幸福的種子教案

幸福的種子教案幸福的種子教案1設(shè)計意圖：音樂《瑞典狂想曲》三段體的結(jié)構(gòu)形式和豐富的節(jié)奏變化既體現(xiàn)了一定的音樂規(guī)律，又給人強烈的藝術(shù)感受和聽覺想像空間，非常適合幼兒欣賞和表演。唐老鴨這一卡通形象憨厚、滑稽、可愛，深受幼兒喜愛，為此我創(chuàng)編了"唐老鴨減肥"這一游戲化情節(jié)，以幫助幼兒感受、想像音樂內(nèi)容，理解音樂結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生情感共鳴?；顒幽繕?biāo)：1、感受音樂活動帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。2、根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作。3活動準(zhǔn)備：音樂《瑞典狂想曲》片段（附后），活動過程：一、完整傾聽一遍音樂，初步感受音樂節(jié)奏。1、今天，王老師帶來了一首好聽的音樂與小朋友們分享。2、請你們說說，聽了這段音樂你有什么感覺？3、音樂里講了一個小動物的故事，猜猜看是哪個小動物?。慷?、觀察圖片，并且分段感受及表現(xiàn)音樂。1、出示胖鴨圖。嘎嘎嘎，誰來了？它長得怎么樣？（胖胖的。）你是從哪里看出來的？2、你們來學(xué)學(xué)它的樣子。（引導(dǎo)幼兒用動作表示胖鴨的大肚子。）3、探索第一段動作。①鴨子自從長大以后就開始變懶了，每天吃很多食物，又不愛運動，結(jié)果越來越胖，肚子也越來越大。你們聽，它來了。②幼兒聽第一段音樂，感受音樂節(jié)奏。③在這段音樂里，鴨子是怎么走路的？（探索表現(xiàn)鴨子搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。）④讓我們一起來跟著音樂表演一下。4、探索第二段動作。①鴨子胖得連路都走不動了，它心里可著急了，怎么辦呢？（肥）。②它會做哪些運動呢？（作。）BA來做做運動，請小朋友們?nèi)w起立。（引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。）④可表演兩遍，第二遍請表演好的小朋友上臺來表演，其他小朋友可以跟她學(xué)一學(xué)。5、探索第三段動作①出示瘦鴨圖。正像小朋友所希望的那樣，通過運動胖鴨子變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢？請你們聽第三段音樂來想像一下。②鴨子瘦了以后心情怎么樣啊？（很開心）。你們覺得她還會做些什么呢？誰愿意來表演一下？（幼兒根據(jù)節(jié)奏表現(xiàn)減肥后的鴨子輕快的.動作。）③讓我們一起跟著音樂來表演一下。（表現(xiàn)出鴨子開心的心情）。（評：在這個環(huán)節(jié)中，教師通過調(diào)動幼兒的多種感官，不僅幫助幼兒感受了音樂，而且讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗創(chuàng)編動作，充分發(fā)揮了幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性。）三、完整表演1、我們今天聽了一首好聽的音樂，還知道了《鴨子瘦身》的故事，通過這個故事，鴨子懂得了什么？（提醒幼兒注意合理飲食，加強鍛煉。）2、接下來請小朋友們一起隨著音樂完整地表演一下。（鼓勵幼兒根據(jù)自己設(shè)計的情節(jié)、動作進(jìn)行表演。）幸福的種子教案2活動目標(biāo)：1、在詞句接龍的游戲中學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。2活動準(zhǔn)備：活動過程：一、表演連鎖調(diào)兒歌《走金橋》幼兒可自編動作進(jìn)行表演二、連鎖調(diào)兒歌齊分享1、你知道哪些兒歌也是連鎖調(diào)的？請你來表演。2、分享連鎖調(diào)兒歌（可利用自己喜歡的游戲形式進(jìn)行）3、幫助幼兒理解連鎖調(diào)兒歌，感受他的趣味性提問:聽完剛才的兒歌你感覺連鎖調(diào)兒歌有哪些特點？4、教師小結(jié)連鎖調(diào)兒歌的特點：隨韻粘合、逐句相連、節(jié)奏韻律感極強，很有趣，前后句連貫，易讀易記，前后句韻母相同。前一句的最后一個字和后一句的開頭相同。三、幼兒以自己的名字自編連鎖調(diào)兒歌1、師：小朋友都知道了什么是連鎖調(diào)兒歌，大家可以試一試用自己的名字編一編。2、幼兒可以和身邊的朋友一起試編兒歌。3、請編好的幼兒說一說。四、接龍游戲;1、鼓勵幼兒以“走金橋”為開頭，創(chuàng)編兒歌。2、配課教師用簡筆畫的形式將幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容記錄在黑板上。3、集體朗讀創(chuàng)編的兒歌4、回顧內(nèi)容