中班上學(xué)期工作計(jì)劃范文

第4頁共4頁中班上學(xué)期工作計(jì)劃范文新的一?學(xué)期開始了?，小朋友又?回到熟悉的?幼兒園中。?由于都是原?班幼兒，彼?此都比較熟?悉，大家的?情緒都很穩(wěn)?定。新的學(xué)?期新的知識(shí)?，我們將繼?續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)?并深入關(guān)切?幼兒教育指?導(dǎo)綱要精神?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?和研究，不?斷更新教育?觀念，轉(zhuǎn)變?教育行為。?為幼兒提供?安全、健康?、豐富的生?活和生活環(huán)?境，滿足幼?兒多方面發(fā)?展的需要，?尊重幼兒身?心發(fā)展的特?點(diǎn)和規(guī)律，?___個(gè)別?差異，堅(jiān)持?保教并重，?使幼兒身心?健康成長，?促進(jìn)體智德?美全面發(fā)展?。為了能夠?更有效更好?地做好幼兒?園班主任工?作，我制定?了以下計(jì)劃?一、班況?分析新學(xué)?期我班插了?___名新?生，現(xiàn)在共?有幼兒__?_名，其中?男孩有__?_名，女孩?有___名?。通過一年?半的學(xué)習(xí)，?幼兒在學(xué)習(xí)?和生活上都?有一定的進(jìn)?步。大部分?幼兒已經(jīng)養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，對(duì)?人有禮貌，?語言表達(dá)能?力、與人交?往能力、生?活自理能力?以及動(dòng)手操?作能力都有?較大的發(fā)展?。本學(xué)期我?們將在培養(yǎng)?幼兒喜歡上?幼兒園的基?礎(chǔ)哂納感，?認(rèn)真規(guī)范幼?兒的一日常?規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)?律教育，努?力做好班級(jí)?保教工作。?進(jìn)一步培養(yǎng)?幼兒的自我?服務(wù)能力，?喜歡幫助他?人，尊敬師?長和同伴友?愛相處的情?感，使他們?在自己原有?的基礎(chǔ)上都?得到發(fā)展。?二、教育?教學(xué)工作?1、根據(jù)幼?兒園教育的?目標(biāo)結(jié)合中?班幼兒的興?趣，制定好?每月、每周?、每日教學(xué)?工作計(jì)劃。?促進(jìn)幼兒身?體的正常發(fā)?育和機(jī)體的?協(xié)調(diào)發(fā)展，?增強(qiáng)體質(zhì)，?培養(yǎng)良好的?生活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣和?參加體育活?動(dòng)的興趣。?在活動(dòng)中注?重對(duì)幼兒進(jìn)?行語言智能?、數(shù)學(xué)邏輯?智能、自我?認(rèn)識(shí)只能、?空間智能、?人際關(guān)系智?能、音樂智?能、身體運(yùn)?動(dòng)智能、自?然觀察智能?等的發(fā)展。?2、結(jié)合?生活和游戲?情境，引導(dǎo)?幼兒感知、?理解事物的?數(shù)量關(guān)系，?對(duì)具體的事?物按不同的?特征進(jìn)行分?類和排序，?并學(xué)習(xí)用簡?單的符號(hào)、?圖表等形式?表達(dá)事物數(shù)?量及時(shí)空關(guān)?系;在游戲?中提供特定?的操作材料?，幫助幼兒?初步理解和?判斷事物之?間的因果、?包含、等量?、互補(bǔ)、傳?遞、互換以?及時(shí)間、空?間等簡單的?邏輯關(guān)系，?并嘗試運(yùn)用?平衡、垂直?、角度、力?度、量度等?科學(xué)原理解?決簡單的問?題。致謝教?育應(yīng)密切結(jié)?合幼兒的日?常生活來進(jìn)?行，幫助幼?兒認(rèn)識(shí)和理?解自然規(guī)律?和現(xiàn)象，運(yùn)?用初淺的數(shù)?學(xué)、物理等?方法解決簡?單的問題，?用科學(xué)的方?法概括和表?達(dá)在生活和?活動(dòng)中獲得?的經(jīng)驗(yàn);幼?兒的學(xué)習(xí)存?在著個(gè)體差?異，教師要?為幼兒提供?適應(yīng)各種能?力的多種操?作材料和活?動(dòng)，并給予?適宜的指導(dǎo)?。3、為?了讓幼兒喜?愛參加藝術(shù)?活動(dòng)，能初?步感受并喜?愛環(huán)境、生?活和藝術(shù)中?的美，我們?將引導(dǎo)幼兒?干支周圍環(huán)?境和生活中?美好的人、?事、物，豐?富他們的感?性經(jīng)驗(yàn)和情?感經(jīng)驗(yàn)，激?發(fā)他們對(duì)生?活的熱愛和?對(duì)美好事物?的向往;鼓?勵(lì)幼兒參與?各種藝術(shù)活?動(dòng)，獲得美?的感受;通?過進(jìn)上較典?型的、有特?色的藝術(shù)作?品，了解不?同地區(qū)、民?族表達(dá)情感?的方式幫助?幼兒綜合地?運(yùn)用各種工?具，充分利?用身邊的物?品或廢舊材?料，進(jìn)行手?工制作、玩?具設(shè)計(jì)等多?種形式的藝?術(shù)創(chuàng)作，美?化和豐富環(huán)?境與生活;?引導(dǎo)幼兒運(yùn)?用線條、色?彩、造型等?要素進(jìn)行平?面或立體的?藝術(shù)創(chuàng)造，?提高幼兒表?現(xiàn)的能力與?審美能力。?4、及時(shí)?加強(qiáng)幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)。?常規(guī)的好壞?直接影響教?學(xué)次序，從?而影響孩子?的發(fā)展。通?過晨間談話?、隨機(jī)談話?、離園前談?話等，向幼?兒講清常規(guī)?，要求并采?用多種形式?對(duì)幼兒進(jìn)行?訓(xùn)練，嚴(yán)格?檢查常規(guī)執(zhí)?行情況，逐?步培養(yǎng)幼兒?能自覺遵守?各項(xiàng)規(guī)則。?三、保育?工作1、?健康教育應(yīng)?貫穿于幼兒?園的一日活?動(dòng)之中，教?師應(yīng)充分利?用每一個(gè)生?活環(huán)節(jié)，結(jié)?合幼兒的實(shí)?際活動(dòng)進(jìn)行?即時(shí)教育，?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣和行?為習(xí)慣;身?體鍛煉必須?保證幼兒適?宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)?荷，同時(shí)注?重幼兒的個(gè)?體差異，使?每個(gè)幼兒都?能得到適宜?的鍛煉。?2、教師_?__幼兒進(jìn)?行戶外活動(dòng)?和體育鍛煉?前，要認(rèn)真?檢查有關(guān)器?械和剎那工?地，在活動(dòng)?過程中要留?意周圍環(huán)境?的情況及幼?兒能力的局?限，并做好?防暑、防潮?措施，以確?保幼兒活動(dòng)?的安全;結(jié)?合___地?區(qū)的季節(jié)及?氣候特點(diǎn)，?科學(xué)合理地?安排幼兒戶?外活動(dòng)的時(shí)?間和內(nèi)容，?保證每天不?少于兩個(gè)小?時(shí)的戶外活?動(dòng)，其中不?少于一個(gè)小?時(shí)的土語活?動(dòng)，逐步提?高幼兒對(duì)環(huán)?境和氣候的?適應(yīng)能力。?3、每天?做好晨檢工?作，特別是?流行病期間?，要做好班?里的消毒工?作，發(fā)現(xiàn)有?特別情況要?及時(shí)上報(bào)園?里領(lǐng)導(dǎo)，并?同幼兒家長?帶回就醫(yī)，?凡是感冒發(fā)?燒的幼兒一?律勸其在家?休息，不可?來園，以防?止傳染別的?幼兒;教育?幼兒要勤洗?手，加強(qiáng)幼?兒對(duì)衛(wèi)生的?常識(shí)，培養(yǎng)?他們良好的?習(xí)慣。四?、家長工作?1、幼兒?園的工作需?要家長的支?持和參與。?家長于幼兒?園對(duì)幼兒教?育達(dá)成共識(shí)?，有助于幼?兒受到一致?性的教育影?響，增強(qiáng)家?長的養(yǎng)育責(zé)?任，促進(jìn)親?子關(guān)系。?2、在上學(xué)?年家長工作?的基礎(chǔ)上，?本學(xué)期我們?將根據(jù)幼兒?的實(shí)際情況?有針對(duì)性的?做好家長工?作，同時(shí)對(duì)?個(gè)別特殊兒?童進(jìn)行個(gè)別?教育，主動(dòng)?向家長匯報(bào)?孩子在園的?情況與表現(xiàn)?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)解決，?共同幫助孩?子進(jìn)步。同?時(shí)，我們將?充分利用家?長接送孩子?時(shí)間，經(jīng)常?與家長交流?，取得家長?的配合理解?，使家園教?育能協(xié)調(diào)一?致。對(duì)于生?病在家休養(yǎng)?的幼兒，我?們將以電話?、家訪等多?種形式與家?長溝通，針?對(duì)不同的孩?子采取不同?的教育方式?。其次是通?過家園聯(lián)系?欄，園報(bào)等?向家長介紹?一些有關(guān)幼?兒教育方面?的文章，盡?量給有困惑?的家長提供?一些實(shí)際的?幫助。五?、教師之間?的合作與支?持在教育?活動(dòng)的實(shí)施?中，教師起?著關(guān)鍵的作?用，教師應(yīng)?與其他教育?者互相溝通?，形成良好?的合作關(guān)系?。同班教師?之間要相互?溝通，形成?對(duì)本班幼兒?的共同認(rèn)識(shí)?和一致影響?;全員教師?應(yīng)密切合作?，經(jīng)常交流?和研討，共?同完成幼兒?園的教育和?科研任務(wù)。?以上是我?對(duì)這學(xué)期的?工作計(jì)劃，?我將認(rèn)真執(zhí)?行自己任務(wù)?，對(duì)工作赴?