太平中學藝術(shù)節(jié)校園劇課本劇比賽規(guī)程

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橋婁中學藝術(shù)節(jié)校園劇課本劇比賽規(guī)程

一、形式要求

1.校園劇或課本劇。

2.人數(shù)不超過8人，節(jié)目時間不超過10分鐘。

3.英語校園劇或課本劇不列入本次比賽內(nèi)容。

4.校園劇或課本劇允許事先錄制音樂和對白。

二、其他說明

1.要自帶音樂伴奏帶(磁帶、VCD、CD)，并倒好帶;

2.各班需填寫《2022年橋婁中學藝術(shù)節(jié)校園劇或課本劇比賽參賽節(jié)目報名表》，并于3月23日前報送政教處。

3.此項活動七、八年級各班上報節(jié)目1個，九年級各班自由加入。

4.比賽時間：3月27日

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橋婁中學政教處

綜合組

篇2:國旗下講話：進步在于細節(jié)課本劇

國旗下講話：進步在于細節(jié)(課本劇)

人物：

大頭旁白語文書橡皮水筆練習冊同學

道具：橡皮頭套水筆頭套白紙頭套筆劃過的痕跡

【大頭事先寫作業(yè)

大頭：哈哈，作業(yè)終究寫完了!我終究可以休息嘍!

旁白：夜深了被落在桌子上的語文書開頭哭訴了

語文書：哎!我家這個小仆人，老是丟三落四的，瞧!又把我落在桌子上了，丟三落四我不說，有時還把我畫的亂七八糟的，什么大刀，利劍，最最主要的是他還在我上面畫了一幅超大號的超人打怪獸，這叫我怎么見人嘛!嗚嗚~~

旁白：聽到哭聲的文具們也紛紛跳了出來

橡皮：(也跳出來，憤怒的)：書本姐，書本姐，可不是嘛!小仆人有時候還把我用可到西劃一刀，東劃一刀，我渾身上下都是傷，我成天的痛那!

水筆：原來不止我受這份罪呀!小仆人寫作業(yè)的時候，遇到不會寫的內(nèi)容，就拿著我的頭啃來啃去，雖然是給我洗頭，但那是口水呀!

白紙：小仆人生氣的時候就會拿我出氣，把我一塊，一塊的撕掉，這叫我怎么活呀!

沉靜了一下子。。。。。。

水筆(眼前一亮)：誒!伙伴們，我有個好法子!

語文書、橡皮、白紙：快說，快說!

水筆：小仆人怎么對我們，我們就怎樣對他!

語文書、橡皮、白紙(跳起來)：好呀!

旁白：大家都開頭報仇了，白紙水筆語文書和橡皮在打頭的臉上畫呀畫，他們指揮的指揮，畫的畫。其次天早晨，大頭起遲了，他把臉隨意一摸，背上書包，就跑向?qū)W校了。還沒進教室，同學就笑話他了

同學：咦?大頭，你的臉上怎么都是筆跡呀!你不是最熱愛在語文書上亂涂亂畫嗎?怎么畫到自己的臉上去了?你拿出鏡子瞧一瞧吧!

旁白：大頭拿出鏡子，一看，

大頭：呀!是真的，

旁白：這讓他想起了他的文具們

大頭：我真該珍愛文具呀!

旁白：一放學，大頭就連忙回家，把文具們拿了過來

大頭：對不起，我不理應這樣對你們

橡皮：不不，我們也不理應這樣對你。

語文書：讓我們清理吧!

【用毛經(jīng)擦去

旁白：大家又在開開心心的玩了(轉(zhuǎn)圈)

旁白：進步在于細節(jié)，細節(jié)就是在小草青青的時候，收回自己的腳

橡皮：細節(jié)就是保護每一樣公物

語文書：細節(jié)就是在考試后多多檢查

大頭：細節(jié)就是在閱讀室里自覺管好自己的嘴巴

水筆：細節(jié)就是離開的時候時自覺關(guān)燈

白紙：細節(jié)就是望見有垃圾，唾手撿起

同學：細節(jié)就是在離開時把椅子推到桌子底下

合：請大家記?。哼M步在于細節(jié)!

篇3:洋思二小慶元旦濕地書韻校園課本劇大賽活動方案

元狀二小慶元旦"濕地書韻'校園課本劇大賽活動方案

一、活動目的

為了慶祝****年元旦節(jié)的到來，進一步推動學校"濕地書韻'活動的開展，加強對學生的活動才能、組織才能、創(chuàng)造才能、口語表達才能和舞臺表演才能的培養(yǎng)，鞏固學生合作學習、探究學習的精神，加深對教材、生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地攝取文化養(yǎng)分，進而提高學生的綜合素質(zhì)，我校抉擇舉辦"濕地書韻'校園課本劇大賽活動。

二、活動形式

以班級為單位創(chuàng)作，排練。

三、活動時間：

彩排時間：****年12月29日下午

正式演出時間：****年12月30日上午8點開頭。(如有改動另做通知)

四、活動要求

(一)演出內(nèi)容和形式

1.以小學課本和《語文經(jīng)典讀本》為主，既忠實于課本，又可以在原文的根基上有所創(chuàng)新。

2.表演的節(jié)目形式可創(chuàng)新，小話劇、音樂劇、歌舞劇等均可，演員人數(shù)不限。每個節(jié)目表演時間最長不能超過10分鐘(超時將酌情扣分)。節(jié)目間的出場退場時間合共不超過3分鐘。

(二)節(jié)目要求

1.課本劇就是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語言來表達文章主題。改寫的時候留神留存原意，不能改得面目全非。

(1)節(jié)目內(nèi)容：健康向上、富有思想性;

(2)形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強;

(3)服裝整齊、動作大方、整體效果好;

(4)班級重視、組織有序、參與面廣。

2.舞臺背景、道具以簡練、明快為主，不能過于繁雜和鋪張，參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的要提前打定好，并于12月25日前拷到三樓音樂教室桌面"元旦校園劇'文件夾內(nèi)，請注明班級。

3.服裝、道具要求各班級自備。

4.12月25日前上交劇本1份給指導處(是原創(chuàng)的請注明原創(chuàng))，并注明教材冊次、課文的名稱。(電子文稿)

5.各班級于12月12日前報節(jié)目名單、節(jié)目時間、人數(shù)等信息發(fā)送至陳賽慧處。并于12月25日前將串詞以郵件形式發(fā)送到zz。

注：逾期不上交以上材料視處境扣分。

五、表演評分標準賞賜細那么

評分標準：

(一)劇本編排(20分)

1、劇本忠實于原著，情節(jié)明顯領(lǐng)略。10分

2、主題積極健康，內(nèi)容編排上有新的創(chuàng)意。10分

注：取材于校園的自編劇本，內(nèi)容積極向上，有新意、有教導意義。另加5分

(二)演員表演(40分)

1、語言流暢，口齒明顯，咬字吐字標準。10分

2、動作恰當，大方得體，表演逼真。10分

3、表情自然、豐富、投入，有確定的表演技巧。10分

4、合作默契，隨機應變，操縱場上局面的才能較強。10分

(三)服裝、打扮、道具(20分)

1、服裝道具齊全，符合劇情。10分

2、打扮造型符合角色要求，表現(xiàn)人物性格特征。10分

(四)現(xiàn)場效果(20分)

1、詼諧幽默，氣氛強烈，兼具藝術(shù)性和趣味性。10分

2、整個舞臺表演過程中內(nèi)容充實，主題鮮明。10分

計分評獎手段：

1、總分值100分，小數(shù)點后計數(shù)一位;

2、取評委若干個分數(shù)的平均數(shù)為結(jié)果得分;

3、本次課本劇表演采取抽簽排序，統(tǒng)一打分，綜合評獎;

4、本次課本劇表演按低中高年級各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獎項按得分上下由評委評出。

六、活動領(lǐng)導小組

1、組長：z

2、副組長：z

2、組員：z

3、總協(xié)調(diào)：z

4、評委：z

七、現(xiàn)場工作人員概括分工

1、評委席布置、課本劇材料發(fā)放：z