人教高考生物第二輪復(fù)習(xí)專題：生命活動的調(diào)節(jié)專題復(fù)習(xí)課件

生命活動的調(diào)節(jié)專題

復(fù)習(xí)輔導(dǎo)生物高考第二輪復(fù)習(xí)專題【溫馨提示】【知識再現(xiàn)】【核心整合】【典例透析】【綜合創(chuàng)新】【專題測試】指明命題熱點和復(fù)習(xí)方法。在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識?？鐚ｎ}、跨教材進(jìn)行縱向和橫向的全方位知識整合，達(dá)到“觸及一點，帶動一片”之功效。巧妙利用高考題為載體，強(qiáng)化對考點重要知識的題型歸納。對開放探究型題目進(jìn)行“解法指導(dǎo)”。利用經(jīng)典題目進(jìn)行綜合素質(zhì)測試，達(dá)到檢測自我，訓(xùn)練心理素質(zhì)之目的?！緶剀疤崾尽?、專題解讀：本專題內(nèi)容主要包括必修3第1章—第3章，即人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)及植物的激素調(diào)節(jié)。近三年全國理綜卷Ⅰ中生物學(xué)試題涉及的考點及分值分布表題號

2006年（72分）

2007年（72分）

2008年（72分）

1(6分)生命活動的調(diào)節(jié)和免疫中的調(diào)節(jié)

生命活動的調(diào)節(jié)和免疫中的興奮傳導(dǎo)生命活動的調(diào)節(jié)和免疫中胰島素的功能

2(6分)生命活動的調(diào)節(jié)和免疫中的調(diào)節(jié)

生命活動的調(diào)節(jié)和免疫中的調(diào)節(jié)

生物與環(huán)境中的種群數(shù)量變化3(6分)細(xì)胞中的動物細(xì)胞工程生物與環(huán)境中的種群數(shù)量變化微生物和發(fā)酵工程中的微生物的營養(yǎng)和代謝4(6分)生物與環(huán)境中的生態(tài)因素與種群知識的綜合微生物和發(fā)酵工程中的發(fā)酵工程簡介遺傳、變異和進(jìn)化中的基因工程——限制性內(nèi)切酶5(6分)遺傳、變異和進(jìn)化中的基因工程細(xì)胞中的細(xì)胞生物膜系統(tǒng)細(xì)胞工程：動物細(xì)胞融合及植物體細(xì)胞雜交技術(shù)30生物新陳代謝中的光合作用與細(xì)胞呼吸(22分)Ⅰ.生物的新陳代謝中的C3植物和C4植物的概念、葉片結(jié)構(gòu)特點和途徑(11分)；Ⅱ.生命活動調(diào)節(jié)中的生長素的應(yīng)用(15分)

Ⅰ.新陳代謝：植物的礦質(zhì)代謝(14分)；Ⅱ.生命活動的調(diào)節(jié)和免疫中的神經(jīng)調(diào)節(jié)：興奮的傳導(dǎo)和傳遞(10分)

31遺傳、變異和進(jìn)化中的遺傳知識綜合(20分)遺傳、變異和進(jìn)化中的遺傳知識綜合(16分)遺傳、變異和進(jìn)化中的雜交育種(18分)以大型實驗設(shè)計分析題展開對神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)或生長素調(diào)節(jié)作用的考查選擇題形式廣泛細(xì)致地考查上述各種調(diào)節(jié)方式及免疫調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、其他植物激素的調(diào)節(jié)等務(wù)必強(qiáng)化各種調(diào)節(jié)過程的分析與整合、歸納與比較，特別要關(guān)注與體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、植物激素調(diào)節(jié)等相關(guān)的實驗設(shè)計題的設(shè)計思想與結(jié)論推導(dǎo)并對體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)方式等進(jìn)行列表比較。2、備考策略【知識再現(xiàn)】1、2009年浙江省普通高考考試說明中相關(guān)知識點3-1植物的激素調(diào)節(jié)

(1)植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用（Ⅱ）；(2)其他植物激素（Ⅰ）；(3)植物激素的應(yīng)用（Ⅱ）。3-2動物生命活動的調(diào)節(jié)

(1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程（Ⅱ）；(2)神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)（Ⅱ）；(3)人腦的高級功能（Ⅰ）；(4)動物激素的調(diào)節(jié)（Ⅰ）。3-3人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(1)穩(wěn)態(tài)的生理意義（Ⅱ）；(2)神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用（Ⅰ）；(3)體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)（Ⅰ）；(4)人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用（Ⅱ）；(5)艾滋病的流行和預(yù)防（Ⅰ）。實驗(1)探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用。赤霉素細(xì)胞分裂素乙烯生長素：發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生運輸、分布、生理作用，生長素及其類似物的應(yīng)用等植物生命活動調(diào)節(jié)生長促進(jìn)劑植物激素合成部位、主要作用脫落酸：合成部位、主要作用使植物作為一個統(tǒng)一整體進(jìn)行各項生命活動使植物對外界環(huán)境變化作出反應(yīng)，如向光性等

植物生長調(diào)節(jié)劑人工合成激素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用生長抑制劑2、網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)調(diào)節(jié)方式：反射協(xié)同作用動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過激素的調(diào)節(jié)：激素的種類和作用，相互關(guān)系神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系幾個實例：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等非特異性免疫免疫調(diào)節(jié)第一道防線：皮膚、黏膜第二道防線：體液中殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞第三道防線非特異性免疫細(xì)胞免疫物質(zhì)基礎(chǔ)免疫物質(zhì)拮抗作用體液免疫免疫器官免疫細(xì)胞【核心整合】考點一：植物的激素調(diào)節(jié)1、生長素的生理作用及其特性（1）生長素作用表現(xiàn)出兩重性：①既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；②既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；③既能防止落花落果，也能疏花疏果。（2）生長素兩重性舉例：①不同植物對生長素敏感性不同——雙子葉植物敏感于單子葉植物（如圖）；②同一植物不同器官對生長素敏感性不同——根、芽、莖敏感性依次降低（如圖）；③不同濃度的生長素對于植物同一器官的作用效果不同。主干知識一：生長素的作用、分布及運輸【典例透析】答案：B

例1(生長素及其生理作用，如08年江蘇卷)下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是

A．頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)C．草莓果實的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)D．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運輸2、生長素運輸方式與方向的實驗證據(jù)（1）生長素極性運輸?shù)膶嶒炞C據(jù)（胚芽鞘實驗）：（2）運輸方式（主動運輸）證據(jù)：

①頂端優(yōu)勢現(xiàn)象：逆濃度梯度運輸；②加入呼吸酶抑制劑、減少氧氣供應(yīng)、降低溫度等均會抑制生長素運輸?！镜淅肝觥坷?(植物激素調(diào)節(jié)的實驗設(shè)計，如08年海南卷)

為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請用所給的實驗材料，完成下列實驗步驟并回答下列問題：實驗材料：具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液，噴壺等。（1）實驗步驟：①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。②用噴壺分別將

和

噴灑在A、B兩組幼苗上。③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定兩組植株的

。（2）預(yù)測實驗結(jié)果：

。（3）上述實驗中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實驗，是否影響實驗結(jié)果的可靠性？為什么？（4）該實驗原理是：

。答案：（1）②蒸餾水赤霉素溶液③高度；（2）A組（對照組）植株的平均高度小于B組（實驗組）植株平均高度；（3）有影響因為每組實驗材料的數(shù)量過少（或樣本數(shù)過少），代表性差；（4）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長使植株增高的作用。用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，據(jù)此可以驗證該大豆品種矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)。

主干知識二：其他植物激素及植物激素間的相互關(guān)系1、四類植物激素的比較名稱合成部位存在較多的部位生理功能赤霉素幼芽、幼根和未成熟的種子普遍存在于植物體內(nèi)促進(jìn)細(xì)胞伸長；促進(jìn)種子萌發(fā)；促進(jìn)果實發(fā)育細(xì)胞分裂素根尖正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化脫落酸根冠和萎焉的葉片將要脫落的器官和組織抑制細(xì)胞分裂；促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落乙烯植物體各個部位廣泛存在，成熟的果實最多促進(jìn)果實成熟2、植物間的相互關(guān)系

在植物生長發(fā)育過程中，任何一種生理反應(yīng)都是各種激素相互作用的結(jié)果，各種激素間的相互作用是很復(fù)雜的，有時表現(xiàn)為增效作用有時表現(xiàn)為拮抗作用。了解各種激素對植物的生理作用、激素間的相互作用，以及和環(huán)境間的關(guān)系，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上具有非常重要的意義。

例3(其他植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑)

【典例透析】中國科學(xué)院的植物生理學(xué)家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示，下列說法中不合理的是A．在果實的細(xì)胞分裂期，生長素和細(xì)胞分裂素濃度較高B．在果實生長發(fā)育的各個時刻，生長素起主導(dǎo)作用C．在果實成熟時，果實中含量升高的激素有乙烯和脫落酸D．在果實生長發(fā)育過程中是多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用答案：B

1、興奮在反射弧中的傳導(dǎo)

（1）傳導(dǎo)途徑：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（2）傳導(dǎo)特點：單向性；完整性。

2、興奮在一個神經(jīng)元內(nèi)部的傳導(dǎo)：樹突→細(xì)胞體→軸突考點二：動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)主干知識一：興奮的傳導(dǎo)特點及機(jī)理辨析3、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)靜息時：靜息電位興奮時：動作電位興奮傳導(dǎo)：局部電流刺激電位差（1）遞質(zhì)（乙酰膽堿等）移動方向：突觸小泡→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜（2）信息轉(zhuǎn)換：電信號→化學(xué)信號→電信號（3）特點：單向傳遞；突觸延擱；對內(nèi)環(huán)境變化的敏感性；對某些藥物敏感。（1）過程：（2）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與局部電流方向的關(guān)系：興奮傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)電流方向一致，與膜外電流方向相反。（3）特點：生理完整性；絕緣性；雙向傳導(dǎo)性；相對不疲勞性。4、神經(jīng)元之間的信息傳遞【典例透析】例4(神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，如08年海南卷)

圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過程的示意圖。圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請回答：（1）圖2的結(jié)構(gòu)名稱是

。結(jié)構(gòu)②的名稱是

。（2）神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做

，用針刺A時，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為

。針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是

。（3）當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈

。（4）如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生的變化是

（興奮、抑制），原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②

的變化。

圖1圖2答案：（1）突觸突觸后膜；（2）感受器（感覺神經(jīng)末梢）反射大腦皮層；（3）內(nèi)正外負(fù)；（4）興奮膜電位主干知識二：體液調(diào)節(jié)的主要方式——激素調(diào)節(jié)重要知識點整合分泌器官激素名稱化學(xué)本質(zhì)靶器官主要生理作用垂體生長激素蛋白質(zhì)全身促進(jìn)生長，主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長促甲狀腺激素蛋白質(zhì)甲狀腺促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌促性腺激素蛋白質(zhì)睪丸、卵巢促進(jìn)性腺生長和發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌甲狀腺甲狀腺激素氨基酸衍生物全身促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性胰島B細(xì)胞胰島素蛋白質(zhì)全身調(diào)節(jié)糖代謝，降低血糖濃度A細(xì)胞胰高血糖素蛋白質(zhì)肝臟促進(jìn)肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，提高血糖濃度睪丸雄性激素固醇全身促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育和精子的生成，激發(fā)和維持雄性第二性征卵巢雌性激素固醇全身促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和卵子的生成，激發(fā)和維持雌性第二性征及正常的性周期孕激素固醇卵巢、乳腺促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺等的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件下丘腦促甲狀腺激素釋放激素蛋白質(zhì)垂體促進(jìn)垂體合成分泌促甲狀腺激素促性腺激素釋放激素蛋白質(zhì)促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素抗利尿激素蛋白質(zhì)腎小管集合管促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，減少尿的排出，從而降低細(xì)胞外液滲透壓腎上腺腎上腺素氨基酸衍生物各細(xì)胞（特別是肝臟細(xì)胞）促進(jìn)肝糖元分解為葡萄糖；促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱量胸腺胸腺激素肽類免疫系統(tǒng)免疫調(diào)節(jié)劑，調(diào)節(jié)T淋巴細(xì)胞發(fā)育分化1、動物和人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺及其分泌激素整合2、反饋調(diào)節(jié)的實例（1）血糖平衡的調(diào)節(jié)（如圖）（2）甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)（1）感受——有滲透壓感受器；（2）傳導(dǎo)——能將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層，產(chǎn)生渴覺；（3）分泌——分泌促激素釋放激素，抗利尿激素等；（4）調(diào)節(jié)——有血糖調(diào)節(jié)中樞，體溫調(diào)節(jié)中樞，水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞，與生物節(jié)律等的調(diào)節(jié)有關(guān)。3、下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中的重要功能整合例5(體液調(diào)節(jié)，如08年北京卷)

【典例透析】北京地區(qū)青蛙的生殖季節(jié)是4—6月，在一年中的其他一些月份，要促進(jìn)卵的成熟和排放，可作人工方法，向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射垂體懸浮液。表中列出了某些月份，制備注射到每只青蛙體內(nèi)的雌蛙垂體懸浮液所需垂體個數(shù)。

請回答問題：月份9—121—234垂體個數(shù)5432（1）表中顯示，越接近生殖季節(jié)，所需垂體個數(shù)越少，從蛙卵的發(fā)育程度看，其原因是

。（2）雌蛙垂體懸浮液中含有的

可作用于卵巣，促進(jìn)蛙卵的成熟和排放。（3）如果向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射適量雄蛙垂體懸浮液，實驗結(jié)果是

，原因是

。（4）蛙卵受精后發(fā)育成蝌蚪，若在飼料中添加適量的

激素，將促進(jìn)蝌蚪發(fā)育為蛙。在蛙體內(nèi)，該激素的合成和分泌，受垂體合成和分泌的

調(diào)控。答案：（1）蛙卵逐漸發(fā)育成熟；（2）促性腺激素；（3）雄蛙垂體懸浮液可促進(jìn)蛙卵的成熟和排放雄蛙垂體也能合成和分泌促性腺激素；（4）甲狀腺促甲狀腺激素主干知識三：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系及其實例1、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)傳遞物質(zhì)神經(jīng)沖動（生物電）和神經(jīng)遞質(zhì)激素等化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)方式反射激素進(jìn)入血液，通過血液循環(huán)作用于特定組織器官傳遞途徑反射弧體液作用對象效應(yīng)器特定細(xì)胞（靶細(xì)胞）的受體——蛋白質(zhì)反應(yīng)速度迅速、準(zhǔn)確比較緩慢作用范圍比較局限比較廣泛作用時效一般較迅速緩慢而持久聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)控制激素調(diào)節(jié)；激素調(diào)節(jié)影響神經(jīng)調(diào)節(jié)；兩者共同協(xié)調(diào)、相輔相成2、兩個實例（1）體溫調(diào)節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)（2）水鹽調(diào)節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)【典例透析】在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。右圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①至⑤五個過程，其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請回答下列問題：（1）寒冷刺激后，圖中過程________的活動較其它過程更早增強(qiáng)，過程_______產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞，使其代謝產(chǎn)熱量增加。（2）當(dāng)受到寒冷刺激時，正常人體會立刻感覺到冷，請根據(jù)反射弧有關(guān)知識寫出冷的感覺是如何產(chǎn)生的？（3）人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子?。?，這是圖中哪些過程發(fā)生什么變化的結(jié)果？（4）有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能_____，這類疾病在免疫學(xué)上稱為_____疾病。例6(神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系及其實例，如08年廣東卷)答案：(1)①下丘腦分泌促甲狀腺釋放激素（TRH）③甲狀腺;(2)冷剌激→皮膚中冷覺感受器→相關(guān)傳入神經(jīng)……→大腦皮層的軀體感覺中樞→產(chǎn)生冷覺；(3)人體長期缺碘體內(nèi)甲狀腺激素分泌不足，下丘腦分泌促甲狀腺釋放激素（TRH）和垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）增加，甲狀腺增生腫大；(4)亢進(jìn)自身免疫病主干知識四：免疫系列問題整合1、與免疫相關(guān)的幾種重要細(xì)胞比較細(xì)胞名稱來源功能參與免疫反應(yīng)類別吞噬細(xì)胞造血干細(xì)胞處理、呈遞抗原，吞噬抗體--抗原結(jié)合體或直接吞噬病菌作為第二道防線參與非特異性免疫；作為抗原處理者參與體液免疫和細(xì)胞免疫B細(xì)胞造血干細(xì)胞，在骨髓中發(fā)育識別抗原，分化成漿細(xì)胞、記憶B細(xì)胞參與體液免疫T細(xì)胞造血干細(xì)胞，在胸腺中發(fā)育識別、呈遞抗原，分化成效應(yīng)T細(xì)胞、記憶T細(xì)胞作為抗原呈遞者參與體液免疫；參與細(xì)胞免疫漿細(xì)胞B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞分泌抗體但不能特異性地識別抗原產(chǎn)生抗體參與體液免疫效應(yīng)T細(xì)胞T細(xì)胞或記憶T細(xì)胞分泌淋巴因子，與靶細(xì)胞結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)，能識別抗原參與細(xì)胞免疫記憶細(xì)胞B細(xì)胞或T細(xì)胞識別抗原，分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞記憶B細(xì)胞參與體液免疫；記憶T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫2、體液免疫和細(xì)胞免疫的比較3、艾滋病及其危害【典例透析】例7(免疫調(diào)節(jié)，如08年上海卷)

請根據(jù)免疫基本原理回答下列問題：（1）能正確表示病毒或病菌侵入機(jī)體后，引起血液中抗體濃度變化的是（①表示第一次感染，②表示第二次感染）（）（2）根據(jù)病毒入侵機(jī)體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律，為提高人體對病毒的免疫能力，應(yīng)采取的措施是向人體注射（）A．滅活抗原B．抗體C．抗生素D．抗病毒藥物（3）B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞依靠細(xì)胞膜表面的

識別抗原。（4）機(jī)體合成的數(shù)百萬種抗體對抗原的特異性識別，是由于抗體分子結(jié)構(gòu)中的

不同。答案：（1）C（2）A（3）受體（抗原識別受體）（4）氨基酸序列1、外界環(huán)境及其與內(nèi)環(huán)境和組織細(xì)胞的物質(zhì)交換考點三：人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)主干知識一：細(xì)胞生活的環(huán)境（1）內(nèi)環(huán)境成分：存在于血漿、組織液或淋巴中的物質(zhì)。（2）非內(nèi)環(huán)境成分：①存在于細(xì)胞內(nèi)（不分泌出細(xì)胞）的物質(zhì)；②存在于與人體外界環(huán)境相通的腔中的物質(zhì)。2、內(nèi)環(huán)境成分的界定3、引起組織水腫的原因歸納（1）毛細(xì)血管壁通透性增加：如發(fā)生病理情況下。（2）淋巴回流受阻：如絲蟲病。（3）腎小球濾過異常：急性腎小球腎炎。（4）過敏性物質(zhì)引起：如過敏反應(yīng)。（5）營養(yǎng)不良引起根據(jù)下圖判斷，正確的描述是（）①對于組織細(xì)胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要；②組織液中的CO2有害無益；③組織液中的物質(zhì)是有變化的；④過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫A.①③B.①②C.②④D.③④例8(細(xì)胞生活的環(huán)境，如08年廣東卷)【典例透析】答案：D主干知識二：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)、調(diào)節(jié)機(jī)制及意義實質(zhì)穩(wěn)態(tài)并不是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)維持在一個固定不變的值，而是在一定范圍內(nèi)維持“相對穩(wěn)定”的狀態(tài)調(diào)節(jié)基礎(chǔ)人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行調(diào)節(jié)機(jī)制神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。其中水和無機(jī)鹽的平衡調(diào)節(jié)依賴于神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，侵入人體的病原微生物必須依賴免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)并清除能力大小有一定的限度意義內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件①滲透壓是維持組織細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的重要因素②適宜的體溫和PH是酶正常發(fā)揮催化作用的基本條件③正常的血糖水平和血氧含量是供給機(jī)體所需能量的重要保障長時間運動引起機(jī)體缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是

答案：B例9(內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其重要性，如08年寧夏卷)A．降低、CO2、Na2CO3B．降低、乳酸、NaHCO3

C．升高、CO2、H2CO3D．升高、乳酸、NaHCO3【典例透析】【綜合創(chuàng)新】推測將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到正常水稻幼苗上，正常水稻幼苗也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀B從赤霉菌培養(yǎng)基中，提取出有以上效應(yīng)的活性物質(zhì)——赤霉素A觀察并發(fā)現(xiàn)問題：感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍的健康植株高50%以上，且結(jié)實率低實驗分析得出結(jié)論例10（1）感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍的健康植株高50%以上，患病植株結(jié)實率很低；將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，沒有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀；從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出有以上效應(yīng)的活性物質(zhì)——赤霉素。通過上述內(nèi)容得出的結(jié)論不正確的是（）A．赤霉菌產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物使水稻患惡苗病B．使水稻患惡苗病的是赤霉菌的代謝產(chǎn)物，不是赤霉菌本身C．上述實驗?zāi)茏C明赤霉素是植物激素D．上述實驗還不能證明赤霉素是植物激素（2）結(jié)合下列圖解，在空白框內(nèi)填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，并回答有關(guān)問題。（1）C（2）(方框一)：赤霉菌產(chǎn)生的某種物質(zhì)使水稻患惡苗病，這種物質(zhì)能促進(jìn)植株增高，降低結(jié)實率（方框二）：赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素能使植株患惡苗?。?）不能植物激素應(yīng)該是植物自身產(chǎn)生的調(diào)節(jié)物質(zhì)，實驗中沒有證明植物自身能合成這種物質(zhì)（4）未成熟的種子、幼根和幼芽促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)演繹求證（3）在上述實驗過程中能肯定赤霉菌是植物激素嗎？

。因為

。（4）科學(xué)家經(jīng)過大量實驗和化學(xué)鑒定，在植物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了植物體自身合成的激素——赤霉素，并成功提取用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。合成赤霉菌的部位主要是

。其作用是

。答案：例11激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回答：(1)胰島A細(xì)胞能分泌＿＿＿＿＿＿，影響其分泌的刺激X最可能是＿＿＿＿＿＿，刺激Y可能是＿＿＿＿＿＿。(2)從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于＿＿＿，其中①結(jié)構(gòu)稱為＿＿＿，②結(jié)構(gòu)位于＿＿＿。(3)圖示激素主要作用于＿＿＿＿＿＿，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是。(4)靶細(xì)胞感受激素的“受體”的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是＿＿＿＿＿＿。結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為＿＿＿＿＿＿。(5)糖尿病是一種常見的慢性代謝疾病，臨床主要表現(xiàn)為多飲、多尿、多食及體重減輕，同時伴有疲乏無力、精神不振。現(xiàn)給定以下材料，讓你設(shè)計實驗并探究糖尿病與胰島素的關(guān)系。實驗材料：兩只健康且大小相同的狗、胰島素、試管、斐林試劑及其他必需用品。實驗步驟：第一步：取兩只健康、大小相同的狗，將其中一只狗的胰島切除，另一只狗不做任何處理。第二步：分別收集狗的尿液于兩支小試管中，然后滴加斐林試劑并加熱至沸騰，觀察顏色變化。第三步：每天定時給切除胰島的狗注射適量的胰島素，然后