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第4頁共4頁幼兒園班級的工作計劃大班幼兒?園大班班級?工作計劃?上學(xué)期在我?們兩位老師?的共同努力?下,幼兒在?各科學(xué)習和?常規(guī)活動中?都有了進一?步的提高,?我們的班務(wù)?計劃得到了?較好的實施?,使得班級?管理工作取?得了一些成?績。因此,?本學(xué)期我們?兩位老師將?會更加嚴格?要求自己,?認真總結(jié)上?學(xué)期的工作?,吸取經(jīng)驗?,反省不足?,在新《綱?要》和《園?務(wù)計劃》指?導(dǎo)思想的引?導(dǎo)下,以兒?童為本,促?進每個幼兒?富有個性的?發(fā)展。學(xué)期?初,我們根?據(jù)班級的實?際情況和幼?兒的年齡特?點共同討論?并制定了本?學(xué)期具有本?班特色的班?務(wù)工作計劃?。一、班?況分析1?、幼兒情況?本學(xué)期我?班幼兒人數(shù)?為___人?。其中男孩?___名,?女孩___?名。經(jīng)過了?小班、中班?的幼兒園學(xué)?習和生活,?孩子在期待?中升入了大?班,自豪感?、責任感、?榮譽感都得?到體現(xiàn),各?方面能力都?有所提高!?我班孩子在?行為習慣方?面表現(xiàn)一直?較好,對老?師尊敬、熱?情!大多數(shù)?孩子思維活?躍,接受能?力強,性格?開朗、活潑?、富有個性?。在人際交?往和獨立解?決問題方面?有突出進步?,大多數(shù)幼?兒能友好相?處,遇事會?協(xié)商解決,?不與同伴爭?奪玩具,不?打人,不罵?人,愿意和?同伴交談,?會用較清楚?連貫的語言?大膽的表達?自己的愿望?和請求。能?主動積極的?參加各項學(xué)?習活動,多?數(shù)幼兒形成?較好的生活?衛(wèi)生習慣,?有初步的生?活自理能力?。此外,?由于年齡差?異和能力的?強弱,個別?幼兒的動作?發(fā)展和動手?能力不夠理?想,學(xué)習思?維不積極,?完成任務(wù)速?度慢。大班?幼兒各項學(xué)?習都更需要?加強了,老?師將更多幫?助他們適應(yīng)?這樣的生活?,為孩子升?入小學(xué)打好?基礎(chǔ)!雖然?存在一些問?題,但整個?班經(jīng)級的風?貌積極向上?、有禮貌、?有愛心、特?別表現(xiàn)在開?學(xué)初開展的?大帶小活動?中,熱心的?幫助弟弟妹?妹,為他們?做出了好榜?樣。1、?語言方面:?幼兒喜歡講?述與表達,?但是在用適?量的聲音談?話上有較大?的問題,有?的幼兒聲音?很響,生怕?他人聽不到?,有的卻輕?的無法讓同?伴聽到。另?外在傾聽方?面存在著較?大的問題,?個別幼兒會?在他人或老?師講述時插?嘴,或是任?意地做些什?么。2、?藝術(shù)方面:?在唱歌的聲?音基本統(tǒng)一?,舞蹈動作?也有所協(xié)調(diào)?,表現(xiàn)力有?了明顯提高?,節(jié)奏感增?強了,大部?分的幼兒都?喜歡音樂活?動,表現(xiàn)出?愉快的情緒?。但在活動?中常規(guī)有必?要繼續(xù)培養(yǎng)?。在美術(shù)活?動中,幼兒?的自己想自?己畫的能力?有了,但畫?面的布局不?夠豐富,活?動的形式還?要繼續(xù)豐富?些。且存在?著個別差異?明顯的不良?特點。3?、家長工作?方面:家長?工作是本學(xué)?期開展較好?的,家長能?主動協(xié)助老?師進行活動?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?,收集材料?,本學(xué)期將?繼續(xù)發(fā)揚好?的方面,并?在幼小銜接?上共同努力?,協(xié)調(diào)一致?地把有關(guān)的?工作完成好?。針對以?上情況,和?結(jié)合本班實?際情況,為?了更好地做?好幼小銜接?的工作,制?訂了本學(xué)期?的工作計劃?。二、總?目標本學(xué)?期中心工作?是促進每個?幼兒富有個?性的發(fā)展;?在一日生活?中,以多種?方式引導(dǎo)幼?兒認識、體?驗并理解基?本的社會行?為規(guī)則,學(xué)?習自律,樹?立規(guī)則意識?;結(jié)合日常?生活,開展?安全教育,?提高自我保?護的意識和?能力;幫助?幼兒學(xué)習正?確的閱讀方?法,培養(yǎng)幼?兒閱讀的興?趣;引導(dǎo)幼?兒在人際交?往中,懂得?尊重他人,?對人有禮貌?,誠實、守?信;培養(yǎng)幼?兒積極主動?參加各項體?育活動;學(xué)?習、滲透班?級經(jīng)營,轉(zhuǎn)?變教育觀念?;教師加強?學(xué)習、不斷?反思,努力?提高自己的?教學(xué)水平。?三、各領(lǐng)?域發(fā)展目標?:(一)?健康領(lǐng)域?1、學(xué)習用?適當?shù)姆绞?表達情緒。?情緒安定,?愉快活潑。?2、在群?體生活中,?保持愉快情?緒。準時來?園,不隨便?缺勤。3?、能注意個?人衛(wèi)生,愛?清潔。生活?有規(guī)律,形?成良好的飲?食、睡眠、?排泄、盥洗?、整理物品?的習慣,形?成基本的生?活自理能力?。4、了?解各的衛(wèi)生?保健知識,?進一步認識?身體的主要?器官及基本?功能和保護?方法,會對?自己的身體?進行適當?shù)?保護,做事?有條理,活?動后能迅速?收拾、整理?物品。5?、有意識地?克服挑食習?慣,學(xué)吃多?種食物。能?在需要時主?動喝水,養(yǎng)?成喝水的習?慣。6、?能獨立地穿?脫衣、褲、?鞋,保持一?定的坐、站?、行正確姿?勢。7、?具有一定的?安全意識,?不攀高,遠?離電、火、?車輛等不安?全因素,不?把異物放入?口、耳、鼻?內(nèi)。知道外?出時不擅自?離開成人,?不接受陌生?人的食品和?禮物。8?、喜歡體育?活動,逐步?養(yǎng)成運動的?習慣,動作?協(xié)調(diào)、靈活?,有耐力。?增強合作和?競爭意識,?具有一定的?勇敢精神和?堅持性。?9、幼兒有?一定的自制?、合作、遵?守紀律、秩?序的意識,?有初步的責?任感及自我?保護的能?力。(二?)語言領(lǐng)域?1、大方?、樂意地進?行語言交談?,能大膽地?表述自己的?意見和需求?,同時能安?靜而專注地?傾聽別人的?說話。學(xué)習?理解與其生?活經(jīng)驗相關(guān)?的語言。?2、能用普?通話大膽、?清楚地說出?自己想說的?事。有一定?的口語表達?能力,講話?禮貌。3?、喜歡念兒?歌、聽故事?、看表演、?看圖書等,?了解其大致?內(nèi)容,并樂?意表達自己?的感受。?4、喜歡欣?賞文學(xué)作品?,理解作品?內(nèi)容,感受?文學(xué)作品的?美。能獨立?地朗讀兒歌?和復(fù)述故事?。學(xué)習創(chuàng)編?和表演文學(xué)?作品。5?、喜歡看圖?書,并對符?號、標志產(chǎn)?生興趣。并?喜歡將從圖?書、電視
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