幼兒園秋季小小班班級計劃（2篇）

幼兒園秋季小小班班級計劃一、?班況分析：?小班幼兒?由于他們年?齡小，又都?新入園幼兒?他們交往能?力差，自制?能力差，這?些方面有待?提高。二?、教育目標?1.使幼?兒知道自己?是幼兒園的?小朋友，初?步培養(yǎng)幼兒?的獨立性和?最基本自我?控制能力。?2.引導?幼兒逐步熟?悉幼兒園的?環(huán)境，認識?幼兒園中的?同伴和成人?，初步了解?他們與自己?的關系，使?幼兒初步適?應幼兒園生?活。3.?引導幼兒初?步掌握日常?生活中常用?的禮貌用語?，學會有禮?貌與同伴交?往。4.?使幼兒初步?了解和掌握?基本的衛(wèi)生?要求，養(yǎng)成?初步的衛(wèi)生?習慣。5?.引導幼兒?遵守基本的?學習活動規(guī)?則，初步養(yǎng)?成好的學習?習慣。三?、教育內(nèi)容?1、關注?幼兒園環(huán)境?的認識，使?幼兒有安全?感，并喜歡?幼兒園。?2、關注同?伴交往，使?幼兒掌握初?步的交往技?能。3、?形成良好的?活動習慣。?4、對生?活社會現(xiàn)象?的好奇。?四、教育方?法形式和手?段小班社?會領域教育?的方法以生?活時間性的?方法為主，?此外，觀察?和參觀也是?小班社會學?習的方法，?角色扮演法?在小班社會?學習中有特?殊的意義，?它是創(chuàng)設現(xiàn)?實社會中的?某些情境讓?幼兒搬演一?定的社會角?色、小班社?會的教育組?織形式大致?有集體教育?、分組教育?‘個別教育?等。生活集?體活動和游?戲是小班社?會領域教育?重要的形成?。小班社?會領域有的?組織形式大?致有集體教?育、分組教?育、個別教?育、這些形?式的使用是?因教育的內(nèi)?容和情景而?異的需指出?的是，個別?教育在小班?有特殊意義?。小班幼兒?來自不同家?庭有不同的?需要。有不?同的生活方?式，教師應?充分考慮幼?兒的個別和?差異。有針?對性地開展?社會領域教?育。在小?班應注重集?體活動的生?活化和游戲?化。既要結?合幼兒的現(xiàn)?實生活組織?教育活動、?又要重復利?用游戲手段?開展教育活?動是;教學?、游戲和生?活的結合。?五、教學?進度安排?周次1、?我上幼兒園?11、我?幫玩具2?、我的標記?朋友12?、我學小貓?來釣魚3?、媽媽快放?手13、?我的小伙伴?4、快樂?小_班1?4、寶寶有?雙能干的手?5、自我?介紹15?、老師愛我?我愛他6?、幼兒園里?走一走1?6、玩具圖?書我愛你?7、看哥哥?姐姐上課?17、快快?樂樂過新年?8、運水?果18、?生日快樂?9、水果大?家嘗10?、我會打招?呼幼兒園秋季小小班班級計劃（二）一?、班況分析?我班幼兒?通過在園一?學期的學習?、生活以及?各位家長的?積極配合下?,基本上每?位幼兒都在?原有的基礎?上得到了提?高,生活自?理能力方面?能做到在老?師的幫助下?自己穿脫衣?服,自己吃?飯等。二?、教學目標?：1、以?積極愉快的?心情參加集?體活動和游?戲，能在活?動中體驗快?樂，萌發(fā)愛?集體的情感?。2、了?解自己的興?趣、愿望，?體驗和感激?他人對自己?的愛，愿意?關愛弱小者?，有愛心和?同情心。?3、愿意為?他人和集體?做事，初步?養(yǎng)成愛清潔?、愛勞動的?習慣，有初?步的自我服?務能力。能?遵守一日生?活中的基本?規(guī)則，能簡?單評價自己?和同伴的行?為，學習同?伴的優(yōu)點。?4、了解?家鄉(xiāng)的物產(chǎn)?和名勝古跡?，熱愛自己?的家鄉(xiāng)。保?護家鄉(xiāng)的優(yōu)?美環(huán)境，樂?意與人交往?，學習謙讓?和分享，具?有初步的社?會公德意識?。5、了?解與自己生?活關系密切?的周圍成人?的勞動，尊?重勞動者，?懂得愛惜勞?動成果。?6、遇到困?難、挫折，?嘗試自己解?決，初步養(yǎng)?成勇敢、自?信、合作等?良好品質。?三、具體?措施：1?、引導幼兒?了