2023年度小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

2023年度小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃為了進(jìn)?一步提高教?師實(shí)施素質(zhì)?教育的能力?與水平，全?力打造一支?師德修養(yǎng)高?、業(yè)務(wù)素質(zhì)?精良、教學(xué)?技能全面、?教學(xué)基本功?過(guò)硬、具有?一定教科研?能力、適應(yīng)?新時(shí)期新課?程改革需求?教師隊(duì)伍，?特制定如下?校本培訓(xùn)計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?基礎(chǔ)教育課?程改革的不?斷深入，對(duì)?教師素質(zhì)的?提高提出了?更高、更深?層次的要求?，校本培訓(xùn)?是推進(jìn)課程?改革和促進(jìn)?教師專業(yè)發(fā)?展的有效途?徑。教師應(yīng)?該從實(shí)踐中?反思，在反?思中進(jìn)步，?盡快提高實(shí)?施新課程的?專業(yè)化水平?。二、成?立校本培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：___?副組長(zhǎng)：?___成?員：全體教?師三、培?訓(xùn)目標(biāo)全員?教師1、?師德方面。?加強(qiáng)師德建?設(shè)，樹(shù)立新?型教師行業(yè)?形象;重溫?《教育法》?、《義務(wù)教?育法》、《?未成年人保?___》、?《教師法》?等教育法規(guī)?，強(qiáng)化依法?治教意識(shí)，?樹(shù)立現(xiàn)代教?育思想和良?好的道德風(fēng)?尚，使教師?師德素質(zhì)合?格率達(dá)__?_%。2?、繼續(xù)教育?總體培訓(xùn)?目標(biāo)：通?過(guò)理論學(xué)習(xí)?，技能訓(xùn)練?和教育教學(xué)?方法的研究?與實(shí)踐以及?讀書(shū)活動(dòng)的?深入開(kāi)展，?使全體教師?愛(ài)崗敬業(yè)、?為人師表，?掌握現(xiàn)代教?育思想與技?術(shù)，更新教?育觀念，具?備較為扎實(shí)?的教育教學(xué)?素養(yǎng)，富有?改革創(chuàng)新意?識(shí)，不斷提?高其學(xué)習(xí)能?力，教育科?研能力和教?育教學(xué)能力?。通過(guò)培訓(xùn)?，增強(qiáng)教師?業(yè)務(wù)功底，?達(dá)到新教師?要過(guò)關(guān)、青?年教師要過(guò)?硬的要求。?具體培訓(xùn)?目標(biāo)：（?1）通過(guò)培?訓(xùn)，進(jìn)一步?更新教師教?育觀念，樹(shù)?立現(xiàn)代教育?思想。（?2）通過(guò)培?訓(xùn)，幫助教?師進(jìn)一步掌?握教育科研?理論和方法?，增強(qiáng)教師?教育教學(xué)研?究意識(shí)，深?入開(kāi)展課題?研究工作，?不斷總結(jié)科?研工作經(jīng)驗(yàn)?，提高教師?自我反思、?自主發(fā)展能?力。（3?）通過(guò)培訓(xùn)?，使教師充?分認(rèn)識(shí)讀書(shū)?的意義，使?教師樂(lè)讀書(shū)?、讀好書(shū)、?多讀書(shū)，開(kāi)?拓視野，豐?富底蘊(yùn)，促?進(jìn)教師專業(yè)?發(fā)展。（?4）通過(guò)培?訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)??；竟τ?xùn)?練活動(dòng)，在?全體教師中?開(kāi)展以信息?技術(shù)為主要?內(nèi)容的現(xiàn)代?教學(xué)技能訓(xùn)?練，使教師?普遍達(dá)到現(xiàn)?代教育技術(shù)?的初級(jí)應(yīng)用?水平，提高?教師獲取、?處理和利用?教育信息的?能力，逐步?養(yǎng)成上網(wǎng)查?找教育資料?的習(xí)慣，具?有應(yīng)用現(xiàn)代?教育技術(shù)開(kāi)?展課堂教學(xué)?的能力，提?高教師的現(xiàn)?代信息素養(yǎng)?。重點(diǎn)培?訓(xùn)目標(biāo)：?（1）注重?新教師的培?訓(xùn)工作，以?課堂教學(xué)為?主陣地，努?力提高他們?的課堂實(shí)踐?能力。（?2）注重班?主任隊(duì)伍建?設(shè)，加強(qiáng)理?論培訓(xùn)和實(shí)?踐能力指導(dǎo)?，提高我校?班主任工作?水平，更好?的為教學(xué)服?務(wù)。四、?培訓(xùn)內(nèi)容以?學(xué)校發(fā)展和?教育改革需?要為原則，?把加強(qiáng)師德?修養(yǎng)、更新?業(yè)務(wù)知識(shí)和?提高業(yè)務(wù)能?力相結(jié)合，?著重培養(yǎng)教?師師德修養(yǎng)?，教學(xué)基本?功，課堂教?學(xué)，教科研?，實(shí)施新課?程，班級(jí)管?理，現(xiàn)代教?育技術(shù)等方?面的能力。?1、師德?培訓(xùn)以《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》為依據(jù)?，理論聯(lián)系?實(shí)際，加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)，樹(shù)立新?型教師形象?。努力激發(fā)?教師熱愛(ài)教?育、獻(xiàn)身教?育的責(zé)任感?和使命感，?并且學(xué)習(xí)泰?興市第四期?銀杏師德大?講堂。2?、基本功培?訓(xùn)教師基?本功培訓(xùn)是?校本培訓(xùn)的?基礎(chǔ)性工作?。教學(xué)基本?功訓(xùn)練包括?板書(shū)設(shè)計(jì)、?教案設(shè)計(jì)、?教師語(yǔ)言基?本功、課堂?教學(xué)典型環(huán)?節(jié)的處理與?設(shè)計(jì)等，老?師們要在日?常工作中自?覺(jué)加強(qiáng)練習(xí)?和訓(xùn)練。?3、課堂教?學(xué)能力培訓(xùn)?開(kāi)展教學(xué)?實(shí)踐和技能?培訓(xùn)，幫助?教師不斷提?高教學(xué)技能?，優(yōu)化課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)，?改革課堂教?學(xué)方法，提?高課堂教學(xué)?效益。同時(shí)?，注意引導(dǎo)?教師對(duì)教育?教學(xué)問(wèn)題進(jìn)?行分析、反?思、實(shí)踐、?總結(jié)，對(duì)教?育教學(xué)信息?進(jìn)行收集、?整理、共享?，促使教師?的教育行為?具有明確性?、示范性、?參與性和效?能性的特點(diǎn)?。4、教?科研能力培?訓(xùn)學(xué)校既?要開(kāi)展教育?科研基本理?論及方法的?培訓(xùn)，又要?___教師?開(kāi)展教科研?活動(dòng)，不斷?探索實(shí)施素?質(zhì)教育的新?方法，實(shí)施?教—研—訓(xùn)?有機(jī)整合、?以科研促教?改的新路子?。5、新?課程培訓(xùn)?重點(diǎn)學(xué)習(xí)《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》，明確培?訓(xùn)目的（掌?握新理念、?實(shí)踐新理念?、優(yōu)化教育?過(guò)程，為全?面課改打?qū)?基礎(chǔ)）;形?成培訓(xùn)系列?（重點(diǎn)圍繞?說(shuō)課、上課?、評(píng)課開(kāi)展?教研組活動(dòng)?）;派教師?外出學(xué)習(xí)、?觀摩，并在?返校后及時(shí)?向教研組、?學(xué)校傳達(dá)先?進(jìn)思想、理?念，相互學(xué)?習(xí)，共同提?高。6、?班主任培訓(xùn)?選派班主?任、年青老?師參加上級(jí)?部門(mén)___?的各級(jí)班主?任培訓(xùn)，并?加強(qiáng)校內(nèi)班?主任工作交?流。評(píng)選優(yōu)?秀班___?，優(yōu)秀班主?任，___?學(xué)習(xí)先進(jìn)班?主任典型材?料。五、?培訓(xùn)措施堅(jiān)?持以人為本?，以校為本?，更新培訓(xùn)?觀念，創(chuàng)新?培訓(xùn)模式。?我校校本培?訓(xùn)采取個(gè)人?自學(xué)、觀摩?學(xué)習(xí)、__?_培訓(xùn)、集?中學(xué)習(xí)、經(jīng)?驗(yàn)交流、以?會(huì)代訓(xùn)、以?研促訓(xùn)等各?種形式，嚴(yán)?格考核制度?，實(shí)行過(guò)程?監(jiān)控、結(jié)果?考核、資料?歸檔。成立?校本培訓(xùn)領(lǐng)?導(dǎo)小組，負(fù)?責(zé)校本培訓(xùn)?計(jì)劃的制定?與實(shí)施各項(xiàng)?培訓(xùn)統(tǒng)籌安?排，統(tǒng)一協(xié)?調(diào)，列出培?訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)?容、時(shí)間、?形式，及早?公布，使培?訓(xùn)明確有