各種各樣的車幼兒園教案（優(yōu)秀6篇）

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作為一位杰出的教師，通常需要預(yù)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？下面是為大伙兒帶來的6篇各種各樣的車幼兒園教案，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點(diǎn)拋磚引玉的作用。

各種各樣的車幼兒園教案篇一

活動名稱：《各種各樣的車》

活動目標(biāo)：1、幼兒熟悉各種車的形狀特征及它的特別功能。

2、通過廢舊盒子等材料，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想像力，制作出自己想像中的各種車。

3、激活幼兒探究各類車的愛好。

活動預(yù)備：各種玩具車（警車、灑水車、消防車、搶救車、吊車、公共汽車等）卡片，廢舊盒子、剪刀、膠布、塑料瓶

活動過程：一、猜謎引入：1、“嘀都、嘀都，走一路唱一路，身上有個紅十字?！?/p>

二、幼兒觀看各種車的形狀特征及它的主要用途

1、幼兒回憶在那見過車，是什么車？

2、老師展示各類車圖片，幼兒自己挑選喜愛?的車，并說出理由

3、比較一下這些車的都有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

4、老師介紹這些車的用途，都有什么特別功能

三、幼兒大膽發(fā)揮自己的想像力，制作出各種不同的車

1、幼兒先設(shè)計(jì)自己想像中的車鼓舞幼兒大膽創(chuàng)新

2、動手制作車

3、幼兒互相觀賞伙伴作品，結(jié)束活動

各種各樣的車幼兒園教案篇二

主題：小司機(jī)

源自：教材《學(xué)習(xí)》

內(nèi)容與要求：

1、了解常見車輛的不同形狀和功用。

2、喜愛?聽辨周圍的各種聲音。

3、體悟車輛給我們帶來的便利。

集體教學(xué)活動：各種各樣的車

幼兒年齡：3～4歲

一、設(shè)計(jì)意圖

這個主題我們將小司機(jī)和好聽的聲音結(jié)合在一起。帶孩子們外出活動時，他們對公路上來來往往的車輛十分感愛好，并對各種車輛發(fā)出的不同聲音感到奇怪???，個個都想試一試，學(xué)一學(xué)。按照小班幼兒好仿照的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動。由于之前已初步了解了一些常見車輛的形狀和功用，所以本次活動的重點(diǎn)放在幼兒溝通及仿照各種車輛聲音方面。

二、活動內(nèi)容與要求

1、樂意向伙伴介紹自己熟悉的車，喜愛?仿照各種車的聲音。

2、體悟車輛給我們帶來的便利。

三、環(huán)境與材料預(yù)備

1、帶領(lǐng)幼兒觀看過公路上的車，了解了常見車輛的名稱及主要特征。

2、常見車輛圖片，如：自行車、摩托車等。

3、音樂錄音（警車、搶救車、消防車的笛聲）。

四、活動過程

（一）溝通上幼兒園的方式

1、你是怎么來幼兒園的？

2、幼兒自由回答

例：自行車

自行車會發(fā)出什么聲音？

帶領(lǐng)幼兒舉行表演：自行車呀叮鈴鈴、叮鈴鈴、叮鈴鈴，帶著我呀向前跑，

輪子輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，向來轉(zhuǎn)到幼兒園。

（二）說說其它的車

1、你還知道哪些車？

2、幼兒自由回答

3、聽一聽，學(xué)一學(xué)警車、搶救車、消防車的聲音

（三）嬉戲“開汽車”

來來來，我們上幼兒園啦！

小汽車，嘀嘀叫，開到東來開到西，

看見紅燈停一停，看見綠燈快快開。

各種各樣的車幼兒園教案篇三

設(shè)計(jì)思想：

中班年齡段的孩子們對車愛好深厚。在我班區(qū)角嬉戲中，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體悟一下做司機(jī)的感覺。看著他們有模有樣駕車行駛，一個主意油然而生：既然孩子們這么喜愛?車，何不讓他們進(jìn)一步熟悉各種車輛，并了解各種車輛的用途呢？于是，我設(shè)計(jì)了本次活動，利用猜謎的形式讓幼兒進(jìn)一步熟悉和了解各種車的形狀及用途，調(diào)動了幼兒的樂觀性；在嬉戲中體悟到飾演司機(jī)的樂趣，并且建立了基本的交通平安常識；利用繪畫創(chuàng)作，引發(fā)幼兒的想象力和制造能力。

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解各種車的形狀、名稱和用途。

2、體悟飾演司機(jī)開車的樂趣，建立基本的交通平安常識。

3、制造性地繪畫設(shè)計(jì)將來的汽車。

活動重點(diǎn)：

知道各種車的形狀、名稱和用途。

活動難點(diǎn)：

制造性地繪畫設(shè)計(jì)將來的汽車。

活動預(yù)備：

學(xué)問預(yù)備：

幼兒對公路上各種車輛基本熟悉。

物質(zhì)預(yù)備：

課件ppt、音樂《夢幻曲》、畫紙、彩筆；自制交通信號燈。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激活幼兒對車的愛好。

提問：1、今日寶物們是怎樣來幼兒園的？（引領(lǐng)幼兒說出騎電瓶車、開汽車等）

2、除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引領(lǐng)幼兒說出更多的車，如火車、貨車等）

二、展示課件，了解生活中常見車輛及用途。

1、聽聲音，辨車輛。

師：在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特殊的聲音，請小伴侶聽一聽，猜猜它是什么車？

（1）自行車鈴鐺聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才干走？（仿照騎自行車的動作和鈴鐺的聲音）

（2）摩托車加油門聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才干走？（引領(lǐng)幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣，但要加上油才干走）

（3）汽車?yán)嚷暋ＲI(lǐng)幼兒說出汽車由車身和四個輪子組成，要加油才干走。

（4）火車鳴笛聲。引領(lǐng)幼兒說出火車是由許多車廂和輪子組成，有的火車是燒煤才干走。

（5）警車的聲音。警車的求救電話是什么？

（6）消防車的聲音。消防車的求救電話是？

（7）搶救車的聲音。搶救車的求救電話是？

2、猜謎語，辨車輛。

師：小伴侶們都很聰慧，知道各種車的名字。生活中還有一些具有特別作用的車，教師要考考你們，請你繼續(xù)猜一猜。

（1）邊下雨來邊歌唱，請問這是什么車？（灑水車）

（2）邊吃垃圾邊歌唱，請問這是什么車？（垃圾車）

（3）投上硬幣才干坐，請問這是什么車？（公交車）

（4）司機(jī)打表送到目的地，請問這是什么車？（出租車）

三、玩嬉戲，體悟飾演司機(jī)開車的樂趣。

1、師：大公路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保平安，司機(jī)們要遵守交通規(guī)章，過路口時還要注重看交通信號燈。小伴侶，你們知道交通信號燈有幾種嗎？綠燈亮了應(yīng)當(dāng)怎樣？（向前行）紅燈亮了該怎樣？（停下來）黃燈亮了呢？（等一等。假如沒有利用公路，看到黃燈要停下；假如走到一半就要快快利用）。

2、聽音樂《汽車開來了》，做嬉戲。

四、引發(fā)想象，引領(lǐng)幼兒制造性地繪畫汽車。

1、展示課件，老師隨音樂敘述：我們開著時空車，來到了將來城，將來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有些汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開；有些汽車長得像西瓜一樣圓圓地；有些汽車有許多輪子；有些車身像彎月亮。

2、請幼兒按照想象，動手設(shè)計(jì)將來的汽車。

師：請小伴侶也來設(shè)計(jì)一部將來城的汽車吧。想一想汽車有哪幾部分組成？怎么才干設(shè)計(jì)得和別人不一樣？拿起你的畫筆，把它畫出來吧。

3、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放《夢幼曲》，引發(fā)幼兒的想象。

4、講評小結(jié)：出示幼兒的繪畫作品，對有獨(dú)創(chuàng)性的作品賦予特殊介紹并表揚(yáng)絕對。

活動延長：

請全體幼兒開著自己設(shè)計(jì)的汽車去外面展覽。

活動反思：

汽車對我們現(xiàn)今的社會是必不行少的，我們天天都可以見到各種各樣的汽車，就連小伴侶的玩具中汽車也占了很大的篇幅，固然孩子們也對汽車很感愛好。而本次科學(xué)活動《各種各樣的汽車》的主要目標(biāo)是初步了解各種汽車的名稱及其基本性能?；顒又校嘏囵B(yǎng)幼兒在寬裕的嬉戲氛圍中能主動的運(yùn)用盡整的語言與別人溝通。

各種各樣的車幼兒園教案篇四

活動背景

中班年齡段的孩子們，對車愛好深厚。年級區(qū)角嬉戲中，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體悟一下做司機(jī)的感覺?？粗麄冇心Ｓ袠印榜{車行使”，一個主意油然而升:既然孩子們這么喜愛?車，何不讓他們進(jìn)一步熟悉各種車輛，并了解各種車輛的用途呢？于是，我設(shè)計(jì)了本次活動?？紤]到幾種特別車輛在生活中的重要性，活動中我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對警車、搶救車、消防車的熟悉及其用途的把握，以便孩子們在生活中碰到困難時知道如何求救。

活動目標(biāo)

1、加強(qiáng)對生活中常見車輛的熟悉。

2、把握三種特別車輛的用途:警車、搶救車、消防車。

3、知道在有困難時撥打相應(yīng)的求助電話:110、120、119。

重點(diǎn):把握三種特別車輛的用途。

難點(diǎn):知道在有困難時撥打相應(yīng)的求助電話。

活動預(yù)備

1、學(xué)問預(yù)備:幼兒對公路上各種車輛的基本熟悉如:名稱。

2、課件PPT《各種各樣的車》。

3、帶聲音的警車、搶救車、消防車模型。

活動過程

（一）談話導(dǎo)入，啟發(fā)幼兒對車的愛好

提問

①寶物們是如何來幼兒園的？（引領(lǐng)幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等）

②除了我們平時見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引領(lǐng)幼兒說出更多的車，如火車、貨車等。）

評析:因此環(huán)節(jié)與生活貼近，孩子們各抒己見，大膽表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，使語言表述能力得到了充分的熬煉。但個別比較緘默的孩子說的較少。

（二）展示課件，熟悉、把握生活中常見車輛及用途

1、聽聲音，分辨車輛。

（1）自行車鈴鐺聲。

提問:什么車？由什么組成？怎樣才干走？（引領(lǐng)幼兒說出自行車由車身和兩個輪子組成；自行車要用腳蹬才干走。）

仿照騎自行車動作和鈴鐺發(fā)出的響聲。

（2）摩托車加油門聲。

提問:什么車？由什么組成？怎樣才干走？（引領(lǐng)幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣，但要加上油才干走。）

仿照騎摩托車動作和起步時加油門的聲音。

（3）汽車?yán)嚷暋?/p>

提問:什么車？由什么組成？怎樣才干走？（引領(lǐng)幼兒說出汽車由車聲和四個輪胎組成，和摩托車一樣要加油才干走。）

（4）火車鳴笛聲。

提問:什么車？由什么組成？怎樣才干走？（引領(lǐng)幼兒說出火車由無數(shù)節(jié)車廂組成，有的火車是燒煤才干走。）

師小結(jié):生活中有各種各樣的車，有腳蹬的如自行車；實(shí)用電的如電瓶車；實(shí)用油的如摩托車汽車等。

評析:此環(huán)節(jié)中聽聲音分辨車輛和仿照騎或開各種車動作，都引起了幼兒劇烈的愛好。尤其是仿照騎或開各種車動作時，孩子們更是樂在其中，學(xué)得津津有味，課堂氣氛達(dá)到了高峰。

2、特別車輛的熟悉與把握。

（1）情境引入:警車、搶救車、消防車。

通過故事引入三種特別車輛，并播放聲音，讓幼兒大膽猜想車輛的種類。

（2）展示三種車輛模型，強(qiáng)調(diào)三種特別車輛的用途。幼兒認(rèn)真觀看，發(fā)覺其特征——三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號碼:警車(110)、搶救車(120)、消防車(119)，知道在碰到困難時準(zhǔn)時撥打相應(yīng)電話。

（3）利用小實(shí)例讓幼兒把握在碰到困難時撥打相應(yīng)求助電話。

評析:此環(huán)節(jié)中包含重點(diǎn)、難點(diǎn)，我通過車輛聲音及模型刺激幼兒視覺，加深幼兒對三種車輛印象。進(jìn)而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)車輛的用途。并利用小實(shí)例鞏固三種車輛的用途，讓他們知道碰到相應(yīng)困難時應(yīng)當(dāng)撥打什么電話。因?yàn)樯钪泻⒆觽冇幸欢ǖ拈啔v，所以這個環(huán)節(jié)舉行的比較順當(dāng)。尤其是在聽聲音分辨車輛時，孩子們能又快又準(zhǔn)地猜出三種車輛的種類。

（三）嬉戲“找伴侶”

課件:人們在生活中的各種場景圖，讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到伴侶。

上學(xué)——騎自行車、電動車；外出——做公共汽車等。

評析:此環(huán)節(jié)為了鞏固孩子們今日所學(xué)的學(xué)問，并能把他們巧妙地運(yùn)用到生活中。在舉行嬉戲時個別孩子能發(fā)散思維，把各種車輛的用途發(fā)揮得淋漓盡致。

（四）律動《去郊游》，放松情緒，結(jié)束活動

1、老師:剛剛熟悉了警車、搶救車、消防車，聽了它們特別的聲音，心里很緊急呢！我們來放松一下，一起去郊游吧！（引領(lǐng)幼兒說出和無數(shù)小同伴去郊游時應(yīng)坐大客車）

2、師幼齊做律動《去郊游》，離開活動室。

評析:此環(huán)節(jié)為放松環(huán)節(jié)，通過孩子們平常很喜愛?的嬉戲輕松、歡樂地結(jié)束活動。孩子們踏著音樂的節(jié)奏，愉快地離開了活動室。

各種各樣的車幼兒園教案篇五

活動名稱：各種各樣的汽車

活動目標(biāo)：

1、初步了解汽車的類型和特征。

2、了解一些汽車的特別用途。

活動預(yù)備：

PPT課件《各種各樣的汽車》。

活動過程：

一。說一說：我知道的汽車

1、老師：大家平常見到的汽車長什么樣？

（幼兒的研究）

2、特別功能的車（播放PPT1、2、3、4）

老師結(jié)合課件，汽車的基本特征以及功用。

二。找一找：兒歌里的汽車

1、老師：除了剛剛說到的小汽車，你還見到過哪些車呢？

（1）老師結(jié)合幼兒的研究，展示PPT5、6、7、8、9

（2）這些車有什么用呢？和之前我們看到的車有什么不同呢？

2、觀賞兒歌：

（1）老師：今日我們要來學(xué)一首新的兒歌——車，我們先來聽聽。

3、老師：兒歌里都說了哪些車？它們長什么樣？各有什么作用？

三。學(xué)念兒歌

幼兒在老師指導(dǎo)下邊看PPT邊逐句學(xué)念兒歌《車》。

各種各樣的車幼兒園教案篇六

活動目標(biāo)：

1、加強(qiáng)對生活中常見車輛的熟悉。

2、了解三種特別車輛的用途（警車110，、搶救車120、消防車119）。

活動重點(diǎn)：

了解三種特別車的用途。

難點(diǎn)：

利用看圖片、聽聲音了解常見車的用途。

活動預(yù)備

1、預(yù)備各種車輛的圖片。

2、下載各種車的聲音。

活動過程

（一）情景導(dǎo)入：教師：今日天氣真是好，我們大家一起出去兜兜風(fēng)，＂小凳子，連一起，當(dāng)做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，搶救車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊歌唱，垃圾車，邊吃垃圾邊歌唱。＂

（二）談話導(dǎo)入，啟發(fā)幼兒對車的愛好

1、師：今日小伴侶來得真是早，但不知道今日你們是怎么來到幼兒園的呢？

（引領(lǐng)幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等）

2、除了我們平時見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引領(lǐng)幼兒說出更多的車，如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、搶救車、消防車。）

師：本來有這么多的車，今日我們班來了無數(shù)客人，我們用掌聲把他們請出來。（請幾個車寶寶入場自我介紹）師：剛才我們熟悉了無數(shù)種車，你們誰知道它們的聲音是怎么樣的呢？下面我們來玩一個猜謎的嬉戲，從聽聲音猜猜都有哪些車？

（三）、聽聲音，分辨車輛，并讓小伴侶仿照車子的聲音。

（1）播放自行車鈴鐺聲。

（2）分離放出警車、搶救車、消防車等車的聲音，引領(lǐng)幼兒說出車的名稱。