建鄴中學學生教輔用書征訂及資料翻印規(guī)定

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鄴建中學學生教輔用書征訂及資料翻印規(guī)定

學校為貫徹國家教導方針，適應素質教導的要求，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，特制定關于學生指導用書、復習資料、資料翻印的規(guī)定如下：

一、學生的教輔用書一律按照省、市教導主管部門關于學生教輔用書征訂文件的規(guī)定，根據(jù)市新華書店下發(fā)的教輔用書目次由教務處結合學校學生的實際統(tǒng)一協(xié)調征訂。

二、按規(guī)定每一個學生只訂一本教輔用書，教師要用好教輔用書。

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三、任何年級、教研組、個人都無權私自訂閱任何教輔用書和復習資料。

四、學生用各種資料的打印、翻印務必由教務主任審核簽字后面可付印。

篇2:建鄴中學校內考試制度

鄴建中學校內考試制度

一、考試形式與次數(shù)

1、考試形式：

考試形式通常有閉卷考試、開卷考試、測驗、測驗操作考核、計算機操作才能考核、外語口試等等。激勵教師依據(jù)大綱要求，從實際啟程，采用多種形式相結合的考試方法，以促進教與學方法的改革。

2、考試次數(shù)：

初中：語文、數(shù)學、外語、政治、物理、化學等學科，每學期舉行期中、期末兩次考試；生物、歷史、地理等學科只舉行期末考試。

高中：語文、數(shù)學、外語、政治、物理、化學、歷史、地理、生物等學科，每學期舉行期中、期末兩次考試；其余學科及選修課只在期末舉行測驗。

教師不得肆意增加考試次數(shù)。

二、命題原那么和要求

考試命題要從有利于指導教學，有利于指導學生的學習方法，有利于調動學生的學習積極性，有利于學生的創(chuàng)新精神和實踐才能的培養(yǎng)啟程。依據(jù)大綱、教材的要求和學生的實際，既考“雙基”又檢查生動運用學識解決問題的才能，不超大綱，不出偏題、怪題，不作對學生，不搞文字嬉戲，試卷難度系數(shù)操縱在0.7左右，試題的份量除語文學科安置120分鐘外，其余學科一般以100分鐘為宜，測驗科目以一節(jié)課為宜，要防止份量過重或過輕。

三、命題方法

1、自命題原那么上由備課組集體命題；也可以年級間相互命題或教務處組織教學閱歷豐富的教師命題；可請省、市教研會（題庫）命題。自命題務必交教研組長審核（教研組長有權修改試題）并簽字。

2、教研組長審核并簽字后將試卷連同標準答案及評分標準交教務處審批付印。

四、監(jiān)考要求

1、監(jiān)考教師要專心做好考場的監(jiān)視、檢查工作，要對學生舉行必要的思想教導及考紀教導，保證考試的順遂舉行。既要維護考場紀律又要熱心地關切學生。

2、監(jiān)考教師在考前15分鐘到考務辦公室領取試卷，考前10分鐘進入考場，考前5分鐘拆封、分發(fā)試卷。正式鈴響，學生開頭答卷。

3、監(jiān)考教師要肅穆專心地做好監(jiān)考工作，在考場內不吸煙、不看書報、不批改試卷（或作業(yè)）、不與其他老師閑談、不做與監(jiān)考無關的事，中途不得無故離開考場。

4、監(jiān)考教師不讀試卷，對試卷不作任何解釋，不提示或示意，如試卷模糊，學生詢問，應予當場答復。

5、考試過程中，監(jiān)考教師如有察覺有學生作弊企圖時，應實時賦予指點或口頭警告，已構成作弊事實的，應實時獲取作弊證據(jù)，并照實地將概括情節(jié)填入“考試記錄表?！?/p>

6、考試終止鈴響后，監(jiān)考教師要求學生中斷答卷，并將試卷放在桌上，經(jīng)監(jiān)考教師驗收后，學生方可離開考場。

7、監(jiān)考教師將收齊的試卷，連同“考試記錄表”一并送教務處。

五、閱卷評分

1、在學生答題錯誤下劃“______”，給小題得分，在大題左邊畫“○”，在圓圈內填寫大題得分（有得分格填入格內）并簽上閱卷該大題教師姓名。試卷批閱終止后，再將各大題得分填入卷首題頭得分欄內，由備課組長累計總分填好。

2、閱卷時應嚴格執(zhí)行評分標準，嚴寬適度，統(tǒng)一掌管。若遇問題，應在備課（教研）組長組織下集體協(xié)商,任何人不得私自改動評分標準和學生試卷得分。

3、逐項、切實填寫各題得分，不得漏項。

4、集中流水閱卷，按時完成各學科閱卷工作。杜絕閱卷的錯漏。

六、質量分析

1、每門學科每次考試后，任課教師要專心做好質量分析。

（1）切實、領會地做出勞績統(tǒng)計。

（2）質量分析，首先要舉行試題分析。試題分析，應對測驗重點，測驗內容的籠罩面，各層次考題的大體比例以及試題形式舉行分析，然后以一個班級做概括分析。

（3）質量分析應反映出學生根基學識掌管的處境，學生綜合運用學識的處境，學生解決實際問題的才能以及從考試反映出的教與學兩方面存在的問題。

（4）質量分析應提出提升教學的計劃及概括措施，反映教師對學校工作的建議和要求。

（5）全體分析欄目務必逐項填寫，不得遺漏。

2、學年總評和畢業(yè)考試勞績不及格，分別在下學期開學前和畢業(yè)升學考試后安置補考。補考不得收費，補考亦應嚴格要求，不得降低標準。

篇3:建鄴中學學生作業(yè)及批改要求

鄴建中學學生作業(yè)及批改要求

語文

作業(yè)要求：

獨立完成實時交納先標課題后接題意

書寫感激字跡端正留神空行眉目明顯

有錯必糾保證質量

作文要求：

主題鮮明中心突出布局完整層次領會

事例典型材料充沛語言通暢詞匯豐富

裁減涂改書寫專心寫好標題打好標點

作業(yè)量：初中15分鐘左右/每天，高中20分鐘左右/每天

批改要求：專心留心概括完整統(tǒng)一標準注明日期

提倡面批個別輔導作文：百分制

講評：對突出的、典型的問題要在全班講評。

要求：學生采用統(tǒng)一作業(yè)本，保持作業(yè)本封面和頁數(shù)的完整。

數(shù)學

作業(yè)要求：

1、代數(shù)作業(yè)本，對折使用，幾何作業(yè)本左邊1/3畫圖，右邊2/3書寫論證。

2、作業(yè)用藍色鋼筆或圓珠筆書寫，用鉛筆畫圖。每次作業(yè)要寫章節(jié)。

3、要求字跡領會，作圖專心。

4、作業(yè)每題之間空一行，每次作業(yè)前要訂正前次作業(yè)。

5、保持作業(yè)封面和頁數(shù)的完整性，采用統(tǒng)一作業(yè)本。

批改要求：教師要專心批改作業(yè)，劃出錯誤片面，打5分制，注明日期，提倡面批、個別輔導。

講評：對問題突出、帶有普遍性的作業(yè)要在全班講評。

作業(yè)量：初中15分鐘左右/每天，高中20分鐘左右/每天。

英語

作業(yè)要求：

1、一律用斜體字書寫，留神正確使用大、小寫及標點符號。

2、作業(yè)本每頁左邊離邊線1公分處劃一豎直線，供寫作業(yè)序號使用。

3、每課作業(yè)要寫課次（如“LessonOne”）實時間。

4、每項作業(yè)前要抄寫“題目”（即要求）。

5、作業(yè)發(fā)回后，應立刻專心訂正作業(yè)中的錯誤。

批改要求：

1、題中某一片面有錯用紅筆劃出，要求訂正或賦予校正，注明日期。提倡面批、個別輔導。

2、評分標準：ABCD

3、批改日期一律用英語書寫。

4、要保持作業(yè)封面、頁數(shù)的完整性，采用統(tǒng)一作業(yè)本。

講評：批改后，對學生作業(yè)中存在的普遍性或典型性錯誤須在全班舉行講評。

作業(yè)量：初中15分鐘左右/每天，高中20分鐘左右/每天

政治

作業(yè)要求：

1、作業(yè)本要統(tǒng)一規(guī)格（包括顏色），題與題之間間隔一行，答題開頭要空格。

2、獨立完成，字跡要工整。

3、作業(yè)要書寫課題。

批改要求：每次作業(yè)勞績按優(yōu)、良、中、差評分，有錯要訂正，注明日期。提倡面批、個別輔導。

講評：作業(yè)批改發(fā)下后，教師要專心講評。

作業(yè)量：初中10分鐘左右/每節(jié)課，20分鐘左右/每單元，高中15分鐘左右/每節(jié)課，20分鐘左右/每單元。

物理

作業(yè)要求：

1、每個學生備A、B兩套作業(yè)本，交替使用，按規(guī)定時間上交。

2、作業(yè)要保質保量，獨立斟酌自己完成，不得抄襲。

3、務必按規(guī)定格式和要求完成作業(yè)。做作業(yè)務必抄題，字跡工整，作圖模范。

4、作業(yè)發(fā)下后留心查看教師的批改處境專心分析小結，對做錯的題目務必實時訂正。

5、對于計算題，學生確定要寫已知、求、解、答，解題過程中務必帶入單位。

6、對于問題務必做到書寫工整、論據(jù)充分、說理透徹、語言精練。

批改要求：

根據(jù)教材內容，布置適量的（一般操縱在20分鐘/每節(jié)課）課外作業(yè)。

對作業(yè)和測驗報告要實時、親自、逐題批改，并打優(yōu)、良、中、差等第，注明批改日期。

對作業(yè)*性問題，重點、難點要舉行講評，分析。提倡面批、個別輔導。

對學生做錯的作業(yè)確定要求學生實時訂正專心批閱。

化學

作業(yè)要求：

書寫感激題間空行化學用語純熟運用

表達類題要領切實語言干脆文字通順

測驗類題寫明儀器交待過程明確結論

計算類題步驟完整演算正確寫清答案

有錯必糾獨立完成保質保量講求實效

批改要求：

專心批改提防講評對的打錯的打×

按時收發(fā)抓好訂正優(yōu)良中差注明日期

提倡面批個別輔導

作業(yè)量：初中15分鐘左右/每節(jié)課，高中20分鐘左右/每節(jié)課

生物

作業(yè)要求：

1、答題切實，語言簡練。

2、書寫感激，標點符號領會，切實。

3、圖文分清，按生物制圖要求，用2B鉛筆畫圖，注解切實。

4、統(tǒng)一作業(yè)本，保持作業(yè)封面頁數(shù)的完整。

批改要求：

1、每題按×批閱。

2、每次作業(yè)勞績按優(yōu)、良、中、差評分，注明日期。

3、每次作業(yè)教師可酌情加批語，有錯的確定校正。提倡面批、個別輔導。

4、學期按學生交納作業(yè)次數(shù)和等第及批語核算后，賦予作業(yè)總勞績，算平日勞績的一片面。

5、獨立斟酌，按時完成。

作業(yè)量：初中原那么上作業(yè)當堂完成，考前復習階段作業(yè)量15分鐘左右/每節(jié)課；高中作業(yè)量15分鐘左右/每節(jié)課。

歷史

作業(yè)要求：

1、填圖：要求科學性、嚴謹性。

2、根基學識訓練方面：要書寫工整，字跡領會，條理清晰，生動自如地回復各種類型的問題，史論結合。

批改要求：

1、專心批改，察覺問題即時校正。

2、每次作業(yè)勞績按優(yōu)、良、中、差評分，注明時間。提倡面批、個別輔導。

3、要求學生作業(yè)務必寫課題，抄寫題目。

4、初中平日作業(yè)當堂完成，復習階段15分鐘左右/每節(jié)課；高中作業(yè)量15分鐘左右/每節(jié)課。

地理

作業(yè)要求：

1、答題切實，語言簡練。

2、填圖