谷雨課程 潤物細(xì)無聲

晨誦-谷雨課程--隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲(1)春夜喜雨天氣變化無常，時而大風(fēng)，時而降溫，時而頓感炎熱。北方的春天和冬天不停地戰(zhàn)斗，最終勝利的應(yīng)該是夏天。但就在這場戰(zhàn)斗中，我們依然看見了美輪美奐的桃花，也感受著春天的氣息。節(jié)氣谷雨即將到來，在農(nóng)歷的天空下，我們感知這一節(jié)氣這谷雨二字為什么用它做節(jié)氣名，還得從倉頡造字說起。于是，故事引路開始了——開天辟地以后，人類經(jīng)過了幾十萬年沒有文字的日子。到黃帝時代，朝中出了個能人倉頡。他立志要使人間擺脫沒有漢字的苦難，辭官外出，遍訪九州，回到家鄉(xiāng)楊武村，獨自一個住在溝里沒人處造字。造了三年，造出一斗油菜籽那么多的字。玉帝聽到這件事，大受感動，決定重獎倉頡。獎啥呢？獎了個金人。那一天晚上，倉頡正在甜睡，忽聽有人喊他；倉頡，快來領(lǐng)獎?！眰}頡迷迷糊糊地掙開眼睛卻見滿屋子明光耀眼他不知這是啥緣故，急忙坐起來四下里看。這一看不要緊，卻看見地上立著個金人。他心里嘀咕了：這是咋搞的，哪兒來的這金人？莫非是在做夢？正想著，東鄰西舍的公雞嗚嗚啼叫不一會天亮了，金人仍穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒃诘厣?。他想起夢中聽見的喊聲明白了這金人是天上神仙給自己的獎品。又一想，自己只做了應(yīng)該做的事，不配受這樣的獎勵。于是，他朝空三拜，算是對神靈的感謝。第二天，他叫來全村的小伙子，連抬帶推地把金人送到黃帝宮中。黃帝問起金人來歷，他只說偶然撿的，并說這是天下之物。理應(yīng)為天下人共用，自己偶然撿得，不敢占為私有，特來晉獻(xiàn)。黃帝深知他的人格高尚笑著收受了?？墒?，過了四五天，正當(dāng)黃帝和群臣觀賞金人時，突然飛來一道霞光，金人不見了。黃帝心里非常難受，卻弄不清金人哪兒去了，便派人去給倉頡報訊。卻說倉頡正在酣睡，夢中又聽到有人大喊:倉頡，玉帝給你獎的金人你不要，你想要啥？”倉頡在夢中說:我想要五谷豐登，讓天下的老百姓都有飯吃”那人又說:“好，我去報告玉帝讓他把金人收回去，給你送些谷子”聽到這兒，倉頡醒來了，一看窗外，只見滿天繁星，知道是在做夢，也就沒有多想，又呼呼地入睡了。第二天，天氣晴朗，萬里無云。倉頡正要出門，卻見滿天里向下落谷粒。那谷粒下得比雨點還密，足足下了半個時辰，地上積了一尺多厚方才停住。倉頡既奇怪又高興，急忙跑出門去，只見那谷粒鋪遍了整個村子，鋪滿了山川平地。鄉(xiāng)親們也十分驚異，個個人都向家里攬谷子。這時，倉頡忽然想起夢中的情景，知道是玉帝對自己的獎勵，便急忙去報告給黃帝。他走到半路，碰見了黃帝派來的人，相互說清情況，又一塊去見黃帝。黃帝聽了倉頡的一番匯報，也深感倉頡的功勞是應(yīng)該大力表彰的。于是，他把下谷子雨這一天做為一個節(jié)日，叫做谷雨節(jié)，命令天下的人每年到了這一天都要歡歌狂舞，感謝上天。從此，谷雨節(jié)便一直延續(xù)下來了白水人民都把這一天做為祭祀倉頡的節(jié)日。春天里，大地一片欣欣向榮。如果有春雨降臨，便會給農(nóng)民帶來無限的喜悅。我在這樣的故事情境中，出示古詩《春夜喜雨》利用自讀、示范讀、分組讀等多種形式，正確、流利朗讀。我說，好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在植物萌發(fā)生長的時候，它隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。孩子們在幻燈片的指引下，讀出----好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。俗話說，〃春雨貴如油”，對于這珍貴如油的春雨，眾人皆盼，詩人亦然。所以當(dāng)春雨飄然降臨的時候，詩人更是驚喜不已-----好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。多么體貼人意的春雨??！它知曉時節(jié)，在人們急需的時候飄然而至，催發(fā)生機，多好??！所以詩人贊它——好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。春雨來了，你瞧！它伴隨著和煦的春風(fēng)，趁著夜色悄悄地飄灑大地，綿綿密密，無聲無息地滋潤著萬物。----隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。春雨這不求人知，無意討好，唯求奉獻(xiàn)的高尚品格，詩人格外喜歡，所以詩人說 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。親愛的四（8）班的孩子們??！當(dāng)我們每天靜靜的坐在教室里，遨游在書本的海洋中時，我們也在經(jīng)歷著知識對我們的潛移默化，所以我們把這句詩也送給自己吧！〃隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，其實這寫的豈只是春雨啊，一切美好的事物不也是這樣的嗎？就那樣悄悄地慢慢地滲透開來，，然后緩緩地柔柔地在你的心靈里流淌。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。不求回報，唯求付出的春雨給大地帶來了蓬勃生機，給人們帶來了豐收的希望，讓我們一起贊一贊它吧！春夜喜雨【唐】杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。這時，我覺得是該補充的時候了。杜甫先生在寫這首詩的時候，其實，后面還有兩句呢：春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。晨誦-谷雨課程--隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲(2)百般顏色百般香復(fù)習(xí)詩《春夜喜雨》開啟晨誦美好時光。春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。問，你們知道杜甫筆下的“花”是哪一種花嗎？農(nóng)諺：谷雨雪斷霜未斷，雜糧播種莫遲延，家燕歸來淌頭水，苗圃枝接耕果園。問，你們知道杜甫筆下的“花”是哪一種花嗎？我們今天再來分享一則故事。傳說在唐代高宗年間，有位叫谷雨的年輕人，水性很好，有一次他的家鄉(xiāng)曹州發(fā)大水，他憑借著這個本領(lǐng)救出了村民，還冒著生命危險救出了一顆牡丹花，并拜托一位花匠師傅好好地栽養(yǎng)。幾年后，谷雨的母親得了重病，谷雨一邊要照顧母親，一邊要做事，很是辛苦，這時有位美麗的女子出現(xiàn)在他的家里，并每天都來照看他的母親，谷雨與這位女子日久生情，就在谷雨想提出與這位姑娘成親的時候，卻得知這位美麗的姑娘是位牡丹仙子，而正是幾年前他救起來的那顆牡丹牡丹仙女約定〃待到明年四月八，奴到谷門去安家?！焙髞?，牡丹花仙的仇人禿鷹得了重病，逼迫牡丹姐妹為其釀造花蕊丹酒醫(yī)病。牡丹姐妹不愿取自己身上的血，釀下丹酒供惡賊飲用，卻被禿鷹抓走關(guān)押。谷雨歷盡艱險，在自己生日那天，終于闖入魔洞戰(zhàn)勝禿鷹，救出了眾花仙。當(dāng)大家準(zhǔn)備回家時，尚未咽氣的禿鷹一支暗劍刺中了谷雨。牡丹修女惱怒萬分，拿起谷雨的板斧，將垂死掙扎的禿鷹砍成了肉泥！回轉(zhuǎn)身來，抱起谷雨的尸體，泣不成聲。谷雨以自己的性命救了這些花朵們的生命。從此，在谷雨死的那一天，天空就會下起雨，所有的牡丹都會開放，以此來紀(jì)念谷雨。谷雨詩畫/吳藕汀浮云富貴客心寒，故里空懷紫牡丹。谷雨毋須添國色，江南上巳杜鵑看。我們再來讀兩首寫牡丹的詩歌：牡丹吟邵雍牡丹花品冠群芳，況是期間更有王。四色變而成百色，百般顏色百般香。紅牡丹王維綠艷閑且靜，紅衣淺復(fù)深?；ㄐ某钣麛?，春色豈知心。晨誦-谷雨課程--隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲(3)綠遍山原白滿川今天谷雨。那么，到底為什么叫〃谷雨'’呢？我出示了兩種解說:《群芳譜》：“谷雨，谷得雨而生也?！薄对铝钇呤蚣狻罚骸叭轮?，自雨水后，土膏脈動，今又雨其谷于水也。雨讀作去聲，如‘雨我公田之雨’。蓋谷以此時播種，自上而下也?！眳^(qū)別了兩個’'雨'’后，我讓孩子們讀讀葦岸寫的關(guān)于谷雨的一段有趣的文字：谷雨是春季的最后一個季節(jié)，也是一年中最為宜人的幾個節(jié)氣之一。這個時候，打點行裝即將北上的春天已遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到它的繼任者——攜著熱烈與雷電的夏天走來的身影了。為了夏天的到來，另外一個重要變化也在寂靜、悄然進(jìn)行，即綠色正從新淺向深郁過渡。的確，綠色自身是有生命的。這一點也讓我想到太陽的光芒，陽光在早晨從橙紅到金黃、銀白的次第變化，實際即體現(xiàn)了其從童年、少年到成年的自然生命履歷?！敯哆@樣的文字真是讓人歡喜！尤其是那句“綠色自身是有生命的'’，讓人想起艾青的《綠》。于是，我又帶著孩子們讀了一遍，孩子們都禁不住地笑了：綠艾青好像綠色的墨水瓶倒翻了到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的；所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……再回到谷雨這個節(jié)氣上。我們來看看關(guān)于“谷雨”的農(nóng)諺。‘谷雨前，好種棉’，還有一句：‘谷雨不種花，心頭像蟹爬。’”然后，又出示了下列四句諺語，分別請孩子們讀一讀：谷雨陰沉沉，立夏雨淋淋。谷雨下雨，四十五日無干土。谷雨時節(jié)種谷天，南坡北洼忙種棉。水稻插秧好火候，種瓜點豆種地蛋（土豆）。讀著這樣的諺語，我問孩子們想到了我們學(xué)過的哪一首詩。孩子們開心地猜了一會，但都沒猜到。后來，還是璇想起來了——《鄉(xiāng)村四月》。我們來看看這首詩，說的不正是谷雨前后的事嗎？鄉(xiāng)村四月宋翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。你看，那山風(fēng)平原上草木蔥蘢，遍地綠色，河里漲滿春水，一眼望去，白茫茫一片。在如煙的細(xì)雨中，傳來了杜鵑鳥婉轉(zhuǎn)的啼叫聲。四月的鄉(xiāng)村，沒有閑著的人，剛這了采桑養(yǎng)蠶，又忙著去田里插秧了。然后，我們又一起學(xué)了《滁州西澗》。滁州西澗唐?韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。我非常喜愛這河邊生長的野草，是那樣幽靜而富有生趣；河岸上茂密樹林的深處，不斷傳來黃鵬鳥的叫聲，是那樣婉轉(zhuǎn)動聽。因傍晚下了春雨，河面像潮水一樣流得更急了；在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒有人渡河，只有小船獨自橫漂在河邊上。晨誦-谷雨課程--隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲(4)沾衣欲濕杏花雨我們主要學(xué)釋志南的《絕句》。絕句宋?釋志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。想想啊，杏花盛開時節(jié)，細(xì)雨蒙蒙，衣衫漸沾漸濕，帶著杏花的芬芳；楊柳吐青，春風(fēng)拂面。剪剪輕風(fēng)細(xì)細(xì)雨，悠然徜徉春色里，這該是何等愜意！可以想見，這樣的時候，仿佛整個世界都融化在斜風(fēng)細(xì)雨的煙靄中了，仿佛連作者自己也融化在杏雨柳風(fēng)交織的迷*蒙春色中了。再來讀讀這兩句詩吧：〃沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)〃，把這杏雨柳風(fēng)留在我們的心里，留在雨水這一個特別的日子里。杏花含苞待放時，朵朵艷紅；盛開時，艷態(tài)嬌姿，繁花麗色，胭脂萬點，占盡春風(fēng)。隨著花瓣的伸展，色彩由濃漸漸轉(zhuǎn)淡，到謝落時就成雪白一片。宋代楊萬里就有詩云:〃道白非真白，言紅不若紅。請君紅白外，別眼看天工?！P(guān)于杏花的詩句還有：葉紹翁的〃春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來〃。宋祁的〃綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。我請孩子們找一找，這兩句詩中哪兩個字從杏花看到了春天的生機勃勃？我們很快就找到了〃關(guān)〃和〃鬧〃。最后，我給孩子們介紹了