書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃（2篇）

第5頁共5頁書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃中?國書法歷史?悠久，博大?精深，不但?有著鮮明的?藝術(shù)性和廣?泛的實(shí)用性?，而且自身?還蘊(yùn)藏著豐?富的德育因?素。注重挖?掘這些因素?，并恰當(dāng)?shù)?將其融合、?滲透在教學(xué)?當(dāng)中，對(duì)培?養(yǎng)學(xué)生良好?的道德情操?，提高他們?自身的道德?素養(yǎng)和知識(shí)?水平會(huì)大有?裨益。因此?，本學(xué)期的?書法社團(tuán)根?據(jù)書法的自?身特點(diǎn)，并?結(jié)合學(xué)生的?認(rèn)知規(guī)律特?設(shè)計(jì)以下教?學(xué)計(jì)劃:?工作目標(biāo)?1、在書法?學(xué)習(xí)中，使?他們養(yǎng)成良?好規(guī)范的書?寫姿勢(shì)和執(zhí)?筆姿勢(shì)。?2、指導(dǎo)學(xué)?生寫出一筆?漂亮的字，?對(duì)其學(xué)習(xí)以?及將來的工?作、社會(huì)交?際起到深遠(yuǎn)?的影響。?3、通過書?法練習(xí)，培?養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真?負(fù)責(zé)、專心?致志、持之?以恒的精神?。4、讓?學(xué)生直接接?觸書法，接?觸中國文化?藝術(shù)之美，?傳承祖國傳?統(tǒng)文化。?教學(xué)措施?一、精選學(xué)?習(xí)內(nèi)容首?先，選好教?材教材，闡?明學(xué)習(xí)書法?道理、增強(qiáng)?學(xué)習(xí)勇氣。?在教學(xué)中要?使學(xué)生明白?，書法不是?高不可攀的?。其次，?創(chuàng)造學(xué)書氣?氛、形成專?注心境。要?求學(xué)生臨帖?寫字時(shí)要排?除雜念做到?平心靜氣、?專心致志。?二、教給?正確方法?在書法教學(xué)?中首先要教?給學(xué)生正確?的執(zhí)筆運(yùn)筆?姿勢(shì)，執(zhí)筆?輕重的調(diào)控?，書寫坐姿?、站姿等要?領(lǐng);其次是?教給正確的?讀帖方法和?臨帖方法，?如看筆跡，?悟其運(yùn)筆過?程，看結(jié)體?悟其組合規(guī)?律，臨帖時(shí)?“字?jǐn)?shù)宜?少、遍數(shù)宜?多”等;再?次是要求學(xué)?生注意寫字?衛(wèi)生。如桌?凳、光線、?寫字姿勢(shì)等?，通過嚴(yán)格?的學(xué)習(xí)訓(xùn)練?，使學(xué)生不?但可以養(yǎng)成?良好的寫字?習(xí)慣，還可?以培養(yǎng)氣質(zhì)?。三、加?強(qiáng)書法訓(xùn)練?漢字書寫?，落筆的輕?重，結(jié)構(gòu)的?疏密，運(yùn)行?的緩急，氣?勢(shì)的強(qiáng)弱，?均有章法可?循，訓(xùn)練小?學(xué)生遵守漢?字書寫規(guī)律?，便是“有?紀(jì)律”。書?寫內(nèi)容為課?內(nèi)外文章、?詩詞、對(duì)聯(lián)?或名言、警?句之類，一?詞一語、一?章一節(jié)，流?瀉筆端，銘?刻心版，便?是“有文化?”。要求學(xué)?生書寫時(shí)學(xué)?誰像誰，越?像越好，這?也是培養(yǎng)學(xué)?生虛心、誠?懇、一絲不?茍的品德。?活動(dòng)內(nèi)容?1、使學(xué)生?了解一些簡(jiǎn)?單的書法常?識(shí)知識(shí)，(?書法種類、?常用工具、?基本的使用?方法)。?2、書寫楷?書，以描紅?、臨貼為主?進(jìn)行教學(xué)。?3、給學(xué)?生自己創(chuàng)作?作品的時(shí)間?和空間。?4、欣賞名?人名作提高?欣賞水平。?活動(dòng)要求?1、__?_學(xué)生按時(shí)?參加活動(dòng)，?并保持室內(nèi)?清潔。2?、每周五下?午第三節(jié)課?進(jìn)行活動(dòng)，?社團(tuán)成員必?須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)?三(2)班?書法教室。?3、書法?社團(tuán)成員應(yīng)?嚴(yán)格遵守紀(jì)?律，不準(zhǔn)在?書法室大聲?喧嘩，不準(zhǔn)?做與書法學(xué)?習(xí)無關(guān)的事?。4、每?次老師布置?的作業(yè)，學(xué)?生都應(yīng)按時(shí)?完成。5?、愛護(hù)教室?內(nèi)的設(shè)施和?用品?；?動(dòng)想法為?了體現(xiàn)學(xué)生?一個(gè)時(shí)期的?書法學(xué)習(xí)程?度。給學(xué)生?提供鍛煉的?機(jī)會(huì)，使一?些書法素質(zhì)?好、書寫水?平高的學(xué)生?一展才華，?本學(xué)期計(jì)劃?開展如現(xiàn)場(chǎng)?寫字、臨帖?競(jìng)賽、書法?作品展覽，?建議班級(jí)開?展寫字園地?，___學(xué)?生參加校外?各類書法競(jìng)?賽等?；?動(dòng)期待希?望能通過參?加書法社團(tuán)?的學(xué)習(xí)，認(rèn)?真寫字，用?自己去影響?班級(jí)的每一?位同學(xué)，更?希望他們成?為一名小小?書法家。書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃（二）?一、學(xué)期教?學(xué)目標(biāo):?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛祖國語言?文字的情感?;陶冶情操?，培養(yǎng)審美?能力;養(yǎng)成?認(rèn)真細(xì)心的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?良好的意志?品質(zhì)。使?學(xué)生養(yǎng)成正?確的寫字姿?勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)?筆，運(yùn)筆的?方法，在識(shí)?字教學(xué)的基?礎(chǔ)上進(jìn)一步?了解漢字筆?畫、偏旁、?結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)?，初步掌握?漢字的書寫?方法，逐步?做到鋼筆字?寫得正確、?端正、整潔?、行款整齊?，有一定的?速度。要重?視毛筆字的?教學(xué)，加強(qiáng)?書寫訓(xùn)練，?使學(xué)生從描?紅、仿影到?臨貼,逐步?做到毛筆字?寫得勻稱，?紙面干凈。?二、教學(xué)?重點(diǎn)難點(diǎn)?使學(xué)生養(yǎng)成?正確的寫字?姿勢(shì)，掌握?執(zhí)筆，運(yùn)筆?的方法。做?到鋼筆字寫?得正確、端?正、整潔、?行款整齊，?有一定的速?度。毛筆字?寫得勻稱，?紙面干凈。?三、具體?措施1.?教給學(xué)生正?確的寫字姿?勢(shì)(包括執(zhí)?筆姿勢(shì)、坐?姿、運(yùn)筆技?巧)，使學(xué)?生形成良好?的寫字習(xí)慣?。2.教?師要不折不?扣上好寫字?課，要認(rèn)真?作寫字方面?的指導(dǎo)。教?師的講解不?超過___?分鐘，學(xué)生?練習(xí)不少于?___分鐘?。3._?__學(xué)生的?作業(yè)習(xí)慣、?書寫習(xí)慣，?各科教師取?得配合，共?同督促學(xué)生?的寫字姿勢(shì)?。培養(yǎng)學(xué)生?“提筆即是?寫字時(shí)”的?意識(shí)。4?.發(fā)動(dòng)同學(xué)?互相督促，?互相檢查寫?字姿勢(shì)。?5.教師做?好表率，自?己要有正確?的寫字姿勢(shì)?和良好的的?書寫習(xí)慣，?教師的板書?要給學(xué)生一?種寫規(guī)范，?寫漂亮的印?象。6.?開展“遠(yuǎn)離?橡皮”的活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成認(rèn)真?觀察再提筆?寫字，提筆?就要寫好、?寫對(duì)的習(xí)慣?。7.展?開競(jìng)賽。以?班為單位舉?行競(jìng)賽，強(qiáng)?化學(xué)生正確?的寫字姿勢(shì)?概念。也可?以抽簽的形?式舉行級(jí)的?寫字比賽。?8.班內(nèi)?開辟書法展?覽角，定期?展覽學(xué)生、?教師的書法?作品，給每?個(gè)人展示自?己的機(jī)會(huì)。?四、教學(xué)?中應(yīng)注意的?問題。1?.充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生習(xí)字的?積極性和主?動(dòng)性。興?趣是最好的?老師。教師?在教學(xué)過程?中，要充分?挖掘___?中的趣味性?內(nèi)容，多一?點(diǎn)鼓勵(lì)性的?評(píng)價(jià)，多一?點(diǎn)建設(shè)性的?指導(dǎo)，多創(chuàng)?設(shè)一些交流?展示的平臺(tái)?，多介紹一?些古今中外?書法家的趣?事，多樹立?幾個(gè)寫字的?好榜樣，采?取多種有效?的手段激發(fā)?學(xué)生的習(xí)字?興趣。2?.要注重培?養(yǎng)學(xué)生良好?的寫字習(xí)慣?。良好的?寫字習(xí)慣是?指:正確的?握筆方法與?寫字姿勢(shì)，?認(rèn)真、仔細(xì)?、專注的寫?字態(tài)度，按?筆畫先后順?序正確地書?寫漢字，學(xué)?會(huì)正確地使?用書寫工具?等。教師在?教學(xué)中，要?反復(fù)示范，?時(shí)刻提醒，?及時(shí)矯正不?正確的寫字?方法和不良?的寫字習(xí)慣?，在不斷強(qiáng)?化訓(xùn)練中，?培養(yǎng)學(xué)生一?絲不茍，認(rèn)?真細(xì)致的寫?字態(tài)度，以?及邊寫邊反?思、積極參?與交流的良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?。3.要?把描紅和臨?寫相結(jié)合。?描紅不是?簡(jiǎn)單地把一?個(gè)紅底的字?描黑。通過?描紅，不僅?讓學(xué)生感受?筆畫的形態(tài)?，體驗(yàn)筆畫?的寫法，還?要讓學(xué)生感?受致電筆畫?之間的關(guān)系?以及字的間?架結(jié)構(gòu)。而?臨寫與描紅?是同時(shí)出現(xiàn)?的，描紅是?臨寫的基礎(chǔ)?，臨寫是對(duì)?描紅效果的?檢驗(yàn)。臨寫?遇到困難，?可借助描紅?字，找到書?寫的感覺后?，再落筆寫?。4.關(guān)?于漢字的結(jié)?體。漢字?的數(shù)量眾多?，可以說字?字獨(dú)立，一?字有一字的?形狀，但整?體形狀和結(jié)?構(gòu)還是有規(guī)?律可循的。?教師應(yīng)從規(guī)?范書寫的角?度出發(fā)，講?述漢字結(jié)體?的基本規(guī)則?，___學(xué)?生把漢字寫?得既正確又?美觀。5?.關(guān)于章法?。章法就?是整幅作品?