八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)用色彩表達(dá)情感課件

電影《唐山大地震》海報(bào)

在這兩幅電影海報(bào)中，你分別看到了哪些主要色彩？這些色彩又使你聯(lián)想到怎樣的故事？電影《心花路放》海報(bào)電影《唐山大地震》海報(bào)在這兩幅電影海報(bào)中，你分別看到1悲傷歡樂悲傷歡樂2用色彩表達(dá)情感

用色彩表達(dá)情感3《格爾尼卡》畢加索恐怖

悲傷

驚慌（一）色彩的情感

問題1：畫家在什么背景下創(chuàng)作的本畫？問題2.畫家在一個(gè)什么樣的感情基礎(chǔ)上應(yīng)用了哪些色彩創(chuàng)造作品？問題3：黑白灰給人什么樣的色彩感覺？《格爾尼卡》畢加索恐怖

悲傷

驚慌（一）色彩的情感問題4熱烈生命力《向日葵》（油畫）梵·高（荷蘭）問題1：觀看《向日葵》聯(lián)想畫家本人的性格特點(diǎn)是什么樣？問題2：創(chuàng)作《向日葵》畫家當(dāng)時(shí)的情景。分析畫家所應(yīng)用的色彩。問題3:黃橙綠所代表的色彩感受？熱烈生命力《向日葵》（油畫）梵·高（荷蘭）問題2：5小結(jié)：其實(shí)色彩本身沒有情感，情感的發(fā)生是因?yàn)槿丝吹缴蕰r(shí)候產(chǎn)生的情感和心理感應(yīng)。因人們的聯(lián)想、習(xí)慣、審美意識(shí)等諸多因素給色彩披上了情感的輕紗。小結(jié)：其實(shí)色彩本身沒有情感，情感的發(fā)生是因?yàn)槿丝吹缴蕰r(shí)候產(chǎn)6小活動(dòng)：人的情緒表達(dá)舞蹈盲人的晚餐睡蓮小活動(dòng)：人的情緒表達(dá)舞蹈盲人的晚餐睡蓮7------色彩的味覺------色彩的味覺8八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)用色彩表達(dá)情感課件9問題：黑白與色彩圖片給人的味覺感受是什么？

問題：黑白與色彩圖片給人的味覺感受是什么？10------色彩的視覺高明度——輕

低明度——重------色彩的視覺高明度——輕低明度——重11拓展：如果讓你以《幽谷清霞》為題來創(chuàng)作一幅畫面，你會(huì)運(yùn)用怎樣的色彩來表現(xiàn)“清”與“幽”呢？

拓展：如果讓你以《幽谷清霞》為題來創(chuàng)作一幅畫面，你會(huì)運(yùn)用怎樣12《幽谷青霞》（中國(guó)畫）1968張大千《幽谷青霞》（中國(guó)畫）1968張大千13課堂練習(xí)練習(xí)要求：同學(xué)們以水彩筆、油畫棒、彩紙等工具。以春草有情、綠陰幽境、清秋余暉為命題選擇其一，運(yùn)用相關(guān)的顏色，抽象或具象的點(diǎn)、線、面造型手段，創(chuàng)作一幅作品。學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行分組創(chuàng)作練習(xí)，選擇一幅優(yōu)秀作品代表小組展示。

展示學(xué)生利用實(shí)物展臺(tái)，把作品展示給其它人并講解創(chuàng)作意圖和表達(dá)形式，其它同學(xué)觀看進(jìn)行評(píng)價(jià)教師最后評(píng)價(jià)加深本課學(xué)習(xí)課堂練習(xí)練習(xí)要求：同學(xué)們以水彩筆、油畫棒、彩紙等工具。以春草14《色彩》

生命是張沒有價(jià)值的白紙，

自從綠給了我發(fā)展，

紅給了我熱情，

黃教我以忠義，

藍(lán)教我以高潔，

粉紅賜我以希望，

灰白贈(zèng)我以悲哀，

再完成這幀彩圖，

黑還要加我以死亡。

從此以后，

我便溺愛于我的生命，

因?yàn)槲覑鬯纳省！勔欢唷渡省?/p>

15電影《唐山大地震》海報(bào)

在這兩幅電影海報(bào)中，你分別看到了哪些主要色彩？這些色彩又使你聯(lián)想到怎樣的故事？電影《心花路放》海報(bào)電影《唐山大地震》海報(bào)在這兩幅電影海報(bào)中，你分別看到16悲傷歡樂悲傷歡樂17用色彩表達(dá)情感

用色彩表達(dá)情感18《格爾尼卡》畢加索恐怖

悲傷

驚慌（一）色彩的情感

問題1：畫家在什么背景下創(chuàng)作的本畫？問題2.畫家在一個(gè)什么樣的感情基礎(chǔ)上應(yīng)用了哪些色彩創(chuàng)造作品？問題3：黑白灰給人什么樣的色彩感覺？《格爾尼卡》畢加索恐怖

悲傷

驚慌（一）色彩的情感問題19熱烈生命力《向日葵》（油畫）梵·高（荷蘭）問題1：觀看《向日葵》聯(lián)想畫家本人的性格特點(diǎn)是什么樣？問題2：創(chuàng)作《向日葵》畫家當(dāng)時(shí)的情景。分析畫家所應(yīng)用的色彩。問題3:黃橙綠所代表的色彩感受？熱烈生命力《向日葵》（油畫）梵·高（荷蘭）問題2：20小結(jié)：其實(shí)色彩本身沒有情感，情感的發(fā)生是因?yàn)槿丝吹缴蕰r(shí)候產(chǎn)生的情感和心理感應(yīng)。因人們的聯(lián)想、習(xí)慣、審美意識(shí)等諸多因素給色彩披上了情感的輕紗。小結(jié)：其實(shí)色彩本身沒有情感，情感的發(fā)生是因?yàn)槿丝吹缴蕰r(shí)候產(chǎn)21小活動(dòng)：人的情緒表達(dá)舞蹈盲人的晚餐睡蓮小活動(dòng)：人的情緒表達(dá)舞蹈盲人的晚餐睡蓮22------色彩的味覺------色彩的味覺23八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)用色彩表達(dá)情感課件24問題：黑白與色彩圖片給人的味覺感受是什么？

問題：黑白與色彩圖片給人的味覺感受是什么？25------色彩的視覺高明度——輕

低明度——重------色彩的視覺高明度——輕低明度——重26拓展：如果讓你以《幽谷清霞》為題來創(chuàng)作一幅畫面，你會(huì)運(yùn)用怎樣的色彩來表現(xiàn)“清”與“幽”呢？

拓展：如果讓你以《幽谷清霞》為題來創(chuàng)作一幅畫面，你會(huì)運(yùn)用怎樣27《幽谷青霞》（中國(guó)畫）1968張大千《幽谷青霞》（中國(guó)畫）1968張大千28課堂練習(xí)練習(xí)要求：同學(xué)們以水彩筆、油畫棒、彩紙等工具。以春草有情、綠陰幽境、清秋余暉為命題選擇其一，運(yùn)用相關(guān)的顏色，抽象或具象的點(diǎn)、線、面造型手段，創(chuàng)作一幅作品。學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行分組創(chuàng)作練習(xí)，選擇一幅優(yōu)秀作品代表小組展示。

展示學(xué)生利用實(shí)物展臺(tái)，把作品展示給其它人并講解創(chuàng)作意圖和表達(dá)形式，其它同學(xué)觀看進(jìn)行評(píng)價(jià)教師最后評(píng)價(jià)加深本課學(xué)習(xí)課堂練習(xí)練習(xí)要求：同學(xué)們以水彩筆、油畫棒、彩紙等工具。以春草29《色彩》

生命是張沒有價(jià)值的白紙，

自從綠給了我發(fā)展，

紅給了我熱情，

黃教我以忠義，

藍(lán)教