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文檔簡介
標點符號口訣復習法
11、問號
第一注意選擇問,全句末尾才用問。
第二注意倒裝問,全句末尾也用問。
第三注意特指問,每句末尾都用問。
第四注意無疑問,陳述語氣不用問。22、感嘆號
關鍵注意倒裝嘆,全句末尾才用嘆。33、頓號
大并套小并,大并逗,小并頓。
并列謂和并列補,中間不要去打頓。
集合詞語連得緊,中間不要插進頓。
概數(shù)約數(shù)不確切,中間也別帶上頓。44、分號
分句內(nèi)部有了逗,分句之間才用分。
5、冒號
提示下文用冒號,總結(jié)上文要帶冒。
56、引號
引用之語未獨立,標點符號引號外。
引用之語能獨立,標點符號引號里。
7、括號
注釋局部緊貼著,注釋整體隔開著。
6二、口訣解說與例句
71、問號
第一注意選擇問,全句末尾才用問。
第二注意倒裝問,全句末尾也用問。
第三注意特指問,每句末尾都用問。
第四注意無疑問,陳述語氣不用問。81、問號
⑴第一注意選擇問,全句末尾才用問。(選擇性的問句,中間的停頓用逗號,只在全句末尾打一個問號。)
例:
a.你打算到西安去呢,還是到廣州去呢?
b.你打算今天去呢,還是明天去呢?
c.你是臨場害怕呢,還是身體不舒服?
9⑵第二注意倒裝問,全句末尾也用問。(倒裝性的問句,問號也打在全句末。)
例:
a.怎么了,你?
b.這究竟是怎么回事呢,同志們?
10⑶第三注意特指問,每句末尾都用問。(特指性的問句,每個問句的末尾都要打上問號。)
例:
除了他能去,還有誰呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧?
11⑷第四注意無疑問,陳述語氣不用問。(有些句子的局部雖然帶上疑問詞,但整個句子的語氣是陳述語氣,這樣的句子就不能打問號。)
例:a.我不知道他叫什么。
b.誰都不知道他叫什么。
c.讓我們來看看這個評價是否恰當。
d.要在城西修建立交橋的消息傳出后,許多人都非常關心這座立交橋?qū)⒃趺唇?,那里的近千株樹木將怎么辦。
e.基礎知識究竟扎實不扎實,對今后的繼續(xù)深造有重要影響。
121、問號
第一注意選擇問,全句末尾才用問。
第二注意倒裝問,全句末尾也用問。
第三注意特指問,每句末尾都用問。
第四注意無疑問,陳述語氣不用問。132、感嘆號
關鍵注意倒裝嘆,全句末尾才用嘆。(倒裝性的感嘆句,感嘆號要打在全句末尾。)
例:
多美呀,祖國的春天!
143、頓號
大并套小并,大并逗,小并頓。
并列謂和并列補,中間不要去打頓。
集合詞語連得緊,中間不要插進頓。
概數(shù)約數(shù)不確切,中間也別帶上頓。153、頓號
⑴大并套小并,大并逗,小并頓。(有的句子并列詞語中還有并列詞語,大的并列詞語之間用逗號,小的并列詞語之間用頓號。)
例:
a.原子彈、氫彈的爆炸,人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收,標志著我國科學技術的發(fā)展達到了新的水平。
b.這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū),具有大量的科技信息,較強的工業(yè)基礎,巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場,較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。
16⑵并列謂和并列補,中間不要去打頓。(并列性的謂語之間和并列性的補語之間打逗號,而不打頓號。)
a.你要不斷進步,識字,生產(chǎn)。
b.這個故事講得真實,動人。
17⑶集合詞語連得緊,中間不要插進頓。(集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu),不能用頓號分隔開來。如“師生員工”,其間就不能用頓號。)
例:
a.這次“嚴打”的成功,和廣大公安干警的努力是分不開的,和公安干警家屬的支持是分不開的。
b.這個縣有30多所中小學。
18⑷概數(shù)約數(shù)不確切,中間也別帶上頓。(概數(shù)即約數(shù),是不確切的數(shù)目,中間不能打頓號。)
例:
a.看上去十七八歲,一副瘦骨伶仃的樣子。
b.小河對岸三四里外是淺山。
193、頓號
大并套小并,大并逗,小并頓。
并列謂和并列補,中間不要去打頓。
集合詞語連得緊,中間不要插進頓。
概數(shù)約數(shù)不確切,中間也別帶上頓。204、分號
分句內(nèi)部有了逗,分句之間才用分。(并列分句內(nèi)部有了逗號,這并列分句間才能用分號。)
例:
a.我們過苦日子時,他來了;我們過好日子時,他卻走了。
b.做,要靠想來指導;想,要靠做來證明。
215、冒號
提示下文用冒號,總結(jié)上文要帶冒。
例:
a.下午他揀了好幾件東西:兩條長桌,四個椅子,一副香爐燭臺,一桿臺秤。
b.教師愛護學生,學生尊敬老師:師生關系非常融洽。
226、引號
引用之語未獨立,標點符號引號外;引用之語能獨立,標點符號引號里。這主要是引號和其它標點符號的配合原則。例:
a.寫文章應做到“平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色”。
b.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣,“神形皆備,充滿生機”。
c.陸游詩云:“汝果欲學詩,工夫在詩外?!?/p>
237、括號
注釋局部緊貼著,注釋整體隔開著。(如果括號注釋的是局部的詞語或短語,括號就緊貼著被注釋的部分;如果括號注釋的是整體的句子或段落,括號就和被注釋的部分隔開。)例:
a.如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解,可以參閱《四庫全書簡明目錄》(一九五七年古典文學出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集)。
b.皮之不存,毛將焉(哪里)附。(《左傳》)
c.人不能像走獸那樣活著,應該追求知識和美德。(但丁)24小結(jié)和練習251、問號
第一注意選擇問,全句末尾才用問。
第二注意倒裝問,全句末尾也用問。
第三注意特指問,每句末尾都用問。
第四注意無疑問,陳述語氣不用問。2、感嘆號
關鍵注意倒裝嘆,全句末尾才用嘆。3、頓號
大并套小并,大并逗,小并頓。
并列謂和并列補,中間不要去打頓。
集合詞語連得緊,中間不要插進頓。
概數(shù)約數(shù)不確切,中間也別帶上頓。4、分號
分句內(nèi)部有了逗,分句之間才用分。
5、冒號
提示下文用冒號,總結(jié)上文要帶冒。
6、引號
引用之語未獨立,標點符號引號外。
引用之語能獨立,標點符號引號里。
7、括號
注釋局部緊貼著,注釋整體隔開著。
262004年全國高考語文試題(廣東卷)3.下列各句中,標點符號使用有錯誤的一句是
A.人的一生,總是在不停地嘗試,嘗試擁有,嘗試放棄;人的一生,又始終在不斷地追求,追求自由,追求幸福。
B.墻上掛著一幅畫,畫的題目取自南朝臨川(屬江西)詩人謝無逸《千秋歲·詠夏景》中的“人散后,一鉤新月天如水”。
C.閑聊之中,我忍不住問她:為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方?她搖搖頭,無奈地笑了。
D.“還愣著干嘛?”媽媽大聲地訓斥我:“還不快去把房間收拾收拾,等會兒老師來了,看你怎么辦······”
每小題3分3、D272004年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(重慶卷)6.下列選項中標點符號使用有誤的一項是A.一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用。”這確是切身經(jīng)驗之談。B.“民主”這個外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。C.這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛情的美好與純真,引發(fā)人們的強烈共鳴。D.我們在田間,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。6、D282004年高考語文湖南省試題6.下列句子中的標點符號,使用正確的一項是A.第二代無繩電話采用了數(shù)字技術,主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)……等,具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。B.打陀螺講求技巧,用力小了,陀螺旋轉(zhuǎn)不起來,用力大了,陀螺又容易“栽跟頭”,用力勻稱,陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。C.賈母因問黛玉念何書?黛玉道:“只剛念了四書。”黛玉又問妹妹們讀何書?賈母道:“讀的是什么書,不過是認得兩個字,不是睜眼的瞎子罷了!”D.科學對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的:科學直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二種是教育性質(zhì)的——它作用于心靈。6.D
292004年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(湖北卷)
6、下列各句中,標點符號使用正確的一句是()A、她認真地看過這些信后,鄭重地轉(zhuǎn)給了有關部門,不知道有關部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案,盡快解決問題?B、以前可能因為年齡小,不知道珍惜時間,現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。C、每當疼痛發(fā)作,他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛的部位。D、“真不是和你說著玩兒?!焙槊褚槐菊?jīng)地說,“如果你能出山,咱們一起想辦法,這事準能完成”。6.C302004年浙江省高考語文試題6.下列句子標點符號使用正確的一項是A。茫茫宇宙到底有沒有外星人,生命能不能合成,人果真由命運主宰?這一切都引起人們深深地思考。B.有關專家指出,白開水是最符合人體需要的“天然飲料"。它既潔凈,又能使硬度過大的水變得適中——(因為過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀),還含有多種微量元素。C.我們的肌膚每天受到各種侵害,陽光的輻射、空氣的污染,都會使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過給自己的肌膚補充一些營養(yǎng)呢?D.“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門,“人家來電話催好幾趟了,你倒是給人家一個回話呀!”6.C312004年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文(江蘇卷)3.下列句子標點符號使用正確的是A.桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映,好一派萬紫千紅的燦爛春光。B.公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度,做到節(jié)能工作常抓不懈。C.中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘,面對這片綠茵場,不知道是繼續(xù)吶喊助威呢,還是干脆掉頭而去?D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”,段玉裁在注釋時則說得更明確:“今俗語云樁?!?.D322004年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(遼寧卷)3.表中所列的四組標點,最適合下面這段話的一組是湖北省江陵縣一同志來信反映①人情風正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關系的親疏⑥①②③④⑤⑥A.:“。,。,?!盉.:,,。,。C.,。,;,。D.,,,;,。3.C331、問號
第一注意選擇問,全句末尾才用問。
第二注意倒裝問,全句末尾也用問。
第三注意特指問,每句末尾都用
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