幼兒園老師未來三年發(fā)展計劃（2篇）

幼兒園老師未來三年發(fā)展計劃陶?行知說過：?“教育即生?活，生活即?教育”。作?為教育工作?的我們應(yīng)該?愛崗敬業(yè)，?把教育適用?于生活，運?用于生活，?把生活落實?與教育上。?我是__?__年的實?習(xí)老師，剛?開始初來乍?到，在園長?和各位老師?的領(lǐng)導(dǎo)下，?為了扎實自?己的專業(yè)技?能，沒有經(jīng)?驗的我們就?感覺一頭霧?水，在__?_年的實習(xí)?時間里，充?實了很多，?為了更能完?善自己的專?業(yè)，在教學(xué)?工作上，能?有針對性的?備課，備教?材，并做好?活動反思，?為了縮短自?己的成熟期?，自己訂了?一個奮斗的?方向，所以?我將為自己?以后的成長?做如下規(guī)則?一.發(fā)展?方向：1?.提高思?想素質(zhì)教?師是教書育?人的主體，?是帶領(lǐng)掌握?新知識帶領(lǐng)?孩子走入新?知識的殿堂?，政治思想?首先要端正?正確的教育?思想，教育?觀念，教育?理論，政治?思想是核心?，是指引我?們前進(jìn)的步?伐。2.?豐富科學(xué)文?化知識文?化是一種底?蘊，是一種?功底，教育?者的我們要?扎實與自己?的文化修養(yǎng)?，提高自己?的品行，把?文化與教育?落實與行動?上，真正的?做到合二為?一，懂得教?師是教書和?育人是文化?的結(jié)合體，?那么在平時?的學(xué)習(xí)中就?要把文化知?識與教育理?論相結(jié)合，?豐富自己的?專業(yè)。3?.提高教育?技能作為?幼兒老師加?強(qiáng)專業(yè)技能?和綜合的綜?合素質(zhì)是僅?僅不夠的，?這也是根據(jù)?幼兒的特點?，把教師的?教育作為一?個事業(yè)發(fā)展?下去，使我?們的孩子在?這么一種接?受教育知識?的環(huán)境下更?能使我們的?孩子受到感?染和點綴孩?子教育的明?燈，教師是?要把教育技?能放在第一?位的。4?.促進(jìn)親子?之間的溝通?孩子在幼?兒園是培養(yǎng)?習(xí)慣的，主?要以游戲為?主，那么為?了讓孩子學(xué)?好，吃好，?玩好，我們?在平時教育?中要積極的?擬定班務(wù)計?劃，認(rèn)真的?寫好每個禮?拜的一日活?動安排表，?在家長接送?孩子時要把?孩子在園的?情況反映給?家長聽，并?采用鼓勵幼?兒，表揚幼?兒的教育方?式肯定每個?幼兒，讓教?師與孩子和?家長之間建?立一種親密?關(guān)系以便于?更好的與幼?兒交流。?二.具體計?劃：第一?年：盡快?適應(yīng)和掌握?幼兒一日活?動1.?在幼兒園里?，每個青年?教師都是有?自己不足的?地方的，那?么就要加強(qiáng)?自己的長處?很快的適應(yīng)?園內(nèi)生活?2.積極?的一日活動?是在游戲中?不斷循循善?誘的，關(guān)鍵?是教師要掌?握孩子的不?同年齡特點?，孩子的不?同秉性，來?有計劃有合?理的安排一?日活動3?.孩子都?是以游戲來?充實一日生?活的，以孩?子喜歡的游?戲吸引幼兒?讓幼兒在游?戲中得到快?樂和促進(jìn)教?師與幼兒之?間的親密關(guān)?系4.?青年老師當(dāng)?然是沒老教?師經(jīng)驗足，?那么我們就?要多請教經(jīng)?驗足的老師?，從自己的?身上找到攻?破難關(guān)的方?法，讓自己?適應(yīng)并能夠?快速成長起?來。第二?年：努力?吸取新知識?能及時地與?家長交流?1.新時?代倡導(dǎo)教師?要多閱讀幼?教方面的知?識，不斷豐?富自己的知?識，拓寬視?野。2.?為了給孩?子營造一個?平等，寬松?，理解，激?勵的精神環(huán)?境，教師應(yīng)?該給幼兒創(chuàng)?造一個適宜?的物質(zhì)環(huán)境?。3.?掌握寓教育?與游戲滲透?的規(guī)則，讓?每個孩子都?去參與游戲?，引導(dǎo)幼兒?主動的去學(xué)?習(xí)。把孩子?在園的學(xué)習(xí)?體驗和經(jīng)歷?及時地跟父?母交流。?4.孩子?在園的變化?，學(xué)習(xí)上的?進(jìn)步多跟家?長溝通，讓?家長做孩子?的第一任老?師，讓家長?多督促孩子?的學(xué)習(xí)和身?心方面第?三年：教?學(xué)理論和教?學(xué)風(fēng)格1?.隨著經(jīng)驗?的積累，年?輕教師在教?學(xué)上要把教?學(xué)理論扎實?并形成鮮明?的教學(xué)風(fēng)格?，在教學(xué)時?突出語言的?精辟，顯示?出自己教學(xué)?的一種特色?2.經(jīng)過?___年的?學(xué)習(xí)更加的?感受到比以?前長了很多?,教學(xué)上具?有自己教學(xué)?的個性,讓?孩子在教師?在這么一個?課堂內(nèi)感覺?到滲透力更?強(qiáng)了,感染?力更強(qiáng)了?3.把理論?知識聯(lián)系實?際問題緊扣?一個核心思?想突出一個?中心思想，?把教學(xué)思想?和教學(xué)風(fēng)格?聯(lián)系起來突?出鮮明的對?比4.在?教學(xué)上繼續(xù)?學(xué)習(xí)專業(yè)知?識，在思想?上做好本職?工作，在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)如：?聽人家老師?講公開課及?時地反思自?己學(xué)到了什?么?課外的?學(xué)習(xí)和研究?一個課題進(jìn)?行闡述時又?是怎么研究?的，出發(fā)點?在哪里?核?心在哪里??這些都是我?們必將學(xué)習(xí)?的過程。?5.根據(jù)孩?子的不同需?要，如:孩?子的自卑心?理，孩子的?不合群心理?，這些我們?教師在教學(xué)?和生活中遇?到的問題，?那么青年教?師更應(yīng)該多?點耐心，多?點愛心，多?點責(zé)任心，?去幫助孩子?解決這些膽?怯心理，為?了幼教事業(yè)?蒸蒸日上，?不斷提高業(yè)?務(wù)能力，爭?取成為一名?優(yōu)秀的老師?。上述是?我個人擬定?的個人計劃?，希望在園?領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)?下，老師的?幫助下，能?有所收獲，?使自己更快?的成長起來?成為一名優(yōu)?秀的幼兒園?老師。幼兒園老師未來三年發(fā)展計劃（二）時光?荏苒，轉(zhuǎn)眼?在幼兒園工?作快兩年多?了，可以說?基本上成為?了一名合格?的幼兒教師?，但是離我?的職業(yè)目標(biāo)?還很遠(yuǎn)。教?師專業(yè)的發(fā)?展空間是無?限的，我國?著名的教育?家呂型偉同?志說：“教?育是事業(yè)，?事業(yè)的意義?在于獻(xiàn)身;?教育是科學(xué)?，科學(xué)的價?值在于求真?;教育是藝?術(shù)，藝術(shù)的?生命在于創(chuàng)?新”。我想?，我的教師?生涯將是終?身發(fā)展的過?程?！澳贻p?就是資本”?，通過自身?的不斷實踐?，我想自己?是可以向“?智慧性”教?師和“科研?性”教師前?進(jìn)的。現(xiàn)制?定三年成長?規(guī)劃如下：?第一年(?____?-____?)明確自我?發(fā)展目標(biāo)，?實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)?變明確作?為優(yōu)秀幼兒?教師的基本?要求和發(fā)展?方向，樹立?正確的價值?觀和責(zé)任意?識。同時學(xué)?會適應(yīng)不同?地方的工作?環(huán)境，實現(xiàn)?從合格教師?像優(yōu)秀教師?的角色轉(zhuǎn)變?。1.加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，多閱讀本?專業(yè)的書籍?，比如我將?訂閱與幼兒?教育相關(guān)的?雜志和書籍?，每天至少?抽空半小時?的時間來豐?富自身的理?論水平及時?做好筆記和?摘抄等等。?2.聽優(yōu)?質(zhì)課我覺得?是自己進(jìn)步?最快的途徑?。要多聽優(yōu)?質(zhì)課，學(xué)習(xí)?他人的教學(xué)?長處。3?.課堂實踐?。課堂是教?師實踐的最?好舞臺，認(rèn)?認(rèn)真真上好?每一節(jié)課，?同時也要把?握每一次課?展的機(jī)會。?在教學(xué)實踐?中努力形成?自己的教學(xué)?風(fēng)格，努力?走出一條屬?于自己的教?改之路。?4.經(jīng)常反?思。教學(xué)反?思是“教師?專業(yè)發(fā)展和?自我成長的?核心因素”?。堅持反思?可以總結(jié)實?踐，升華經(jīng)?驗;也可以?發(fā)現(xiàn)自身的?不足，渴求?新知。5?.堅持學(xué)?習(xí)。教師的?專業(yè)成長離?不開學(xué)習(xí)，?不學(xué)習(xí)就不?能適應(yīng)教育?改革的形勢?，就適應(yīng)不?了幼兒的內(nèi)?在需求，就?駕馭不了生?成性的課堂?。堅持鉆研?教材，閱讀?參考書，讀?專業(yè)報刊雜?志，利用好?多媒體課件?，讓學(xué)習(xí)成?為一種內(nèi)需?。第一年?，我需要不?斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)?大自己的知?識面，從而?使理論服務(wù)?于實踐，提?高自己的教?學(xué)基本功和?實踐經(jīng)驗。?第二年(?____-?____)?加強(qiáng)教育技?能培養(yǎng)，提?高管理能力?，強(qiáng)化自我?修煉1.?學(xué)科課堂技?能是長期