河南省駐馬店市事業(yè)單位《教育類(中學(xué)教師)科目》招聘考試國(guó)考真題

河南省駐馬店市事業(yè)單位《教育類(中學(xué)教師)科目》教師教育招聘考試（說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.過(guò)渡時(shí)期總路線的主體是（）。A、對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造B、對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造C、對(duì)手工業(yè)的社會(huì)主義改造D、實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化【參考答案】D2.當(dāng)事人有權(quán)進(jìn)行（）。行政機(jī)關(guān)必須充分聽(tīng)取當(dāng)事人的意見(jiàn)，對(duì)當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由和證據(jù)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核；當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由或者證據(jù)成立的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采納。A、稱述B、申辯C、稱述或申辯D、陳述和申辯【參考答案】D3.對(duì)兒童身心影響最大的家庭因素是（）。A、家庭生活方式B、家庭經(jīng)濟(jì)狀況C、家庭結(jié)構(gòu)D、家庭主要成員的文化程度【參考答案】C4.辦公室更改電話號(hào)碼，可用（）公布周知。A、通知B、通告C、啟示D、布告【參考答案】C5.我國(guó)的班級(jí)授課制最早始于（

）。A、唐代B、宋代C、清末D、新中國(guó)成立后【參考答案】C6.某市科技局想向該財(cái)政局申請(qǐng)追加農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費(fèi)，應(yīng)選用的公文是（）。A、請(qǐng)示B、函C、報(bào)告D、簡(jiǎn)報(bào)【參考答案】B7.由學(xué)生所在學(xué)校的教師編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程是（）。A、校本課程B、分科課程C、融合課程D、核心課程【參考答案】A8.《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于做好控制貨幣投放、穩(wěn)定金融工作的情況通報(bào)》屬于下列哪一類通報(bào)？（）A、表彰性通報(bào)B、情況通報(bào)C、指示性通報(bào)D、批評(píng)性通報(bào)【參考答案】B9.下列關(guān)于我國(guó)四大高原的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A、青藏高原位于我國(guó)西南部，面積約占全國(guó)的六分之一，平均海拔在

4000米以上B、內(nèi)蒙古高原位于我國(guó)北部，海拔在

1000

米左右，是我國(guó)第二大高原C、云貴高原主要包括云南省東部與貴州省大部，地勢(shì)西高東低，海拔在

1000～2000

米D、黃土高原北臨內(nèi)蒙古高原，南至秦嶺，因地面覆蓋黃土層而得名，是世界上面積最大的黃土分布區(qū)【參考答案】A10.我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，決定改革成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A、課程目標(biāo)B、課程計(jì)劃C、課程實(shí)施D、課程評(píng)價(jià)【參考答案】D11.“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)中處于基礎(chǔ)地位的是（）。A、生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)B、綜合國(guó)力的增強(qiáng)C、人民生活水平提高D、整個(gè)社會(huì)的發(fā)展【參考答案】A12.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程是教師（）地開(kāi)展工作的過(guò)程?！盇、自主性B、創(chuàng)造性C、合理性D、靈活性【參考答案】B13.實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于（）。A、中小學(xué)教育B、社會(huì)教育C、成人教育D、家庭教育【參考答案】D14.“因同一行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任和行政責(zé)任、刑事責(zé)任，侵權(quán)人的財(cái)產(chǎn)不足以支付的，先承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。”《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》作出這一規(guī)定的理由不可能是（）。A、受害人相比國(guó)家而言是弱者，國(guó)家應(yīng)當(dāng)照顧弱者B、讓侵權(quán)人的財(cái)產(chǎn)先承擔(dān)行政責(zé)任或刑事責(zé)任，不能實(shí)現(xiàn)制裁目的C、公共利益應(yīng)當(dāng)讓位于個(gè)人利益D、受害人能否從小優(yōu)先獲得賠償，影響其生存權(quán)能否得到實(shí)現(xiàn)【參考答案】B15.在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，（）是主導(dǎo)活動(dòng)。A、體育活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、娛樂(lè)活動(dòng)D、實(shí)踐活動(dòng)【參考答案】B16.聯(lián)合國(guó)教科文組織于

1993年提出的未來(lái)教育的四大基礎(chǔ)支柱是（）。A、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)享受B、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作C、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存D、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處【參考答案】D17.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是一定社會(huì)中（）。A、生產(chǎn)力是系統(tǒng)各要素的總和B、生產(chǎn)力是和生產(chǎn)關(guān)系的總和C、占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系各方面的總和D、占統(tǒng)治地位的各種社會(huì)關(guān)系的總和【參考答案】C18.①舊大陸的大西洋沿岸，漂浮的低氣壓風(fēng)暴穿越墨西哥洋流的溫暖水域，在西歐形成了比較濕潤(rùn)和溫暖的氣候②接著，這又為原始人類和其他大型食肉動(dòng)物提供了豐富的食物來(lái)源

③因此，植物生長(zhǎng)茂盛，維持了北極圈以南地區(qū)大量食草動(dòng)物的生存，比如猛犸象、馴鹿、野牛等④大約

3萬(wàn)年前，歐洲、亞洲北部和美洲的冰川開(kāi)始融化⑤觸發(fā)人類歷史的生態(tài)變化都與北半球大陸冰川最后一次消退有關(guān)⑥在光禿禿的地表上，凍原和稀疏的森林首次生長(zhǎng)出來(lái)將以上

6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A．①②⑤④⑥③B．④⑥①②③⑤C．⑤④⑥①③②D．⑥①③⑤④②【參考答案】C19.古人提倡“吾日三省吾身”，，而今天有些人則不然，總是，對(duì)比之下，實(shí)在不應(yīng)該。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．修身養(yǎng)性

瑕不掩瑜B．兢兢業(yè)業(yè)

好大喜功C．聞過(guò)則喜

諱疾忌醫(yī)D．博采眾長(zhǎng)

剛愎自用【參考答案】C20.在匯率不變的情況下，一般來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)通貨膨脹會(huì)（）。A、提高產(chǎn)品出口競(jìng)爭(zhēng)力，刺激出口B、降低產(chǎn)品出口競(jìng)爭(zhēng)力，抑制進(jìn)口C、降低產(chǎn)品出口競(jìng)爭(zhēng)力，抑制出口D、提高產(chǎn)品出口競(jìng)爭(zhēng)力，刺激進(jìn)口【參考答案】C21.賈思勰是魏晉南北朝時(shí)期的著名農(nóng)學(xué)家,他完成了（）一書(shū),是我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)學(xué)著作,也是世界農(nóng)學(xué)史上的優(yōu)秀著作。A、《齊民要術(shù)》B、《農(nóng)政全書(shū)》C、《水經(jīng)注》D、《世說(shuō)新語(yǔ)》【參考答案】A22.注意是感知覺(jué)的（）。A、開(kāi)端B、條件

C、發(fā)展D、目的【參考答案】B23.1996年聯(lián)合國(guó)教科文組織提出了終身教育的

4個(gè)支柱，不包括（）。A、學(xué)會(huì)認(rèn)知B、學(xué)會(huì)做事C、學(xué)會(huì)做人D、學(xué)會(huì)共同生活E.學(xué)會(huì)生存【參考答案】C24.公孫龍“白馬非馬”說(shuō)的錯(cuò)誤在于割裂了（）。A、矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系B、矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系C、主要矛盾和非主要矛盾的關(guān)系D、矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系【參考答案】B25.讓幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這主要體現(xiàn)了學(xué)前教育中的（）原則。A、獨(dú)立自主性B、發(fā)展適宜性C、活動(dòng)性D、綜合性【參考答案】A26.函在文種上屬于（）。

A、規(guī)范性公文B、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性公文C、商洽性公文D、陳述呈請(qǐng)性公文【參考答案】C27.公文的語(yǔ)言要求是（）。A、活潑、形象、生動(dòng)、華麗B、嚴(yán)肅、威嚴(yán)、統(tǒng)一C、專業(yè)化、理論化、抽象化D、嚴(yán)謹(jǐn)周密、簡(jiǎn)潔明了、莊重得體【參考答案】D28.

孔

夫

子

所

說(shuō)

的

的

“

其

身

正

，

不

令

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其

身

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令

不

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來(lái)

說(shuō)

可

以

理

解

為（）。A、走路身體一定要端正B、對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C、自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好D、教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【參考答案】D29.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》提出，健全有立法權(quán)的（）主導(dǎo)立法工作的體制機(jī)制。A、黨委B、人大C、政府D、政協(xié)【參考答案】B30.大（2）班的小朋友們都在各自的興趣小組玩游戲，唯獨(dú)小強(qiáng)一個(gè)人懊喪地坐在一邊，原來(lái)小強(qiáng)太霸道，小朋友們規(guī)都不喜歡與他一起玩。老師看在眼里并沒(méi)有采取任何措施，老師這種教育方法屬于（）。A、自然后果法B、冷處理法C、權(quán)利剝奪法D、平行教育法【參考答案】A31.《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中明確規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗?！睂?shí)現(xiàn)社會(huì)主義初級(jí)階段奮斗目標(biāo)的根本立足點(diǎn)是（）。A、四項(xiàng)基本原則B、改革開(kāi)放C、領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民D、自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)【參考答案】D32.（

）是我國(guó)第一個(gè)中央集權(quán)制政權(quán)。A、漢B、周C、夏D、秦【參考答案】D33.“破涕為笑”的現(xiàn)象說(shuō)明幼兒情緒、意志受（）影響。A、表象B、記憶C、知覺(jué)D、注意【參考答案】C34.《興國(guó)土地法》對(duì)《井岡山土地法》所作出的一個(gè)重大的原則性修改是（）。A、把土地所有權(quán)歸政府改為歸農(nóng)民所有B、廢除禁止買賣土地的規(guī)定C、把沒(méi)收一切土地改為沒(méi)收一切公共土地及地主階級(jí)的土地D、提出了“抽多補(bǔ)少”、“抽肥補(bǔ)瘦”的分配方法【參考答案】C35.通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使幼兒明辨是非的教育方法是（）。A、情感陶冶法B、說(shuō)理教育法C、品德評(píng)價(jià)法D、實(shí)際鍛煉法【參考答案】B36.在多種的教學(xué)組織形式中，（）的形式自夸美紐斯確立后，幾個(gè)世紀(jì)來(lái)一直為各國(guó)采用。A、小組教學(xué)B、道爾頓制C、個(gè)別教學(xué)D、課堂教學(xué)【參考答案】D37.復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在收到復(fù)議申請(qǐng)書(shū)之日起

2個(gè)月內(nèi)作出（

）。A、復(fù)議判決B、復(fù)議決定C、復(fù)議裁定D、復(fù)議仲裁【參考答案】B38.根據(jù)數(shù)字使用規(guī)范，下列公文中的數(shù)字寫(xiě)法正確的是（）。A、初步估計(jì)共需三十七、八萬(wàn)元B、一篇講話稿長(zhǎng)達(dá)

5千

200

多字C、“文件”二字可采用

2

號(hào)字體D、該村直到

95年才修通公路

【參考答案】C39.構(gòu)成教育活動(dòng)必不可少的基本要素是（）。A、教育者、受教育者、教育手段、教育內(nèi)容B、教育者、受教育者、教育物資、教育內(nèi)容

C、教育者、受教育者、教育物質(zhì)、教育手段D、教育者、受教育者、教育手段、教育環(huán)境【參考答案】B40.行政法的核心是規(guī)范（）。A、行政機(jī)關(guān)B、行政相對(duì)方C、行政權(quán)D、行政行為【參考答案】C41.通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確的觀點(diǎn)的方法是（）。A、榜樣法B、說(shuō)服法C、陶冶法D、鍛煉法【參考答案】B42.以下個(gè)人取得的各項(xiàng)收入中，免納個(gè)人所得稅的是（）。A、殘疾、孤老人員和烈屬的所得

B、彩票中獎(jiǎng)所得C、保險(xiǎn)賠款D、房屋出租所得【參考答案】C43.個(gè)體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（）。A、場(chǎng)依存性B、場(chǎng)獨(dú)立性C、沖動(dòng)D、沉思型【參考答案】B44.與資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)盟必須實(shí)行的政策是（）。A、又聯(lián)合又斗爭(zhēng)B、互諒互讓C、斗爭(zhēng)政策D、團(tuán)結(jié)方針【參考答案】A45.人們所謂的開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力或開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能，主要指的是（）。A、個(gè)人權(quán)力B、職務(wù)權(quán)力C、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威D、個(gè)人權(quán)力和職務(wù)權(quán)力【參考答案】A46.古希臘斯巴達(dá)教育比較重視（）。A、軍事體操教育B、政治哲學(xué)教育C、天文數(shù)學(xué)教育D、全面發(fā)展教育【參考答案】A47.毛澤東在哪篇著作中把“和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系”作為中國(guó)共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的三個(gè)顯著標(biāo)志之一？（）。A、《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問(wèn)題》B、《論聯(lián)合政府》C、《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》D、《反對(duì)本本主義》【參考答案】B48.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（

）。

A、學(xué)費(fèi)B、雜費(fèi)C、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)【參考答案】C49.（

）是學(xué)校精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。A、觀念文化B、課程文化C、物質(zhì)文化

D、制度文化【參考答案】A50.下列事實(shí)中，能夠形成不當(dāng)?shù)美畟氖牵ǎ?。A、提前償還所欠他人債務(wù)B、養(yǎng)子女給付生父母贍養(yǎng)費(fèi)C、明知不欠他人錢款而為給付D、依合同支付貨款后合同被撤銷【參考答案】D二、多選題51.教學(xué)媒體包括（）。A、投影B、錄像C、計(jì)算機(jī)D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE52.古希臘對(duì)后世影響較大的教育家主要有（）。

A、蘇格拉底B、昆體良C、柏拉圖D、亞里士多德E、夸美紐斯【參考答案】ACD53.下列屬于正遷移的是（）。A、數(shù)學(xué)審題技能的掌握對(duì)物理、化學(xué)審題的影響B(tài)、在學(xué)校愛(ài)護(hù)公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，詞匯的掌握對(duì)閱讀的影響D、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)字母發(fā)音對(duì)英語(yǔ)字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE54.依據(jù)評(píng)價(jià)的目的、時(shí)間的不同，課程與教學(xué)評(píng)價(jià)分為（）。A、診斷性評(píng)價(jià)B、常模參照評(píng)價(jià)C、目標(biāo)參照評(píng)價(jià)D、形成性評(píng)價(jià)E、總結(jié)性評(píng)價(jià)【參考答案】ADE55.成敗歸因理論的穩(wěn)定因素包括（）。A、個(gè)人的能力B、工作任務(wù)的難度C、個(gè)人的努力程度D、運(yùn)氣E、個(gè)人的心境【參考答案】AB56.教育目的對(duì)于教育活動(dòng)意義重大。具體說(shuō)來(lái)，教育目的的主要功能表現(xiàn)為以下三點(diǎn)。（）A、管理功能B、導(dǎo)向功能C、調(diào)控功能D、評(píng)價(jià)功能E、教育功能

【參考答案】BCD57.課程現(xiàn)代化的代表人物有（）。A、布魯納

B、贊可夫C、杜威D、克伯屈E、瓦?根舍因【參考答案】ABE58.行政處罰的一般程序有（）。A、立案B、說(shuō)明處罰理由C、聽(tīng)取申辯與聽(tīng)證D、備案【參考答案】AC59.在韋納的成敗歸因理論中，個(gè)體的努力程度對(duì)應(yīng)的維度應(yīng)該是（）。A、穩(wěn)定B、不穩(wěn)定C、內(nèi)部D、外部E、可控制【參考答案】BCE60.近代社會(huì)引起的教育的巨大變化，其表現(xiàn)包括（）。A、公立教育系統(tǒng)的建立B、教育的世俗化C、初等義務(wù)教育的實(shí)施D、教育的終生化E、教育的象征性功能占主導(dǎo)地位【參考答案】ABC61.政治、經(jīng)濟(jì)制度決定教育的（）。A、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、教育方法C、受教育權(quán)D、教育目的E、教育的方針政策【參考答案】ACDE62.教育要素之間的關(guān)系可以表述為（ABD）。A、教師是教育影響和學(xué)生間的中介B、教育影響是教師對(duì)學(xué)生施加影響的橋梁C、教師的工作要適應(yīng)學(xué)生的年齡特征D、學(xué)生是教師選擇和使用教育影響的依據(jù)E、教師要提倡因材施教和課外教育【參考答案】ABD63.要對(duì)人的全面發(fā)展理論有一個(gè)正確全面的理解，就不能不看到這一發(fā)展的社會(huì)歷史條件，以下屬于馬克思主義關(guān)于人全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的社會(huì)歷史條件的是（）。A、社會(huì)生產(chǎn)力及其決定的分工狀況是人的全面發(fā)展的重要前提B、社會(huì)關(guān)系是人的全面發(fā)展的重要條件C、教育是人的全面發(fā)展實(shí)現(xiàn)的重要途徑D、社會(huì)主義可以完全實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展E、原始社會(huì)的人的發(fā)展是人獲得全面發(fā)展的典范【參考答案】ABC64.關(guān)于

20世紀(jì)以后世界教育的發(fā)展變化，下列說(shuō)法中正確的是（）。A、職業(yè)教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現(xiàn)國(guó)家主義特征C、平民教育運(yùn)動(dòng)、進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)普遍展開(kāi)D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展E、義務(wù)教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE65.教師的人格特征是指（）。A、個(gè)性B、情緒C、健康D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮【參考答案】AC66.實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)是把我國(guó)的基礎(chǔ)教育真正變成（）。A、職業(yè)性教育B、預(yù)備性教育C、選擇性教育D、普及性教育E、發(fā)展性教育【參考答案】DE67.中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命中戰(zhàn)勝敵人的“主要法寶”有（）。A、群眾路線B、統(tǒng)一戰(zhàn)線C、武裝斗爭(zhēng)D、黨的建設(shè)【參考答案】BCD68.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)主要集中在對(duì)（）的描述上。A、知識(shí)觀B、學(xué)習(xí)觀C、學(xué)生觀D、態(tài)度觀E、教學(xué)觀【參考答案】ABC69.對(duì)概念的分析一般包括（）。A、定義B、特征C、例證D、上位概念E、下位概念【參考答案】ABCDE70.中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點(diǎn)有（）。A、目的性更明確B、抗干擾性增強(qiáng)C、精確性提高D、持久性明顯發(fā)展E、概括性更強(qiáng)【參考答案】ACDE71.布魯納認(rèn)為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則包括（）。A、動(dòng)機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、發(fā)展原則【參考答案】ABCD72.教育心理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了（）幾個(gè)階段。A、獨(dú)立時(shí)期B、初創(chuàng)時(shí)期C、發(fā)展時(shí)期D、成熟時(shí)期E、完善時(shí)期【參考答案】BCDE73.泰勒認(rèn)為，不同的教育流派、學(xué)者和學(xué)校在教育目標(biāo)的來(lái)源上往往強(qiáng)調(diào)某個(gè)方面，而任何單一的來(lái)源都不足以成為課程目標(biāo)的基礎(chǔ)，課程目標(biāo)應(yīng)當(dāng)來(lái)源于以下方面（）。A、對(duì)學(xué)生的研究B、對(duì)當(dāng)代社會(huì)生活的研究C、學(xué)科專家對(duì)目標(biāo)的建議D、國(guó)家的需要E、教師的教學(xué)水平【參考答案】ABC74.個(gè)體主觀能動(dòng)性的活動(dòng)層次包括（）。A、學(xué)?；顒?dòng)B、生理活動(dòng)C、心理活動(dòng)D、社會(huì)活動(dòng)E、家庭活動(dòng)【參考答案】BCD75.教育學(xué)在最初形成時(shí)期的主要著作有（）。A、凱洛夫的《教育學(xué)》

B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫(huà)》D、盧梭的《愛(ài)彌兒》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》【參考答案】BCDE76.構(gòu)成我國(guó)全面發(fā)展教育的內(nèi)容有（）。A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動(dòng)技術(shù)教育【參考答案】ABCDE77.個(gè)體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在（）。A、個(gè)體身心發(fā)展是在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的B、個(gè)體身心發(fā)展具有能動(dòng)性C、個(gè)體身心發(fā)展具有創(chuàng)新性D、個(gè)體身心發(fā)展是自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一E、個(gè)體身心發(fā)展具有不平衡性【參考答案】AB78.教育要素之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)為（）A、教師與社會(huì)的聯(lián)系B、教育內(nèi)容與社會(huì)的聯(lián)系C、教的主體與學(xué)的主體間的聯(lián)系D、學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系E、教育活動(dòng)之主客體間的聯(lián)系【參考答案】CE79.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本構(gòu)成成分有（）。A、附錄B、課程目標(biāo)C、前言D、實(shí)施建議E、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】ABCDE80.下列課程屬于綜合課程的有（）。A、核心課程B、融合課程C、潛在課程D、活動(dòng)課程E、廣域課程【參考答案】ABE81.在下列教學(xué)組織形式中，更有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能的是（）。A、個(gè)別教學(xué)制B、班級(jí)授課制C、分組教學(xué)制D、道爾頓制E、設(shè)計(jì)教學(xué)法【參考答案】DE82.赫爾巴特指出：“教學(xué)如果沒(méi)有進(jìn)行道德教育，只是一種沒(méi)有目的的手段；道德教育如果沒(méi)有教學(xué)，就是失去了手段的目的。”這句話強(qiáng)調(diào)了（）。A、德育目標(biāo)B、德育途徑C、德育方法D、德育結(jié)構(gòu)E、德育功能【參考答案】BE83.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的規(guī)律主要有三條，分別是（）。A、效果律B、強(qiáng)化律C、練習(xí)律D、消退律E、準(zhǔn)備律【參考答案】ACE84.教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有（）的作用。A、描述B、解釋C、驗(yàn)證D、預(yù)測(cè)E、控制【參考答案】ABDE85.我國(guó)目前對(duì)行政處罰作適當(dāng)性審查的原因是（）。A、有些行政法規(guī)對(duì)行政處罰的種類、數(shù)量均無(wú)規(guī)定B、有些行政法規(guī)有種類而無(wú)數(shù)量規(guī)定C、有些行政法規(guī)有種類和數(shù)量規(guī)定，但幅度極寬D、不少行政處罰確實(shí)“顯失公正”【參考答案】ABC86.人的力量包括（）。A、身體力量B、社會(huì)力量C、家庭力量D、網(wǎng)絡(luò)力量E、精神力量【參考答案】AE87.學(xué)習(xí)的本質(zhì)屬性是（）。A、學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是持久的。B、變化的既可以是外顯的行為也可以是內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)C、學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是經(jīng)驗(yàn)引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的。D、學(xué)習(xí)不受后天環(huán)境影響E、學(xué)習(xí)具有先天遺傳性【參考答案】ABC88.教學(xué)實(shí)踐中評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能可采用哪些方法達(dá)成？（）A、將課程分成小單元，即時(shí)激勵(lì)B、擴(kuò)展評(píng)價(jià)范圍，各顯長(zhǎng)項(xiàng)C、重視對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的檢測(cè)D、記錄學(xué)生學(xué)業(yè)之外的突出表現(xiàn)，增加學(xué)生成就感E、注重學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的縱向評(píng)價(jià)【參考答案】ABDE89.課程目標(biāo)的確定依據(jù)主要有（）。A、對(duì)學(xué)科的研究B、對(duì)社會(huì)的研究C、對(duì)學(xué)校的研究D、對(duì)學(xué)生的研究E、對(duì)教師的研究【參考答案】ABD90.孔子的教育主張包括（）。A、兼愛(ài)B、教學(xué)相長(zhǎng)

C、有教無(wú)類D、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆E、不憤不啟,不悱不發(fā)【參考答案】CDE91.下列屬于認(rèn)知策略的是的（）。A、復(fù)述策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、計(jì)劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC92.關(guān)于講授法，正確的是（）。A、是注入式的教學(xué)方法B、講授內(nèi)容要有科學(xué)性，系統(tǒng)性和思想性C、可分為講述，講解，講演D、注意啟發(fā)E、講究語(yǔ)言藝術(shù)【參考答案】BCDE93.學(xué)習(xí)漢語(yǔ)后又學(xué)習(xí)日語(yǔ)，包含的遷移有（）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】AB94.下列屬于班集體規(guī)范的有（）。A、考勤制度B、班風(fēng)C、正確的集體輿論D、課堂紀(jì)律E、班級(jí)習(xí)慣

【參考答案】ABCDE95.所有社會(huì)意識(shí)形態(tài)的共同點(diǎn)在于它們（）。A、都正面地反映社會(huì)存在B、都具有相對(duì)獨(dú)立性C、都反映經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，屬于思想上層建筑D、在任何社會(huì)中都具有階級(jí)性【參考答案】BC96.有效進(jìn)行知識(shí)概括的方法是（）。A、合理運(yùn)用正例和反例B、運(yùn)用變式組織感性

C、科學(xué)地進(jìn)行比較D、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自覺(jué)概括E、反復(fù)識(shí)記【參考答案】ABCD97.態(tài)度和品德形成的三階段是（）。A、依從B、順應(yīng)C、認(rèn)同D、同化E、內(nèi)化【參考答案】ACE98.根據(jù)歸因理論的觀點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的做法是讓學(xué)生明白（）。A、努力是成功的條件B、成功是運(yùn)氣的作用C、成功是能力的作用D、學(xué)習(xí)的材料的難度是成功的關(guān)鍵E、努力是有效的【參考答案】AE99.文化發(fā)展對(duì)學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。A、內(nèi)容的豐富B、增強(qiáng)國(guó)家對(duì)課程改革控制權(quán);C、課程結(jié)構(gòu)的更新D、為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)E、課程改革由受教育者完成【參考答案】AC100.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（）。A、封建社會(huì)的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學(xué)校教育D、近代教育E、當(dāng)代教育【參考答案】BCDE判斷題101.“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系，自

18世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。（）【參考答案】錯(cuò)誤102.由于文化涉及人類活動(dòng)的各個(gè)方面，顯得雜亂無(wú)章，教育很難整合文化。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.教科書(shū)審查人員，可以參與教科書(shū)的編寫(xiě)工作。（）【參考答案】錯(cuò)誤104.素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）【參考答案】錯(cuò)誤105.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程實(shí)質(zhì)上指的就是設(shè)計(jì)教案。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.科學(xué)發(fā)展觀要求改變傳統(tǒng)的政績(jī)觀，用綠色GD、P

代替?zhèn)鹘y(tǒng)的GD、P。（）【參考答案】正確107.根據(jù)我國(guó)《教師法》的規(guī)定，取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)以上學(xué)歷。（）【參考答案】正確108.德育工作的出發(fā)點(diǎn)是德育目標(biāo)。（）【參考答案】正確109.德國(guó)是最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家。（）【參考答案】正確110.評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。（）【參考答案】正確111.中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“學(xué)”與今天的“學(xué)習(xí)”的含義等同。（）【參考答案】錯(cuò)誤112.學(xué)校里面的物質(zhì)建設(shè)，僅僅起到美化環(huán)境、裝飾校容的作用。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.無(wú)論是中國(guó)還是西方的教師道德傳統(tǒng)都強(qiáng)調(diào)教師的自我修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)部的道德養(yǎng)成。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.班級(jí)通常由老師、一群學(xué)生及環(huán)境組成。（）

【參考答案】正確115.學(xué)校教育只要掌握了“最近發(fā)展區(qū)”，就能加速學(xué)生的發(fā)展。（）【參考答案】錯(cuò)誤116.盧梭認(rèn)為人為的、根據(jù)社會(huì)要求加給兒童的教育是壞的教育，順其自然、遠(yuǎn)離社會(huì)影響的教育才是好的教育。（）【參考答案】正確117.調(diào)查法是間接收集資料的方法。（）【參考答案】正確118.鞏固技能的主要心理學(xué)依據(jù)是聯(lián)接主義學(xué)習(xí)理論。（）【參考答案】錯(cuò)誤119.法律責(zé)任構(gòu)成中損害結(jié)果只包括實(shí)際損害而不包括所得利益和預(yù)期可得利益的喪失。（）【參考答案】錯(cuò)誤120.教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異，不研究個(gè)體差異。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.實(shí)施授課質(zhì)量評(píng)價(jià)時(shí)，不同的學(xué)?？赡軙?huì)選用不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但基本都會(huì)涉及以下方面，（1）教學(xué)目

標(biāo)完成情況。（2）學(xué)生的課堂參與。（3）內(nèi)容安排。（4）教學(xué)方法。（5）語(yǔ)言表達(dá)。（6）教學(xué)原則。（）【參考答案】正確122.作業(yè)的檢查與批改是上課必要的補(bǔ)充。（）【參考答案】錯(cuò)誤123.教育目的是具有客觀性，體現(xiàn)了人們的教育理想。（）【參考答案】錯(cuò)誤124.課程目標(biāo)的依據(jù)有三個(gè)方面：對(duì)學(xué)生的研究、對(duì)社會(huì)的研究；對(duì)學(xué)科的研究。（）【參考答案】正確125.教師在教學(xué)過(guò)程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。