人教部編版八年級《道德與法治》下冊第三課公民權(quán)利檢測試題

第三課公民權(quán)利檢測試題、單項(xiàng)選擇題：（50分）TOC\o"1-5"\h\z.下列對公民依法享有的政治自由”理解正確的有 （ ）①公民能按自己的意愿想干什么就干什么 ②國家依法保護(hù)公民的政治自由③政治自由包括言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由④公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.九年級學(xué)生張凱向人大代表反映社區(qū)公共設(shè)施不完備等問題。對此認(rèn)識正確的是 （ ）A.公民都可以直接管理國家 B.人大代表管大事，小事不應(yīng)向其反映C.公民依法享有立法監(jiān)督權(quán) D.公民行使監(jiān)督權(quán)可促使問題解決.法律保護(hù)公民的通信自由和通信秘密。下列不屬于侵犯公民通信自由和通信秘密的行為A.未經(jīng)本人允許，傳播別人信件內(nèi)容 B.毀棄他人的信件 （ ）C.擅自拆看他人的信件 D.因需要依法對通信進(jìn)行檢查要承擔(dān)法律責(zé)任C.②④( )D.③④要承擔(dān)法律責(zé)任C.②④( )D.③④①欠債不還的行為不違法②我國公民的人身自由不受任何限制③非法拘禁他人侵犯了他人的人身自由④我國法律保護(hù)公民的人身自由TOC\o"1-5"\h\zA.①② B.①③.某校八年級學(xué)生張某為了集郵，竟然大量私拆、毀棄他人信件，張某的行為侵犯了他人A.人身自由 B.社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利 C.隱私權(quán)和通信自由 D.名譽(yù)權(quán)（ ）: 嵬法:中單人民房和國公民有;才論、由旗、泉金，身足、算:伍求成的自機(jī): 嵬法:中單人民房和國公民有;才論、由旗、泉金，身足、算:伍求成的自機(jī)A.公民享有廣泛政治自由 B.國家的一切權(quán)力屬于公民C.公民發(fā)表言論可隨心所欲 D.憲法具有最高的法律效力.關(guān)于選舉權(quán)和被選舉權(quán)下列說法正確的是 （ ）①我國年滿十八周歲的公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)②選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利③行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)④除了被剝奪政治權(quán)利的公民外，我國公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)A.①②③ B.②③ C.②④ D.②③④.據(jù)調(diào)查顯示，55%的人將證件復(fù)印件給相關(guān)機(jī)構(gòu)時， 從不注明用途；47%的人經(jīng)常將寫有個人信息的快遞單直接扔掉而不加處理；超過 27%的人在停用、注銷手機(jī)號時，甚至不變更綁定的手機(jī)號。這 （ ）A.說明我國個人信息安全卞本沒有任何保障 B.說明我國部分公民亟待增強(qiáng)隱私保護(hù)意識C.是造成電信網(wǎng)絡(luò)詐騙事件頻發(fā)的唯一根源 D.是因?yàn)槲覈駥ǔ删W(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國充滿信心.我國憲法第三十八條規(guī)定，中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。這說明 （ ）①我國法律維護(hù)我們的人格尊嚴(yán) ②人格尊嚴(yán)權(quán)在公民的人身權(quán)利中居于首要地位③人格尊嚴(yán)不可辱 ④侵犯他人的人格尊嚴(yán)，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.村民吳某因個人恩怨，購置高音喇叭、擴(kuò)音器等廣播器材，自命為 人民廣播站”在村中醫(yī)廣播的形式三不限人村委會主任李某貪污、 盜竊及村霸等十大罪狀”的謠言。吳某的行為A.是在行使自己的言論自由 B.是打擊貪污等犯罪活動的有效方式 （ ）

C.侵犯了他人的隱私權(quán) D.侵犯了他人的名譽(yù)權(quán).我國一家報社進(jìn)行關(guān)于隱私保護(hù)的調(diào)查中， 55.8%的受訪者認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)時代，保護(hù)個人隱私越來越難了， 45.8%的人聲稱自己曾被朋友出賣過隱私， 43.8%的信件被拆……這說明A.社會已不能保護(hù)公民的隱私C.對公民的隱私權(quán)無需重視A.社會已不能保護(hù)公民的隱私C.對公民的隱私權(quán)無需重視D.把保護(hù)公民的隱私權(quán)作為一切工作的中心.面對所謂的問題學(xué)生”，湖南邵陽市一所中學(xué)開出了 犯錯押金”，要求犯錯的學(xué)生交1000元的押金。針對問題學(xué)生”征收犯錯押金”，該校的這種做法①會傷害學(xué)生的自尊心，違反了學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定 （②是侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為③有助于激勵學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取)A.①②③ B.①②④ C.①③④13.教育對于個人一生的成敗至關(guān)重要?！睂@句話理解正確的是①教育能使人擺脫愚昧，增長才干②教育能喚醒人的潛能,D.②③④)A.①②③ B.①②④ C.①③④13.教育對于個人一生的成敗至關(guān)重要?！睂@句話理解正確的是①教育能使人擺脫愚昧，增長才干②教育能喚醒人的潛能,D.②③④（ ）不斷提高和革新自己③教育是人在職業(yè)活動中層架獲勝的概率④教育能使人獲得理想的工作A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④.2018年我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)得到全面加強(qiáng)，知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用效益快速增長，知識產(chǎn)權(quán)綜合實(shí)力再上新臺階。國家加強(qiáng)對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)①是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)新活動的鼓勵力再上新臺階。國家加強(qiáng)對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)①是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)新活動的鼓勵③有利于發(fā)展國家和民族的創(chuàng)新能力A.①②③ B.①②④（ ）②可以激發(fā)人們的創(chuàng)造熱情④就是對公民榮譽(yù)權(quán)加強(qiáng)保護(hù)C.②③④ D.①②③④TOC\o"1-5"\h\z.法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，下列屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)利的行為有 （ ）①給同學(xué)起侮辱性綽號 ②上課畫漫畫丑化老師形象③偷看同學(xué)的日記本 ④學(xué)校把獲獎學(xué)生照片張貼在校園的宣傳欄中A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.王田購買的冰箱存在質(zhì)量問題，找廠家協(xié)商，廠家否認(rèn)；找消費(fèi)者協(xié)會和工商部門調(diào)解也未有效果，最終在人民法院解決了問題。王田維權(quán)的程序是 （ ）A.協(xié)商、溝通、舉報 B.協(xié)商、調(diào)解、訴訟C.協(xié)商、調(diào)解、告狀 D.協(xié)商、溝通、仲裁.尊重每一個人的權(quán)利，維護(hù)每個人的尊嚴(yán)，哪怕他（她）有罪有錯。這是基本的法治理念，也是文明社會的底線。 ”對此理解正確的是 （ ）①必須堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則 ②任何公民的合法權(quán)利都應(yīng)受到保護(hù)③人格尊嚴(yán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利 ④必須堅持公民在法律面前人人平等的原則A.①② B.①③ C.②④ D.③④.香港著名武俠小說作家金庸先生以一元的價格將《笑傲江湖》的版權(quán)賣給中央電視臺，這是金庸先生在行使自己財產(chǎn)的 （ ）A.占有權(quán) B.使用權(quán) C.處分權(quán) D.收益權(quán).我國民法通則規(guī)定當(dāng)公民的合法財產(chǎn)受到侵害時，可以向人民法院提起訴訟，要求侵害人承擔(dān)民事責(zé)任 （ ）A.刑事訴訟 B.民事訴訟 C.行政訴訟 D.黨政訴訟.2019年4月1日有網(wǎng)民因辱罵四川涼山州火災(zāi)犧牲人員被行政拘留，引發(fā)網(wǎng)友熱議，對此下列看法正確的有 （ ）①屬于言論自由批評教育即可 ②該網(wǎng)民侵犯了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)③屬嚴(yán)重違法行為應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任 ④造成惡劣影響，應(yīng)受法律制裁

A.①② B.②③ C.②④ D.③④.詩人薩迪認(rèn)為： 假如有人出賣生命，要別人以人格作代價，聰明人決不肯買；因?yàn)閻u辱地活著不如光榮地死去。 ”這句話蘊(yùn)含的道理是 （ ）A.人格尊嚴(yán)不可辱 A.人格尊嚴(yán)不可辱 B.財產(chǎn)權(quán)利不可奪22.我國人民行使國家權(quán)力的基本方式和途徑是A.國務(wù)院C.全國人民代表大會和地方各級人民代表大會C.人身自由不可限 D.智力成果要保護(hù)（ ）B.中國人民政治協(xié)商會議D.居民委員會和村民委員會23.網(wǎng)絡(luò)謠言嚴(yán)重影響人們的生活，混淆人們的視聽，成了社會的毒瘤。一些主流媒體及各級相關(guān)部門及時公開真實(shí)情況， 給予謠言有力回?fù)?，部分造謠傳謠者受到法律懲處。 這說明A.網(wǎng)絡(luò)謠言侵犯了他人的人身自由權(quán)利A.網(wǎng)絡(luò)謠言侵犯了他人的人身自由權(quán)利C.公民可以借助網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督國家機(jī)關(guān)的工作24.下列行使權(quán)利的行為中正確的是①學(xué)生小凡中考前到寺廟求神拜佛③小柯高中畢業(yè)后與他人合伙開書店A.①② B.③④B.公民言論自由不是絕對、無限制的（ ）D.公民通信自由應(yīng)該在法律規(guī)定范圍內(nèi)行使（ ）②小東私自在班級上宣讀同學(xué)的日記④小敏在購物時向店主索要稅務(wù)發(fā)票C.①③④ D.②③④25.憲法第53條規(guī)定，中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律。下列屬于遵守憲法和法律具體表現(xiàn)的有 （ ）①行使言論自由，隨意發(fā)表言論 ②參觀名勝古跡，到處皆可留名③愛護(hù)公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律④遵守公共秩序，尊重社會公德③愛護(hù)公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律④遵守公共秩序，尊重社會公德A.①②B.①③A.①②B.①③C.②④D.③④、非選擇題：（50分）26.【行使權(quán)力參政議政】2017年5月1日，某事景點(diǎn)出現(xiàn)了旅游 井噴”現(xiàn)象，交通堵塞。中學(xué)生小剛和小明在參觀景點(diǎn)的過程中， 發(fā)現(xiàn)部分景點(diǎn)非常擁擠，一些設(shè)施遭到破壞，便將上述情況及改進(jìn)意見寫在紙上， 向有關(guān)部門反映，另一方面他們還打算如果有關(guān)部門當(dāng)天沒有立刻答復(fù)，就寫一篇“XXX部門工作不作為”的告示張貼在景點(diǎn)的顯要位置讓參觀者觀看。TOC\o"1-5"\h\z⑴小剛和小明將發(fā)現(xiàn)的情況及改進(jìn)意見向有關(guān)部門反映，這是在行使什么權(quán)利？（ 2分）⑵請你溫馨提示他倆，公民在行使權(quán)利時要注意什么問題？（ 6分）⑶他們除了向有關(guān)部門反映情況外，還可以通過哪些渠道表達(dá)自己的意見？（ 4分）件或27.請結(jié)合權(quán)利和義務(wù)的知識，對右圖漫畫《母愛》中人物的言行談?wù)効捶?。?分）件或12歲女孩小蘭，因被超市員工懷疑偷竊而遭捆綁掛牌示眾。由于此前雙方調(diào)解不成功，最終，人民法院作出終審判決，判令超市老板及兩名員工賠償被侵權(quán)女孩醫(yī)療費(fèi)用三千六百元，精神撫慰金兩萬元，并以書面形式賠禮道歉，在案發(fā)超市和被侵權(quán)女孩就讀的學(xué)校門口張貼道歉聲明7天。⑴案例中小蘭家人維護(hù)小蘭權(quán)利的方式有哪些？（2分）⑵此案例給我們留下哪些啟示？（6分）材料一：2017年7月27日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于強(qiáng)化實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的戰(zhàn)略進(jìn)一步推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新深入發(fā)展的意見》，進(jìn)一步系統(tǒng)性優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，強(qiáng)化政策供給，突破發(fā)展瓶頸，充分釋放全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能，在更大范圍、更高層次、更深程度上推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。材料二：2016年12月，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》，決定從2016年起進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。對此，財政部、教育部偶遇管負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時表示，目前九年免費(fèi)義務(wù)教育已全面普及，2017年對城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生全部實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策。2018年全國范圍內(nèi)得到很好的貫徹。⑴材料一中的措施有利于更好地保障公民的哪些權(quán)利？它們對于公民個人來說有何積極意義？（6分）⑵材料二中的措施有利于更好地保障公民的什么權(quán)利？國務(wù)院為什么要采取上述措施？（4分）材料三：家庭暴力，是指家庭成員之間以毆打、捆綁、殘害、限制人身自由以及經(jīng)常性謾罵、恐嚇等方式實(shí)施的身體、精神等侵害行為。施行的《中華人民共和國反家庭暴力法》規(guī)定：國家禁止任何形式的家庭暴力。⑶“家庭暴力”侵犯了公民哪方面的權(quán)利？（4分）材料四：一個女嬰降臨人間，父親給她起名叫田甜。小田甜在父母的撫育、呵護(hù)下，在空氣清新、水清草綠的環(huán)境中健康成長。它3歲進(jìn)幼兒園，6歲開始上小學(xué)，12歲步入中學(xué)校園。田甜喜歡繪畫、勤奮學(xué)畫，升入中學(xué)后，她的兩幅獲獎作品被一家出版社選入《少年兒童美術(shù)作品集錦》出版。田甜品學(xué)兼優(yōu)，經(jīng)常受到老師、同學(xué)的夸獎和學(xué)校的表揚(yáng)，并獲得“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號。上高中后田甜發(fā)現(xiàn)有些工商管理人員在維持市場秩序時態(tài)度粗暴，于是寫信給工商局，建議工作人員文明執(zhí)法。高中二年級寒假期間，田甜參加了勤工儉學(xué)活動，獲得了320元收入。時逢縣級人大代表換屆選舉，剛滿 18歲的田甜對自己滿意的代表候選人投下莊嚴(yán)的贊成票。⑷請你歸納：田甜享有哪些權(quán)利？（4分）⑸請你分析：在我國，公民權(quán)利有什么特點(diǎn)？（4分）第三課公民權(quán)利檢測試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題：（50分）10DDDDCABBCD11—20BBAAABCCBC21—25ACBBD二、非選擇題：（50分）⑴監(jiān)督權(quán)或批評權(quán)、建議權(quán)⑵①公民在行使監(jiān)督權(quán)時，不論采取何種方式，不能超越它本身的界限，都必須合法、有序。②公民行使監(jiān)督權(quán)時，要出于公心、實(shí)事求是、理智行事，不得損害公務(wù)。③公民行使監(jiān)督權(quán)時，不得損害國家的、 社會的、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利。④必須嚴(yán)格遵守憲法和法律，嚴(yán)格依照法定程序，不得超越憲法和法律的規(guī)定。⑶向國家設(shè)立的監(jiān)督機(jī)構(gòu)或組織機(jī)構(gòu)當(dāng)面反映、打電話、寫信、發(fā)電子郵件；向人民代表反映；通過媒體反映等。①權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的，不能只享有權(quán)利不履行義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利。②兒子的言行是錯誤的，他沒有珍惜受教育的權(quán)利，也沒有自覺地履行受教育的義務(wù)。③母親“好吧，你想怎樣就怎樣 ”的說法也是錯誤的，她只認(rèn)識到受教育是公民的權(quán)利，沒有認(rèn)識到受教育也是公民的義務(wù)。④作為正在接受義務(wù)教育的學(xué)生，我們要珍惜受教育的機(jī)會，自覺履行受教育的義務(wù)。⑴與侵權(quán)人協(xié)商，向人民法院提起訴訟。⑵每個公民都應(yīng)當(dāng)樹立按照法定程序辦事的意識，通過正當(dāng)?shù)耐緩胶头绞骄S護(hù)自