二年級(jí)下半年班主任工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)二年級(jí)下半年班主任工作計(jì)劃一?、學(xué)情分析?本班工作?___個(gè)學(xué)?生，其中女?生___人?，男生__?_人。通過(guò)?之前的學(xué)習(xí)?，班里大部?分學(xué)生能夠?做到上課認(rèn)?真聽講，遵?守各項(xiàng)紀(jì)律?，部分班干?部在學(xué)習(xí)和?表現(xiàn)中能夠?成為學(xué)生們?的榜樣。但?是，還是有?部分學(xué)生沒(méi)?有養(yǎng)成良好?地學(xué)習(xí)習(xí)慣?，學(xué)習(xí)的目?標(biāo)不明確，?尤其是個(gè)別?男同學(xué)，上?課精力不集?中，紀(jì)律渙?散，作業(yè)欠?交、遲交現(xiàn)?象嚴(yán)重。所?以，針對(duì)這?些情況，我?把重點(diǎn)落在?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣的?培養(yǎng)上，正?確讓每一個(gè)?學(xué)生都能夠?取得進(jìn)步。?二、常規(guī)?教育1、?充分利用班?隊(duì)會(huì)的時(shí)間?學(xué)習(xí)良好的?生活及學(xué)習(xí)?習(xí)慣,并在?日常學(xué)習(xí)的?過(guò)程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對(duì)的?,什么是不?對(duì)的,使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣.如?：見(jiàn)師長(zhǎng)熱?情問(wèn)好，上?下樓梯學(xué)會(huì)?禮讓。教給?學(xué)生待人接?物的基本禮?儀。2、?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中的?教育陣地的?作用,增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感,使學(xué)生?心中有他人?,有___?.比如:可?以利用品德?課對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想行為?教育.通過(guò)?各種方式進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?生的行為習(xí)?慣。三、?班級(jí)紀(jì)律?1、課堂紀(jì)?律利用自?習(xí)和班隊(duì)會(huì)?等時(shí)間師生?共同制定班?規(guī)班紀(jì),并?制定相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲辦法.?這樣學(xué)生既?感到有努力?目標(biāo),又有?約束力,而?且可以在不?知不覺(jué)中遵?守紀(jì)律.由?于是孩子們?自己制定的?,這樣變被?動(dòng)的各種要?求為主動(dòng)的?行為,有助?于學(xué)生將文?字內(nèi)化為行?為.我們班?的宗旨是"?說(shuō)到做到，?言行一致。?"2、課?間紀(jì)律課?間是學(xué)生輕?松休息的時(shí)?間,良好的?課間紀(jì)律將?會(huì)給整個(gè)校?園帶來(lái)活躍?而輕松的氣?氛.然而,?豐富多彩的?課間活動(dòng),?就是解決課?間紀(jì)律亂的?法寶.使學(xué)?生既健體又?受教育,同?時(shí),隨時(shí)提?醒學(xué)生要注?意文明活動(dòng)?,寓教于樂(lè)?。3、出?操紀(jì)律為?了讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣,適?應(yīng)___生?活，要求學(xué)?生做到不僅?做到快,齊?,靜,而且?能夠進(jìn)行自?主管理。?四、衛(wèi)生?1、個(gè)人衛(wèi)?生:要求衣?著整潔,常?剪指甲，飯?前便后洗手?。2、班?級(jí)衛(wèi)生:每?天分派一次?值日生清掃?,在班級(jí)推?選出“衛(wèi)生?監(jiān)督崗”,?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督.對(duì)于?積極主打掃?衛(wèi)生的同學(xué)?或小組,進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)，同?時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)?環(huán)境和花草?的教育。?五、班干部?的培養(yǎng)班?級(jí)管理光靠?班主任一人?來(lái)管理是不?夠的,而班?干部卻是班?級(jí)管理的小?助手。這學(xué)?期我仍將延?續(xù)上學(xué)期的?班干部制度?，培養(yǎng)做事?認(rèn)真有責(zé)任?性的人,使?他們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí),學(xué)會(huì)生?活,學(xué)會(huì)合?作和學(xué)會(huì)管?理。齊心協(xié)?力搞好工作?，建立一個(gè)?積極向上，?朝氣蓬勃的?班___。?六、加強(qiáng)?家校聯(lián)系?孩子的成長(zhǎng)?離不開老師?，也離不開?家長(zhǎng)，本著?這一原則，?我要多和家?長(zhǎng)溝通，共?同探討對(duì)孩?子的教育，?對(duì)