七年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿

七年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿同學(xué)們:

大家好!

小學(xué)畢業(yè)后，有的同學(xué)們雖然來(lái)過(guò)幾次中學(xué)了，但是今日校園的一切，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)仍舊是新的，例如：新的教室、新的班主任、新的同學(xué)等等。那么同學(xué)們是否仔細(xì)地想過(guò)了，也要以全新的精神面貌將自己最好的一面呈現(xiàn)在教師和同學(xué)的面前呢?同學(xué)們，中學(xué)階段是人生的關(guān)鍵時(shí)期，切不行虛度年華，我盼望同學(xué)們常常捫心自問(wèn)：

(1)我來(lái)學(xué)校干什么?

(2)父母親對(duì)我有什么期望?

(3)我將來(lái)干什么?

(4)學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎?

(5)我的行為習(xí)慣好嗎?

(6)我有一顆感恩的心嗎?

這樣，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增加，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克制，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在原有根底上有很大的提高。為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，走好初中的第一步，今日我們召開入學(xué)教育會(huì)，我的講話內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：

小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變及如何適應(yīng);

平堡中學(xué)校紀(jì)校規(guī);

學(xué)校安全工作要求;

對(duì)同學(xué)們的幾點(diǎn)要求。

一、小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變及如何適應(yīng)：

1、學(xué)習(xí)環(huán)境變化多

(1)功課從單一到繁復(fù)

小學(xué)就那么寥寥的幾門課，而中學(xué)一下子十幾門功課全端了出來(lái)，教師一人授一門課。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了教師，換了內(nèi)容，門門有作業(yè)，應(yīng)接不暇。

(2)教師從“抱著走“到“領(lǐng)著走“

小學(xué)班主任一天到晚和學(xué)生在一起，教師不僅管課內(nèi)，也管課外，不僅管學(xué)習(xí)，也管生活，學(xué)生一步步都是在教師的愛(ài)護(hù)下前進(jìn)。而中學(xué)，班主任很多事都是布置給班委會(huì)，讓班委會(huì)同學(xué)率領(lǐng)大家完成，科任教師深居辦公室，你不去找他，他是不會(huì)來(lái)的。

(3)同學(xué)從小伙伴到生疏人

小學(xué)更多的是就近入學(xué)，同學(xué)大都是鄰居鄰居，早不見(jiàn)晚見(jiàn)，原來(lái)就是小伙伴;中學(xué)范圍可就大了，幾個(gè)地方的學(xué)生聚在一個(gè)教室里，面孔生疏。同一年級(jí)的伙伴來(lái)自更大的范圍，必需重新選擇朋友了。因此，人際關(guān)系、朋友的重新組合、關(guān)系的重新確立，對(duì)初一學(xué)生而言，是一個(gè)新課題。

2、積極適應(yīng)不落后

(1)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。每位同學(xué)都盼望自己的成績(jī)優(yōu)秀，但有的同學(xué)在小學(xué)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，進(jìn)入初中后，成績(jī)不穩(wěn)定;還有的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，以致不能跟上班，于是產(chǎn)生焦慮、擔(dān)心、絕望、悲觀等不安康的心理現(xiàn)象。發(fā)生這種狀況的緣由之一，就是不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初中與小學(xué)相比，最大的區(qū)分是學(xué)科增多了，內(nèi)容加深了，每門學(xué)科分別由不同教師教學(xué)。因此，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境就要求同學(xué)有較廣的學(xué)習(xí)興趣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量，能適應(yīng)每個(gè)教師的教學(xué)。學(xué)習(xí)興趣是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中產(chǎn)生的。我們要學(xué)著適應(yīng)各科教師，熟識(shí)教師的語(yǔ)音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。這些方面同學(xué)可以向班主任了解，以加快自己的適應(yīng)力量。只要大家能漸漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，就可以不斷地提高成績(jī)。

(2)熟悉自我精確定位

剛剛進(jìn)入初中的同學(xué)自我意識(shí)很強(qiáng)，往往過(guò)分關(guān)注別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，又經(jīng)常把自己置于和別人比擬的地位。這樣雖然有利于激發(fā)上進(jìn)心，但也很簡(jiǎn)單因自己某些方面不如他人而產(chǎn)生自卑。

進(jìn)入初中后，許多同學(xué)有肯定的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人留意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入初中，大家站在同一起跑線上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。因此，要明白“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手“的道理，要客觀分析自己的特長(zhǎng)和短處，賜予自己正確評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力。

(3)適應(yīng)新的人際關(guān)系

在小學(xué)生時(shí)代，擇友的條件是只要能與伙伴一道玩耍就滿意了。進(jìn)入初中以后，人際關(guān)系發(fā)生新的變化。初中生所尋求的是特定的朋友——摯友，他們外表上在一起做嬉戲、搞活動(dòng)，或者沉醉在共同興趣的活動(dòng)中，但是，通過(guò)這些活動(dòng)了解彼此的心跡，才是他們真正的目的。在這個(gè)意義上，他們自己選擇的愛(ài)好或話題是特別重要的。這是查找摯友的窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，他們就能夠相當(dāng)精確地找到自己的摯友。因此，同學(xué)們進(jìn)入初中之后，應(yīng)當(dāng)有一顆和善的心，主動(dòng)幫忙別人，真誠(chéng)關(guān)懷同學(xué)，獲得真摯的友情。

3、初中學(xué)習(xí)方法推舉

聽(tīng)課

(1)聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;

(2)聽(tīng)學(xué)問(wèn)引入及學(xué)問(wèn)形成過(guò)程;

(3)聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));

(4)聽(tīng)好課后小結(jié)。

思維

(1)多思、勤思，隨聽(tīng)隨思;

(2)深思，即追根溯源地思索，擅長(zhǎng)大膽提出問(wèn)題;

(3)善思，由聽(tīng)和觀看去聯(lián)想、猜測(cè)、歸納;

(4)樹立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思?？梢哉f(shuō)“聽(tīng)“是“思“的根底、關(guān)鍵：“思“是“聽(tīng)“的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí)。

筆記

初一同學(xué)一般不會(huì)合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記“代替“聽(tīng)“和“思“。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是：

(1)記筆記聽(tīng)從聽(tīng)講，要把握記錄時(shí)機(jī);

(2)記要點(diǎn)，記疑問(wèn)，記解題思路和方法;

(3)記小結(jié)，記課后思索題。

復(fù)習(xí)與作業(yè)

初一同學(xué)課后往往簡(jiǎn)單急于完成書面作業(yè)，無(wú)視必要的穩(wěn)固、記憶、復(fù)習(xí)，以致消失按例題仿照、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)穩(wěn)固、深化理解學(xué)問(wèn)的應(yīng)有作用。為此大家應(yīng)每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回憶課堂講授的學(xué)問(wèn)、方法，同時(shí)記憶公式、定理，然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)留意“寫法“，書寫格式要標(biāo)準(zhǔn)，條理要清晰。

二、平堡中學(xué)校紀(jì)校規(guī)：

班主任已經(jīng)對(duì)你們提出許多要求，并且和大家一起學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，其目的就是標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)你們的抱負(fù)。雖然內(nèi)容較多，但是只要同學(xué)們生活的態(tài)度是積極的、上進(jìn)的，你就應(yīng)當(dāng)信任自己：我肯定能做得到，并且會(huì)做得更好。我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)，盼望同學(xué)們肯定要自覺(jué)地做好：

1、進(jìn)出校門：

①按時(shí)到校，不準(zhǔn)遲到，要抓緊時(shí)間仔細(xì)早讀;

②實(shí)行半封閉式治理，不到放學(xué)時(shí)間，不得私自出校門;

③校園內(nèi)制止騎自行車。

2、課間：不得搞笑、追趕，打鬧。

3、晚自習(xí)：仔細(xì)上好晚自習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、講究衛(wèi)生：“校園是我家，衛(wèi)生靠大家“，關(guān)鍵是形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要有保潔意識(shí)，紙屑、果殼不亂拋亂扔。

5、敬重教師：

①仔細(xì)學(xué)好教師教的功課;

②聽(tīng)從教師教育與治理，不與教師頂撞;

③見(jiàn)到教師主動(dòng)問(wèn)好，進(jìn)出教室要讓教師先走。

6、愛(ài)惜公物：要把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把班級(jí)當(dāng)成自己的家，愛(ài)惜學(xué)校的一草一木，包括：課桌凳、門、窗、電燈、開關(guān)、墻壁、水管等，有意破壞不僅是賠償錢的問(wèn)題，而是思想品德問(wèn)題。

7、遵紀(jì)守法：以下幾條高壓線，不能碰。

①無(wú)故曠課，(病假、事假要履行手續(xù)，向班主任請(qǐng)假);

②打架斗毆;

③以大欺小污辱同學(xué);

④抽煙賭博;

⑤游泳;

⑥小偷小摸。

8、上好“三操“

一切的違紀(jì)行為將記入《成長(zhǎng)檔案》，《學(xué)籍檔案》，我們還與每位同學(xué)簽定了《安全承諾書》，由于個(gè)人緣由出事的責(zé)任自負(fù)?！皼](méi)有法規(guī)，不成方圓“。假如你上課講話。就侵害了別人的學(xué)習(xí)權(quán)利;假如你任憑亂丟廢物，就會(huì)造成學(xué)校環(huán)境臟、亂、差的局面;假如你在走廊里亂跑亂跳，就會(huì)對(duì)別人安全帶來(lái)隱患。

三、學(xué)校安全工作要求：

大家必需做到以下幾點(diǎn)：

1)、增加安全意識(shí)，避開消失任何危害自己或他人生命安全的行為;

2)、自覺(jué)維護(hù)校園秩序，不在課余追趕打鬧;

3)、不爬高(含爬墻、窗、樹、欄桿、陽(yáng)臺(tái)、籃球架、單、雙桿、橫梯、爬梯等);不在校園內(nèi)騎車;

4)、不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件;不從高處往下拋扔?xùn)|西;

5)、進(jìn)出校門留意安全：讓一讓，等一等。要遵守交通規(guī)章

6)、進(jìn)出教室不要擁擠。

四、五點(diǎn)要求：

概括起來(lái)就是五句話

第一句話是，“一切從頭來(lái)“。

同學(xué)們，不管你過(guò)去是好還是差，我們最關(guān)懷的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個(gè)今日。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，“過(guò)去屬于死神，將來(lái)屬于你自己“，你過(guò)去的榮耀也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)當(dāng)是教訓(xùn)和閱歷;新的一學(xué)期已經(jīng)開頭，我最需要的是你們能夠給我們每一個(gè)人留下一個(gè)美妙的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。我們的同學(xué)還應(yīng)當(dāng)勇于告辭過(guò)去的缺乏，告辭自身的缺點(diǎn)，更要忘掉過(guò)去的輝煌與圓滿，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，信任自我。一切從頭再來(lái)，努力在教師和同學(xué)們的心中樹立一個(gè)積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的”新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我。

其次句話是，“成人才能成才“。

我們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，校紀(jì)校規(guī)為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài)，注意儀表，和諧文靜。真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人。勤勞簡(jiǎn)樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地剖析自我，嚴(yán)以律己，標(biāo)準(zhǔn)自己各方面的行為，就肯定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。第三句話是“實(shí)干加巧干“。

在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)“和“巧“。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，把握最根本的學(xué)問(wèn)。從每一道例題、每一個(gè)單詞、每一份小練習(xí)開頭，獨(dú)立思索，遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn)，多問(wèn)，直到弄懂弄會(huì)。巧，就是要靈活地學(xué)習(xí)，合理地安排時(shí)間，多思索，查找出適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“?？嘀杏袠?lè)，先苦后甜。學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)很劇烈，上升中考試還是看分?jǐn)?shù)，我們要堅(jiān)信，一分耕耘，必會(huì)有一份收獲，不管你學(xué)習(xí)根底如何，只要你努力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，肯定會(huì)有回報(bào)。

第四句話是，愛(ài)拼才會(huì)贏。

同學(xué)們，勝利之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。首先，要有不甘落后的思想和劇烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，狹路相逢勇者勝。其次，要有非常堅(jiān)韌的毅力和敢于吃苦的精神。

第五句話是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)習(xí)效率

1、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

2、勤于思索與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、參加課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。

4、多動(dòng)腦，勤動(dòng)手的習(xí)慣。

5、大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣。

6、獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。

7、課外閱讀的習(xí)慣。

總之，要培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要丟掉學(xué)習(xí)上的依靠思想，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的好習(xí)慣;要克制課堂上留意力不集中的壞習(xí)慣，養(yǎng)成全神貫注的好習(xí)慣;要丟掉馬虎大意的壞習(xí)慣，養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣打算明天的我們。要想取得新成績(jī)，就讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，培育良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，請(qǐng)同學(xué)們記住這樣的一句話：播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種品行;播種一種品行，收獲一種人生。信任通過(guò)同學(xué)們?nèi)甑呐徒處煹慕逃?、培育，?huì)使自己養(yǎng)成優(yōu)秀的品行，成為讓平中傲慢的人。

我的講話完畢了，感謝大家!

七年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿2

各位教師、同學(xué)們：

大家好!今日中午，我們?cè)谶@里進(jìn)展七年級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)和紀(jì)律教育，目的是說(shuō)明學(xué)校從嚴(yán)治校，嚴(yán)格治理的決心，盼望同學(xué)們能從本次大會(huì)中約束自己，反省自我，培育自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)和國(guó)家法律的良好習(xí)慣。

目前，我們初一學(xué)生整體狀況很好，絕大多數(shù)同學(xué)都能珍惜珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，追求進(jìn)步，呈現(xiàn)了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。比方：

但是，在我們學(xué)生中間還存在一些不良問(wèn)題，存在著一些違紀(jì)現(xiàn)象，我們必需堅(jiān)決制止。比方：

1、個(gè)別同學(xué)上課講話、睡覺(jué)，課間追趕。

2、局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽(tīng)，不寫，不做，有意不完成作業(yè)，或抄寫、應(yīng)付作業(yè)。思想狀態(tài)特別懶散，學(xué)習(xí)目的不明確，思想開小差，學(xué)習(xí)不專心。

3、有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生沖突，不向教師反映，不向?qū)W校報(bào)告，而是糾集所謂的朋友和社會(huì)閑散青年來(lái)打與其發(fā)生沖突的同學(xué)。學(xué)習(xí)：

1、學(xué)會(huì)記筆記。要強(qiáng)迫自己記筆記，一開頭確定是教師寫什么你記什么，記久了，筆記就要有自己的特色了，完全和教師一樣的筆記，只能算是合格，高層次的筆記是只有自己看得懂，別人得在你的指導(dǎo)下才能看得懂。

2、準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)。

準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)題，是學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)芡.要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就要削減錯(cuò)誤.這就是說(shuō)，對(duì)錯(cuò)誤的熟悉是一個(gè)特別重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié).有人說(shuō):“一道錯(cuò)題要比一百道做對(duì)的題更有分析價(jià)值.“若能準(zhǔn)時(shí)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)展分析和改正，必將收到事半功倍的效果.多去教師辦公室對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)害處，不光光是主課教師的辦公室，你喜愛(ài)的歷史教師、地理教師的辦公室，也要去。去教師辦公室，可以去答疑，問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題的，干脆告知教師你叫什么名字，喜愛(ài)您教的這科，您有什么好的雜志或者課外書推舉給我讀嗎?等等，都可以和教師去說(shuō)，試想，教師怎么可能不對(duì)這個(gè)好學(xué)的同學(xué)產(chǎn)生好感呢。記住，假如到學(xué)校一個(gè)學(xué)期了，教師還沒(méi)有喊出你的名字，那不是教師的問(wèn)題，怪你自己不主動(dòng)。

3、每天利用10分鐘好好把你的硬筆書法撿起來(lái)再練練

要知道，現(xiàn)在初中生寫一手好字的人太少了，雖然我的字也不是很好看，可我喜愛(ài)看好看的字啊。就算我們練不到龐中華的地步，也至少要潔凈整齊吧，不然，、最頭疼的，就是翻開你的作業(yè)本。

4、好腦子不如爛筆頭，記事本最重要

記事本不光是記作業(yè)，每天要帶的書本、要寫的作業(yè)，也都是記事本的內(nèi)容。養(yǎng)成記事的習(xí)慣，做事不丟三落四，才是一個(gè)值得信任的人，別人才情愿和你交朋友，教師才放心讓你去做一些事。

5、禁帶手機(jī)。不管你父母怎么要求，不管你怎么磨下來(lái)的這個(gè)手機(jī)，學(xué)校制止初一的孩子帶手機(jī)進(jìn)入校園。你一個(gè)小孩，有了手機(jī)，同學(xué)間一交換號(hào)碼，這麻煩就來(lái)了，人家給你發(fā)短信，你說(shuō)你能不回嘛，不回多不禮貌，可你回了，人家就又給你發(fā)一條，你就又回一條。結(jié)果，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就在期盼短信的到來(lái)和回復(fù)短信中度過(guò)，還談什么專注地學(xué)習(xí)，假如家里的確需要你帶個(gè)手機(jī)在身邊，那就晚上回家再開機(jī)，你做不到，學(xué)校將予以臨時(shí)保管直到畢業(yè)離校。中學(xué)的生活是單調(diào)中不乏新奇、枯燥中不乏樂(lè)趣。祝福同學(xué)們能盡快享受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

原則篇

進(jìn)入初中，進(jìn)入新環(huán)境學(xué)習(xí)的初一新生們，在初中學(xué)習(xí)中要做到四要原則：

1.要自信，要有士氣克制學(xué)習(xí)上的困難。假如你的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，不要以此認(rèn)定自己不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的料，而是堅(jiān)信自己肯定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)?？梢圆灰ブ苯用鎸?duì)“數(shù)學(xué)“這樣一個(gè)大的困難，而是仔細(xì)聽(tīng)好每個(gè)節(jié)課，一個(gè)題一個(gè)題的去解決問(wèn)題。漸漸你會(huì)發(fā)覺(jué)，其實(shí)數(shù)學(xué)也沒(méi)有什么了不起的。對(duì)于任何事情，都要堅(jiān)持“我能行!“不斷嘗試，困難就會(huì)不攻自破。

2.要有目標(biāo)、有規(guī)劃。海洋中的一條船，假如知道了去那里，不管有多遠(yuǎn)，總有一天會(huì)到達(dá)的。沒(méi)有目標(biāo)的船，只能在大海里漂浮。因此，肯定要為自己定目標(biāo)。遠(yuǎn)的目標(biāo)可以人生目標(biāo)，如你想將來(lái)做什么樣的人，從事何種工作。中期的如你將來(lái)上什么樣的高中、大學(xué)。而當(dāng)前最重要的是制定短期的目標(biāo)和規(guī)劃。如你的學(xué)習(xí)成績(jī)要排在年級(jí)多少名，德智體美勞各方面的進(jìn)展目標(biāo)。目標(biāo)要結(jié)合自己的實(shí)際狀況，經(jīng)過(guò)努力可以到達(dá)。制定一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，安排好自己每一天的時(shí)間。留意既要利用好每天的時(shí)間，又要留有肯定的玩耍嬉戲的時(shí)間。對(duì)你的初中三年做一個(gè)規(guī)劃：將來(lái)上那所高中，那所抱負(fù)的高中每年錄用分?jǐn)?shù)是多少，你現(xiàn)在每門功課考多少就可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想;每學(xué)期要趕上班級(jí)的哪位同學(xué)，要給自己定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)。無(wú)論你學(xué)習(xí)曾經(jīng)多不好，但每一次期考超越5位同學(xué)是有可能做到的，三年就是超越30名同學(xué)!只要有目標(biāo)的堅(jiān)持不懈，抱負(fù)最終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

3.要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。初中階段教師的教和學(xué)生的學(xué)與小學(xué)階段后有很大的變化，要盡快適應(yīng)這種變化，學(xué)會(huì)自我治理。如有不適應(yīng)學(xué)校、教師、同學(xué)的狀況，請(qǐng)記住魏書生教師的話：“轉(zhuǎn)變自身，天高地闊;埋怨環(huán)境，天昏地暗。“學(xué)校不行能為你自己安排你喜愛(ài)的教師，也不行能由于你的緣由重新分班。與其把盼望寄予在外部環(huán)境的轉(zhuǎn)變上，不如轉(zhuǎn)變自己，把盼望寄予在挖掘自身潛能上。

4.要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)。有人說(shuō)：“在學(xué)習(xí)方面你最有價(jià)值的財(cái)寶是一種積極的態(tài)度?！爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)學(xué)習(xí)，其效果會(huì)事半功倍。每時(shí)每刻都要有一種積極向上的心態(tài)，鼓勵(lì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)學(xué)習(xí)。戲鬧的歡樂(lè)是臨時(shí)的，而通過(guò)努力學(xué)習(xí)而獲得勝利的歡樂(lè)將會(huì)伴你一生。

紀(jì)律信任大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“孫武練兵“的故事，春秋時(shí)代有個(gè)宏大的軍事家名叫孫武，有一天去見(jiàn)吳王闔閭，吳王問(wèn)他能不能訓(xùn)練女兵，孫武說(shuō)：“可以?！坝谑菂峭醣銚芰艘话俣辔粚m女給他。孫武把宮女編成兩隊(duì)，用吳王最寵愛(ài)的兩個(gè)妃子為隊(duì)長(zhǎng)，然后把一些軍事的根本動(dòng)作教給她們，并告誡她們還要遵守軍令，不行違反。不料孫武開頭發(fā)令時(shí)，宮女們覺(jué)得好玩，都一個(gè)個(gè)笑了起來(lái)。孫武以為自己話沒(méi)說(shuō)清晰，便重復(fù)一遍，等其次次再發(fā)令，宮女們還是只顧嘻笑。這次孫武生氣了，便下令把隊(duì)長(zhǎng)拖去斬首，吳王聽(tīng)說(shuō)要斬他的愛(ài)妃，趕忙向他求情，但是孫武說(shuō)：“君王既然已經(jīng)把她們交給我來(lái)訓(xùn)練，我就必需依照軍隊(duì)的規(guī)定來(lái)治理她們，任何人違犯了軍令都該承受處分，這是沒(méi)有例外的?！敖Y(jié)果還是把隊(duì)長(zhǎng)給殺了。宮女們見(jiàn)他說(shuō)到做到，都嚇的臉都白了。排練變的特別仔細(xì)，后來(lái)變成了一支特別有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，斬掉愛(ài)妃雖然叫吳王痛心，但由此擁有了一支常勝之師。

《三國(guó)演義》里有個(gè)情節(jié)叫“諸葛亮揮淚斬馬謖(sù)“，當(dāng)時(shí)諸葛亮與司馬懿在街亭對(duì)戰(zhàn)，馬謖自告奮勇要出兵守街亭，諸葛亮心中雖有擔(dān)憂，但還是同意了，還指派王平將軍隨行，并交代在安營(yíng)扎寨之后須立即回報(bào)，有事要與王平商議，馬謖一一同意。可是軍隊(duì)到了街亭，馬謖執(zhí)意扎兵在山上，完全不聽(tīng)王平的建議，而且沒(méi)有遵守商定將安營(yíng)的方位圖送給諸葛亮。等到司馬懿派兵進(jìn)攻街亭，圍兵在山下切斷糧食及水的供給，使得馬謖兵敗如山倒，重要據(jù)點(diǎn)街亭失守。事后諸葛亮為維持軍紀(jì)而揮淚斬馬謖。

兩則小故事說(shuō)的就是紀(jì)律不行違，一旦違反，必需要付出沉重的代價(jià)。七一班鐘澤文同學(xué)……在上周五七(2)王偉招與七(8)班張震華發(fā)生的打架大事，究其緣由就是同學(xué)間的一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦。打架是很嚴(yán)峻的事情，同學(xué)們要擺正自己的身份，靠拳頭暴力處理沖突，是愚蠢的，最終會(huì)害了自己，自己受處處分，還會(huì)連累你的家庭父母，甚至掏錢出來(lái)給對(duì)方賠禮賠禮付醫(yī)藥費(fèi)，請(qǐng)問(wèn)：你能得到什么?你和你的家庭要付出什么?所以，同學(xué)們做事情要反復(fù)考慮，任何問(wèn)題都有適宜合法的解決途徑，不能沖動(dòng)，避開造成嚴(yán)峻后果。假如再消失打架斗毆大事，無(wú)論你是誰(shuí)，一律根據(jù)校規(guī)處理。情節(jié)嚴(yán)峻的將勸其轉(zhuǎn)回原籍就讀。

所以同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g肯定要嚴(yán)格遵守校級(jí)校規(guī)，不行以身試法。同學(xué)們，學(xué)校作為我們承受學(xué)問(wèn)的平臺(tái)，傳授學(xué)問(wèn)的神圣殿堂，是一個(gè)和諧的集體，需要鐵的紀(jì)律。在我們向抱負(fù)奮進(jìn)的時(shí)候;在我們滿懷自信，積極奔馳在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽視了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)厲的朋友——行為標(biāo)準(zhǔn)、紀(jì)律。有了它，我們的秩序更加井然，有了它我們攀登的腳步更加堅(jiān)實(shí)。

感謝大家!

七年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話稿3

各位教師、同學(xué)們:

大家好!

開學(xué)已是第五周了，目前，在全體師生的共同努力下，七年級(jí)總體狀況比擬良好，絕大多數(shù)同學(xué)都能珍惜珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，珍珍惜時(shí)間，追求進(jìn)步，呈現(xiàn)了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在座的各位，你們中大多數(shù)能喜愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù);積極參與學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尊愛(ài)師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。喜愛(ài)勞動(dòng)，在維護(hù)校園衛(wèi)生等方面付出了辛勤的汗水，但是通過(guò)一段時(shí)間的觀看了解，發(fā)覺(jué)仍舊有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能仔細(xì)聽(tīng)講，不能仔細(xì)完成教師布置的作業(yè)，有的同學(xué)曠課、遲到、早退，沉迷嬉戲室、臺(tái)球室，夜晚不歸宿違反校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級(jí)、給父母、給教師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響。今日，我認(rèn)為特別有必要召開這個(gè)師生大會(huì)，借此時(shí)機(jī)向大家講有關(guān)學(xué)養(yǎng)成教育、紀(jì)律幾個(gè)方面問(wèn)題。

同學(xué)們，告辭小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活升入初中，是人生旅途中又一新起點(diǎn)，你們正步入人生旅途的“黃金時(shí)期“，從現(xiàn)在開頭，我們要樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，磨練頑強(qiáng)的意志，盡快做好積從小學(xué)到初中的過(guò)渡，適應(yīng)初中的不良習(xí)慣和生活，

一、養(yǎng)成教育

(一)重新定位打造自已，

這初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自已，調(diào)整好心態(tài)，到了中學(xué)后，或許以前精彩的你不再拔尖，還可能當(dāng)不了班干部，成績(jī)或許不盡人意，名次下滑等，每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但是千萬(wàn)要記住，不能因此心灰意冷，一噘不振，我們要不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自已，或許你小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能因此就盲目斷定的不行而自暴自棄，由于入學(xué)或摸底成績(jī)只能代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的竟?fàn)巹倓傞_頭，我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上，不管小學(xué)是否優(yōu)秀都也成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面需要我們重新定位自已打造自已。

(二)課程增加轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法

小學(xué)主要是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，而初中七年就增加了歷史，地理，生物，政治等學(xué)科，八年級(jí)增加物理，九年級(jí)增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，初中的學(xué)習(xí)狀況轉(zhuǎn)變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式明顯無(wú)法適應(yīng)，

1、主動(dòng)適應(yīng)教師的講課方式，一是預(yù)習(xí)，拿著書本任憑翻翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)把其次天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率，培育自學(xué)力量，二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自已的學(xué)習(xí)狀況向教師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，

2、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，要解決科目多，學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，包括長(zhǎng)規(guī)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)什么，到期中期末我要到達(dá)什么水平，還可以找個(gè)竟?fàn)帉?duì)來(lái)鼓勵(lì)自已，此處還有短期規(guī)劃，也就是周規(guī)劃、天規(guī)劃，比方，我怎么安排一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等，只要這樣踏踏實(shí)實(shí)實(shí)完成每個(gè)規(guī)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，到達(dá)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，三要留意摸索適合自已的學(xué)法，在初中階段學(xué)習(xí)方法的重性表達(dá)的尤為突出，由于學(xué)的難度加深，敏捷性加大，不能單憑死記，死學(xué)，要講究記憶的方法，留意對(duì)學(xué)問(wèn)的消化和理解，而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)分，我們?cè)谛碌膶W(xué)過(guò)程中要留意不斷反思和調(diào)整，漸漸摸索出適合自已的學(xué)法，做到事半功倍。

(三)學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往

七年級(jí)同學(xué)離開父母，離開家庭，要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化，到了初中際交往范圍發(fā)生了較大的變化，大家來(lái)自不同學(xué)校、不同班級(jí)，彼此生疏，這時(shí)許多人會(huì)孤獨(dú)，惦念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)，要擺脫這種不良的，就要積極主動(dòng)去熟識(shí)新的班級(jí)和同學(xué)。

(四)以新的行為標(biāo)準(zhǔn)要求自已

到了中學(xué)階段，很多行為標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，進(jìn)入中學(xué)校門，你就要仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，

二、紀(jì)律要求

1、各班主任及課任教師要進(jìn)一步提高對(duì)安全工作的重要性，本著對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度、常常對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全治理，要留意安全教育的廣度和深度，安全工作要想全做細(xì)，真正把安全工作放在一切工作首位的任務(wù)來(lái)抓，并且做好各種記錄，真正做到：放在心上，講在口上，寫在紙上，落實(shí)在行動(dòng)上，例子：