泰山版品社五年級（上冊）（全冊）教（學）案

.PAGE.五年級上冊《品德與社會》教案堽城鎮(zhèn)第一小學吳珍五年級品德與社會上冊全冊備課〔教學計劃教材分析編寫特點從總體上看,本冊繼承了前四冊即5、6、7、8冊教材的整體風格。例如,課主題引領次主題,次主題整合一個相對獨立的內(nèi)容；版式上,上方以導語、卡通人物呈現(xiàn)學習內(nèi)容或任務要求,下方由卡通動物提出問題或活動設計及要求。從變化上看,自五年級上冊開始,與圖片相比,文字量明顯加大；與形象的東西相比,觀念的引導力度在加大；從語氣、語態(tài)上看,逐步減弱了兒語化的特點。從學習方式看,適當增加了辯論、辨析、選擇、二難情景討論的活動方式,目的在于引導學生將情感、態(tài)度、價值觀方面基本的、核心的內(nèi)容加以內(nèi)化。品德課的學習,一定要始于情感態(tài)度,依托于活動與實踐,形成于觀念及價值判斷。另外,增加一定篇幅的閱讀材料,以補充不同孩子的學習需要；教材本身留給老師的空間,也有所拓展。總之,本冊教材各單元主題層次清晰、內(nèi)容突出。例如,第一單元主要是課標"我在成長"的內(nèi)容,第二單元主要是課標"我與家庭"的內(nèi)容,第三單元主要是課標"我與學校"的內(nèi)容,第四單元主要是課標"我是中國人"的內(nèi)容。而且,這四個單元的內(nèi)容與三年級、四年級教材的相關內(nèi)容自然銜接、螺旋上升。教學目標《品德與社會》課程標準明確提出：品德與社會課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎,促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。圍繞課程性質(zhì),根據(jù)五年級小學生生理和心理特點,依據(jù)課程標準中規(guī)定的課程總目標,五年級上冊分解的目標如下：<1>了解自己的特點,發(fā)揚自己的優(yōu)勢,有自信心；知道人各有所長,要取長補短,學會欣賞和尊重別人；對人寬容。<2>學習正確對待生活中的問題、壓力、沖突和挫折,學習自我調(diào)節(jié)的方法提高適應能力。<3>體會真誠相待、相互理解、講信用的可貴；懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼,男女同學之間要友好交往、相互尊重；通過學校和班集體生活,理解公平、公正、民主、平等在社會生活中的現(xiàn)實意義,培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識。<4>知道在家庭生活中要講道德,要有家庭責任感,家庭成員之間應該相互溝通、平等相待,能正確處理自己與家庭成員之間的矛盾。<5>知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃；XX是我國不可分割的一部分,祖國的領土神圣不可侵犯。<6>了解我國的自然概況,知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家,體驗熱愛國土的情感。<7>了解我國不同地區(qū)的差異,探究這些差異對人們生產(chǎn)和生活的影響；理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式。教學重難點〔1學習正確對待生活中的問題、壓力、沖突和挫折,學習自我調(diào)節(jié)的方法提高適應能力。〔2體會真誠相待、相互理解、講信用的可貴；懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼,男女同學之間要友好交往、相互尊重；通過學校和班集體生活,理解公平、公正、民主、平等在社會生活中的現(xiàn)實意義,培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識?！?知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃；XX是我國不可分割的一部分,祖國的領土神圣不可侵犯。教學措施1、關于不同領域。小學生的社會生活范圍從個人、家庭、學校、社區(qū)或家鄉(xiāng)、祖國、世界等方面不斷擴大,其認識社會和品德形成的需要也在隨之加大,這是教材形成的內(nèi)在邏輯,也是不同年級側(cè)重不同的生活領域、由低到高逐步深化的依據(jù)。2、把握小學生品德與社會學習特點,因勢利導。3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。4、樹立開放的教學觀念。研究性活動專題綜合科評價改革實驗綜合科作業(yè)評價改革實驗單元備課第一單元課題：成長中的苦與樂第頁至第頁單元分析：本單元內(nèi)容是第五冊教材第三單元《成長的足跡》內(nèi)容的螺旋上升。第五冊第三單元的內(nèi)容標準主要包括："了解自己的特點,發(fā)揚自己的優(yōu)勢,有自信心。知道人各有所長,要取長補短,學會欣賞和尊重別人。對人寬容。懂得做人要自尊、自愛,有羞恥感,愛惜自己的名譽。理解和體驗做人要誠實守信,學會尊重人,學習反省自己的生活和行為。""知道生活和學習中會有困難,遇到困難不退縮,體驗克服困難取得成功的樂趣。初步形成積極上進的生活態(tài)度。"而本單元則要求"知道人各有所長,要取長補短,學會欣賞和尊重別人；對人寬容。學習正確對待生活中的問題、壓力、沖突和挫折,學習自我調(diào)節(jié)的方法提高適應能力。"教學目標：1．知道人各有所長,補己之短要取人之長,學會欣賞和尊重別人。2．感受寬容的力量,知道寬容的意義和作用,學會寬以待人。3．知道人人都會有煩惱,勇敢面對困難,學習正確對待生活中的問題、壓力、沖突和挫折,學習自我調(diào)節(jié)的方法,提高適應能力。重、難點：1．知道人各有所長,補己之短要取人之長,學會欣賞和尊重別人。2．感受寬容的力量,知道寬容的意義和作用,學會寬以待人。計劃用課時及課時計劃：3課時1、主題一………………1課時2、主題二………………1課時3、主題三………………1課時單元考查時間第四周單元備課第二單元課題：家庭和睦我有責第頁至第頁教材分析：《家庭和睦我有責》是在三年級上冊第一單元《幸福的搖籃》以及四年級上冊第一單元《健康文明的家庭生活》基礎上的第三次螺旋上升和拓展。三年級上冊講的是成長離不開父母,強調(diào)的是親情；四年級上冊突出的是健康文明的生活離不開高雅文明的健康生活；到了本冊,則上升到了家庭生活中如何解決不民主和通過與家人的溝XX解矛盾的問題。本單元是課程標準中有關"我與家庭"內(nèi)容的上限,教學中要用聯(lián)系的觀點對過去的教學內(nèi)容作必要的回顧。編寫本單元依據(jù)的課程內(nèi)容標準是："知道家庭生活中要講道德,要有家庭責任感,家庭成員之間應該相互溝通、民主平等,能正確處理自己與家庭成員之間的矛盾。"課標中提出的教學活動建議是：召開"與父母長輩溝通"的主題活動,請父母長輩一起參加；討論怎樣用平和的態(tài)度和正確的方法處理與長輩之間的矛盾。教學目標：對課程標準的內(nèi)容細化分解后,形成了三個活動主題。三者之間既是平列關系,又有一定的邏輯關系?！都矣袩┬氖隆肥菑慕沂炯彝ブ械拿艿慕嵌?讓學生對家庭生活再認識；《家庭生活中的民主》是從幫助學生建立民主意識、學會溝通的角度展開的；《小家連大家》是從引導學生在關注家庭的同時,把視角伸向國家并體會家與國的關系的角度展開的,是對前二課的有機拓展。具體有以下三條：1．引導學生感受家庭生活中的矛盾,使學生形成一定的家庭責任感。2．引導學生樹立民主意識,掌握與家人溝通的一些基本方法。3．引導學生認識家與國的關系,學會關心國家的發(fā)展。重點難點：1．引導學生感受家庭生活中的矛盾,使學生形成一定的家庭責任感。2．引導學生樹立民主意識,掌握與家人溝通的一些基本方法。3．引導學生認識家與國的關系,學會關心國家的發(fā)展。計劃用課時及課時計劃：6課時主題四………………2課時主題五………………2課時主題六………………2課時單元考查時間第四周單元備課第三單元課題：我們攜手向前第頁至第頁教材分析：本單元"我們攜手向前"中的"我們"是指同學和同齡伙伴。"攜手"突出了團結(jié)、互助、友愛、民主、平等的思想理念,"向前"體現(xiàn)了積極向上的生活態(tài)度。本單元旨在通過選取真誠相待、班級民主、校園友誼等與學生生活密切相關的內(nèi)容,讓學生形成正確的個體與群體、個人與他人的關系意識,增強人際協(xié)調(diào)能力。在內(nèi)容編排上,《真誠對待他人》《班級生活中的民主》《校園綻放友誼花》都以"個人與他人""個人與群體"的關系為核心,選取真實感人的、貼近學生生活的典型事例使學生受到感染和陶冶,讓真誠相待、相互理解、講信用、講民主、同學問友好交往等觀念植入學生心靈。教學目標：課程標準分解在本單元的條目有"體會真誠相待、相互理解、講信用的可貴；懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼,男女同學之間友好交往、相互尊重","通過學校和班級生活,理解公平公正、民主平等在社會生活中的現(xiàn)實意義,培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識"。從三維目標來分析,體現(xiàn)在以下具體的條目中。1．情感、態(tài)度、價值觀。在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友善寬容、公平公正、熱愛集體、團結(jié)合作、有責任心的品質(zhì)。初步形成民主觀念。2．能力。能夠清楚地表達自己的感受和見解,能夠傾聽他人的意見,能夠與他人平等地交流與合作,學習民主地參與集體生活。3．知識。初步理解個體與群體的互動關系。懂得同學、朋友之問要建立真正的友誼,男女同學之間要友好交往、相互尊重。重點難點：1．情感、態(tài)度、價值觀。在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友善寬容、公平公正、熱愛集體、團結(jié)合作、有責任心的品質(zhì)。初步形成民主觀念。2．能力。能夠清楚地表達自己的感受和見解,能夠傾聽他人的意見,能夠與他人平等地交流與合作,學習民主地參與集體生活。3．知識。初步理解個體與群體的互動關系。懂得同學、朋友之問要建立真正的友誼,男女同學之間要友好交往、相互尊重。計劃用課時及課時計劃：6課時1、主題七——2課時2、主題八——2課時3、主題九——2課時單元考查時間第八周單元備課第四單元課題：生我養(yǎng)我的土地第頁至第頁教材分析：本單元由五篇課文組成,是本冊教材中較大的一個單元,集中反映了"我是中國人"中的重要內(nèi)容,構(gòu)成了國情教育和人文地理內(nèi)容為主的特色。五篇課文都是引導學生認識自己的祖國、了解祖國統(tǒng)一大業(yè)、進行愛國主義教育的重要篇章。在設計教學時,應該投入足夠的熱情及時間。教學目標：1．知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃；XX是我國不可分割的一部分,祖國的領土神圣不可侵犯。2．了解我國的自然概況,知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家,體驗熱愛國土的情感。3．了解我國不同地區(qū)的差異,探究這些差異對人們生產(chǎn)和生活的影響；理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式。重點難點：知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃；XX是我國不可分割的一部分,祖國的領土神圣不可侵犯。2．了解我國的自然概況,知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家,體驗熱愛國土的情感。計劃用課時及課時計劃：5課時1、主題十——2課時2、主題十一——2課時3、主題十二——1課時4、主題十三——1課時5、主題十四——1課時單元考查時間第十三周課時備課第10周第1課時課題幅員遼闊的祖國〔第一課時教學目標1．情感目標：了解我國地理位置的優(yōu)越性；為祖國擁有豐富的陸地資源和海上資源而自豪。2．能力目標：能夠分辨我國的陸上疆界和海上疆界,指出相鄰的國家,初步理解我國奉行的"與鄰為善,以鄰為伴"的外交方針和外交政策。3。認識目標：知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃。重點難點重點：知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃。難點：能夠分辨我國的陸上疆界和海上疆界,指出相鄰的國家,初步理解我國奉行的"與鄰為善,以鄰為伴"的外交方針和外交政策。教學方法觀察法、比較法、講授法教學過程教師活動學生活動教學評價活動準備了解祖國的地理位置了解祖國的地理位置活動過程1．了解祖國的地理位置指名讀第一段正文。<1>觀察世界地圖。<2>在圖上找出中國、亞洲、太平洋,講講我國的地理位置。<3>討論：我國優(yōu)越的位置對我國氣候、農(nóng)業(yè)、對外交往都起到了哪些重要的作用。<借助資料和教師的介紹討論>歸納要點：我國位于北半球中低緯度,亞洲的東部,太平洋的西海岸,這個位置是非常優(yōu)越的。適宜的氣候,有利于農(nóng)作物生長,因此我國是農(nóng)業(yè)大國。東部地區(qū)受海洋氣流影響,降水豐沛,有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。同時,緊靠海洋,有利于發(fā)展海洋漁業(yè)、海洋運輸。背陸面海,既方便我國從陸上同歐洲與亞洲國家的交往,又便于從海上同世界各國聯(lián)系。師小結(jié),出示兒歌：中華人民XX國,位于太平洋西岸；亞洲東部北半球,昂首挺胸似雄雞；960萬平方千米,中國世界第三位；國土面積真遼闊,中國人民真自豪。2．知曉國土面積遼闊無比<1>祖國廣袤大地。<2>看地圖比較我國與整個歐洲的面積。讀兒歌：北端起于XX,南到曾母暗沙島；西起昆侖帕米爾,東到烏蘇里江邊；貫穿南北五千五,季節(jié)差異真明顯；東西距離約五千,時間大約差半天；國土面積真遼闊,中國人民真自豪。3．熟悉我國的行政區(qū)劃<1>說說你知道哪些省市,在地圖上找到它們。<2>讀一讀我國行政區(qū)的名稱,了解它們的簡稱。兒歌：兩廣兩湖兩河山,五江云貴福XX；四西二寧青甘陜,還有內(nèi)臺上北天；XX省與XX市,香港澳門行政區(qū)；三十四個行政區(qū),組成祖國大家庭。<3>在祖國政區(qū)圖中找出自己家鄉(xiāng)的所在地。<4>行政區(qū)劃拼圖游戲。<帶剪刀和膠水,提醒學生注意安全>教師小結(jié)全課。學生一起在地球儀上找中國：出示中國疆域圖,看中國地圖像什么動物討論：我國優(yōu)越的位置對我國氣候、農(nóng)業(yè)、對外交往都起到了哪些重要的作用。比較：我國與整個歐洲的面積差不多讀兒歌：北端起于XX,南到曾母暗沙島；西起昆侖帕米爾,東到烏蘇里江邊；貫穿南北五千五,季節(jié)差異真明顯；東西距離約五千,時間大約差半天；國土面積真遼闊,中國人民真自豪。說說讀一讀我國行政區(qū)的名稱,了解它們的簡稱。拼圖游戲<看課文插圖,與歐洲國家比較,我國與整個歐洲的面積差不多>讓學生在游戲中認識地圖活動拓展學唱歌曲：《歌唱祖國》學唱歌曲：《歌唱祖國》板書設計幅員遼闊的祖國教學反思課時備課第10周第2課時課題幅員遼闊的祖國〔第二課時教學目標1．情感目標：了解我國地理位置的優(yōu)越性；為祖國擁有豐富的陸地資源和海上資源而自豪。2．能力目標：能夠分辨我國的陸上疆界和海上疆界,指出相鄰的國家,初步理解我國奉行的"與鄰為善,以鄰為伴"的外交方針和外交政策。3。認識目標：知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃。重點難點重點：使學生了解我國優(yōu)越的海洋自然條件和豐富的海洋生物資瀝以及非生物資源,認識到開發(fā)海洋資源的巨大潛力和美好前景,寅進一步認識到開發(fā)海洋資源的重要意義。難點：能夠分辨我國的陸上疆界和海上疆界,指出相鄰的國家,初步理解我國奉行的"與鄰為善,以鄰為伴"的外交方針和外交政策。教學方法觀察法、比較法、講授法教學過程教師活動學生活動教學評價活動準備了解我國優(yōu)越的海洋自然條件和豐富的海洋生物了解我國優(yōu)越的海洋自然條件和豐富的海洋生物活動過程導入：上節(jié)課我們講了,我國有遼闊的土地。今天再來看看我們"藍色的國土"——海洋。1．猜一猜：海洋知識知多少分步出示下列題目一<1>說出我國四大海區(qū)的名稱。渤海黃XXXX海<2>我國有哪四大漁場?<3>我國的島嶼大約有多少個?2．走近我國的海洋資源師：通過查資料,講講我國的海洋資源主要有哪些。生：分組活動——討論,圍繞下面的專題交流。<1>海產(chǎn)；<2>海上海鹽生產(chǎn)及主要鹽場；<3>油田及分布。3．了解海洋資源的開放與利用出示——<1>我國正勘探開發(fā)的近海石油、天然氣有哪些?<2>海產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。<3>海上運輸線的開辟。討論：聯(lián)系實際,談談海洋資源的作用及價值。4．保護藍色國土<1>我國海洋資源開發(fā)面臨嚴峻的問題有哪些?<如防止海洋污染等><2>保護祖國海疆的完整。5．從東西南北跨度再次感受我國的國土面積之大師：請在"中國行政區(qū)劃"中,找出我國領土的四個端點,同時算出南北、東西距離。6．從海島看我國的國土面積之大師：我國海域?qū)拸V,島嶼眾多,面積在500平方千米以上的島嶼有6500個,約占國土面積的0.8％。我國有哪三大島嶼?在地圖上分別找出它們的位置3．從陸上疆界和海岸線的長度體驗我國的國土面積之大師：由于我國疆域遼闊、海域?qū)拸V,因此我國有漫長的陸疆和大陸海岸線,同時,也擁有了眾多的陸上鄰國和海上鄰國。<1>算一算我國的陸上疆界和海岸線的長度。<2>我國的陸上鄰國和海上鄰國。海上鄰國：韓國、日本、菲律賓、印尼、文萊、馬來西亞。<3>我國政府當前的外交政策介紹。我國奉行"與鄰為善,以鄰為伴"的外交方針。教師小結(jié)全課；四大漁場：黃渤海漁場、XX漁場、南海沿岸漁場和北部灣漁場。分組活動——討論,圍繞下面的專題交流。討論：聯(lián)系實際,談談海洋資源的作用及價值。防止海洋污染等學生活動<歸納>：北：漠河；南：曾母暗沙；東：XX與烏蘇里江匯合處；西：帕米爾高原。南北相距5500千米,東西相距5200千米。<歸納>在眾多島嶼中,臺Y’灣島、XX島和崇明島是我國三大島嶼。<歸納小結(jié)>我國陸上疆界,全長2萬多千米,大陸海岸線1．8萬千米,島嶼海岸線全長1．4萬千米。陸疆和海疆分界：鴨綠江——北侖河口。<歸納>陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。<過渡>其中,XX漁場是我國最大的海洋漁場。人民解放軍日夜守衛(wèi)著海疆,祖國的海疆不容侵犯下一課要專門學習活動拓展說明中國人民是永遠對鄰國人民友好相助的。說明中國人民是永遠對鄰國人民友好相助的。板書設計幅員遼闊的祖國課時備課第11周第1課時課題我國的人口與資源<第一課時>教學目標1．情感目標：感受我國人口與資源狀況及其問題,樹立憂患意識,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。2．能力目標：從"地大物博、人口眾多"中知曉人均資源少,學會合理利用、保護資源。3．知識目標：讓學生初步了解我國是世界上人口最多的國家,了解自然資源的特點,知道人口資源與自己的生活息息相關。重點難點讓學生初步了解我國是世界上人口最多的國家,了解自然資源的特點,知道人口資源與自己的生活息息相關。教學方法觀察法、比較法、講授法教學過程教師活動學生活動教學評價活動準備了解我國是世界上人口最多的國家,了解自然資源的特點了解我國是世界上人口最多的國家,了解自然資源的特點活動過程1．令人鼓舞的中國"情"<1>上課開始：出示反映祖國疆域遼闊、人口眾多的畫面,同時伴有《大中國》《五十六個民族五十六朵花》歌曲,讓學生人情入境。<2>師：同學們,從優(yōu)美的旋律中,你感受到了什么?<3>學生談自己的感受。教師要有意識地引導學生認識對祖國的熱愛之外,還要引出中國人口眾多這～話題。2．喜憂參半的中國"人"師：在祖國這片遼闊的國土上,生活著眾多的中華兒女,是他們用辛勤的勞動建設著我們美麗的家園。<1>同學們,我們經(jīng)常說我國人口眾多,"眾多"到底是多少呢?顯示：我國有13億多人口,約占世界人口22％,是世界人口最多的國家。世界上每五人就有～個中國人。<2>讓我們來看一看．中國與俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口的比較圖,請大家算一算：①中國的面積和人口分別是俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口的多少倍?②這四個國家的人口密度。<可以請學生上臺分別計算>師總結(jié)：中國的國土面積居世界第三位,但人口卻超過俄、加、美三國人口的總和的兩倍。與面積和我國差不多的加拿大、美國相比,我國人口是加拿大的42倍,是美國的47倍；與比我國面積大得多的俄羅斯相比,我國人口是俄羅斯的9倍,可見我國是名副其實的人口大國。如果全中國人手拉手站成一列,就能環(huán)繞地球赤道50圈。請看!出示人群擁擠的鏡頭,如堵車時擁擠的人群、學校門前家長接送的人群、醫(yī)院排隊看病的人群、菜市場買菜的人群看了這些鏡頭,你想說點什么?<3>也許有同學問,為什么我國的人口數(shù)量如此巨大呢?這與我國的人口增長有很大關系。<出示"中國入口增長統(tǒng)計圖">你發(fā)現(xiàn)了什么?<4>我們經(jīng)常說"人多力量大",人口數(shù)量越多越好嗎?請大家討論討論。師歸納總結(jié)：學生談自己的感受。教師要有意識地引導學生認識對祖國的熱愛之外,還要引出中國人口眾多這～話題。算一算中國的面積和人口分別是俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口的多少倍?觀察思考思考匯報展開正反兩方的辯論學生談自己的感受提高學生對祖國的感情通過計算正確認識我國的現(xiàn)狀活動拓展人口數(shù)量過多,人口增長過快,給我國的經(jīng)濟、教育、住房、交通、就業(yè)等許多方面帶來了巨大的壓力,展開討論．然后全班交流,如耕地、水資源的緊缺等等。這時,教師可加以引導,自然過渡到"資源"這個話題板書設計我國的人口與資源課時備課第11周第2課時課題我國的人口與資源<第二課時>教學目標1．情感目標：感受我國人口與資源狀況及其問題,樹立憂患意識,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。2．能力目標：從"地大物博、人口眾多"中知曉人均資源少,學會合理利用、保護資源。3．知識目標：讓學生初步了解我國是世界上人口最多的國家,了解自然資源的特點,知道人口資源與自己的生活息息相關。重點難點讓學生初步了解我國是世界上人口最多的國家,了解自然資源的特點,知道人口資源與自己的生活息息相關。教學方法觀察法、比較法、講授法教學過程教師活動學生活動教學評價活動準備搜集我國各種資源儲藏狀況搜集我國各種資源儲藏狀況活動過程1．七嘴八舌"話"資源師：我國是一個自然資源十分豐富的國家,好多種資源的總量居世界前列。同學們,你們知道有哪些呢?<1>學生將課前收集到的情況進行充分的匯報。<可能涉及到礦產(chǎn)、石油、動植物、土地、森林、糧食等,越全面越好><2>教師將學生收集到的情況進行歸納、小結(jié)。師：同學們,聽了其他同學的匯報,看到祖國資源這么豐富,你想說點什么?2．睜大眼睛"看"國情<1>教師出示：我國幾種自然資源居世界的位次<2>看了這些數(shù)據(jù)后,你有什么想法?<3>讓學生匯報收集其他方面的情況再進行匯報。<4>同學們,從你們的匯報中和表中數(shù)據(jù),你看出了什么?追問：為什么我國這些自然資源總量位居世界前列,而人均占有量位次卻居世界后位呢?<5>以"我的一天"為題,請學生談談自己一天正常的生活所需的資源。追問：可這些資源目前一天的狀況是怎樣的?3．各有高招巧安排師：同學們通過比較、辯論,知道人口過多必然會造成資源的緊缺,再多的資源也會被消耗完,那么,行進中的人口列車該如何控制?我國是怎么做的呢?<1>讀一讀：出示教材中的材料或?qū)W生閱讀書中的文字。<2>寫一寫：鼓勵學生為控制人口、合理利用資源寫一條宣傳標語。<3>議一議：有人說,垃圾是放錯了地方的資源。談談你的感想和體會。<4>問一問：家鄉(xiāng)有哪些自然資源?人們是怎樣開發(fā)利用的?4．小小手兒拉起來<1>榜樣引領：<2>自主設計：在我們的生活中,該怎么做呢?<學生暢談自己的想法><3>教師提示：以"我的一天’’說說如何在日常生活中節(jié)約資源、保護資源、科學利用資源。生將課前收集到的情況進行充分的匯報。<可能涉及到礦產(chǎn)、石油、動植物、土地、森林、糧食等,越全面越好>思考匯報談談自己的想法學生匯報收集其他方面的情況再進行匯報。學生思考匯報讀一讀讀一讀寫一寫議一議學生閱讀教材中材料第51頁內(nèi)容,談談"六個一"活動?；顒油卣?以節(jié)約紙張、保護森林"為題向全校師生寫一份倡議書。"以節(jié)約紙張、保護森林"為題向全校師生寫一份倡議書。板書設計我國的人口與資源課時備課第12周第1課時課題壯麗多姿的山河教學目標1．情感目標：感受祖國河山的瑰麗多姿,增強熱愛國土的情感。2．能力目標：了解我國的自然概況,能夠說出主要的名山大河。3、認知目標：知道我國是一個地域遼闊,有著許多名山川和名勝古跡的國家。重點難點知道我國是一個地域遼闊,有著許多名山川和名勝古跡的國家。了解我國的自然概況,能夠說出主要的名山大河。教學方法觀察法、比較法、講授法教學過程教師活動學生活動教學評價活動準備了解我國的名山大河。了解我國的名山大河?；顒舆^程1．創(chuàng)設旅游情境<1>創(chuàng)設情境,導人。<2>板書課題：壯麗多姿的山河。2．攀登峻秀的高山<1>出示<泰山、XX、大興安嶺、珠穆朗瑪峰、華山>并伴有解說。<2>學生交流自己收集到的家鄉(xiāng)的山以及你所知道的名山和傳說故事。<3>組織討論：名山的利與弊。3．游覽奔流的江河<1>欣賞歌曲《長江之歌》。<2>討論：我們?yōu)槭裁匆澝篱L江?長江對人類作出了哪些貢獻?為什么黃河被譽為"母親河"?<3>京杭大運河為什么叫"人工運河"?<4>你還知道我國有哪些大江、大河?4．放眼遼闊的草原<1>出示<跳蒙古舞、摔跤、賽馬、剪羊毛……><2>提問：知道我們來到了哪里嗎?<3>說說你知道的草原。<4>說說草原上別具一格的風土人情和民族文化。<5>選擇一首贊美草原的歌曲唱一唱。5．欣賞秀麗的風景名勝<1>請三名同學<模擬導游>向大家分別介紹西湖、九寨溝瀑布、XX山水——象鼻山。<2>在小組內(nèi)交流收集的風景名勝有關圖片和文字資料。<3>各組派代表向大家展示相關圖片。6．談談旅游體會7．實踐活動每人辦一份"江山如此多嬌"手抄報。學生交流自己收集到的家鄉(xiāng)的山以及你所知道的名山和傳說故事。組織討論：名山的利與弊。討論：我們?yōu)槭裁匆澝篱L江?長江對人類作出了哪些貢獻?為什么黃河被譽為"母親河"?思考匯報說說草原上別具一格的風土人情和民族文化。擇一首贊美草原的歌曲唱一唱。小組內(nèi)交流收集的風景名勝有關圖片和文字資料。談談旅游體會通過交流正確認識名山活動拓展每人辦一份"江山如此多嬌"手抄報。每人辦一份"江山如此多嬌"手抄報。板書設計壯麗多姿的山河教學反思課時備課第12周第2課時課題一方水土養(yǎng)一方人教學目標1．情感目標：理解和尊重不同民族的文化,增進民族團結(jié)。2．能力目標：了解我國不同地區(qū)的差異,探究這些差異對人們生產(chǎn)和生活的影響,理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式。3．認知目標：了解不同民族的生活習慣和風土人情。重點難點了解我國不同地區(qū)的差異,探究這些差異對人們生產(chǎn)和生活的影響,理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式。了解我國不同地區(qū)的差異,探究這些差異對人們生產(chǎn)和生活的影響,理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式教學方法觀察法、比較法、講授法教學過程教師活動學生活動教學評價活動準備了解我國不同地區(qū)的差異,探究這些差異對人們生產(chǎn)和生活的影響了解我國不同地區(qū)的差異,探究這些差異對人們生產(chǎn)和生活的影響活動過程1．找一找,他們的家在哪兒<1><出示幾幅有代表性的各民族的小朋友的圖片>讓學生說說圖片上的小朋友是哪個民族的,他們的家在哪兒。<2><出示《中國地形圖》>讓學生幫小朋友找一找,他們各自的家在哪兒?2．認識令人神往的青藏高原<1>出示青藏高原圖片。<2>小組交流課前收集的青藏高原的相關資料。。<3>組織學生討論：①青藏高原為什么被稱為"世界屋脊"?②我國有哪些大江大河發(fā)源于青藏高原?③青藏高原的氣候與什么有關?④青藏高原主要產(chǎn)什么農(nóng)作物?這些農(nóng)作物與高原的什么有關?⑤高原上的主要交通工具為什么是牦牛?⑥一天之中,藏袍為什么在穿法上有很大變化?這與高原的什么有關?<4>學生展示收集到的青藏高原的實物,并作介紹。<5>說說藏族同胞有哪些生活習俗。<6>交流自己收集到的青藏高原的最新信息。<7>唱一唱藏族歌曲,跳一跳藏族舞蹈。3．探究千溝萬壑的黃土高原<1>欣賞圖片：<課件>出示冬暖夏涼的窯洞圖片。讓學生說說這種房屋在哪見過、有什么特點、是我國哪個地區(qū)的一大特色?黃土高原的人們?yōu)槭裁匆∵@樣的房屋?<2>師生共同探究。①在圖上找一找黃土高原的范圍。②黃土高原的成因。它自古以來就是這個樣子嗎?為什么會變成這樣?③黃土高原的主要農(nóng)作物和水果與什么有直接關系?那里的人們吃的主食是什么?你吃過黃土高原出產(chǎn)的水果嗎?④黃土高原還有一大特色是什么?小組交流課前收集的青藏高原的相關資料。學生討論生展示收集到的青藏高原的實物,并作介紹。交流自己收集到的青藏高原的最新信息。學生說說這種房屋在哪見過、有什么特點、是我國哪個地區(qū)的