人口、資源與環(huán)境總復(fù)習(xí)課件

《人口、資源與環(huán)境》總復(fù)習(xí)第一至第三章執(zhí)教與制作：歐陽(yáng)建良《人口、資源與環(huán)境》總復(fù)習(xí)第一至第三章執(zhí)教與制作：歐陽(yáng)建良1基本題型介紹本次考試分A、B卷，都由四種基本題構(gòu)成，第一大題是填空題，每空1分，共20分，第二大題是名詞解釋?zhuān)?小題，共20分，第三大題是簡(jiǎn)述題，也是4小題，每小題10分，共40分，第四大題是論述題，共20分?；绢}型介紹2一、主要知識(shí)點(diǎn)：1、生態(tài)系統(tǒng)，這是教材的第一章第三節(jié)，從15頁(yè)至29頁(yè)，是第一章的重點(diǎn)內(nèi)容，包括生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成（見(jiàn)15頁(yè)表一），生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型、生態(tài)系統(tǒng)的功能（能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞），還有生態(tài)系統(tǒng)的概念。生態(tài)系統(tǒng)：就是在一定的空間和時(shí)間內(nèi)，在各種生物之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)自然系統(tǒng)。一、主要知識(shí)點(diǎn)：3一、主要知識(shí)點(diǎn)：2、自然資源：這是第三章的內(nèi)容，主要弄清楚，什么資源、什么是自然資源、什么是可再生資源與非可再生資源等基本的概念。怎么歸類(lèi)？有哪些代表？重點(diǎn)看清楚并記牢教材61頁(yè)的內(nèi)容。如礦物資源和一般分為五類(lèi)，按其探明的程度與經(jīng)濟(jì)可行性分別為：儲(chǔ)量、邊界儲(chǔ)量、亞經(jīng)濟(jì)儲(chǔ)量、前景性?xún)?chǔ)量、推測(cè)性?xún)?chǔ)量。一、主要知識(shí)點(diǎn)：4一、主要知識(shí)點(diǎn)：2、自然資源：再如土地資源中的土地退化問(wèn)題：土地退化是指土地資源質(zhì)量、的降低，它包括土壤侵蝕、土地沙化、鹽漬化與荒漠化與水澇，以及土壤污染等。一、主要知識(shí)點(diǎn)：5一、主要知識(shí)點(diǎn)：3、描述人口增長(zhǎng)的主要初級(jí)參數(shù)見(jiàn)教材的31頁(yè)倒數(shù)第一段,弄清楚什么是出生率、死亡率、遷出率、遷入率，出生率、遷入率等高、高、低模式指的是？處于人口發(fā)展的哪一階段？高、低、高模式指的是？處于人口發(fā)展的哪一階段？低、低、低模式指的是？處于人口發(fā)展的哪一階段？我們國(guó)家屬于哪一種模式，為什么與發(fā)展國(guó)家相似？一、主要知識(shí)點(diǎn)：6二、基本概念1、人力資源：指在一個(gè)國(guó)家或地區(qū)中，處于勞動(dòng)年齡、未到勞動(dòng)年齡和超過(guò)勞動(dòng)年齡但具有勞動(dòng)能力的人口之和?；蛘弑硎鰹?一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的總?cè)丝谥袦p去喪失勞動(dòng)能力的人口之后的人口。

2、人口容量：環(huán)境人口容量的簡(jiǎn)稱(chēng)，指一國(guó)或一地區(qū)在可以預(yù)見(jiàn)的時(shí)期內(nèi)，利用該地的能源和其他自然資源及智力、技術(shù)等條件，在保證符合社會(huì)文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下，所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。二、基本概念7二、基本概念3、資源：一國(guó)或一定地區(qū)內(nèi)擁有的物力、財(cái)力、人力等各種物質(zhì)要素的總稱(chēng)。分為自然資源和社會(huì)資源兩大類(lèi)。前者如陽(yáng)光、空氣、水、土地、森林、草原、動(dòng)物、礦藏等；后者包括人力資源、信息資源以及經(jīng)過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的各種物質(zhì)財(cái)富。

4、生物多樣性：地球上所有的生物——植物、動(dòng)物和微生物及其生存環(huán)境的總和，包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、景觀多樣性四個(gè)層次。

二、基本概念8二、基本概念5、多普勒效應(yīng)：當(dāng)鳴著汽笛的火車(chē)快速駛近時(shí)，路旁的人所聽(tīng)到的汽笛音調(diào)變高，相反音調(diào)變低，這種現(xiàn)象稱(chēng)為多普勒效應(yīng)。6、人口學(xué)：人口學(xué)是研究人口與社會(huì)、與經(jīng)濟(jì)、與環(huán)境、與生態(tài)諸多關(guān)系的科學(xué)。

二、基本概念9二、基本概念7、森林資源：森林資源是森林、林地及生活和生長(zhǎng)在林地上的生物的總稱(chēng)，包括林木、林下植物、野生動(dòng)物、微生物、土壤和氣候等自然資源。

8、生態(tài)系統(tǒng)：地球上所有的生物——植物、動(dòng)物和微生物及其生存環(huán)境的總和，包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、景觀多樣性四個(gè)層次。二、基本概念10三、教材練習(xí)題講評(píng)1、生態(tài)系統(tǒng)是怎樣形成與發(fā)展的？在一定空間范圍內(nèi)，植物、動(dòng)物、真菌、微生物群落與其非生命環(huán)境，通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而形成的相互作用、相互依存的動(dòng)態(tài)復(fù)合體。

任何一個(gè)正常、成熟的生態(tài)系統(tǒng)，它的結(jié)構(gòu)和功能，包括生物種類(lèi)的組成，各種群的數(shù)量比例，以及物質(zhì)與能量的輸入和輸出等方面，均處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，也就是說(shuō)在一定的時(shí)期內(nèi)，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間保持一種動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，系統(tǒng)內(nèi)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定。

三、教材練習(xí)題講評(píng)11三、教材練習(xí)題講評(píng)2、人口增長(zhǎng)對(duì)自然資源的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？（P37頁(yè)）要點(diǎn)：一是對(duì)土地資源的影響二是對(duì)水資源的影響三是對(duì)能源的影響四是對(duì)大氣質(zhì)量的影響

三、教材練習(xí)題講評(píng)12三、教材練習(xí)題講評(píng)3、根據(jù)大爆炸理論，星系與恒星的發(fā)展經(jīng)歷過(guò)哪三個(gè)主要階段？（P4頁(yè)）要點(diǎn)：（1）分為群星Ⅲ型、群星Ⅱ型、群型Ⅰ型三個(gè)階段（2）群星Ⅲ型特點(diǎn)：大爆炸結(jié)束后不斷冷卻膨脹和冷卻而分裂成較小的星云，自身的收縮形成最早的星球；（3）群星Ⅱ型特點(diǎn)：形成于100億——160億年以前，其組成物質(zhì)含有0.01~0.03%的超氫氦元素;（4）群星Ⅰ型特點(diǎn):由銀河系核心部分和盤(pán)狀部分構(gòu)成的恒星稱(chēng)為群星Ⅰ型,含有1~3%的超氫氦元素.三、教材練習(xí)題講評(píng)13三、教材練習(xí)題講評(píng)4、城市化對(duì)土地資源帶來(lái)哪些影響？（P81頁(yè)倒數(shù)第二段）

要點(diǎn)：城市化加速對(duì)城市及其周邊地區(qū)土地資源與環(huán)境造成了多方面的影響：（1）大量良田被占用，變成了樓宇和水泥，瀝青覆蓋的硬化地面（2）城市文化又強(qiáng)化了其周邊地區(qū)家田的集約經(jīng)營(yíng)，使之由半自給自足農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化為商品化農(nóng)業(yè)三、教材練習(xí)題講評(píng)14三、教材練習(xí)題講評(píng)5、為什么說(shuō)死亡率低、人均壽命延長(zhǎng)不是人口快速增長(zhǎng)的原因？真正的原因是什么？（P35頁(yè)《現(xiàn)代人口急劇增長(zhǎng)的原因》）要點(diǎn):（1）按三個(gè)假定家庭來(lái)分析說(shuō)明第一問(wèn)（2）第二要點(diǎn)是:經(jīng)濟(jì)因素、文化因素、社會(huì)因素（不是填空，簡(jiǎn)述?。。┤?、教材練習(xí)題講評(píng)15三、教材練習(xí)題講評(píng)6、如何理解人口容量和適度人口的基本內(nèi)涵？要點(diǎn)（P54頁(yè)至59頁(yè)）（1）人口容量：一國(guó)或一地區(qū)在可以預(yù)見(jiàn)的時(shí)期內(nèi)，利用該地的能源和其他自然資源及智力，技術(shù)等條件，在保證符合社會(huì)文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平下，所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。（2）適度人口：A適度的人口數(shù)量和人口增長(zhǎng)率是可持續(xù)發(fā)展的前提B日益提高的人口素質(zhì)是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵C合理的人口結(jié)構(gòu)與布格局是可持續(xù)發(fā)展的有利條件三、教材練習(xí)題講評(píng)16三、教材練習(xí)題講評(píng)7、各國(guó)解決水資源短缺的方法有哪些？（P70頁(yè)至72頁(yè)）要點(diǎn)：（1）開(kāi)源：海水淡化、修水庫(kù)、開(kāi)地下水、人工降雨（2）節(jié)流：工業(yè)節(jié)水、農(nóng)業(yè)節(jié)水、生活節(jié)水三、教材練習(xí)題講評(píng)17四、熱點(diǎn)問(wèn)題的思考1、以我國(guó)第六次人口普查的主要數(shù)據(jù)為線索，論述人口、資源與環(huán)境關(guān)系。1、主要數(shù)據(jù)：（1）總?cè)丝谌珖?guó)總?cè)丝跒?370536875人。其中：普查登記的大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口[3]共1339724852人。香港特別行政區(qū)人口[4]為7097600人。澳門(mén)特別行政區(qū)人口[5]為552300人。臺(tái)灣地區(qū)人口[6]為23162123人。四、熱點(diǎn)問(wèn)題的思考18四、熱點(diǎn)問(wèn)題的思考1、以我國(guó)第六次人口普查的主要數(shù)據(jù)為線索，論述人口、資源與環(huán)境關(guān)系。（2）人口增長(zhǎng)大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口，同第五次全國(guó)人口普查2000年11月1日零時(shí)的1265825048人相比，十年共增加73899804人，增長(zhǎng)5.84%，年平均增長(zhǎng)率為0.57%。2、三者的關(guān)系（聯(lián)系30年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際）（1）適度人口可促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人力資源是第一資源（2）人口過(guò)多對(duì)資源消耗過(guò)多，加劇環(huán)境污染（3）走可持續(xù)發(fā)展的道路四、熱點(diǎn)問(wèn)題的思考19四、熱點(diǎn)問(wèn)題的思考2、以我國(guó)第六次人口普查的主要數(shù)據(jù)為線索，論述中國(guó)人力資源的戰(zhàn)略思路應(yīng)從哪些方面考慮。要點(diǎn)（1）牢固樹(shù)立人力資源是第一資源的觀念（2）確立新的人力資源開(kāi)發(fā)理念。建立新的開(kāi)發(fā)模式（3）構(gòu)建人力資源市場(chǎng)配置的引導(dǎo)機(jī)制和保障機(jī)制（4）優(yōu)先投資人力資本，建立完善的人力資本投資市場(chǎng)四、熱點(diǎn)問(wèn)題的思考20四、熱點(diǎn)問(wèn)題的思考3、6月9日至10日湖南臨湘、湖北通城遭受暴雨泥石流的侵襲，有多人死亡與失蹤，結(jié)合前段長(zhǎng)江中下流連續(xù)干旱的實(shí)際，你怎么看待三峽工程？

長(zhǎng)江中下游部分旱區(qū)遭遇連續(xù)暴雨，湖北氣象專(zhuān)家陳正洪表示，旱澇急轉(zhuǎn)由全球變暖導(dǎo)致。水利部專(zhuān)家陳進(jìn)表示，三峽對(duì)長(zhǎng)江流域降水影響微不足道，干旱是全球水循環(huán)問(wèn)題。四、熱點(diǎn)問(wèn)題的思考21四、熱點(diǎn)問(wèn)題的思考3、6月9日至10日湖南臨湘、湖北通城遭受暴雨泥石流的侵襲，有多人死亡與失蹤，結(jié)合前段長(zhǎng)江中下流連續(xù)干旱的實(shí)際，你怎么看待三峽工程？時(shí)間：2011年4月份以來(lái)

地區(qū)：長(zhǎng)江中下游地區(qū)中國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)94.5%地區(qū)先后遭受干旱。

洪澇：入汛以來(lái)，全國(guó)累計(jì)有12個(gè)省份發(fā)生洪澇災(zāi)害，農(nóng)作物受災(zāi)255千公頃，受災(zāi)人口481萬(wàn)人，因?yàn)?zāi)死亡52人，失蹤32人，倒塌房屋7462間，直接經(jīng)濟(jì)損失約49.2億元。[詳細(xì)]干旱：長(zhǎng)江部分航道水位跌破15米，千萬(wàn)畝禾苗枯萎；湖北1300座水庫(kù)低于死水位。湖北、湖南、江西、安徽、江蘇329萬(wàn)人飲水困難。四、熱點(diǎn)問(wèn)題的思考22演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！23《人口、資源與環(huán)境》總復(fù)習(xí)第一至第三章執(zhí)教與制作：歐陽(yáng)建良《人口、資源與環(huán)境》總復(fù)習(xí)第一至第三章執(zhí)教與制作：歐陽(yáng)建良24基本題型介紹本次考試分A、B卷，都由四種基本題構(gòu)成，第一大題是填空題，每空1分，共20分，第二大題是名詞解釋?zhuān)?小題，共20分，第三大題是簡(jiǎn)述題，也是4小題，每小題10分，共40分，第四大題是論述題，共20分?；绢}型介紹25一、主要知識(shí)點(diǎn)：1、生態(tài)系統(tǒng)，這是教材的第一章第三節(jié)，從15頁(yè)至29頁(yè)，是第一章的重點(diǎn)內(nèi)容，包括生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成（見(jiàn)15頁(yè)表一），生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型、生態(tài)系統(tǒng)的功能（能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞），還有生態(tài)系統(tǒng)的概念。生態(tài)系統(tǒng)：就是在一定的空間和時(shí)間內(nèi)，在各種生物之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)自然系統(tǒng)。一、主要知識(shí)點(diǎn)：26一、主要知識(shí)點(diǎn)：2、自然資源：這是第三章的內(nèi)容，主要弄清楚，什么資源、什么是自然資源、什么是可再生資源與非可再生資源等基本的概念。怎么歸類(lèi)？有哪些代表？重點(diǎn)看清楚并記牢教材61頁(yè)的內(nèi)容。如礦物資源和一般分為五類(lèi)，按其探明的程度與經(jīng)濟(jì)可行性分別為：儲(chǔ)量、邊界儲(chǔ)量、亞經(jīng)濟(jì)儲(chǔ)量、前景性?xún)?chǔ)量、推測(cè)性?xún)?chǔ)量。一、主要知識(shí)點(diǎn)：27一、主要知識(shí)點(diǎn)：2、自然資源：再如土地資源中的土地退化問(wèn)題：土地退化是指土地資源質(zhì)量、的降低，它包括土壤侵蝕、土地沙化、鹽漬化與荒漠化與水澇，以及土壤污染等。一、主要知識(shí)點(diǎn)：28一、主要知識(shí)點(diǎn)：3、描述人口增長(zhǎng)的主要初級(jí)參數(shù)見(jiàn)教材的31頁(yè)倒數(shù)第一段,弄清楚什么是出生率、死亡率、遷出率、遷入率，出生率、遷入率等高、高、低模式指的是？處于人口發(fā)展的哪一階段？高、低、高模式指的是？處于人口發(fā)展的哪一階段？低、低、低模式指的是？處于人口發(fā)展的哪一階段？我們國(guó)家屬于哪一種模式，為什么與發(fā)展國(guó)家相似？一、主要知識(shí)點(diǎn)：29二、基本概念1、人力資源：指在一個(gè)國(guó)家或地區(qū)中，處于勞動(dòng)年齡、未到勞動(dòng)年齡和超過(guò)勞動(dòng)年齡但具有勞動(dòng)能力的人口之和?；蛘弑硎鰹?一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的總?cè)丝谥袦p去喪失勞動(dòng)能力的人口之后的人口。

2、人口容量：環(huán)境人口容量的簡(jiǎn)稱(chēng)，指一國(guó)或一地區(qū)在可以預(yù)見(jiàn)的時(shí)期內(nèi)，利用該地的能源和其他自然資源及智力、技術(shù)等條件，在保證符合社會(huì)文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下，所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。二、基本概念30二、基本概念3、資源：一國(guó)或一定地區(qū)內(nèi)擁有的物力、財(cái)力、人力等各種物質(zhì)要素的總稱(chēng)。分為自然資源和社會(huì)資源兩大類(lèi)。前者如陽(yáng)光、空氣、水、土地、森林、草原、動(dòng)物、礦藏等；后者包括人力資源、信息資源以及經(jīng)過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的各種物質(zhì)財(cái)富。

4、生物多樣性：地球上所有的生物——植物、動(dòng)物和微生物及其生存環(huán)境的總和，包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、景觀多樣性四個(gè)層次。

二、基本概念31二、基本概念5、多普勒效應(yīng)：當(dāng)鳴著汽笛的火車(chē)快速駛近時(shí)，路旁的人所聽(tīng)到的汽笛音調(diào)變高，相反音調(diào)變低，這種現(xiàn)象稱(chēng)為多普勒效應(yīng)。6、人口學(xué)：人口學(xué)是研究人口與社會(huì)、與經(jīng)濟(jì)、與環(huán)境、與生態(tài)諸多關(guān)系的科學(xué)。

二、基本概念32二、基本概念7、森林資源：森林資源是森林、林地及生活和生長(zhǎng)在林地上的生物的總稱(chēng)，包括林木、林下植物、野生動(dòng)物、微生物、土壤和氣候等自然資源。

8、生態(tài)系統(tǒng)：地球上所有的生物——植物、動(dòng)物和微生物及其生存環(huán)境的總和，包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、景觀多樣性四個(gè)層次。二、基本概念33三、教材練習(xí)題講評(píng)1、生態(tài)系統(tǒng)是怎樣形成與發(fā)展的？在一定空間范圍內(nèi)，植物、動(dòng)物、真菌、微生物群落與其非生命環(huán)境，通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而形成的相互作用、相互依存的動(dòng)態(tài)復(fù)合體。

任何一個(gè)正常、成熟的生態(tài)系統(tǒng)，它的結(jié)構(gòu)和功能，包括生物種類(lèi)的組成，各種群的數(shù)量比例，以及物質(zhì)與能量的輸入和輸出等方面，均處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，也就是說(shuō)在一定的時(shí)期內(nèi)，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間保持一種動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，系統(tǒng)內(nèi)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定。

三、教材練習(xí)題講評(píng)34三、教材練習(xí)題講評(píng)2、人口增長(zhǎng)對(duì)自然資源的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？（P37頁(yè)）要點(diǎn)：一是對(duì)土地資源的影響二是對(duì)水資源的影響三是對(duì)能源的影響四是對(duì)大氣質(zhì)量的影響

三、教材練習(xí)題講評(píng)35三、教材練習(xí)題講評(píng)3、根據(jù)大爆炸理論，星系與恒星的發(fā)展經(jīng)歷過(guò)哪三個(gè)主要階段？（P4頁(yè)）要點(diǎn)：（1）分為群星Ⅲ型、群星Ⅱ型、群型Ⅰ型三個(gè)階段（2）群星Ⅲ型特點(diǎn)：大爆炸結(jié)束后不斷冷卻膨脹和冷卻而分裂成較小的星云，自身的收縮形成最早的星球；（3）群星Ⅱ型特點(diǎn)：形成于100億——160億年以前，其組成物質(zhì)含有0.01~0.03%的超氫氦元素;（4）群星Ⅰ型特點(diǎn):由銀河系核心部分和盤(pán)狀部分構(gòu)成的恒星稱(chēng)為群星Ⅰ型,含有1~3%的超氫氦元素.三、教材練習(xí)題講評(píng)36三、教材練習(xí)題講評(píng)4、城市化對(duì)土地資源帶來(lái)哪些影響？（P81頁(yè)倒數(shù)第二段）

要點(diǎn)：城市化加速對(duì)城市及其周邊地區(qū)土地資源與環(huán)境造成了多方面的影響：（1）大量良田被占用，變成了樓宇和水泥，瀝青覆蓋的硬化地面（2）城市文化又強(qiáng)化了其周邊地區(qū)家田的集約經(jīng)營(yíng)，使之由半自給自足農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化為商品化農(nóng)業(yè)三、教材練習(xí)題講評(píng)37三、教材練習(xí)題講評(píng)5、為什么說(shuō)死亡率低、人均壽命延長(zhǎng)不是人口快速增長(zhǎng)的原因？真正的原因是什么？（P35頁(yè)《現(xiàn)代人口急劇增長(zhǎng)的原因》）要點(diǎn):（1）按三個(gè)假定家庭來(lái)分析說(shuō)明第一問(wèn)（2）第二要點(diǎn)是:經(jīng)濟(jì)因素、文化因素、社會(huì)因素（不是填空，簡(jiǎn)述?。。┤?、教材練習(xí)題講評(píng)38三、教材練習(xí)題講評(píng)6、如何理解人口容量和適度人口的基本內(nèi)涵？要點(diǎn)（P54頁(yè)至59頁(yè)）（1）人口容量：一國(guó)或一地區(qū)在可以預(yù)見(jiàn)的時(shí)期內(nèi)，利用該地的能源和其他自然資源及智力，技術(shù)等條件，在保證符合社會(huì)文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平下，所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。（2）適度人口：A適度的人口數(shù)量和人口增長(zhǎng)率是可持續(xù)發(fā)展的前提B日益提高的人口素質(zhì)是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵C合理的人口結(jié)構(gòu)與布格局是可持續(xù)發(fā)展的有利條件三、教材練習(xí)題講評(píng)39三、教材練習(xí)題講評(píng)7、各國(guó)解決水資源短缺的方法有哪些？（P70頁(yè)至72頁(yè)）要點(diǎn)：（1）開(kāi)源：海水淡化、修水庫(kù)、開(kāi)地下水、人工降雨（2）節(jié)流：工業(yè)節(jié)水、農(nóng)業(yè)節(jié)水、生活節(jié)水三、教材練習(xí)題講評(píng)40四、熱點(diǎn)問(wèn)題的思考1、以我國(guó)第六次人口普查的主要數(shù)據(jù)為線索，論述人口、資源與環(huán)境關(guān)系。1、主要數(shù)據(jù)：（1）總?cè)丝谌珖?guó)總?cè)丝跒?370536875人。其中：普查登記的大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口[3]共1339724852人。香港特別行政區(qū)人口[4]為7097600人。澳門(mén)特別行政區(qū)人口[5]為552300人。臺(tái)灣地區(qū)人口[6]為23162123人。四、熱點(diǎn)問(wèn)題的思考41四、熱點(diǎn)問(wèn)題的思考1、以我國(guó)第六次人口普查的主要數(shù)據(jù)為線索，論述人口、資源與環(huán)境關(guān)系。（2）人口增長(zhǎng)大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口，同第五次全國(guó)人口普查2000年11月1日零時(shí)的1265825048人相比，十年共增加73899804人，增長(zhǎng)5.84%，年平均增長(zhǎng)率為0.57%。2、