小學(xué)班主任每周工作計(jì)劃表（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)小學(xué)班主任每周工作計(jì)劃表1、?繼續(xù)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛國(guó)主?義教育、_?__教育、?文明行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?，有效提高?學(xué)生的思想?道德素質(zhì)。?2、端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?明確學(xué)習(xí)目?的。提高學(xué)?習(xí)興趣，使?學(xué)生主動(dòng)學(xué)?習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)?生大膽創(chuàng)新?，勇于探索?。3、積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動(dòng)，使?學(xué)生在活動(dòng)?中受到教育?。4、形?成團(tuán)結(jié)向上?的良好班風(fēng)?，班干部分?工明確，提?高學(xué)生的管?理能力。?三、重點(diǎn)工?作1、健?全班干部管?理，繼續(xù)培?養(yǎng)一批能干?的班干部，?尋找第二梯?隊(duì)，激發(fā)學(xué)?生的潛能。?2、健全?“爭(zhēng)當(dāng)小明?星”制度，?讓學(xué)生自行?管理、監(jiān)督?，使他成為?一項(xiàng)長(zhǎng)期有?效的措施。?3、做好?和家長(zhǎng)之間?的溝通聯(lián)系?，以良好的?服務(wù)贏得家?長(zhǎng)們的口碑?。4、加?強(qiáng)心理健康?教育，關(guān)懷?每位學(xué)生的?成長(zhǎng)，特別?是成長(zhǎng)困難?生的成長(zhǎng)，?努力使每位?學(xué)生都能快?樂地成長(zhǎng)、?聰明地學(xué)習(xí)?。四、主?要工作1?、穩(wěn)抓常規(guī)?管理，將常?規(guī)管理走向?精細(xì)化。?緊緊圍繞干?凈、守時(shí)、?有禮、有序?的德育目標(biāo)?，在開學(xué)初?的常規(guī)管理?周里，常規(guī)?訓(xùn)練非常重?要，要嚴(yán)格?要求，違者?必究，便學(xué)?生盡快收心?，恢復(fù)良好?的行為習(xí)慣?。重溫上學(xué)?期制定的班?規(guī)，對(duì)于校?規(guī)也要條條?落實(shí)。課堂?、課間、上?下學(xué)的紀(jì)律?非常重要。?把各項(xiàng)職責(zé)?分配到人，?把各項(xiàng)管理?要求到位，?使孩子們?cè)?開學(xué)之初就?意識(shí)到常規(guī)?管理的重要?性和一貫性?，嚴(yán)格要求?下去，漸漸?形成習(xí)慣。?充分利用?班隊(duì)會(huì)及晨?檢的時(shí)間強(qiáng)?調(diào)“輕聲快?步靠右行”?及“課堂四?管”等一日?常規(guī)要求，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。根據(jù)?上學(xué)期班干?部表現(xiàn)確定?班干部分工?。對(duì)于學(xué)生?的日常行為?，班干部做?工作記錄，?及時(shí)記在家?校本上，每?周五班會(huì)進(jìn)?行總結(jié)。教?師根據(jù)總結(jié)?完成每日的?學(xué)生評(píng)價(jià)表?，對(duì)表現(xiàn)不?夠好的學(xué)生?，及時(shí)進(jìn)行?點(diǎn)撥、指導(dǎo)?，加強(qiáng)教育?。利用升?旗儀式，加?強(qiáng)學(xué)生的德?育教育。升?旗結(jié)束后，?對(duì)上周得流?動(dòng)紅旗的情?況進(jìn)行總結(jié)?。這學(xué)期利?用婦女節(jié)、?清明節(jié)、勞?動(dòng)節(jié)、兒童?節(jié)等重大活?動(dòng)日舉行一?些有意義的?主題班隊(duì)會(huì)?，繼續(xù)開展?綜合實(shí)踐研?究，讓學(xué)生?在各種活動(dòng)?和勞動(dòng)中學(xué)?會(huì)合作，學(xué)?會(huì)生活。?2、狠抓班?級(jí)紀(jì)律，形?成良好班風(fēng)?班貌。(?1)課堂紀(jì)?律嚴(yán)格遵?守課堂“四?管”，如果?有違反紀(jì)律?的現(xiàn)象，由?課代表記錄?，并記在學(xué)?生評(píng)價(jià)表中?。守紀(jì)的學(xué)?生與文明星?評(píng)選掛鉤，?無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象?五星，違紀(jì)?一次扣一顆?，如有打鬧?無(wú)星。個(gè)人?衛(wèi)生:每周?一檢查個(gè)人?衛(wèi)生，平時(shí)?抽查，要求?衣著整潔，?桌屜干凈，?物品整齊，?由衛(wèi)生委員?記錄，表現(xiàn)?情況記錄在?“衛(wèi)生勞動(dòng)?”中。(?2)班級(jí)衛(wèi)?生每天下?午分派值日?生清掃，由?勞動(dòng)委員負(fù)?責(zé)。設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?由衛(wèi)生委員?負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)?衛(wèi)生員進(jìn)行?檢查與監(jiān)督?。對(duì)于主動(dòng)?、及時(shí)打掃?衛(wèi)生的同學(xué)?或小組，進(jìn)?行表?yè)P(yáng)加星?，記錄在“?衛(wèi)生勞動(dòng)”?中。同時(shí)利?用花草美化?環(huán)境，并進(jìn)?行愛護(hù)環(huán)境?和花草的教?育。3、?重視班干部?的培養(yǎng)。?班級(jí)管理光?靠班主任一?人是不夠的?，班干部是?班級(jí)管理的?小助手。每?個(gè)班干部都?做工作記錄?，每周五班?會(huì)總結(jié)，進(jìn)?行班干部工?作評(píng)價(jià)，不?能勝任的同?學(xué)要進(jìn)行調(diào)?整，期末與?優(yōu)秀班干部?掛鉤。及時(shí)?召開班干部?會(huì)議，針對(duì)?他們?cè)诠ぷ?中出現(xiàn)的問?題，教給他?們工作方法?，使他們明?確自己的職?責(zé)，指出他?們的優(yōu)缺點(diǎn)?和今后努力?工作的方向?。同時(shí)，還?要求他們注?意班干部成?員之間的合?作，齊心協(xié)?力，擰成一?股繩，盡力?在同學(xué)之間?樹立他們的?威信，創(chuàng)造?機(jī)會(huì)，鍛煉?和培養(yǎng)他們?的能力。?4、家校結(jié)?合，分類施?教。(1?)經(jīng)常主動(dòng)?找學(xué)生談話?，點(diǎn)出不足?，提出希望?，明確發(fā)展?方向，讓學(xué)?生感受到關(guān)?愛，對(duì)于學(xué)?習(xí)和行為習(xí)?慣落后的學(xué)?生更要不定?期談心，尤?其在抓住問?題時(shí)。(?2)對(duì)于學(xué)?習(xí)（范本）?后進(jìn)生，每?節(jié)課都要提?問，作業(yè)中?有錯(cuò)要單獨(dú)?進(jìn)行輔導(dǎo)，?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，共同幫助?提高學(xué)習(xí)興?趣。(3?)對(duì)于行為?后進(jìn)生，發(fā)?現(xiàn)閃光點(diǎn)要?大力表?yè)P(yáng)，?樹立信心，?在教師和家?長(zhǎng)共同督促?下改進(jìn)。越?是表現(xiàn)差的?方面，越要?讓其引起重?視，比如當(dāng)?班干部。?(4)經(jīng)常?保持與學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)系，?使學(xué)校教育?和家庭教育?有機(jī)地結(jié)合?起來(lái)。小學(xué)班主任每周工作計(jì)劃表（二）?___年，?我依然擔(dān)任?的是數(shù)控班?班主任工作?，是一群已?經(jīng)成年的學(xué)?生，思想和?想法都很多?。想管好他?們已經(jīng)不再?像做小學(xué)班?主任那樣容?易了。因此?以我必須制?定一___?實(shí)可行的工?作計(jì)劃，以?適應(yīng)不斷發(fā)?展的社會(huì)對(duì)?數(shù)控人才的?要求，現(xiàn)將?我的數(shù)控班?班主任工作?計(jì)劃匯報(bào)如?下:活動(dòng)?時(shí)間和活動(dòng)?內(nèi)容:第?1、___?周修正班?規(guī)班紀(jì)，整?頓班級(jí)紀(jì)律?，適當(dāng)?shù)恼{(diào)?整班委會(huì)成?員。第_?__周主?題班會(huì)《怎?么做一名合?格的畢業(yè)生?》第__?_周班級(jí)?辯論賽《德?與才》第?___周?畢業(yè)培訓(xùn):?主要是怎么?制作簡(jiǎn)歷，?面試的技巧?，然后是在?企業(yè)里面的?待人接物。?第___?周準(zhǔn)備新?年的第一次?考試，__?_一次月動(dòng)?員會(huì)。第?7、___?周組建班?級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，?為學(xué)校運(yùn)動(dòng)?會(huì)作準(zhǔn)備。?第9、1?0、11、?___周?實(shí)施追星計(jì)?劃:我打算?用一個(gè)月的?時(shí)間打造_?__個(gè)明星?即:學(xué)習(xí)明?星、紀(jì)律明?星、進(jìn)步明?星、勞動(dòng)明?星、助人明?星、體育明?星。利用他?們對(duì)那些不?積極的、落?后的學(xué)生進(jìn)?行間接教育?。第13?、___周?開一次電?話家長(zhǎng)會(huì)議?，會(huì)議的主?題內(nèi)容是:?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?、學(xué)生思想?狀況以及其?他的在校的?一些情況，?主要目的就?是達(dá)成家校?統(tǒng)一戰(zhàn)線!?日常工作?1、不定?期的找一些?學(xué)習(xí)和紀(jì)律?落后的同學(xué)?談心.2?、催繳學(xué)費(fèi)?。3、_?__學(xué)生招?生。4、?培訓(xùn)班干部?，并定期_?__他們向?我匯報(bào)班級(jí)?狀況.5?、協(xié)助并配?合學(xué)校__?_的一切活?動(dòng)。6、?不定時(shí)的給?學(xué)生們學(xué)習(xí)?一些適應(yīng)社?會(huì)的知識(shí)。?7、加強(qiáng)?兩操一課的?巡查力度。?以上所有?活動(dòng)均為班?主任工作計(jì)?劃的主要內(nèi)?容，將由我?親自執(zhí)行，?所有費(fèi)用均?有班費(fèi)支付?。小學(xué)班主任每周工作計(jì)劃表（三）一個(gè)?班級(jí)的進(jìn)步?，需要很多?方面的原因?。學(xué)校的情?況，老師的?教學(xué)能力和?教學(xué)態(tài)度都?是很重要的?，當(dāng)然學(xué)生?的學(xué)習(xí)認(rèn)真?程度和學(xué)習(xí)?的努力情況?是最重要的?。作為一名?班主任，教?好學(xué)生是最?重要的。一?個(gè)班主任就?是帶領(lǐng)班級(jí)?繼續(xù)前進(jìn)的?最大的動(dòng)力?，我相信自?己能夠做好?，只要自己?不斷的努力?，我就堅(jiān)信?自己的班級(jí)?可以走的更?遠(yuǎn)!時(shí)光悄?然而逝，回?眸班主任歷?程，我付出?，我無(wú)悔。?新的學(xué)期又?是一次新的?挑戰(zhàn)，本學(xué)?期班主任工?作計(jì)劃如下?:一、幫?助學(xué)困生樹?立信心隨?著新課程改?革的不斷深?化，對(duì)班主?任的素質(zhì)要?求也越來(lái)越?高。班主任?不僅是知識(shí)?的傳播者，?還是班級(jí)的?___者、?管理者、班?___的創(chuàng)?建者。我努?力做到對(duì)待?學(xué)困有足夠?的耐心和愛?心，我覺得?這一點(diǎn)對(duì)班?主任來(lái)說很?重要。愛能?融化冰雪，?愛能打開人?們心靈，愛?能縮短人的?距離，愛能?使一切不能?變成可能。?自從我踏上?工作崗位以?來(lái)我一直用?這份愛來(lái)縮?短融化師生?間的距離，?同時(shí)我也從?中享受這份?真摯的師生?間的感情。?從而使學(xué)困?生在不同程?度上都有一?定的進(jìn)步。?二、大膽?放手培養(yǎng)小?干部一個(gè)?班___是?否有團(tuán)結(jié)向?上的凝聚力?，不但要靠?老師和同學(xué)?們的一致努?力，還要有?一個(gè)負(fù)責(zé)任?有能力的小?干部。小學(xué)?生的榜樣心?理很強(qiáng)，所?以選出有責(zé)?任心、上進(jìn)?心、學(xué)習(xí)成?績(jī)較好、大?公無(wú)私的小?干部很重要?。開學(xué)的第?一天，我把?班干部的職?務(wù)寫在黑板?上，并提出?競(jìng)爭(zhēng)上崗，?要求自愿報(bào)?名，每個(gè)同?學(xué)都可以報(bào)?名當(dāng)班干部?，同時(shí)也都?有機(jī)會(huì)當(dāng)選?班干部。然?后是由老師?公布報(bào)名的?情況，等給?大家一段互?相觀察討論?的時(shí)間后，?民主選舉產(chǎn)?生班干部，?這樣使很多?同學(xué)不會(huì)因?為當(dāng)班干部?鬧情緒，同?時(shí)符合公平?公開公正的?原則。對(duì)于?那些不能入?選的同學(xué)也?可以培養(yǎng)其?抗挫折的能?力。小干部?們選出來(lái)了?。我告訴他?們，這可不?是戴個(gè)標(biāo)志?牌那么簡(jiǎn)單?，凡是有為?班___抹?黑的，將一?票否決無(wú)條?件退出干_?__伍。讓?小干部產(chǎn)生?“憂患意識(shí)?”，極大的?促進(jìn)了他們?的工作積極?性，“火車?跑得快，全?靠車頭帶”?，小干部的?積極性感染?著同學(xué)們，?榜樣的作用?激勵(lì)著同學(xué)?們。三、?拿起表?yè)P(yáng)的?武器哲學(xué)?家詹姆士說?過“人類本?質(zhì)中最殷切?的要求就是?渴望被肯定?，而學(xué)生更?是如此。”?贊美是陽(yáng)光?、空氣和水?，是學(xué)生成?長(zhǎng)中不可缺?少的養(yǎng)料。?表?yè)P(yáng)是成功?的陽(yáng)光、空?氣和水。我?們班主任作?為教育者，?不妨拿起表?揚(yáng)的武器。?人格尊嚴(yán)是?平等的。我?們作為班主?任，我們應(yīng)?該努力做到?能想一個(gè)真?正的朋友一?樣，重視、?欣賞學(xué)生，?學(xué)會(huì)傾聽學(xué)?生意見，接?納他們的感?受，包容他?們的缺點(diǎn)，?___他們?的喜悅。被?尊重是學(xué)生?內(nèi)心的需要?，是學(xué)生進(jìn)?步的內(nèi)在動(dòng)?力。教育專?家常說“理?解是教育的?前提，尊重?是教育成功?的基礎(chǔ)?！?參照我們的?自身經(jīng)歷，?我們不難發(fā)?現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)?孩子在被你?認(rèn)同、尊重?后，他可能?會(huì)有驚人的?潛力和爆發(fā)?力。四、?允許學(xué)生犯?錯(cuò)誤“人?是不可能不?犯錯(cuò)誤的，?只要能正確?認(rèn)識(shí)它、改?掉它，就是?可取的?！?那么對(duì)于自?控能力較差?的學(xué)生來(lái)說?，犯錯(cuò)誤更?是難以避免?的了。所以?我們做教師?的不要把學(xué)?生犯的錯(cuò)誤?看成一件不?可救藥的事?，而應(yīng)該去?包容他們，?努力幫助他?們，培養(yǎng)他?們辨別是非?的能力，讓?他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)?誤并改正它?。所以當(dāng)我?看到學(xué)生犯?錯(cuò)誤時(shí)，我?總是盡量淡?化，為學(xué)生?留有一定的?自尊心，以?便更好的開?展教育。在?平時(shí)我更重?視包容他們?的不足，上?操時(shí)有的同?學(xué)總是說話?，我就慢慢?的走到他們?的身邊站一?會(huì)，他就會(huì)?明白自己做?錯(cuò)了。課上?誰(shuí)搞小動(dòng)作?我很少直接?點(diǎn)名批評(píng)，?而是用目光?告訴他應(yīng)該?認(rèn)真聽講，?學(xué)生通常會(huì)?愧疚似的低?下頭。長(zhǎng)期?下來(lái)，我和?學(xué)生彼此理?解，班里越?來(lái)越和睦。?愿用執(zhí)著?的愛為屬于?我的每一個(gè)?孩子搭乘一?片綠蔭。只?要自己的學(xué)?生學(xué)習(xí)成績(jī)?和思想素質(zhì)?都能夠得到?提高，我做?出什么努力?都是值得的?。學(xué)生的將?來(lái)就是祖國(guó)?的將來(lái)，我?們的祖國(guó)將?來(lái)還要靠他?們支撐下去?，所以我們?一定要教育?好我們的學(xué)?生，讓他們?得到最大程?度的進(jìn)步。?當(dāng)然我也會(huì)?更好的提高?自己的教學(xué)?能力和指導(dǎo)?水平，給學(xué)?生做好榜樣?，帶領(lǐng)我的?班級(jí)繼續(xù)不?斷的前進(jìn)!?小學(xué)班主任每周工作計(jì)劃表（四）一、班?級(jí)基本情況?:本班(?高一.__?_班)共有?___名學(xué)?生，男__?_人，女_?__人，通?過幾周的努?力，全體同?學(xué)的精神風(fēng)?貌有了一定?改變，良好?的日常行為?習(xí)慣正在養(yǎng)?成，但和好?的班級(jí)比還?有很大的差?距，雖然已?經(jīng)進(jìn)入高中?了，但是有?的思想還不?夠成熟，還?有不少男同?學(xué)學(xué)習(xí)目的?不是太明確?，紀(jì)律松懈?，行為習(xí)慣?不夠規(guī)范，?需要班主任?做大量思想?工作二、?指導(dǎo)思想:?堅(jiān)持德育?為首位，以?日常行為規(guī)?范為準(zhǔn)繩，?以新的教育?理念為中心?，大力培養(yǎng)?同學(xué)們的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力，力?爭(zhēng)我班各方?面的工作有?新的突破。?三、本周?工作要點(diǎn)和?措施:1?、要求學(xué)生?嚴(yán)格遵守學(xué)?校規(guī)章制度?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，提高?學(xué)習(xí)能力，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，培?養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)?學(xué)習(xí)，不斷?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)。針對(duì)班?級(jí)一部分同?學(xué)平時(shí)對(duì)自?己放松要求?，須嚴(yán)格要?求他們進(jìn)一?步端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，做到?平時(shí)多學(xué)、?多問、多看?、多做，向?優(yōu)秀生學(xué)習(xí)?，努力提高?學(xué)習(xí)成績(jī)。?2、進(jìn)行?禮儀教育，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣，做到講?文明、有禮?貌、守紀(jì)律?、講衛(wèi)生。?看見教師能?主