課題1《分子和原子》第一課時(shí)-物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成-初中化學(xué)公開(kāi)課教學(xué)課件

課題1分子和原子第一課時(shí)：物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成人教版/九年級(jí)上冊(cè)/第三單元/物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子人教版/九年級(jí)上冊(cè)/第三單元/物質(zhì)目錄課件目錄2.目標(biāo)解讀根據(jù)新課標(biāo)要求和學(xué)生情況確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)......P3.3.教學(xué)過(guò)程①創(chuàng)設(shè)情境，感知新課，從生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象引入......P4-6.②組織學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)探究1：品紅的擴(kuò)散........P7-8.③思考計(jì)算：一滴水里有多少個(gè)水分子..........P9-10.④實(shí)驗(yàn)探究2：探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象.......P11-13.⑤實(shí)驗(yàn)探究3：50mL水與50mL酒精混合體積是否為100mL?....P14.⑥實(shí)驗(yàn)探究4：比較注射器壓縮水和空氣難易程度.....P15.⑦展示物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫(huà)并解釋生活現(xiàn)象.....P16-17.⑧探究同種物質(zhì)、不同物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是否相同？.....P18.

4.課堂小結(jié)指導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)分子的性質(zhì)，然后老師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充完整......P19.1.目錄介紹本次課件設(shè)計(jì)的框架圖.........................P2.5.鞏固練習(xí)指導(dǎo)完成練習(xí)，鞏固新知，........................P20-21.目錄課件目錄2.目標(biāo)解讀根據(jù)新課標(biāo)要求和學(xué)生情況確定本節(jié)課的目標(biāo)解讀1.了解物質(zhì)是由分子和原子等微小粒子構(gòu)成。學(xué)習(xí)運(yùn)用模型來(lái)抽象學(xué)習(xí)。3.2.以分子為例，能用微觀粒子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋生產(chǎn)、生活中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象。理解物質(zhì)及其變化的宏觀現(xiàn)象與微觀本質(zhì)之間的相互聯(lián)系，進(jìn)行分析推理。4.目標(biāo)解讀1.了解物質(zhì)是由分子和原子等微小粒子構(gòu)成。學(xué)習(xí)運(yùn)用模

為什么當(dāng)人漫步在花園里，能夠聞到花的香味呢？情境感知1為什么當(dāng)人漫步在花園里，能夠聞到花的香味呢4

為什么濕的衣服經(jīng)過(guò)晾曬之后會(huì)變干？情境感知1為什么濕的衣服經(jīng)過(guò)晾曬之后會(huì)變干？情境感知5

為什么糖塊放到一杯水中，一會(huì)兒糖塊不見(jiàn)了而水卻變甜了？情境感知1為什么糖塊放到一杯水中，一會(huì)兒糖塊不見(jiàn)了而水6實(shí)驗(yàn)3-1向盛有水的燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)探究1現(xiàn)象：品紅在靜置的水中會(huì)擴(kuò)散猜想:物質(zhì)是由看不見(jiàn)的微小粒子構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)3-1向盛有水的燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察現(xiàn)象。研究發(fā)現(xiàn)后來(lái)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，世界上的所有物質(zhì)都是由人們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的微粒構(gòu)成，并把這些微粒取了好聽(tīng)的名字：分子、原子等。物質(zhì)構(gòu)成的奧秘由微小的粒子--分子或原子等構(gòu)成的物質(zhì)是由微小的粒子--分子或原子等構(gòu)成的研究發(fā)現(xiàn)后來(lái)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，世界上的所有物質(zhì)都是由人們?nèi)庋劭此伎迹耗敲捶肿佑惺裁刺攸c(diǎn)呢？數(shù)一數(shù)一滴水中大約有水分子1.67×1021個(gè)即1,670,000,000,000,000,000,000個(gè)數(shù)一數(shù)10億人每人每分鐘100個(gè)結(jié)論:分子的質(zhì)量和體積都很小晝夜不停數(shù)需3萬(wàn)年分子的性質(zhì)1分子的性質(zhì)2

分子的性質(zhì)3分子的性質(zhì)4思考：那么分子有什么特點(diǎn)呢？數(shù)一滴水中大約有水分子即1,67放大2000萬(wàn)倍的鎢原子圖像分子、原子是真實(shí)存在的：IBM公司在鐵的表面移動(dòng)鐵原子“寫(xiě)”出的漢字石墨中的碳原子圖像苯分子的圖像放大2000萬(wàn)倍的鎢原子圖像分子、原子是真實(shí)存在的：IBM實(shí)驗(yàn)探究2探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象資料卡片：1、酚酞是一種酸堿指示劑，遇到堿性物質(zhì)變紅色2、濃氨水是堿性物質(zhì)3、濃氨水具有揮發(fā)性A：水+酚酞B：濃氨水分子的性質(zhì)1分子的性質(zhì)2

分子的性質(zhì)3分子的性質(zhì)4實(shí)驗(yàn)探究2探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象資料卡片：A：水+酚酞B：濃氨111.向盛有20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5-6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。2.向上述酚酞溶液中慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。3.另取一個(gè)小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯或水槽罩住A、B兩個(gè)小燒杯（如圖3-4）。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋這一現(xiàn)象嗎？探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟1.向盛有20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5-6滴酚酞溶液，探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象步驟現(xiàn)象分析與結(jié)論向燒杯A中加入幾滴酚酞溶液溶液不變色水不能使酚酞變色用試管取少量燒杯A的溶液，并加入幾滴濃氨水溶液變?yōu)榧t色氨水能使酚酞變紅另取一個(gè)燒杯B，加入5ml濃氨水，用一大燒杯把AB燒杯蓋住A溶液變紅，B溶液不變色濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入燒杯A中，溶于水使酚酞溶液變紅。填寫(xiě)表格探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象步驟現(xiàn)象分析與結(jié)論向燒杯A中加入幾滴酚酞13分子的性質(zhì)1分子的性質(zhì)2

分子的性質(zhì)3分子的性質(zhì)4問(wèn)1+1=？50ml水+50ml酒精，混合后的體積______100ml.說(shuō)明分子之間有間隔溫度越高，分子間的間隔越大分子間的間隔：氣體>液體>固體＜酒精和水混合時(shí)體積變化的模擬圖實(shí)驗(yàn)探究3分子的性質(zhì)1問(wèn)1+1=？50ml水+50ml酒精，混合后的分子的性質(zhì)1分子的性質(zhì)2

分子的性質(zhì)3分子的性質(zhì)4實(shí)驗(yàn)探究4

取兩支大小相同的醫(yī)用注射器,將栓塞向外拉,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入，誰(shuí)更容易壓縮？實(shí)驗(yàn)步驟填寫(xiě)表格現(xiàn)象解釋空氣易壓縮，水難壓縮空氣中氣體分子的間隔大，易壓縮;水分子的間隔小，難壓縮分子的性質(zhì)1實(shí)驗(yàn)探究4取兩支大小相同的醫(yī)用注射物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫(huà)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)氣體分子間的間隔液體分子間的間隔固體分子間的間隔＞＞在通常情況下：物體的三態(tài)變化，只是分子之間的間隔發(fā)生變化，分子本身的大小、形狀并沒(méi)有發(fā)生變化。物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫(huà)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)＞＞在通常情況下：

思考交流解釋：分子間有間隔，夏天溫度高，分子運(yùn)動(dòng)速率加大，分子間隔也加大，體積膨脹，容易造成路面隆起;冬天溫度低，分子的運(yùn)動(dòng)速率和間隔都變小，體積縮小，容易造成路面收縮斷裂。現(xiàn)象：水泥路面為什么每隔一段距離就要留一條縫隙？物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，就是物質(zhì)受熱時(shí)分子間隔增大，遇冷時(shí)分子間隔變小的緣故。思考交流解釋：分子間有間隔，夏天溫度高，分子運(yùn)動(dòng)速率加分子的性質(zhì)1分子的性質(zhì)2

分子的性質(zhì)3分子的性質(zhì)4分子的性質(zhì)1分子的性質(zhì)2

分子的性質(zhì)3分子的性質(zhì)4實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

用火柴去點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象固態(tài)酒精

能燃燒液態(tài)酒精

能燃燒水

不能燃燒實(shí)驗(yàn)探究5

填寫(xiě)表格

分別用火柴去點(diǎn)燃固態(tài)酒精、液態(tài)酒精、水，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。結(jié)論：同種分子性質(zhì)________；不同種分子性質(zhì)_______。相同不同分子的性質(zhì)1分子的性質(zhì)1實(shí)驗(yàn)內(nèi)容用火柴去點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象固課堂小結(jié)一、物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的———分子、原子二、分子的特點(diǎn)010304021.分子的質(zhì)量和體積都很小。3.分子間有間隔溫度升高，間隔增大；溫度降低，間隔減小。通常情況下：氣體＞液體＞固體生活舉例：三態(tài)變化、熱脹冷縮、氣體易壓縮、…4.同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同。2.分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著。溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快。生活舉例：氣味、蒸發(fā)、揮發(fā)、擴(kuò)散、溶解…課堂小結(jié)一、物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的———分子、原子二、分子的特點(diǎn)鞏固練習(xí)1.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！保ㄍ醢彩睹坊ā罚┰?shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香的原因（

）A.分子很小B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C.分子之間有間隔D.分子是可分的2.用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是（）A.熱脹冷縮—分子大小隨溫度的變化而改變B.花香四溢—分子在不停地運(yùn)動(dòng)C.食物腐爛—分子本身發(fā)生變化D.酒精揮發(fā)—分子間隔變大DA鞏固練習(xí)1.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)20鞏固練習(xí)3.下列現(xiàn)象不能說(shuō)明分子在運(yùn)動(dòng)的是()

A.濕衣服晾一段時(shí)間變干了B.秋天校園內(nèi)飄著桂花香C.2005年3月西北地區(qū)發(fā)生沙塵暴D.食鹽在水中自然溶解CD4.下列描述正確的是()A.固態(tài)物質(zhì)的分子間無(wú)間隔B.液態(tài)物質(zhì)的分子不運(yùn)動(dòng)C.熱脹冷縮現(xiàn)象是因?yàn)榉肿幼冃×薉.樟腦丸放久后消失是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)鞏固練習(xí)3.下列現(xiàn)象不能說(shuō)明分子在運(yùn)動(dòng)的是()CD421人教版/九年級(jí)上冊(cè)/第三單元/物質(zhì)構(gòu)成的奧秘謝謝欣賞參閱原始資料：①人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材.②《中學(xué)教材全解》薛金星主編.③中學(xué)學(xué)科網(wǎng).④江西省教育資源公共服務(wù)平臺(tái).作者：謝麗萍老師張琪老師贛州市第四中學(xué)指導(dǎo)老師：李榮軍老師人教版/九年級(jí)上冊(cè)/第三單元/物質(zhì)構(gòu)成的奧秘謝謝欣賞參課題1分子和原子第一課時(shí)：物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成人教版/九年級(jí)上冊(cè)/第三單元/物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子人教版/九年級(jí)上冊(cè)/第三單元/物質(zhì)目錄課件目錄2.目標(biāo)解讀根據(jù)新課標(biāo)要求和學(xué)生情況確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)......P3.3.教學(xué)過(guò)程①創(chuàng)設(shè)情境，感知新課，從生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象引入......P4-6.②組織學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)探究1：品紅的擴(kuò)散........P7-8.③思考計(jì)算：一滴水里有多少個(gè)水分子..........P9-10.④實(shí)驗(yàn)探究2：探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象.......P11-13.⑤實(shí)驗(yàn)探究3：50mL水與50mL酒精混合體積是否為100mL?....P14.⑥實(shí)驗(yàn)探究4：比較注射器壓縮水和空氣難易程度.....P15.⑦展示物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫(huà)并解釋生活現(xiàn)象.....P16-17.⑧探究同種物質(zhì)、不同物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是否相同？.....P18.

4.課堂小結(jié)指導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)分子的性質(zhì)，然后老師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充完整......P19.1.目錄介紹本次課件設(shè)計(jì)的框架圖.........................P2.5.鞏固練習(xí)指導(dǎo)完成練習(xí)，鞏固新知，........................P20-21.目錄課件目錄2.目標(biāo)解讀根據(jù)新課標(biāo)要求和學(xué)生情況確定本節(jié)課的目標(biāo)解讀1.了解物質(zhì)是由分子和原子等微小粒子構(gòu)成。學(xué)習(xí)運(yùn)用模型來(lái)抽象學(xué)習(xí)。3.2.以分子為例，能用微觀粒子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋生產(chǎn)、生活中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象。理解物質(zhì)及其變化的宏觀現(xiàn)象與微觀本質(zhì)之間的相互聯(lián)系，進(jìn)行分析推理。4.目標(biāo)解讀1.了解物質(zhì)是由分子和原子等微小粒子構(gòu)成。學(xué)習(xí)運(yùn)用模

為什么當(dāng)人漫步在花園里，能夠聞到花的香味呢？情境感知1為什么當(dāng)人漫步在花園里，能夠聞到花的香味呢26

為什么濕的衣服經(jīng)過(guò)晾曬之后會(huì)變干？情境感知1為什么濕的衣服經(jīng)過(guò)晾曬之后會(huì)變干？情境感知27

為什么糖塊放到一杯水中，一會(huì)兒糖塊不見(jiàn)了而水卻變甜了？情境感知1為什么糖塊放到一杯水中，一會(huì)兒糖塊不見(jiàn)了而水28實(shí)驗(yàn)3-1向盛有水的燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)探究1現(xiàn)象：品紅在靜置的水中會(huì)擴(kuò)散猜想:物質(zhì)是由看不見(jiàn)的微小粒子構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)3-1向盛有水的燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察現(xiàn)象。研究發(fā)現(xiàn)后來(lái)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，世界上的所有物質(zhì)都是由人們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的微粒構(gòu)成，并把這些微粒取了好聽(tīng)的名字：分子、原子等。物質(zhì)構(gòu)成的奧秘由微小的粒子--分子或原子等構(gòu)成的物質(zhì)是由微小的粒子--分子或原子等構(gòu)成的研究發(fā)現(xiàn)后來(lái)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，世界上的所有物質(zhì)都是由人們?nèi)庋劭此伎迹耗敲捶肿佑惺裁刺攸c(diǎn)呢？數(shù)一數(shù)一滴水中大約有水分子1.67×1021個(gè)即1,670,000,000,000,000,000,000個(gè)數(shù)一數(shù)10億人每人每分鐘100個(gè)結(jié)論:分子的質(zhì)量和體積都很小晝夜不停數(shù)需3萬(wàn)年分子的性質(zhì)1分子的性質(zhì)2

分子的性質(zhì)3分子的性質(zhì)4思考：那么分子有什么特點(diǎn)呢？數(shù)一滴水中大約有水分子即1,67放大2000萬(wàn)倍的鎢原子圖像分子、原子是真實(shí)存在的：IBM公司在鐵的表面移動(dòng)鐵原子“寫(xiě)”出的漢字石墨中的碳原子圖像苯分子的圖像放大2000萬(wàn)倍的鎢原子圖像分子、原子是真實(shí)存在的：IBM實(shí)驗(yàn)探究2探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象資料卡片：1、酚酞是一種酸堿指示劑，遇到堿性物質(zhì)變紅色2、濃氨水是堿性物質(zhì)3、濃氨水具有揮發(fā)性A：水+酚酞B：濃氨水分子的性質(zhì)1分子的性質(zhì)2

分子的性質(zhì)3分子的性質(zhì)4實(shí)驗(yàn)探究2探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象資料卡片：A：水+酚酞B：濃氨331.向盛有20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5-6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。2.向上述酚酞溶液中慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。3.另取一個(gè)小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯或水槽罩住A、B兩個(gè)小燒杯（如圖3-4）。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋這一現(xiàn)象嗎？探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟1.向盛有20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5-6滴酚酞溶液，探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象步驟現(xiàn)象分析與結(jié)論向燒杯A中加入幾滴酚酞溶液溶液不變色水不能使酚酞變色用試管取少量燒杯A的溶液，并加入幾滴濃氨水溶液變?yōu)榧t色氨水能使酚酞變紅另取一個(gè)燒杯B，加入5ml濃氨水，用一大燒杯把AB燒杯蓋住A溶液變紅，B溶液不變色濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入燒杯A中，溶于水使酚酞溶液變紅。填寫(xiě)表格探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象步驟現(xiàn)象分析與結(jié)論向燒杯A中加入幾滴酚酞35分子的性質(zhì)1分子的性質(zhì)2

分子的性質(zhì)3分子的性質(zhì)4問(wèn)1+1=？50ml水+50ml酒精，混合后的體積______100ml.說(shuō)明分子之間有間隔溫度越高，分子間的間隔越大分子間的間隔：氣體>液體>固體＜酒精和水混合時(shí)體積變化的模擬圖實(shí)驗(yàn)探究3分子的性質(zhì)1問(wèn)1+1=？50ml水+50ml酒精，混合后的分子的性質(zhì)1分子的性質(zhì)2

分子的性質(zhì)3分子的性質(zhì)4實(shí)驗(yàn)探究4

取兩支大小相同的醫(yī)用注射器,將栓塞向外拉,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入，誰(shuí)更容易壓縮？實(shí)驗(yàn)步驟填寫(xiě)表格現(xiàn)象解釋空氣易壓縮，水難壓縮空氣中氣體分子的間隔大，易壓縮;水分子的間隔小，難壓縮分子的性質(zhì)1實(shí)驗(yàn)探究4取兩支大小相同的醫(yī)用注射物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫(huà)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)氣體分子間的間隔液體分子間的間隔固體分子間的間隔＞＞在通常情況下：物體的三態(tài)變化，只是分子之間的間隔發(fā)生變化，分子本身的大小、形狀并沒(méi)有發(fā)生變化。物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫(huà)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)＞＞在通常情況下：

思考交流解釋：分子間有間隔，夏天溫度高，分子運(yùn)動(dòng)速率加大，分子間隔也加大，體積膨脹，容易造成路面隆起;冬天溫度低，分子的運(yùn)動(dòng)速率和間隔都變小，體積縮小，容易造成路面收縮斷裂?，F(xiàn)象：水泥路面為什么每隔一段距離就要留一條縫隙？物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，就是物質(zhì)受熱時(shí)分子間隔增大，遇冷時(shí)分子間隔變小的緣故。思考交流解釋：分子間有間隔，夏天溫度高，分子運(yùn)動(dòng)速率加分子的性質(zhì)1分子的性質(zhì)2

分子的性質(zhì)3分子的性質(zhì)4分子的性質(zhì)1分子的性質(zhì)2

分子的性質(zhì)3分子的性質(zhì)4實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

用火柴去點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象固態(tài)酒精

能燃燒液態(tài)酒精

能燃燒水

不能燃燒實(shí)驗(yàn)探究5

填寫(xiě)表格

分別用火柴去點(diǎn)燃固態(tài)酒精、液態(tài)酒精、水，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。結(jié)論：同種分子性質(zhì)________；不同種分子性質(zhì)_______。相同不同分子的性質(zhì)1分子的性質(zhì)1實(shí)驗(yàn)內(nèi)容用火柴去點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象固課堂小結(jié)一、物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的———分子、原子二、分子的特點(diǎn)010304021.分子的質(zhì)量和體積都很小。3.分子間有間隔溫度升高，間隔增大；溫度降低，間隔減小。通常情況下：氣體＞液體＞固體生活舉例：三態(tài)變化、熱脹冷縮、氣體易壓縮、…4.