，和諧的人際關(guān)系、卓越的工作業(yè)績(jī)、順利的職位遷升，對(duì)這些他總是安之若素。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒5.分析下面加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（1）薄薄的青霧浮起在荷塘里。答：________________________________________________（2）卻又像是畫在荷葉上。答：________________________________________________答案：（1）“浮”寫深夜水汽由下而上輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫，以動(dòng)景寫靜景，描繪出了霧的輕飄狀態(tài)。（2）“畫”有“人為”動(dòng)作含于其中，仿佛有無形的手在展紙描繪“倩影”，寫出了投在荷葉上的月影之真、之美。﹒﹒6.“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”在這里是打比方，那么“酣眠”在文中指什么？“小睡”又指什么？答：________________________________________________

____________________________________________________答案：“酣眠”指滿月的狀態(tài)，“小睡”指月亮被淡淡的云籠罩著若明若暗不能朗照的狀態(tài)。7.文中畫線的句子使用了什么修辭手法？有什么作用？答：________________________________________________

____________________________________________________答案：通感。由視覺向聽覺轉(zhuǎn)移。月的光華和陰影，用“名曲”的旋律來形容，表明光與影的和諧，與小提琴演奏的名曲一樣悠揚(yáng)、優(yōu)美，烘托出一種溫馨、幽雅的氛圍，給讀者以聯(lián)想和想像，乃至帶入一種幻境。8.在這一段中，作者是如何描寫“塘上月色”的？答：________________________________________________答案：運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)面結(jié)合的手法，作者寫月色，先寫月光如流水般傾瀉在葉子和花上的情景，“薄薄的青霧浮起在荷塘里”，這是實(shí)寫；而“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)”，則是虛寫，但虛中見實(shí)，貼切地表現(xiàn)了朦朧月色下荷葉飄忽的情狀。虛實(shí)并用，寫出了一種勾人心魄的意境。后又寫月的投影，光影交錯(cuò)，把岸邊樹、塘中荷聯(lián)結(jié)在一起，構(gòu)成了美麗而繁雜的圖案，荷塘在其映襯下更顯風(fēng)姿綽約了。9.請(qǐng)分析第段“陽光撲撲撲地投在他們的臉上，胸上，腰上，和身上的一切部位”中“撲撲撲”的妙處。答：________________________________________________

____________________________________________________【解析】本題考查擬聲詞和疊詞的作用。答案：是擬聲詞，化靜為動(dòng)，讓陽光澄明靈動(dòng)可感；運(yùn)用疊詞，形象表現(xiàn)陽光點(diǎn)燃老人們不滅靈感的急切和慷慨，突出陽光的博大和溫厚，表達(dá)作者對(duì)陽光的贊美之情。10.你認(rèn)為用陶淵明的詩句“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”形容小巷的環(huán)境特點(diǎn)是否恰當(dāng)？為什么？答：________________________________________________

____________________________________________________【解析】引用詩詞務(wù)求切合語境。答案：恰當(dāng)。因?yàn)樾∠锏靥庺[市，“拐過三道彎”“才能拐到人流叮當(dāng)?shù)鸟R路上”，正如“結(jié)廬在人境”；這三道彎，隔離了馬路上的塵土和喧囂，小巷里是一個(gè)潔凈、寧靜的世界，“而無車馬喧”。11.第④段的“這怎么能算一條死胡同呢？”和第②段的“巷子是一條漏斗型的死胡同”是否矛盾？為什么？請(qǐng)結(jié)合全文作答。答：________________________________________________

____________________________________________________【解析】本題考查兩個(gè)看似矛盾的句子的語境意，作答時(shí)要分別解釋兩句的確切含意。答案：不矛盾。因?yàn)檫@的確是一條封閉、走不通的巷子，所以從客觀上說是“死胡同”。但這有熱情好客的主人，留你“小坐一會(huì)兒”；有溫情的陽光，可以讓你享受自在、質(zhì)樸的生活，給心靈一個(gè)舒緩的空間，因此又不算是“死胡同”。12.文章末尾說“看看小巷子意味無窮的陽光呵”，請(qǐng)結(jié)合全文，分條概括陽光給人的豐富“意味”。答：________________________________________________【解析】本題考查文末顯志的句子的含意，要回視上文尋找答案。答案：①陽光“不會(huì)唉聲嘆氣”“不露聲色”，教人樂觀、謙和；②陽光“也有委屈焦躁的時(shí)候，過一陣子就好啦”，告訴人一生中難免有失意和挫折，關(guān)鍵是要調(diào)整自己，淡然處之。③滋潤(rùn)巷子里的生命，點(diǎn)燃老人不滅的靈感，教人博大慷慨；④“陽光也是重復(fù)的”“但沒有人去煩它，因?yàn)樗恕保瑔⑹救颂谷幻鎸?duì)死亡，關(guān)鍵是要度過有意義的一生。四、語言表達(dá)13.閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，使前后表述一致。朱自清先生筆下的“水”，①有汪汪一碧的，有晶瑩清澈的，有凌空飄逸的，它們是瀑布、深潭、瓊漿。他逼真地描繪出水的②色、形、質(zhì)。答：①_____________________________________________；②_________________________________________________。答案：有凌空飄逸的，有汪汪一碧的，有晶瑩清澈的

形、色、質(zhì)14.（2010·湛江高一期中考試）參照示例，闡釋“悅讀”書社的名稱。要求：不一定與示例句式相同，但要有文采，不超過60個(gè)字。示例：詩社名稱：漫雪社名闡釋：漫，揮