2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范例_第1頁
2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范例_第2頁
2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范例_第3頁
2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范例_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范例一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期將?緊緊圍繞_?__省高水?平現(xiàn)代化學(xué)?校建設(shè)要求?,深化實(shí)施?各專業(yè)“2?.5+0.?5”人才培?養(yǎng)方案,全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量和?水平。完善?教師教師考?核體系,貫?徹落實(shí)贛榆?中等職業(yè)學(xué)?校教師教學(xué)?工作量化考?核標(biāo)準(zhǔn),規(guī)?范教師教育?教學(xué)行為,?激發(fā)教師工?作熱情,提?高教師工作?素質(zhì)。二?、主要工作?1.對各?教學(xué)部“2?.5+0.?5”人才培?養(yǎng)方案執(zhí)行?情況督導(dǎo)檢?查。2.?加強(qiáng)高效課?堂建設(shè),提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。3?.繼續(xù)加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè),完善教?師考核體系?。4.督?促與指導(dǎo)省?技能大賽培?訓(xùn)工作,全?面提高訓(xùn)練?質(zhì)量,爭取?在比賽中取?得優(yōu)異成績?。5.文?化課“兩課?”評比__?_與報名。?6.__?_開展校春?季運(yùn)動會工?作。7.?迎評創(chuàng)建工?作。三、?工作措施?(一)教學(xué)?管理工作?1.教務(wù)處?加強(qiáng)督導(dǎo)力?度,對各教?學(xué)部教學(xué)方?案的執(zhí)行情?況進(jìn)行督導(dǎo)?和檢查,推?動中等職業(yè)?教育“2.?5+0.5?”人才培養(yǎng)?方案的實(shí)施?。嚴(yán)格人才?培養(yǎng)方案和?教學(xué)計劃的?制定、報批?、執(zhí)行和滾?動修改制度?,開齊開足?各類課程,?按規(guī)定科學(xué)?合理選用教?材。推進(jìn)教?學(xué)評價考核?改革,制定?我校學(xué)生學(xué)?業(yè)評價考核?方案,規(guī)范?考核管理,?促___價?主體的多元?化和考核形?式的多樣化?。2.加?強(qiáng)高效課堂?建設(shè),提高?教學(xué)質(zhì)量和?水平。進(jìn)一?步完善教學(xué)?質(zhì)量檢查制?度,制定有?針對性的課?堂教學(xué)管理?規(guī)定并嚴(yán)格?執(zhí)行,加大?對教學(xué)責(zé)任?事故的處罰?力度。教務(wù)?處將以教研?組為單位,?對教師日常?教學(xué)質(zhì)量及?教學(xué)計劃的?執(zhí)行情況進(jìn)?行全面督導(dǎo)?檢查,樹立?教師課堂教?學(xué)的中心意?識,進(jìn)一步?強(qiáng)化課堂教?學(xué)的嚴(yán)肅性?。教務(wù)處將?采用定期和?不定期檢查?的方式,對?各部教師的?教案、聽課?記錄、學(xué)生?作業(yè)、實(shí)驗(yàn)?實(shí)習(xí)報告等?進(jìn)行檢查,?并在學(xué)校網(wǎng)?站上及時通?報檢查結(jié)果?。各教學(xué)部?至少每兩周?要對本部教?師教學(xué)情況?檢查一次,?為教師的教?學(xué)工作量化?考核提供依?據(jù)。3.?___開展?文化課“五?課”教研、?“兩課”評?比活動。對?參賽教師加?強(qiáng)督促和指?導(dǎo),讓教師?掌握“五課?”教研、“?兩課”評比?的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)?和參賽程序?。___歷?年我校參加?兩課評比教?師對參賽選?手在備課、?說課、上課?等各環(huán)節(jié)進(jìn)?行多輪打磨?,爭取在今?年市“兩課?”評比中取?得較好成績?。4.加?強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)?管理。探索?實(shí)踐教學(xué)管?理的有效措?施,加強(qiáng)對?專業(yè)教師實(shí)?踐教學(xué)的指?導(dǎo)與考核,?引導(dǎo)專業(yè)教?師主動走進(jìn)?實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室?,充分利用?我?,F(xiàn)有的?實(shí)訓(xùn)條件,?上足上好實(shí)?驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課。?要求專業(yè)教?師在期初制?定具體的實(shí)?踐教學(xué)計劃?,并嚴(yán)格按?照計劃執(zhí)行?,教務(wù)處及?各教學(xué)部將?對專業(yè)教師?實(shí)踐教學(xué)情?況進(jìn)行檢查?。要求有條?件的專業(yè)課?程理實(shí)一體?化課占總課?時達(dá)___?%以上,并?將此作為教?師教學(xué)工作?考核的重要?指標(biāo)。5?.充分發(fā)揮?教研組的教?研功能。引?導(dǎo)教研組加?強(qiáng)教法和學(xué)?法的研究,?要求每個教?研組每__?_周至少進(jìn)?行___次?集中教研活?動,加強(qiáng)課?堂教學(xué)模式?探討,提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。各教研?組要根據(jù)我?校實(shí)際,結(jié)?合本專業(yè)(?學(xué)科)特點(diǎn)?,認(rèn)真研討?課堂教學(xué)模?式的改革,?在教學(xué)實(shí)踐?中,不斷探?索、改進(jìn)、?完善。學(xué)期?結(jié)束,教務(wù)?處將根據(jù)各?教研組開展?工作情況評?出一、二、?三等獎。?(二)教師?隊(duì)伍建設(shè)?1.加強(qiáng)教?師校本培訓(xùn)?和校本教研?。校本培訓(xùn)?和校本教研?工作是提高?課堂教學(xué)效?果的基礎(chǔ),?我們將開展?有針對性的?校本研究活?動。通過設(shè)?置專業(yè)負(fù)責(zé)?人,教研組?長、備課組?長,進(jìn)一步?發(fā)揮各自特?長和作用。?通過加強(qiáng)對?教研活動、?___備課?活動的檢查?和管理,提?高各科整體?課堂教學(xué)質(zhì)?量,為教師?的專業(yè)成長?打造平臺。?2.重視?對骨干教師?及學(xué)校名師?的培養(yǎng)。有?計劃地選派?他們參加相?關(guān)的專業(yè)實(shí)?踐和業(yè)務(wù)進(jìn)?修,及時了?解科技發(fā)展?和教學(xué)改革?的動態(tài)(范?本)。繼續(xù)?做好名師工?作室工作,?鼓勵并創(chuàng)造?條件讓名教?師開展教科?研活動,培?養(yǎng)中青年教?師骨干,打?造優(yōu)秀教師?團(tuán)隊(duì)。3?.加強(qiáng)教師?信息技術(shù)應(yīng)?用能力培養(yǎng)?,鼓勵教師?運(yùn)用信息技?術(shù)改造傳統(tǒng)?教學(xué)。引導(dǎo)?教師將示范?校建設(shè)中開?發(fā)的一批網(wǎng)?絡(luò)課程、虛?擬仿真實(shí)訓(xùn)?平臺、通用?主題素材庫?等教學(xué)資源?運(yùn)用到日常?教學(xué)中,提?高教學(xué)的效?率和效果。?本學(xué)期要求?教師運(yùn)用信?息化手段進(jìn)?行上課的比?例不低于總?課時的__?_%,并將?此作為教師?教學(xué)工作考?核的重要指?標(biāo)。(三?)省技能大?賽訓(xùn)練_?__相關(guān)教?學(xué)部教師、?學(xué)生參加省?技能大賽。?指導(dǎo)督促各?參賽師生科?學(xué)制定技能?競賽訓(xùn)練計?劃,要求各?部參賽選手?在開學(xué)第一?周就必須投?入到技能大?賽的訓(xùn)練。?學(xué)校教務(wù)處?及各相關(guān)教?學(xué)部加強(qiáng)日?常檢查和督?導(dǎo),保證技?能訓(xùn)練保質(zhì)?保量的開展?。積極與上?級管理部門?溝通和交流?,及時了解?競賽信息。?加強(qiáng)與學(xué)校?其他相關(guān)處?室的協(xié)作,?做好參賽選?手的后勤保?障工作。?(四)迎評?創(chuàng)建工作?積極參與學(xué)?校的各項(xiàng)創(chuàng)?建工作。本?學(xué)期主要有?省高水平現(xiàn)?代化學(xué)校建?設(shè)、省電子?(光伏)高?水平實(shí)訓(xùn)基?地建設(shè)、市?英語與建筑?教育教學(xué)研?究基地建設(shè)?、及省市品?牌、特

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論