幼兒園美術教案（優(yōu)秀7篇）

Word-9-幼兒園美術教案（優(yōu)秀7篇）

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，經(jīng)常需要預備教案，利用教案預備可以更好地按照詳細狀況對教學進程做適當?shù)捻氁恼{(diào)節(jié)。那么應該如何寫教案呢？下面是辛勞為伴侶們帶來的7篇幼兒園美術教案，假如對您有一些參考與協(xié)助，請共享給最好的伴侶。

幼兒園美術教案篇一

背景說明：

在一次偶然的機會我發(fā)覺幼兒開頭對粘貼畫感愛好，他們十分想用自己的手去完成他們感愛好的一些事物。一天早上，我們做完早操回教室的時候，一個孩子在教室門口停下來，用手指指著還未裝點的藍色墻壁問：“饒教師，為什么海里沒有魚呀？”我看著墻，想到了前不久上的粘貼活動“燈籠穿花衣”。所以當幼兒看見空著的墻壁對我提出問題，因此，特意設計了《給小魚穿衣服》的美術活動，讓幼兒自己來完成一次墻飾設計。

活動目標：

1、樂意參與粘貼活動，體悟粘貼活動的歡樂。

2、初步知道粘貼畫的辦法。

活動預備：

范畫一份，幼兒操作材料人手一份（魚外形的圖紙，魚鱗片，膠水，擦手巾）。

活動過程：

1、導入，激活幼兒對粘貼的愛好。

導語：“哎~聽，什么聲音呀？（老師做哭泣狀）是誰在哭?。啃◆~為什么哭呢？本來它找不到自己的家了，你們知道它的家在哪嗎？”

2、展示范畫

老師：“咦~怎么小魚沒有穿衣服呀？我們來幫幫它，給它穿上美麗的衣服?！?/p>

3、老師示范講解粘貼過程。

拿一片鱗片，在它的背面用二母弟沾一點膠水，然后沿著鱗片的邊畫個圈，手指在擦手巾上擦一擦，在把鱗片貼在小魚的身上，它的衣服就穿上了。小魚的衣服美麗嗎？可是小魚還是不興奮，由于它還有許多的小同伴還沒有穿上美麗的衣服呢，它希翼小伴侶們來幫幫它的忙，幫它的同伴們都穿上像它一樣美麗的衣服，你們情愿嗎？

4、幼兒動手操作，老師巡回指導粘貼畫，重點指導粘貼的正確辦法。（幫幼兒在作品上寫上名字）

5、送小魚回家吧！

哈哈，看，回到家的小魚可愉快了，這邊游游那邊游游，還有沒有哭了呢？（老師請個別幼兒送小魚回家）

6、布置成展覽館，一起觀賞海洋里的小魚。

7、活動結(jié)束。

幼兒園美術教案篇二

活動目標：

1、引領幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體，并利用添畫表現(xiàn)其主要特征，激活想象力。

2、能主動參加創(chuàng)編活動，用連貫的語言大膽地表述自己的主意進展語言，豐盛聯(lián)想。

3、在活動中充分體悟創(chuàng)作的歡樂，培養(yǎng)幼兒間的合作精神活動預備：

1、實物：一個圓圈的圖片人手一張。

2、實物投影儀

活動過程：

一、引領幼兒對圓圈舉行初步想象。

師：今日教師帶來了什么？（一個圈圈）這個圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗……）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小傘、屋頂、臺燈……）

二、對西瓜皮想象并添畫，試試用句子舉行描述

師：這個圈圈會變魔術，瞧！它變出了什么？（秋千），誰會在上面玩呀？（小花貓、小伴侶……）

聽，教師把這幅圖編成了兩句話：圓圈圈，變秋千，小伴侶、小花貓和我一起玩的真愉快！

師：小伴侶，你們想不想也讓圈圈變個魔術？變好魔術后想一想，在的旁邊還有誰？可以把你想到的畫下來，并且也編成幾句好聽的話。

幼兒自由想象添畫并敘述。（提示幼兒互相敘述）請個別幼兒敘述

三、引領幼兒再次對圓圈圈綻開想象，小組合作創(chuàng)編《好玩的圈圈》的故事

師：現(xiàn)在我要請你們每人找個好伴侶把你們手上的畫拼在一起，變成一幅大畫，然后兩個人一起編一個好聽的故事出來，兩個人

你先編，再他編，大家接龍一起編個悅耳的《好玩的圈圈》的故事吧。

四、老師容易小結(jié)

請個別小組敘述、鼓舞小組間互相敘述。

幼兒園美術活動教案篇三

活動目標

1、把握制作紙杯花的基本辦法，能設計自己喜愛?的花朵造型。

2、利用觀看，發(fā)覺不同花朵的特征，運用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣獨特的顏色和形態(tài)。

3、體悟通過廢舊物品制作花朵的樂趣。

活動預備

1、教學課件。

2、紙杯花范例。

3、不同尺寸的紙杯、雙面膠、剪刀、彩筆。

活動過程

一、導入活動，引起幼兒對紙杯花的愛好

播放課件。

師：花園里開滿了五顏六色的花朵，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

這些花朵真好看，你們知道這么美麗的花朵是用什么做的？（紙杯。）

二、利用觀察課件，學習制作紙杯花

1、引領幼兒觀看，發(fā)覺不同花朵的特征，感觸花的顏色和形態(tài)的漂亮與獨特。

師：這里有許多紙杯花，你們看看有什么地方不一樣？（花朵的大小、色彩、花瓣的外形等。）

2、探究運用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)不同花瓣的顏色和形態(tài)。

（1）播放課件，了解制作紙杯花的基本過程。

師：紙杯怎么樣才干變成一朵花呢？

將紙杯剪開做出花朵狀。用膠帶把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘貼葉子。

（2）引領幼兒自由探究，運用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣。

師：剛才我們看了許多的紙杯花，發(fā)覺它們的花瓣不一樣，有些是卷卷的、有些有波浪形、有些是單層花瓣、有些是多層花瓣，那它們又是怎么做出來的呢？

三、交代要求，幼兒創(chuàng)作

師：看了那么多紙杯花，那我們也來做一朵漂亮的紙杯花送給自己吧。

幼兒舉行操作，提示幼兒在操作時，注重用剪刀的平安。

四、出示作品，觀賞評價

將幼兒制作的花朵插入花盆。

師：你最喜愛?哪一朵紙杯花？為什么？

幼兒園中班美術活動：春天的隱秘

活動目標：

1、按照詩歌《春天的隱秘》讓幼兒以繪畫的形式想象表述出春天的景象。

2、繪畫時注重色彩搭配涂色要勻稱。

3、培養(yǎng)幼兒合作精神。

活動預備：

1、認識詩歌《春天的隱秘》（學問閱歷）

2、材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張

活動過程：

1、請幼兒將語言課上學的詩歌《春天的隱秘》朗誦一下，從中引領幼兒想象春天的景象。

2、提問：

（1）“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的隱秘

（2）引發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的隱秘？（小燕子、小草、小動物）

3、研究畫春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力。

4、分組研究設計本組繪畫內(nèi)容舉行分工（誰畫什么自己要說出來，最好不與別人重復）商議?時小聲點，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到，要不然就不是隱秘了。

5、幼兒分組開頭畫，每名幼兒都要參加，一個一個的畫，畫好了的就可以涂色。

6、老師在指導過程中，注重將各組內(nèi)容要保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點，以免重復，可以提一些建議。

7、引發(fā)引領幼兒想方法，怎樣才干使我們的畫成為隱秘？

幼兒園美術教案篇四

活動目標

1、試試用紙團印畫的辦法印青菜，能在教師的引領下初步注重畫面的布局。

2、樂觀參加操作活動，感觸趣味藝術活動的歡樂。

活動預備

1、操作材料：報紙球、顏料、油畫棒

2、教學材料：課件、實物青菜，范畫

活動過程

一、演示課件，看整塊菜地

寶寶們看這是什么呀？在這塊菜地里呀種了好多好多的青菜。

二、展示實物青菜，熟悉菜幫子和菜葉。

1、今日呀，菜地里的青菜寶寶要到我們?。?）班來做客，讓我們一起來歡迎他吧。

2、飾演青菜寶寶和小伴侶打招呼“?。?）班的寶寶你們好！”

3、那你們知道青菜寶寶長的是什么樣子的，他的身上有什么呢？引領幼兒說出菜葉和菜根。他呀是由上下兩部分組成的，上面的是菜葉，下面的是菜根。

4、青菜寶寶是什么色彩的？（綠色）

4、那你們這個青菜是誰種出來的呀？（農(nóng)夫伯伯）

三、示范講解印菜葉，畫菜根的辦法。

1、老師展示范畫：陸教師也學農(nóng)夫伯伯的樣子種了許多青菜，請小伴侶猜猜陸教師的青菜是怎么種出來的？

2、教師這還有一塊空菜地呢，你們想不想再看看陸教師是怎么種青菜的呀？

3、老師示范講解印菜葉的辦法：團一團，捏捏緊，蘸一蘸，拿起來，印一印，紙團寶寶送回家。再蘸一蘸，空一空，換一棵。

4、示范講解畫菜根的辦法：菜葉畫好，畫菜根。我們用油畫棒在菜葉的下面畫菜根彎彎轉(zhuǎn)個彎。來，我們一起伸出小手跟教師來一遍，彎彎轉(zhuǎn)個彎。記住了，菜根要畫在菜葉的下面。

5、請幼兒上來示范復習。

四、幼兒印菜葉，老師和幼兒一起念兒歌，印青菜。老師巡回指導。

1、陸教師知道寶寶都很勤勞，都想來種青菜，教師為你們都預備了一塊菜地，我們一起去種菜吧。

2、提出要求：顏料不能蘸的太少，布局要合理，印好一棵青菜，空一點再印，不要擠在一起成一團。印好菜葉把手擦整潔再拿油畫棒畫菜根，菜根要畫在菜葉的下面，菜根