新教科版六下科學(xué)第二單元《生物的多樣性》復(fù)習(xí)課件

《生物的多樣性》復(fù)習(xí)課件1.校園生物大搜索2.制作校園生物分布圖3.形形色色的植物4.多種多樣的動(dòng)物5.相貌各異的我們6.古代生物的多樣性7.保護(hù)生物多樣性

回顧：本單元我們學(xué)了什么？1.校園生物大搜索2.制作校園生物分布圖3.形形色色的植物4.多種多樣的動(dòng)物5.相貌各異的我們6.古代生物的多樣性7.保護(hù)生物多樣性調(diào)查校園生物及其分布遺傳和變異探究古代生物與現(xiàn)代生物的關(guān)系整理：本單元主要科學(xué)概念調(diào)查校園生物及其分布1.調(diào)查校園生物方法：分區(qū)域調(diào)查，調(diào)查一個(gè)區(qū)域內(nèi)的生物種類和數(shù)量或調(diào)查單位面積內(nèi)的生物種類和數(shù)量。制定調(diào)查活動(dòng)方案2.制作校園生物分布圖二歧分類法：確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，將事物分成兩類，在每一類下，確定新的標(biāo)準(zhǔn)，將其分為兩類，繼續(xù)確定新的分類標(biāo)準(zhǔn)，直到不能再分為止。2.制作校園生物分布圖制作方法：①可以用編號(hào)方法來做；②可以將我們畫的生物圖剪貼在分布圖旁邊，用箭頭指出它所在的位置。遺傳和變異1.植物的遺傳和變異植物后代和親代非常相似的現(xiàn)象叫作遺傳；植物后代和親代之間也會(huì)有一些細(xì)微的不同，這種現(xiàn)象叫作變異。2.動(dòng)物的遺傳和變異與植物世界一樣，正因?yàn)橛辛诉z傳和變異，自然界才出現(xiàn)了多種多樣的動(dòng)物。動(dòng)物的分類：鳥類卵生；身體上長(zhǎng)有羽毛。如：麻雀、企鵝等哺乳動(dòng)物直接生下小動(dòng)物，并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物的動(dòng)物。如：兔子、鯨魚等。魚類終身生活在水中，用鰓呼吸。如：鯉魚、鯊魚等。昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，有三對(duì)足。如螞蟻、蝴蝶等。遺傳和變異是普遍存在的，是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。正因?yàn)橛辛诉z傳和變異，自然界才出現(xiàn)了形形色色的植物和多種多樣的動(dòng)物。3.人類的遺傳和變異世界上無(wú)法找到兩個(gè)完全相同的人，人類遺傳組合的可能性幾乎是無(wú)窮無(wú)盡的，身高、體重、頭發(fā)、眼睛的顏色等有無(wú)數(shù)種組合的可能。性狀：耳垂、發(fā)際、下頜、直發(fā)、單雙眼皮等被稱為性狀。3個(gè)性狀且每個(gè)性狀表現(xiàn)出兩種特征可以組合出8種相貌。人類可遺傳的疾病古代生物的多樣性化石是古代生物死后，其遺體、遺物或遺跡被埋藏在地層里，經(jīng)過長(zhǎng)期的石化作用形成的。昆明魚是至今發(fā)現(xiàn)的最古老的魚類，是世界上已知最古老的脊椎動(dòng)物。親緣關(guān)系滅絕指地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過的物種，已經(jīng)不再存在。當(dāng)一個(gè)物種最后一個(gè)個(gè)體死亡后，該物種就滅絕了。保護(hù)生物多樣性遺傳多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性生物多樣性保護(hù)生物多樣性的措施：建立自然保護(hù)區(qū)；建立植物種子庫(kù)和花粉庫(kù)；建立動(dòng)物精子庫(kù)；頒布相關(guān)法律法規(guī)；加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。

…………《宇宙》復(fù)習(xí)課件1.太陽(yáng)系大家庭2.八顆行星3.日食4.認(rèn)識(shí)星座5.夏季星空6.浩瀚的宇宙7.探索宇宙

回顧：本單元我們學(xué)了什么？1.太陽(yáng)系大家庭2.八顆行星3.日食4.認(rèn)識(shí)星座5.夏季星空6.浩瀚的宇宙7.探索宇宙認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系認(rèn)識(shí)星座、觀星探索浩瀚的宇宙整理：本單元主要科學(xué)概念認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系1.關(guān)于太陽(yáng)太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心，它的質(zhì)量占整個(gè)太陽(yáng)系所有天體質(zhì)量99.86%。太陽(yáng)是一顆恒星，每時(shí)每刻都在向太空發(fā)出光和熱。2.八顆行星按離太陽(yáng)的距離（由近到遠(yuǎn)）排序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。按赤道直徑（由小到大）排序：水星、火星、金星、地球、海王星、天王星、土星、木星。日食是由日、地、月三者相互運(yùn)動(dòng)形成的。當(dāng)月球運(yùn)行到地球和太陽(yáng)之間，三者處于同一直線時(shí)，月球擋住了太陽(yáng)射向地球的光，就發(fā)生了日食。日食日食的類型：日全食、日環(huán)食、日偏食。日食發(fā)生的時(shí)間：農(nóng)歷初一認(rèn)識(shí)星座、觀星1.認(rèn)識(shí)星座建一個(gè)星座模型：從不同的角度觀察，觀察到的星座圖像是不同的。北斗七星是大熊星座的明顯標(biāo)志。2.夏季星空尋找北極星：北極星位于北斗七星的勺子前端（勺口）兩顆星連線向外延長(zhǎng)5倍處。北極星能夠幫助我們?cè)谝雇肀鎰e方向。北極星是小熊星座的顯著標(biāo)志北斗七星及大熊星座北極星認(rèn)識(shí)星座的方法：定方向。找明顯特征。“銀河”找亮星，定星座?！跋募敬笕恰薄旖蛩摹⒖椗?、牛郎星。利用活動(dòng)觀星盤觀星先找到北斗七星，在尋找觀察其他星座。探索浩瀚的宇宙1.浩瀚的宇宙銀河系大約由2000億到4000億顆恒星組成，直徑約10萬(wàn)光年，距離銀河系中心約2.6萬(wàn)光年。河外星系：銀河系以外星系的統(tǒng)稱。2.探索宇宙人類探索宇宙的歷史第一階段（古代）：肉眼觀測(cè)

第二階段（近代）：借助望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)第三階段（現(xiàn)代）：航天時(shí)代

我國(guó)在太空探索方面的成就：編號(hào)發(fā)射時(shí)間嫦娥一號(hào)2007-10-24嫦娥二號(hào)2010-10-01嫦娥三號(hào)2013-12-02嫦娥四號(hào)2018-12-08嫦娥五號(hào)2020-11-24“嫦娥”系列探月工程“天宮”空間站編號(hào)發(fā)射時(shí)間天宮一號(hào)2011-09-29天宮二號(hào)2016-09-15編號(hào)發(fā)射時(shí)間乘組發(fā)射地點(diǎn)神舟一號(hào)1999-11-20無(wú)人飛船酒泉神舟二號(hào)2001-01-10無(wú)人飛船神舟三號(hào)2002-03-25模擬載人神舟四號(hào)2002-12-30模擬載人神舟五號(hào)2003-10-15楊利偉神舟六號(hào)2005-10-12費(fèi)俊龍、聶海勝神舟七號(hào)2008-09-25翟志剛、劉伯明、景海鵬神舟八號(hào)2011-11-01模擬載人神舟九號(hào)201