減小壓強(qiáng)的方法課件

第十四章壓強(qiáng)和浮力第一節(jié)壓強(qiáng)

監(jiān)利縣第一初級(jí)中學(xué)劉揚(yáng)松減小壓強(qiáng)的方法課件11、飛機(jī)為什么能在空中飛行而不掉下來(lái)?2、自行車(chē)帶沒(méi)有氣了,為什么周?chē)@么多空氣進(jìn)不去,要靠打氣筒來(lái)打氣呢?3、魚(yú)為什么會(huì)在水中或深或淺地自由游動(dòng)?2、自行車(chē)帶沒(méi)有氣了,為什么周?chē)@么多空氣進(jìn)不去,要靠打氣筒2第十四章壓強(qiáng)和浮力

第一節(jié)壓強(qiáng)第十四章壓強(qiáng)和浮力

第一節(jié)壓強(qiáng)3垂直壓在物體表面上的力FFF（物體自由地放在水平面上時(shí)）F=GF

＜GF

與G無(wú)關(guān)F1一、壓力：（物體放在斜面上時(shí)）（物體被壓在豎直墻面時(shí)）垂直壓在物體表面上的力FFF（物體自由地放在水平面上時(shí)）F4探究：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？猜一猜：壓力大小受壓面積友情提示：控制變量法因?yàn)閴毫ψ饔眯Чc兩個(gè)因素有關(guān)，假如兩個(gè)因素同時(shí)改變，恐怕不好討論

研究壓力的作用效果與壓力的大小有沒(méi)有關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制

相同，改變

大小。

研究壓力的作用效果與受力面積的大小有沒(méi)有關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制

相同，改變_______

的大小。受壓面積壓力壓力大小受壓面積探究：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？猜一猜：壓力大小受壓面積5想一想：你能設(shè)計(jì)出什么實(shí)驗(yàn)證明你的猜想？顯示壓力作用效果的器材：能改變受力面積的器材：能改變壓力大小的器材：細(xì)沙、海綿等方形小桌、長(zhǎng)方體木塊等砝碼等重物想一想：你能設(shè)計(jì)出什么實(shí)驗(yàn)證明你的猜想？顯示壓力作用效果的器6探究一：壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系GG結(jié)論：1、受力面積相同時(shí)，壓力越

，壓力的作用效果越明顯；大相同因素：不相同因素：受力面積壓力大小探究一：壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系GG結(jié)論：17探究二：壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系GGGG結(jié)論：2.壓力大小相同時(shí)，受力面積越

，壓力的作用效果越明顯。小相同因素：不相同因素：受力面積壓力大小探究二：壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系GGGG結(jié)論：8實(shí)驗(yàn)回顧與數(shù)據(jù)分析：G甲G乙GG丙（1）甲圖與乙圖相比，說(shuō)明了什么？

（2）乙圖與丙圖相比，說(shuō)明了什么？

（3）甲圖與丙圖相比，能得出什么結(jié)論嗎？為什么？

答：說(shuō)明了壓力的作用效果跟壓力的大小有關(guān)

答：說(shuō)明了壓力的作用效果跟受力面積的大小有關(guān)

答：不能。因?yàn)樵趦蓚€(gè)圖中，壓力的大小、受力面積的大小這兩個(gè)因素都不相同，無(wú)法判斷是哪個(gè)因素引起壓力的作用效果不同的。實(shí)驗(yàn)回顧與數(shù)據(jù)分析：G甲G乙GG丙（1）甲圖與乙圖相比，說(shuō)明9特技表演胸口碎大石特技表演胸口碎大石10鐵錘與大石塊間受力部分的接觸面積

，壓力比較

，單位面積上所受的壓力

。表演者與大石塊間受力部分的接觸面積

，壓力比較

，單位面積上所受的壓力

。怎樣來(lái)表示壓力的作用效果呢？

較小

較大

集中

較大

分散

較小石頭碎了，而表演者卻安然無(wú)恙，這是為什么？原因之一鐵錘與大石塊間受力部分的接觸面積，壓力11二、壓強(qiáng)(p)1、壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量2、壓強(qiáng)的定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)3、壓強(qiáng)的公式：壓強(qiáng)=壓力受力面積p=FS——N——m24、壓強(qiáng)的單位：國(guó)際單位：帕斯卡簡(jiǎn)稱：帕符號(hào)：PaN/m21Pa=1二、壓強(qiáng)(p)1、壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量2、壓強(qiáng)的12例題：一本重2.5N的教科書(shū)平放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為5×10-2m2

，試計(jì)算書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)。解：由于教科書(shū)自由地靜止在水平桌面上，所以所以教科書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為F＝G＝2.5NS＝5×10-2m2桌面的受力面積為FS=2.5N5×10m

2-2p==50Pa——————例題：一本重2.5N的教科書(shū)平放在水平桌面上，與桌面的接觸面13ACB同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？平放側(cè)放豎放√ACB同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？平放側(cè)放豎放√14我和他對(duì)雪地的壓力差不多，為什么我陷下去他卻沒(méi)有呢？我和他對(duì)雪地的壓力差不多，15三.怎樣減小或增大壓強(qiáng)P

=

FS減小受力面積S3.

增大壓力F,同時(shí)減小受力面積S增大壓強(qiáng)的方法1.受力面積S一定時(shí),（可以從純數(shù)學(xué)的角度來(lái)分析）2.壓力F一定時(shí),減小壓強(qiáng)的方法增大壓力F1.受力面積S一定時(shí),減小壓力F2.壓力F一定時(shí),增大受力面積S3.

減小壓力F,同時(shí)增大受力面積S三.怎樣減小或增大壓強(qiáng)P=FS減小受力面積S3.增161.觀察圖釘，它有什么特點(diǎn)？你知道這樣設(shè)計(jì)的道理嗎？

釘帽是利用

的方法，來(lái)對(duì)手的壓強(qiáng)的；增大受力面積減小受力面積

釘尖是利用

的方法，來(lái)

對(duì)墻的壓強(qiáng)的。

2.推土機(jī)的履帶是利用

（

）的方法，來(lái)

對(duì)地面的壓強(qiáng)的；土鏟是利用()的方法，來(lái)

對(duì)土的壓強(qiáng)的。增大受力面積減小減小增大減小受力面積增大1.觀察圖釘，它有什么特點(diǎn)？你知道這樣設(shè)計(jì)的道理嗎？17小結(jié)二、壓強(qiáng)：（物理學(xué)上用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果）1、壓強(qiáng)定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。

2、壓強(qiáng)公式：1、增大壓強(qiáng)的方法：（1）受力面積不變時(shí)，增大壓力；（2）壓力不變時(shí)，減小受力面積；（3）增大壓力，同時(shí)減小受力面積。2、減小壓強(qiáng)的方法：（1）受力面積不變時(shí)，減小壓力；（2）壓力不變時(shí)，增大受力面積；（3）減小壓力，同時(shí)增大受力面積。三、增大和減小壓強(qiáng)的方法P=FS一、壓力:垂直壓在物體表面上的力3、壓強(qiáng)單位：帕斯卡簡(jiǎn)稱：帕符號(hào)：Pa小結(jié)二、壓強(qiáng)：（物理學(xué)上用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果）1、壓強(qiáng)定181、某同學(xué)在水平道路上騎自行車(chē),當(dāng)車(chē)胎發(fā)生慢漏氣時(shí),車(chē)胎對(duì)地面的壓強(qiáng)將()A.變大B.變小C.不變D.不好確定.學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)2、冬天北方的河面結(jié)冰，某同學(xué)在結(jié)冰的河面上行走時(shí)突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（）A.原處站立不動(dòng)B.立即改成單腳站立C.趕快向岸邊跑D.就地伏下并向岸邊爬行BD1、某同學(xué)在水平道路上騎自行車(chē),當(dāng)車(chē)胎發(fā)生慢漏氣時(shí),車(chē)胎對(duì)地194、如圖所示平放在水平地面上的磚，沿豎直方向(見(jiàn)圖中虛線)截去一半，則剩下的半塊磚與原來(lái)整塊磚相比()對(duì)地面的壓強(qiáng)不變B.對(duì)地面的壓力不變C.磚的密度減小一半D.磚受到地面的支持力不變A3、如圖所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止,則兩手指所受壓力___________,壓強(qiáng)___________.相等不相等4、如圖所示平放在水平地面上的磚，沿豎直方向(見(jiàn)圖中虛線)截20發(fā)揮你的想象：如果把啄木鳥(niǎo)的嘴換成鴨子的嘴、把鴨子的腳換成啄木鳥(niǎo)的腳，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？為什么？發(fā)揮你的想象：如果把啄木鳥(niǎo)的嘴換成鴨子的嘴、把鴨子的腳換成啄21下列實(shí)例中，它們是如何增大或者減小壓強(qiáng)的呢？BCDA螺釘?shù)南旅嬉訅|圈鐵軌鋪在枕木上刀斧的刃做得很鋒利壓路機(jī)車(chē)輪做得很寬下列實(shí)例中，它們是如何增大或者減小壓強(qiáng)的呢？BCDA螺釘?shù)南?2練習(xí):計(jì)算芭蕾舞演員和大象對(duì)地面的壓強(qiáng)大象體重60000N，每只腳掌面積600cm2芭蕾舞演員體重475N，足尖面積9.5cm2練習(xí):計(jì)算芭蕾舞演員和大象對(duì)地面的壓強(qiáng)大象體重60000N，23第十四章壓強(qiáng)和浮力第一節(jié)壓強(qiáng)

監(jiān)利縣第一初級(jí)中學(xué)劉揚(yáng)松減小壓強(qiáng)的方法課件241、飛機(jī)為什么能在空中飛行而不掉下來(lái)?2、自行車(chē)帶沒(méi)有氣了,為什么周?chē)@么多空氣進(jìn)不去,要靠打氣筒來(lái)打氣呢?3、魚(yú)為什么會(huì)在水中或深或淺地自由游動(dòng)?2、自行車(chē)帶沒(méi)有氣了,為什么周?chē)@么多空氣進(jìn)不去,要靠打氣筒25第十四章壓強(qiáng)和浮力

第一節(jié)壓強(qiáng)第十四章壓強(qiáng)和浮力

第一節(jié)壓強(qiáng)26垂直壓在物體表面上的力FFF（物體自由地放在水平面上時(shí)）F=GF

＜GF

與G無(wú)關(guān)F1一、壓力：（物體放在斜面上時(shí)）（物體被壓在豎直墻面時(shí)）垂直壓在物體表面上的力FFF（物體自由地放在水平面上時(shí)）F27探究：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？猜一猜：壓力大小受壓面積友情提示：控制變量法因?yàn)閴毫ψ饔眯Чc兩個(gè)因素有關(guān)，假如兩個(gè)因素同時(shí)改變，恐怕不好討論

研究壓力的作用效果與壓力的大小有沒(méi)有關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制

相同，改變

大小。

研究壓力的作用效果與受力面積的大小有沒(méi)有關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制

相同，改變_______

的大小。受壓面積壓力壓力大小受壓面積探究：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？猜一猜：壓力大小受壓面積28想一想：你能設(shè)計(jì)出什么實(shí)驗(yàn)證明你的猜想？顯示壓力作用效果的器材：能改變受力面積的器材：能改變壓力大小的器材：細(xì)沙、海綿等方形小桌、長(zhǎng)方體木塊等砝碼等重物想一想：你能設(shè)計(jì)出什么實(shí)驗(yàn)證明你的猜想？顯示壓力作用效果的器29探究一：壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系GG結(jié)論：1、受力面積相同時(shí)，壓力越

，壓力的作用效果越明顯；大相同因素：不相同因素：受力面積壓力大小探究一：壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系GG結(jié)論：130探究二：壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系GGGG結(jié)論：2.壓力大小相同時(shí)，受力面積越

，壓力的作用效果越明顯。小相同因素：不相同因素：受力面積壓力大小探究二：壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系GGGG結(jié)論：31實(shí)驗(yàn)回顧與數(shù)據(jù)分析：G甲G乙GG丙（1）甲圖與乙圖相比，說(shuō)明了什么？

（2）乙圖與丙圖相比，說(shuō)明了什么？

（3）甲圖與丙圖相比，能得出什么結(jié)論嗎？為什么？

答：說(shuō)明了壓力的作用效果跟壓力的大小有關(guān)

答：說(shuō)明了壓力的作用效果跟受力面積的大小有關(guān)

答：不能。因?yàn)樵趦蓚€(gè)圖中，壓力的大小、受力面積的大小這兩個(gè)因素都不相同，無(wú)法判斷是哪個(gè)因素引起壓力的作用效果不同的。實(shí)驗(yàn)回顧與數(shù)據(jù)分析：G甲G乙GG丙（1）甲圖與乙圖相比，說(shuō)明32特技表演胸口碎大石特技表演胸口碎大石33鐵錘與大石塊間受力部分的接觸面積

，壓力比較

，單位面積上所受的壓力

。表演者與大石塊間受力部分的接觸面積

，壓力比較

，單位面積上所受的壓力

。怎樣來(lái)表示壓力的作用效果呢？

較小

較大

集中

較大

分散

較小石頭碎了，而表演者卻安然無(wú)恙，這是為什么？原因之一鐵錘與大石塊間受力部分的接觸面積，壓力34二、壓強(qiáng)(p)1、壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量2、壓強(qiáng)的定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)3、壓強(qiáng)的公式：壓強(qiáng)=壓力受力面積p=FS——N——m24、壓強(qiáng)的單位：國(guó)際單位：帕斯卡簡(jiǎn)稱：帕符號(hào)：PaN/m21Pa=1二、壓強(qiáng)(p)1、壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量2、壓強(qiáng)的35例題：一本重2.5N的教科書(shū)平放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為5×10-2m2

，試計(jì)算書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)。解：由于教科書(shū)自由地靜止在水平桌面上，所以所以教科書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為F＝G＝2.5NS＝5×10-2m2桌面的受力面積為FS=2.5N5×10m

2-2p==50Pa——————例題：一本重2.5N的教科書(shū)平放在水平桌面上，與桌面的接觸面36ACB同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？平放側(cè)放豎放√ACB同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？平放側(cè)放豎放√37我和他對(duì)雪地的壓力差不多，為什么我陷下去他卻沒(méi)有呢？我和他對(duì)雪地的壓力差不多，38三.怎樣減小或增大壓強(qiáng)P

=

FS減小受力面積S3.

增大壓力F,同時(shí)減小受力面積S增大壓強(qiáng)的方法1.受力面積S一定時(shí),（可以從純數(shù)學(xué)的角度來(lái)分析）2.壓力F一定時(shí),減小壓強(qiáng)的方法增大壓力F1.受力面積S一定時(shí),減小壓力F2.壓力F一定時(shí),增大受力面積S3.

減小壓力F,同時(shí)增大受力面積S三.怎樣減小或增大壓強(qiáng)P=FS減小受力面積S3.增391.觀察圖釘，它有什么特點(diǎn)？你知道這樣設(shè)計(jì)的道理嗎？

釘帽是利用

的方法，來(lái)對(duì)手的壓強(qiáng)的；增大受力面積減小受力面積

釘尖是利用

的方法，來(lái)

對(duì)墻的壓強(qiáng)的。

2.推土機(jī)的履帶是利用

（

）的方法，來(lái)

對(duì)地面的壓強(qiáng)的；土鏟是利用()的方法，來(lái)

對(duì)土的壓強(qiáng)的。增大受力面積減小減小增大減小受力面積增大1.觀察圖釘，它有什么特點(diǎn)？你知道這樣設(shè)計(jì)的道理嗎？40小結(jié)二、壓強(qiáng)：（物理學(xué)上用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果）1、壓強(qiáng)定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。

2、壓強(qiáng)公式：1、增大壓強(qiáng)的方法：（1）受力面積不變時(shí)，增大壓力；（2）壓力不變時(shí)，減小受力面積；（3）增大壓力，同時(shí)減小受力面積。2、減小壓強(qiáng)的方法：（1）受力面積不變時(shí)，減小壓力；（2）壓力不變時(shí)，增大受力面積；（3）減小壓力，同時(shí)增大受力面積。三、增大和減小壓強(qiáng)的方法P=FS一、壓力:垂直壓在物體表面上的力3、壓強(qiáng)單位：帕斯卡簡(jiǎn)稱：帕符號(hào)：Pa小結(jié)二、壓強(qiáng)：（物理學(xué)上用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果）1、壓強(qiáng)定411、某同學(xué)在水平道路上騎