三上信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

三上信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)我校三年級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。學(xué)期馬上完畢，回憶這一學(xué)期，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)展計(jì)算機(jī)教學(xué)和治理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)

1.開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)規(guī)劃，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材教參，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)，難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，課前我上網(wǎng)查資料，到“國(guó)家教育資源公共效勞平臺(tái)”學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我仔細(xì)制作課件，搜集各種優(yōu)秀作品，預(yù)備相應(yīng)的教學(xué)素材，力求讓學(xué)生每一堂都學(xué)有所得。

2.上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成。開學(xué)初，我將這邊的編排好座號(hào)，檢查每一臺(tái)機(jī)器的運(yùn)行狀態(tài)，保證每一臺(tái)電腦都可以正常運(yùn)行。每節(jié)課我都提前到電腦室，做好上機(jī)預(yù)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，留意有無“不行用機(jī)器”。有問題的，馬上自己動(dòng)手修理，的確不行的，再上報(bào)修理。同時(shí)，定期對(duì)計(jì)算機(jī)房進(jìn)展衛(wèi)生大掃除，以保障教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)開展。

3.本學(xué)期，三年級(jí)的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是熟悉Windows窗口界面、把握電腦的根本操作、利用記事本編輯文字、利用“畫圖”軟件繪制圖畫。課前我仔細(xì)備課，預(yù)備好相應(yīng)素材，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的力量。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，我仔細(xì)收集學(xué)生優(yōu)秀作品，在班上展現(xiàn)溝通。這樣既確定了其優(yōu)點(diǎn)，增加其學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信念，也給其它學(xué)生供應(yīng)借鑒和參考。學(xué)生操作過程，巡察指導(dǎo)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)展手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)反思，找出缺乏。另外，由于學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異。于是，在開學(xué)初的時(shí)候，我將每一個(gè)班按每列分成了若干個(gè)小組，每組有10個(gè)人，每組都有一個(gè)小組長(zhǎng)，在教學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務(wù)，在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)之間還可以相互幫忙，監(jiān)視檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛骄?、?shí)踐，根底差的學(xué)生可以在小組中得到根底好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫忙，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小教師”的作用，鼓勵(lì)其更加努力。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必需擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切時(shí)機(jī)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。這學(xué)期，我參與了我們學(xué)校舉辦的網(wǎng)絡(luò)資源獵取與利用、微課制作、101教育ppt平臺(tái)使用等專題培訓(xùn)。執(zhí)教了校公開課《移一移鼠標(biāo)，讓文字安家》，撰寫了一篇論文《“班班通”在優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)中的作用》。同時(shí)，我還參與了漳平市小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)技能競(jìng)賽，雖然成績(jī)不是很抱負(fù)，只獲得二等獎(jiǎng)。但這次競(jìng)賽讓我熟悉到了自身的缺乏。比方：在語(yǔ)言表達(dá)方面，我的確缺少激情、語(yǔ)言比擬乏味；還有微課制作方面，我的力量還較薄弱，今后要多加訓(xùn)練；學(xué)科技能方面，把握得不夠扎實(shí)，一些小細(xì)節(jié)沒處理好。我今后，我會(huì)連續(xù)虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、努力方向

1.加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生力量的培育，力求每位學(xué)生把握根本的操作技能。

2.對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們每節(jié)課都能學(xué)到一些新學(xué)問，進(jìn)而漸漸增加學(xué)習(xí)信念。

3.加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。尤其，要留意吃零食的學(xué)生的思想教育，留意批判和引導(dǎo)，保障計(jì)算機(jī)機(jī)房衛(wèi)生。

4.巧用“班班