大班安全教案

Word-16-大班安全教案

作為一名教師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)計(jì)劃。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？下面是為大伙兒帶來的7篇大班平安教案，假如對(duì)您有一些參考與協(xié)助，請(qǐng)共享給最好的伴侶。

大班平安教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒熟悉禁止滑冰的標(biāo)志，知道不能任憑到野坑里去滑冰的緣由。

2、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立幼兒的平安意識(shí)。

3、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)能力，熬煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽試試的精神。

5、增進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈便性。

核心要素：

溜冰時(shí)不沖撞人擁擠讓一旁

為平安守規(guī)章禁止地我不去

活動(dòng)預(yù)備：

禁止滑冰的標(biāo)志滑冰的圖片。

基本過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

提問導(dǎo)入主題。老師：“冬天是我們最喜愛?的時(shí)節(jié)，由于我們就可以到戶外去

玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么?。磕銈兓^冰嗎？”

（二）關(guān)鍵步驟：

1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到擔(dān)心全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生損害的事例，引起幼兒對(duì)平安問題的重視。

2、利用幼兒互相溝通，使幼兒明了哪些地方可以滑冰，哪些地方不行以滑冰。

3、熟悉禁止滑冰的標(biāo)志：

（1）請(qǐng)幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標(biāo)志？禁止滑冰的標(biāo)志是什么樣子的？

（2）展示禁止滑冰的標(biāo)志。

（3）讓幼兒熟悉禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。

4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

（三）結(jié)束部分：

給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒仿照滑冰的動(dòng)作，做音樂律動(dòng)。讓活動(dòng)在開心輕松的氛圍中結(jié)束。

活動(dòng)延長：

1、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。

2、播放光盤，觀賞“花樣滑冰”表演。

3、觀賞歌曲《滑冰歌》

4、利用敘述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害。

家園互動(dòng)：

請(qǐng)家長帶幼兒到正規(guī)冰場滑冰，讓孩子體悟滑冰的樂趣。

注重事項(xiàng)：

能認(rèn)清禁止滑冰的標(biāo)志，帶孩子到正規(guī)冰場所滑冰。

幼兒園大班平安教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒初步了解高空墜物的危害。

讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思量問題、解決問題的能力。

教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT

活動(dòng)過程：

（一）引起幼兒的愛好，引出主題。

（二）展示PPT幼兒仔細(xì)觀察。

——利用PPT你們看到了什么？

——當(dāng)蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情？

——當(dāng)我們?cè)诟邩巧系臅r(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做？

（三）讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危急。

——高空墜物給人們帶來危急？

——高空墜物預(yù)防對(duì)人身的損害非常巨大，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢？

——預(yù)防高空墜物要做什么措施呢？

（四）結(jié)束活動(dòng)。

——當(dāng)我們見到當(dāng)心高空墜物的警示牌的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)盡快遠(yuǎn)離那個(gè)地方，除了應(yīng)隨時(shí)注重觀看之外，在樓前樓后行走時(shí)盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好。

總結(jié)：

利用本次平安教導(dǎo)活動(dòng)，讓幼兒知道高空墜落物是對(duì)他人的生命造成威逼，并知道高空墜落下來的雜物對(duì)環(huán)境造成一定的影響；讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

幼兒園大班平安課教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉生活中的平安標(biāo)志，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。

2、利用尋覓生活中的平安標(biāo)記，了解生活中的平安標(biāo)記和人的生命平安有著密切的聯(lián)系。

3、在制作平安標(biāo)記的過程中，加強(qiáng)對(duì)平安標(biāo)記的熟悉，培養(yǎng)一定的平安意識(shí)。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)預(yù)備：

1、常見的平安標(biāo)記圖；紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。

2、幼兒用書人手一冊(cè)。

活動(dòng)過程：

1、老師展示紅、綠燈的平安標(biāo)記圖，引領(lǐng)幼兒觀看：這是什么，你在什么地方見到過這些標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記告知我們什么？然后分離展示其它標(biāo)記，引領(lǐng)幼兒熟悉詳細(xì)辦法同上。

2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組研究，擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的熟悉。

提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標(biāo)記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來。

請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組敘述的標(biāo)記，全班溝通小伴侶見過的標(biāo)記。

3、請(qǐng)幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的平安標(biāo)記，請(qǐng)幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見過的兩個(gè)平安標(biāo)記。

4、研究：

生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記？標(biāo)記有什么用？

想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有平安標(biāo)記呢？

5、小組制作標(biāo)記。

每組挑選一個(gè)標(biāo)記主題，自由分配任務(wù)，合作完成。

活動(dòng)反思：

在我們生活中，平安標(biāo)記可提醒和警告人們注重平安，因此熟悉平安標(biāo)記可以訓(xùn)練幼兒的自我庇護(hù)能力?；顒?dòng)中幼兒表現(xiàn)的很樂觀主動(dòng)，大概時(shí)由于在中班時(shí)曾初步學(xué)過平安標(biāo)記的緣由吧，其中幼兒對(duì)紅綠燈、吸煙、急救電話等熟悉的最為清晰，總之，利用囫圇活動(dòng)全班幼兒基本都熟悉了常風(fēng)的交通標(biāo)記、平安標(biāo)記，并懂得了其主要作用。囫圇活動(dòng)效果較好。

總的來說，對(duì)幼兒加強(qiáng)平安教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒庇護(hù)能力是非常重要的，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的平安和健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福安全。因此，我們每個(gè)保教工、家長都應(yīng)當(dāng)做到防患于未然，打好這個(gè)持久戰(zhàn)，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危急因素，防止意外事故的發(fā)生！切記，時(shí)時(shí)刻刻都不能松懈平安這根弦。

大班平安教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走，防止上當(dāng)受騙。

2、提升幼兒對(duì)生疏人的分辨能力，培養(yǎng)幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)和能力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、舉行打扮用的頭巾，手提包，平安帽、巧克力、玩具等。

2、請(qǐng)兩位幼兒不熟悉的家長飾演生疏人，并設(shè)置好情境。

活動(dòng)過程：

一、觀察情景表演生疏人來了。

情景（一）請(qǐng)一位家長打扮成生疏人，主動(dòng)與媽媽不在身邊的明明說話，告知明明：我是你媽媽的伴侶，你媽媽在那邊排隊(duì)買東西，叫我過來帶你去找她。

情景（二）請(qǐng)另一位家長打扮成外婆模樣：小伴侶，還認(rèn)得我嗎？我是你們家的街坊，你媽媽驟然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。

二、溝通研究，知道不能跟生疏人走。

1、明明碰到誰了？

2、什么是生疏人呢？生疏人對(duì)他說了什么？

3、明明應(yīng)當(dāng)和生疏人去嗎？

4、假如明明跟生疏人去會(huì)發(fā)生什么事情？

5、小伴侶能不能信任生疏人的話？

6、為什么不能輕信生疏人的話？

老師小結(jié)：碰到生疏人時(shí)，不能輕易信任生疏人，不能跟生疏人走。

三、情景練習(xí)，能分辨生疏人一個(gè)生疏阿姨敲門進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說：我是你媽媽的伴侶，她今日沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……

1、你認(rèn)不熟悉她？

2、假如你不熟悉她，能不能信任她的話？

3、小伴侶都來想一想，××應(yīng)當(dāng)對(duì)這位生疏人說什么？（讓幼兒練習(xí)）接著表演：你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力4、生疏人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？

幼兒在老師的提醒下，對(duì)生疏人說：阿姨，我不吃巧克力。

四、活動(dòng)延長：

假如小伴侶一個(gè)人在家碰到有人敲門又應(yīng)當(dāng)怎么辦？

老師小結(jié)：假如在家里不能任憑開門讓門外的人進(jìn)來。

大班平安教案（精選20篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的平安意識(shí)，了解一些預(yù)防措施，提升幼兒自救與互救的能力。

2、進(jìn)展幼兒的分析、推斷和語言表述能力。

活動(dòng)預(yù)備：

記分牌，金、銀、銅牌、五角星，多媒體放映片

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

預(yù)防措施及自救與互救的辦法

活動(dòng)過程：

一、激活幼兒參加比賽的愛好并交代規(guī)章

我知道我們班的小伴侶最喜愛?看“十萬個(gè)為什么”擂臺(tái)賽和“財(cái)寶大考場”的節(jié)目，今日我們也來開展一次平安學(xué)問大獎(jiǎng)賽，好嗎？（好）現(xiàn)在我們以小組為一隊(duì)，分成紅、黃、藍(lán)、綠、紫、粉紅隊(duì)舉行競賽，問題浮現(xiàn)后等教師說開頭才干搶答，答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)或違背規(guī)章要倒扣10分，最后看積分凹凸產(chǎn)生冠、亞、季隊(duì)，（展示金、銀、銅牌）并發(fā)獎(jiǎng)牌

二、平安學(xué)問大獎(jiǎng)賽：

1、熟悉平安標(biāo)志（搶答）

（1）看屏幕復(fù)習(xí)鞏固熟悉過的平安標(biāo)志

（2）介紹兩個(gè)新標(biāo)志

2、找錯(cuò)嬉戲（搶答）

看一段影片后搶答錯(cuò)誤的行為，并幫其訂正

3、臨危不亂，了解預(yù)防的措施及自救互救的辦法

提供的探討題目有：燙傷、遇見生疏人、觸電、煤氣中毒、火災(zāi)、出血、玩中危急預(yù)防。

由每隊(duì)選一人來抽題目（必答題），然后把問題浮現(xiàn)在大屏幕上，由該隊(duì)小伴侶往返答，可商討，也可互相補(bǔ)充，答對(duì)可得分，假如答的不完整，其它隊(duì)可補(bǔ)充，答對(duì)同樣可得分。

三、頒獎(jiǎng)儀式：

1、看積分評(píng)名次

2、聽音樂頒獎(jiǎng)

活動(dòng)結(jié)束：

創(chuàng)建和改制平安標(biāo)志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂這些標(biāo)志，提升他們的平安意識(shí)。

大班平安教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注重的相關(guān)問題，如交通平安、要遵守的社會(huì)公德和自我管理等。

2．能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號(hào)形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖．并清晰地舉行敘述。

狀況分析

1．大班幼兒對(duì)學(xué)校生活十分盼望，也很想更多地了解一些有關(guān)上學(xué)的學(xué)問。

2．幼兒在家長的協(xié)助下．已經(jīng)知道了自己要去的學(xué)校。也熟悉了上學(xué)的路線。

活動(dòng)預(yù)備

繪制兩張上學(xué)路線圖。

活動(dòng)過程

一、談話引出課題

提問：1．你們都上哪所小學(xué)??？2．從家到小學(xué)都路過哪兒？3．你們上學(xué)的路線一樣嗎？

二、分析上學(xué)路線圖，學(xué)習(xí)畫圖辦法

1．展示一張上學(xué)路線圖。引領(lǐng)幼兒注重觀看路線圖上每一個(gè)地方運(yùn)用的標(biāo)志，與幼兒一起敘述。

2．提出畫圖要求。

（1）畫路過的地方、建造物時(shí)，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計(jì)一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。

（2）畫路線圖時(shí)要畫出路過的主要地方和建造．而且這些地方要畫得大、清晰，標(biāo)志要顯然。

3．引發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注重什么？

4．展示另一張畫出了公路和方向的路線圖。豐盛幼兒畫圖閱歷。

三、幼兒畫圖，老師巡察指導(dǎo)協(xié)助

1．協(xié)助能力弱的幼兒完成路線圖。

2．詳細(xì)指導(dǎo)、提醒個(gè)別幼兒標(biāo)志設(shè)計(jì)要清晰、顯然。

四、幼兒敘述自己的上學(xué)路線圖

1．，J、組之間敘述，溝通上學(xué)路線。

2．出示全體幼兒作品。請(qǐng)標(biāo)志設(shè)計(jì)清晰、畫法新穎的幼兒為全班幼兒敘述。

五、幼兒研究上學(xué)路上應(yīng)注重的問題

1．交通平安常識(shí)。

（1）上學(xué)過公路時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重點(diǎn)什么？(2)坐車時(shí)假如沒看清晰坐錯(cuò)車了，怎么辦？

2．要遵守的公共道德。

有的小伴侶上學(xué)要坐車，坐車時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)注重些什么？（自覺刷卡或者投錢；給需要協(xié)助的人讓座；上下車要趕緊時(shí)光，不要讓車門給擠著。）

3．自我管理。

上學(xué)都是有時(shí)光限制的，所以大家在上學(xué)路上還要注重什么？

六、幼兒針對(duì)“上學(xué)”不懂的地方，向教師提問

七、老師總結(jié)，送給幼兒美妙的祝福。

幼兒園大班平安教案篇七

如何防雷電

活動(dòng)目標(biāo):

1、教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、熬煉幼兒對(duì)事物的推斷能力和想象能力，增加幼兒的平安意識(shí)。

3、利用表演嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感觸到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地把握所學(xué)的平安學(xué)問。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備:

1、材料預(yù)備:

1)錄音機(jī)、磁帶

2)模擬大樹一棵

3)模擬電線桿一根、電線一條

4)模擬房子一座

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶

6)小兔子頭飾（若干）

7)籃子一個(gè)

8)音樂《下魚了》

9)自編兒歌一首《平安避雷電》

2、學(xué)問閱歷預(yù)備:熟悉情景表演中的小演員

活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入，今日，小伴侶邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們動(dòng)身吧。

2、躲雷雨閃電的情景

1)剛走到半路上，驟然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，認(rèn)真觀看孩子們躲在哪里。

2)雨停了，繼續(xù)走，來到了的家里坐下，他媽媽熱烈款待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景舉行提問:

1)剛才我們?cè)诎肼飞吓龅绞裁词虑槔玻?/p>

2)今日小可愛也碰到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？

4、觀察課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開研究。

故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

雷響時(shí)別出去

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解雷電形成緣由和危害。

2、利用大家研究、閱歷分享，知道雷雨天自我庇護(hù)的正確辦法。

3、增強(qiáng)對(duì)自然現(xiàn)象的了解。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。

2、幼兒用書人手一冊(cè)。

活動(dòng)過程：

1、聽雷聲磁帶，引出話題。

老師：聽！這是什么聲音？你見過打雷和閃電嗎？

鼓舞幼兒大膽表述自己的感覺。

2、展示圖片，了解雷雨形成的緣由，建議老師提問。

為什么會(huì)打雷和閃電？

老師容易介紹：雷雨經(jīng)常會(huì)在夏季發(fā)生。由于夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時(shí)，就會(huì)發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。

想一想，你是先看到閃電還是先聞聲打雷？

老師小結(jié)：先看見閃電，然后聞聲打雷。告知幼兒由于光的速度比聲音的速度傳揚(yáng)得要快，因此先看見閃電，然后聞聲打雷。

3、引領(lǐng)幼兒觀察幼兒用書，師生共同研究：雷雨時(shí)自我庇護(hù)的辦法。

看圖說說：下雨打雷了，圖上的小伴侶是怎樣做？這樣做平安嗎？

雷雨時(shí)，在家里的小伴侶關(guān)上電視對(duì)嗎？為什么？

（雷雨時(shí)，要把家中的電源切斷，不要使用任何電器。由于電線受雷擊后，很簡單把強(qiáng)大的電流傳到電器上，使電視機(jī)、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒