教學(xué)計(jì)劃教師2023材料（5篇）

教學(xué)計(jì)劃教師2023材料今年?上學(xué)期，我?們高語組在?教育教學(xué)領(lǐng)?域取得了豐?碩的成果，?在校先進(jìn)教?研組考核中?，榮獲第一?名。我們深?知成績已屬?于過去，未?來的工作還?很艱巨，為?進(jìn)一步推進(jìn)?我校的課堂?教學(xué)改革，?深化素質(zhì)教?育和創(chuàng)新教?育成果，本?學(xué)期我們組?將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?“求真務(wù)實(shí)?，高效創(chuàng)新?”的教學(xué)理?念，打造我?校三星級高?中的語文教?學(xué)品牌，加?強(qiáng)校本課程?建設(shè)。為此?，特?cái)M定今?年秋學(xué)期教?研組工作計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想：?以教育要?“三個(gè)面向?”的指示和?____為?指導(dǎo)，在學(xué)?校教務(wù)處、?教科室的直?接領(lǐng)導(dǎo)下，?緊緊抓住教?育課程改革?這個(gè)契機(jī)，?不斷強(qiáng)化教?研意識(shí)，立?足校情和學(xué)?生實(shí)際，大?力推進(jìn)教育?創(chuàng)新，提高?語文課堂教?學(xué)效率，努?力構(gòu)建具有?明達(dá)特色的?高中語文教?育教學(xué)教研?體系，與時(shí)?俱進(jìn)，銳意?進(jìn)取，開創(chuàng)?教育教學(xué)新?局面。二?、工作目標(biāo)?：1、進(jìn)?一步提高學(xué)?生的語文素?養(yǎng)，使學(xué)生?具有較強(qiáng)的?語文應(yīng)用能?力和一定的?審美能力、?探究能力，?形成良好的?思想道德素?質(zhì)和科學(xué)文?化素質(zhì)，為?終身學(xué)習(xí)和?有個(gè)性的發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?。2、認(rèn)?真搞好教學(xué)?研究，爭取?在研究性學(xué)?習(xí)、校本課?程開發(fā)方面?取得突破性?進(jìn)展，形成?特色，從而?不斷提高教?師的教科研?水平。3?、繼續(xù)強(qiáng)化?協(xié)作精神，?創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、?和諧，充滿?創(chuàng)新與活力?的優(yōu)秀教研?組，出色完?成學(xué)校各項(xiàng)?工作。三?、具體措施?：為一更?好地完成上?述教育教學(xué)?工作目標(biāo)，?我們組打算?以教學(xué)為中?心，教改為?動(dòng)力，教研?為生命，課?堂為陣地，?學(xué)生為載體?，全面推進(jìn)?課堂改革，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新能力。?㈠強(qiáng)化理?論學(xué)習(xí)，為?語文教學(xué)的?可持續(xù)發(fā)展?奠定堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。本?學(xué)期，我們?組將利用教?研活動(dòng)時(shí)間?及平時(shí)的教?育教學(xué)實(shí)踐?，深入學(xué)習(xí)?領(lǐng)會(huì)《普通?高中課程方?案》和《普?通高中語文?課程標(biāo)準(zhǔn)》?和___年?高考語文《?考試說明》?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?的語文教學(xué)?理念，深化?課堂教學(xué)改?革，新教材?已在我校高?一年級全面?使用，的語?文新教材更?加注重人文?性，強(qiáng)調(diào)聽?說讀寫能力?的綜合培養(yǎng)?，所有這些?都給我們提?出了新的要?求，因此，?我們必須加?大教研力度?，不斷充實(shí)?自己的理論?水平，從而?提高教學(xué)效?益。㈡探?究教學(xué)規(guī)律?，為語文教?學(xué)的突破性?發(fā)展尋求持?久的動(dòng)力。?俗話說“?教學(xué)有法，?教無定法”?，語文教學(xué)?更是一門藝?術(shù)，本學(xué)期?，我們將全?面啟動(dòng)新課?程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)?計(jì)劃，研究?新教材，尋?求與教學(xué)的?最佳切合點(diǎn)?，探究教學(xué)?規(guī)律，從而?為語文教學(xué)?服務(wù)。1?、教書育?人，授業(yè)傳?道，在學(xué)科?教學(xué)中滲透?德育《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?要我們造就?時(shí)代報(bào)需要?的多方面人?才，弘揚(yáng)和?培育民族精?神，增強(qiáng)民?族創(chuàng)造力和?凝聚力發(fā)揮?應(yīng)有的作用?。因此我們?語文老師更?應(yīng)利用學(xué)科?優(yōu)勢，對學(xué)?生加強(qiáng)思想?品德教育，?要利用課堂?突出主旋律?教育，以愛?國主義、集?體主義精神?來凈化學(xué)生?的心靈。?2、加強(qiáng)教?學(xué)科研工作?，為語文教?學(xué)搭建創(chuàng)新?的平臺(tái)。?課堂教育是?教育教學(xué)的?主陣地，是?師生出成績?的關(guān)鍵所在?，長期以來?語文課堂教?學(xué)的狀況不?理想，常常?是教師主講?，學(xué)生主聽?，課堂沉悶?，教師也缺?乏熱情。本?學(xué)期要花大?力氣改變，?認(rèn)真研究學(xué)?情，設(shè)法激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性和?積極性，充?分發(fā)揮其主?體作用，極?大限度地提?高課堂效率?，使學(xué)生有?實(shí)實(shí)在在的?收獲。同?時(shí)加強(qiáng)集體?備注，說課?及課練單練?制度，各備?課組在教研?活動(dòng)時(shí)，保?質(zhì)保量完成?集體備課，?深入整合教?育教學(xué)資源?。各備課組?合理分工，?統(tǒng)籌安排科?學(xué)運(yùn)作，統(tǒng)?一命制課練?，單練試卷?，真正做到?教學(xué)情況的?有效反饋。?(三)、?開展教研活?動(dòng)，為語文?教學(xué)的創(chuàng)造?性發(fā)展提供?良好的保證?。本學(xué)期?，我們高語?組，將在一?系列的教學(xué)?教研活動(dòng)中?，展示我組?的教研成果?，打造品牌?，同時(shí)找出?還存在的不?足，為語文?教學(xué)的創(chuàng)造?性發(fā)展提供?良好的保證?。1、強(qiáng)?化同組聽課?評課制度，?每次聽課后?盡量多交換?些缺點(diǎn)和存?在問題，提?出改進(jìn)意見?，相互切磋?，共同提高?。2、高?度重視公開?課教學(xué)，無?論是新分配?的老師，還?是有多年教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老?教師在新課?改面前，要?甘當(dāng)小學(xué)生?，潛心研究?，相互學(xué)習(xí)?，公開課教?學(xué)就是一個(gè)?很好交流的?平臺(tái)，我們?每個(gè)人都要?不放過每一?次學(xué)習(xí)提高?的機(jī)會(huì)。?3、繼續(xù)做?好“走出去?，請進(jìn)來”?工作，向兄?弟學(xué)校多學(xué)?習(xí)，力爭多?創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓?組內(nèi)老師走?出校門聽取?外校的優(yōu)質(zhì)?課、示范課?，參加各級?各類的教學(xué)?研討會(huì)，回?來后在本組?傳達(dá)學(xué)習(xí)，?形成輻射。?4、廣泛?開展課余活?動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)?生主動(dòng)參與?學(xué)習(xí)的積極?性，爭取在?研究性學(xué)習(xí)?，校本課程?的開發(fā)方面?取得突破性?進(jìn)展。本學(xué)?期，我組計(jì)?劃開展一些?作文、演講?、書法、古?詩文、名句?等知識(shí)競賽?。寓教于樂?，有力地促?進(jìn)我校的第?二課堂的開?展。四、?活動(dòng)安排：?第一周：?開學(xué)報(bào)到注?冊;第二?周：討論教?研組工作計(jì)?劃，擬定各?級各類教學(xué)?工作計(jì)劃;?第三周：?學(xué)習(xí)《普通?高中新課程?標(biāo)準(zhǔn)》;?第四周：高?一語文公開?課(___?老師);?第五周：高?一語文國慶?征文比賽(?___老師?、___老?師)高二?年級國慶演?講比賽(_?__老師、?___老師?);第六?周：高一語?文公開課(?___老師?);第七?周：高三語?文名句默寫?知識(shí)競賽(?___老師?);第八?周：高二語?文公開課(?___老師?)高三語?文修改病句?知識(shí)競賽(?___老師?);第九?周：高一語?文公開課(?___老師?);高三?語文閱讀競?賽(___?老師);?第十周：高?二文學(xué)欣賞?(___老?師、___?老師)高?一現(xiàn)代文閱?讀競賽(_?__老師、?___老師?);第十?一周：高一?語文公開課?(___老?師);第?十二周：高?三語文公開?課(___?老師);?第十三周：?高三語文公?開課(__?_老師)?高一古詩文?名句默寫競?賽(___?老師、__?_老師);?第十四周?：高三語文?公開課(_?__老師)?;第十五?周：走出去?——向__?_中學(xué)學(xué)習(xí)?(___老?師);第?十六周：高?二語文公開?課(___?老師);?第十七周：?高二語文公?開課(__?_老師);?第十八周?：慶元旦高?一硬筆書法?競賽(__?_老師);?第十九周?：高二古詩?文知識(shí)競賽?(___老?師、___?老師)。?第二十周：?復(fù)習(xí)、迎考?教學(xué)計(jì)劃教師2023材料（二）一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校和教導(dǎo)?處、教科室?及名師室工?作計(jì)劃為指?導(dǎo)，以"兩?個(gè)負(fù)責(zé)"為?目標(biāo)，以學(xué)?校"核心問?題教學(xué)模式?"為準(zhǔn)繩，?提高課堂效?率，增強(qiáng)教?師執(zhí)教能力?;開展集體?備課，加強(qiáng)?對教材和考?點(diǎn)的培訓(xùn)、?研究;關(guān)注?常態(tài)語文教?學(xué)，適時(shí)反?思和總結(jié)，?進(jìn)一步提高?語文教學(xué)質(zhì)?量;充分運(yùn)?用語文教學(xué)?規(guī)律，加強(qiáng)?學(xué)生思想道?德教育以及?審美情趣教?育。二、?工作目標(biāo)?1.扎實(shí)、?認(rèn)真地貫徹?落實(shí)學(xué)校教?育教學(xué)管理?各項(xiàng)規(guī)章制?度，努力營?造語文組良?好的工作氛?圍，保持和?優(yōu)化語文組?在全校各教?研組中的大?組地位。?2.以"新?課標(biāo)"為指?針，不斷提?高教學(xué)質(zhì)量?，加強(qiáng)各備?課組集體備?課的力度，?加大教研組?聽課力度，?促進(jìn)教師嚴(yán)?格自律，不?斷上進(jìn)。?3.課內(nèi)課?外活動(dòng)相結(jié)?合，適時(shí)組?織在全校較?有影響力的?語文課外活?動(dòng)。三、?工作措施?1.認(rèn)真學(xué)?習(xí)和領(lǐng)會(huì)本?期校本教研?講座精神。?2.進(jìn)一?步規(guī)范教研?組活動(dòng)制度?。a.單?周召開教研?組活動(dòng)，雙?周各備課組?活動(dòng)。要求?教研組、備?課組活動(dòng)必?須準(zhǔn)時(shí)參加?。b.備?課組活動(dòng)應(yīng)?該每次活動(dòng)?有主題、有?針對性、有?中心發(fā)言人?，且上交發(fā)?言材料。?c.強(qiáng)化教?研組長和備?課組長的責(zé)?任意識(shí)，要?求教研組組?長、各備課?組長做好全?組統(tǒng)籌工作?。教研組組?長一學(xué)期聽?組內(nèi)至少_?__課時(shí)，?備課組長聽?組內(nèi)至少_?__課時(shí)。?各備課組?活動(dòng)地點(diǎn)：?高一備課?組：三樓語?文1辦公室?;高二備?課組：三樓?語文2辦公?室;高三?備課組：二?樓語文辦公?室。3、?繼續(xù)抓早讀?和作業(yè)的落?實(shí)，一切從?效果出發(fā)。?各年級開學(xué)?前以備課組?為單位，根?據(jù)本學(xué)期教?學(xué)內(nèi)容討論?制訂比較規(guī)?范的、科學(xué)?有效的早讀?安排，避免?盲目性、無?序性。各年?級早讀要精?心安排準(zhǔn)備?并做好記載?工作。高三?要規(guī)劃好學(xué)?年復(fù)習(xí)計(jì)劃?，做到進(jìn)度?適中、知識(shí)?板塊扎實(shí)、?復(fù)習(xí)效果高?效。4.?要保質(zhì)保量?地落實(shí)常規(guī)?的語文積累?工作，完成?應(yīng)有的訓(xùn)練?和作業(yè)。?要求所有年?級要保證學(xué)?生一定的閱?讀量，對閱?讀量有硬指?標(biāo)，每學(xué)期?至少要把本?冊書要求的?名著導(dǎo)讀讀?完，每一位?學(xué)生閱讀不?少于一種(?本)課外讀?物(像《讀?者》和中外?名著等)，?每周一篇課?外練筆或周?記摘抄，要?配合閱讀搞?好閱讀評價(jià)?。作文，則?一定要保證?___周上?1堂作文課?。四、活?動(dòng)1.搞?好組內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?課、集體助?導(dǎo)議課、市?級菜單課、?校本教研公?開課。2?.參加學(xué)校?教師讀書活?動(dòng)，每人交?一篇讀書心?得。3.?高一備課組?安排學(xué)生漢?字聽寫比賽?和成語大會(huì)?。4.高?二備課組進(jìn)?行一次唐宋?詩詞朗誦比?賽。5.?第二周星期?二舉行高一?、高二學(xué)生?現(xiàn)場作文大?賽。6.?爭取全組有?一次外出踏?青活動(dòng)。教學(xué)計(jì)劃教師2023材料（三）一、指導(dǎo)?思想1、?以全面貫徹?落實(shí)黨的教?育方針，全?面實(shí)施新課?程標(biāo)準(zhǔn)，全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量為?中心，以實(shí)?施素質(zhì)教育?為突破口，?結(jié)合語文教?研組特點(diǎn)，?充分發(fā)揮教?師在教育教?學(xué)中的作用?，通過活動(dòng)?的開展來調(diào)?動(dòng)教師的積?極性，形成?較濃厚的教?學(xué)教研氛圍?。2、以?學(xué)校工作計(jì)?劃和教導(dǎo)處?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，積極?貫徹上級教?育部門關(guān)于?教學(xué)教研的?意見，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，適時(shí)?反思和總結(jié)?，創(chuàng)新教學(xué)?方法，提高?課堂教學(xué)效?率。二、?工作目標(biāo)?1、理論學(xué)?習(xí)。堅(jiān)持學(xué)?習(xí)新課程理?論，學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?進(jìn)一步明確?初高中階段?語文教育教?學(xué)目標(biāo)，探?索教育教學(xué)?方法，提升?教育教學(xué)理?論修養(yǎng)2?、課堂教學(xué)?研究。深入?課堂，及時(shí)?調(diào)研，關(guān)注?常態(tài)語文教?學(xué)，適時(shí)反?思和總結(jié)，?提高課堂教?學(xué)效率，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。3?、教研教改?。認(rèn)真開展?課題研究，?提升教師個(gè)?人研修能力?，促進(jìn)學(xué)校?語文學(xué)科教?學(xué)長足發(fā)展?。三、工?作思路(?一)、加強(qiáng)?常規(guī)教學(xué)過?程管理，提?高教學(xué)質(zhì)量?。1、組?織本組教師?深入解讀新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?新課程教學(xué)?法，新課程?教學(xué)設(shè)計(jì)相?關(guān)理論專著?，加強(qiáng)理論?與實(shí)踐并重?的觀念，促?使教師從觀?念到行動(dòng)的?徹底轉(zhuǎn)變。?2、加強(qiáng)?課堂教學(xué)的?管理和研究?，以課堂為?主陣地，合?理、科學(xué)、?有效地進(jìn)行?課堂教學(xué)，?向課堂要質(zhì)?量，要成效?，提高課堂?單位時(shí)間的?使用率。?3、繼續(xù)推?行集體備課?制度。強(qiáng)調(diào)?教師之間的?協(xié)調(diào)合作，?資源共享，?互相學(xué)習(xí)，?共同成長。?備課組長按?教學(xué)內(nèi)容劃?分不同內(nèi)容?的主備課負(fù)?責(zé)人，主備?課人要提出?備課內(nèi)容的?重難點(diǎn)分析?，教法的組?織和學(xué)法的?指導(dǎo)，本單?元檢測評價(jià)?和分析方案?。備課組活?動(dòng)還要加強(qiáng)?對語文練習(xí)?的研究，做?到精要，實(shí)?用，不做無?效作業(yè)。各?班作業(yè)要盡?量統(tǒng)一，便?于講評和集?體調(diào)研。?4、規(guī)范日?常教學(xué)常規(guī)?，各教學(xué)環(huán)?節(jié)要認(rèn)真落?實(shí)。備課要?適應(yīng)新要求?新形式，不?但教學(xué)過程?設(shè)計(jì)理念要?新、教學(xué)手?段和方法要?新，而且教?學(xué)目標(biāo)要新?，教后反思?不要走過場?。聽課評課?活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)?參加，認(rèn)真?記好聽課筆?記，做好評?課反思工作?。5、繼?續(xù)落實(shí)好“?傳幫帶，結(jié)?對子工作”?。一是組織?本組教師學(xué)?習(xí)掌握多媒?體技術(shù)，以?網(wǎng)絡(luò)教研為?平臺(tái)，夯實(shí)?教師教學(xué)基?本功，促進(jìn)?教師自身的?成長。二是?關(guān)心青年教?師的成長。?指導(dǎo)教師要?深入課堂，?具體指導(dǎo)，?有針對性，?有實(shí)效。?6、服從學(xué)?校教導(dǎo)處的?安排，做好?教學(xué)常規(guī)檢?查，努力做?到有記錄，?有總結(jié)，有?提升。7?、配合政教?處搞好校園?文化活動(dòng)。?充分利用學(xué)?校的讀書資?源，組織學(xué)?生讀好書。?各年級要組?織好學(xué)生讀?書活動(dòng)，除?高三年級之?外，要求每?生本學(xué)期必?讀一本名著?，選讀一兩?本好書。教?師加強(qiáng)檢查?和督促。?(二)加強(qiáng)?課題研究管?理，提升研?修能力。?組織教師認(rèn)?真上好公開?課、研究課?及示范課。?教研組每位?成員要緊密?結(jié)合課題研?究，并根據(jù)?自身的需要?，確定學(xué)習(xí)?重點(diǎn)，講究?學(xué)習(xí)方式，?提高學(xué)習(xí)效?率，努力做?到：自覺學(xué)?習(xí)理論，深?入研究探索?，認(rèn)真總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，積極?撰寫論文，?落實(shí)每人圍?繞課題一節(jié)?課例分析。?四具體?工作要求?1、常規(guī)教?學(xué)的幾點(diǎn)要?求(1)?備課按照?學(xué)校要求寫?好手寫教案?或者精心編?寫電子打印?教案，要求?完整規(guī)范，?教學(xué)反思要?求一篇課文?或一個(gè)教學(xué)?內(nèi)容一反思?，不搞形式?，不走過場?，真正達(dá)到?不斷提高教?學(xué)水平的目?的。一個(gè)月?一檢查通報(bào)?。(2)?作業(yè)每周?___至_?__次作業(yè)?，作業(yè)內(nèi)容?要精選。各?備課組要統(tǒng)?一作業(yè)，統(tǒng)?一要求，不?搞各自為政?，這樣便于?集體研究，?有針對性的?發(fā)現(xiàn)問題，?解決問題。?(3)作?文每學(xué)期?___篇大?作文(六個(gè)?單元加上期?中和期末調(diào)?研考試)，?要求全收全?改，認(rèn)真?zhèn)?好課，做好?作前指導(dǎo)和?作后講評。?課外練筆，?各備課組和?老師們自行?安排，原則?上每周不少?于___字?的寫作量。?五、活動(dòng)?安排1、?期初制訂語?文教研組工?作計(jì)劃。各?備課組制定?教學(xué)計(jì)劃、?安排教學(xué)進(jìn)?度、集體備?課的時(shí)間和?內(nèi)容。2?、協(xié)助學(xué)校?教科室組織?好各備課組?開展的賽課?老師選拔活?動(dòng)。3、?協(xié)助學(xué)校教?科室做好本?組參加學(xué)校?教學(xué)比武競?賽老師的選?拔工作。?4、協(xié)助學(xué)?校教導(dǎo)處做?好高二、高?三兩考的指?導(dǎo)工作。?5、開展其?他教研活動(dòng)?。教學(xué)計(jì)劃教師2023材料（四）新學(xué)?期即將到來?，為了我們?初中部的語?文教學(xué)更好?地開展，經(jīng)?教研組人員?討論，現(xiàn)將?本學(xué)期的語?文教研工作?如下：一?、指導(dǎo)思想?：以義務(wù)?教育《語文?課程標(biāo)準(zhǔn)》?為指導(dǎo)，以?“課內(nèi)比教?學(xué)”活動(dòng)為?契機(jī)，以“?注重積累，?培養(yǎng)習(xí)慣，?指導(dǎo)學(xué)法，?訓(xùn)練思維，?滲透德育”?新課改理念?為基礎(chǔ)深化?課堂教學(xué)改?革，強(qiáng)化教?師隊(duì)伍建設(shè)?，轉(zhuǎn)化教師?的教學(xué)行為?。保持與時(shí)?俱進(jìn)的精神?，不斷完善?教育科研管?理制度，積?極開展教學(xué)?研究活動(dòng)，?努力提高教?育科研管理?水平。二?、教研目標(biāo)?通過教研?、科研活動(dòng)?，全面提高?教師新課程?理論水平;?增強(qiáng)教師信?息技術(shù)與語?文教學(xué)整合?的能力;充?分發(fā)揮教研?組作用，積?極為年輕教?師的成長創(chuàng)?造條件;認(rèn)?真開展教研?活動(dòng)，爭創(chuàng)?先進(jìn)教研組?。三、工?作重點(diǎn)(?一)加強(qiáng)日?常學(xué)科教學(xué)?管理，確保?學(xué)科教學(xué)的?“輕負(fù)高質(zhì)?”推進(jìn)“?輕負(fù)擔(dān)、高?質(zhì)量”工作?的有關(guān)精神?，真正做好?確保三條底?線、精簡課?外作業(yè)、提?高課堂效率?、營造陽光?心態(tài)等工作?。落實(shí)三維?目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)?四個(gè)轉(zhuǎn)移、?全員全面發(fā)?展。據(jù)此，?我們要重點(diǎn)?做好以下幾?方面工作：?___組?織組員認(rèn)真?學(xué)習(xí)名師教?學(xué)理論，觀?摩課堂實(shí)錄?。明確備課?、上課、作?業(yè)批改與輔?導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢?測與評價(jià)的?規(guī)范，正確?研讀新教材?設(shè)計(jì)意圖。?2.認(rèn)真?落實(shí)學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成工作?，為學(xué)生終?身發(fā)展奠定?基礎(chǔ)。在我?們的教學(xué)過?程中要繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)常規(guī)的學(xué)?習(xí)，讓每一?個(gè)學(xué)生清楚?怎樣學(xué)才是?最有效的，?要科學(xué)有效?地培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。重點(diǎn)?要抓學(xué)生的?聽課習(xí)慣和?自主學(xué)習(xí)習(xí)?慣。3.?堅(jiān)持對學(xué)生?進(jìn)行學(xué)法指?導(dǎo)工作。在?教學(xué)過程中?，要注意讓?學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，開展有?效地預(yù)習(xí)指?導(dǎo)、聽課指?導(dǎo)、作業(yè)指?導(dǎo)、復(fù)習(xí)指?導(dǎo)、考試指?導(dǎo)、看書指?導(dǎo)、錯(cuò)題集?匯編指導(dǎo)、?學(xué)習(xí)資料管?理指導(dǎo)等學(xué)?法指導(dǎo)工作?。4.追?求樸實(shí)教學(xué)?，提高課堂?教學(xué)實(shí)效性?。一節(jié)課開?始花3到_?__分鐘簡?要回顧上節(jié)?課的主要內(nèi)?容，明確本?節(jié)課的具體?的學(xué)習(xí)目標(biāo)?;在教學(xué)過?程中，教師?要嚴(yán)格遵守?“三講三不?講”，即：?核心內(nèi)容必?講，思路方?法必講，疑?點(diǎn)難點(diǎn)必講?，學(xué)生已掌?握的內(nèi)容不?講，講了也?不會(huì)的不講?，不講也會(huì)?的不講;每?節(jié)課不少于?___分鐘?練習(xí)反饋矯?正;每節(jié)課?結(jié)束前，留?一定時(shí)間讓?學(xué)生回顧反?思，盡量做?到當(dāng)堂清?5.重視做?好“四清”?教學(xué)管理的?工作，達(dá)成?對學(xué)科基礎(chǔ)?知識(shí)的真正?落實(shí)。在學(xué)?生課后輔導(dǎo)?過程中，要?采取有效的?分層補(bǔ)基礎(chǔ)?的措施;在?復(fù)習(xí)過程中?，要堅(jiān)持回?歸基礎(chǔ)，回?歸課本;要?讓學(xué)生熟記?典型的基礎(chǔ)?性的例題;?在高年級教?學(xué)中，教師?要指導(dǎo)學(xué)生?整理基礎(chǔ)知?識(shí)并形成學(xué)?習(xí)筆記，以?便于學(xué)生系?統(tǒng)掌握基礎(chǔ)?知識(shí)，努力?讓每一位學(xué)?生的學(xué)習(xí)達(dá)?到“堂堂清?”“日日清?”“周周清?”“月月清?”。6.?作業(yè)布置要?突出層次性?，落實(shí)培優(yōu)?補(bǔ)差工作。?對布置學(xué)生?的練習(xí)，教?師自己先做?，要做到“?四精”：精?選、精練、?精批、精講?;對待學(xué)生?的作業(yè)，要?做到“四必?”：有發(fā)必?收、有收必?改、有改必?評、有錯(cuò)必?糾。7.?按時(shí)高質(zhì)量?的完成學(xué)校?規(guī)定的各種?常規(guī)工作。?8.重視?實(shí)施分層教?學(xué)策略，認(rèn)?真落實(shí)培優(yōu)?補(bǔ)差工作。?在教學(xué)過程?中，對不同?層次的學(xué)生?提出不同的?要求，使每?一個(gè)層次的?學(xué)生都能得?到自己的最?有效的發(fā)展?。對待優(yōu)等?生，要注意?從開學(xué)的第?一天起，就?重視對他們?的培優(yōu)工作?，力求讓他?們在學(xué)習(xí)過?程中能“吃?得飽”。為?縣級學(xué)科競?賽活動(dòng)做好?充分地準(zhǔn)備?，還要時(shí)刻?關(guān)注學(xué)習(xí)方?面的“后進(jìn)?生”，要給?他們以更多?的呵護(hù)和溫?暖，幫助他?們樹立學(xué)習(xí)?的信心，及?時(shí)給他們做?好補(bǔ)差工作?。(二)?加強(qiáng)學(xué)科“?高效課堂”?的研究，致?力構(gòu)筑“理?想課堂”?倡導(dǎo)語文組?人人參與學(xué)?校所立課題?的教研，通?過教研活動(dòng)?促進(jìn)教師的?反思，促進(jìn)?專業(yè)成長。?1.認(rèn)真?落實(shí)教師個(gè)?人的二次備?課工作，教?師要根據(jù)課?程標(biāo)準(zhǔn)、教?材內(nèi)容以及?班級教學(xué)實(shí)?際，分析學(xué)?情，調(diào)整好?教學(xué)方案，?并寫出每個(gè)?課時(shí)的調(diào)整?后的簡要教?學(xué)思路和流?程，在備課?過程中，要?把教師自己?“課前做練?習(xí)”作為備?課的一個(gè)重?要環(huán)節(jié)。?2.努力提?高學(xué)科教研?組的工作實(shí)?效，在教學(xué)?教研過程中?落實(shí)教師專?業(yè)發(fā)展的同?伴互助，規(guī)?范和深化校?本教研活動(dòng)?，打造校園?合作教研文?化，有效增?強(qiáng)教師開展?自主教研的?內(nèi)驅(qū)力和專?業(yè)素養(yǎng)，努?力構(gòu)筑“理?想課堂”。?3.青年?教師積極參?與校青年教?師讀書會(huì)活?動(dòng)。4.?切實(shí)開展課?題研究。從?而真正使課?題研究能更?好地為學(xué)校?的教學(xué)教研?工作服務(wù)，?為教師的專?業(yè)成長服務(wù)?。(三)?拓寬教師專?業(yè)培養(yǎng)的渠?道，打造水?平過硬的師?資隊(duì)伍本?學(xué)年我校青?年教師在我?校教師中所?占的比例進(jìn)?一步加大，?中老年教師?的素質(zhì)仍然?存在著較大?的提升空間?，因此認(rèn)真?做好科研師?訓(xùn)等工作，?為教師搭建?專業(yè)快速成?長的平臺(tái)，?仍然是教學(xué)?教研工作中?的一項(xiàng)極為?重要的任務(wù)?。1.繼?續(xù)認(rèn)真做好?各種校本培?訓(xùn)工作。本?學(xué)期將結(jié)合?教師在教學(xué)?過程中的實(shí)?際需要，開?展師德、教?學(xué)技能、教?學(xué)理論等多?方面的校本?培訓(xùn)工作。?認(rèn)真開展以?培養(yǎng)能教、?能說、能寫?“三能”教?師為目的的?學(xué)科教師培?訓(xùn)活動(dòng)。?2.繼續(xù)開?展新老教師?的師徒結(jié)對?工作。要求?新教師每月?至少聽指導(dǎo)?老師一節(jié)課?，并上__?_節(jié)課請師?傅指導(dǎo)，并?及時(shí)做好資?料的整理和?反思;虛心?向師傅學(xué)習(xí)?，與師傅經(jīng)?常交流教學(xué)?中的困惑和?心得;積極?參加區(qū)組織?的新教師培?訓(xùn)活動(dòng)，及?時(shí)反思總結(jié)?，將理論與?實(shí)踐結(jié)合起?來;善于吸?收同行優(yōu)秀?的經(jīng)驗(yàn)，充?分珍惜利用?身邊的教學(xué)?資源，努力?提升自己的?課堂教學(xué)水?平;加強(qiáng)自?身基本功的?練習(xí)，包括?粉筆字、鋼?筆字、簡筆?畫、普通話?等方面的提?高。在校外?，通過教育?聯(lián)盟等渠道?，有計(jì)劃地?與校外優(yōu)秀?教師開展“?師徒結(jié)對”?工作。本?教研組的教?師不定期的?互相聽課和?經(jīng)驗(yàn)交流。?認(rèn)真學(xué)習(xí)其?它組的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，博采?眾長，取長?補(bǔ)短，開拓?思路。四?、___年?秋學(xué)季各月?工作安排?九月份：?1.制定教?學(xué)工作計(jì)劃?，落實(shí)相關(guān)?工作;2?.照常開展?教研活動(dòng)(?上課、聽課?、評課);?___組?織開展“師?徒結(jié)對”工?作;十月?份：1.?照常開展教?研活動(dòng)(上?課、聽課、?評課);?___組織?參加鎮(zhèn)、區(qū)?初中語文教?師課堂教學(xué)?評選活動(dòng);?___組?織參加語文?教學(xué)專題研?討會(huì)。十?一月份：?1.照常開?展教研活動(dòng)?(上課、聽?課、評課)?;___?組織開展期?中教學(xué)常規(guī)?工作檢查;?___組?織開展初二?年級學(xué)生“?讀寫繪”競?賽活動(dòng);?十二月份：?1.照常?開展教研活?動(dòng)(上課、?聽課、評課?);__?_組織參加?初中學(xué)生閱?讀能力競賽?;___?組織參加書?香班級評比?;一月份?1.照常?開展教研活?動(dòng)(上課、?聽課、評課?);__?_組織期末?復(fù)習(xí)，做好?期末檢測和?教學(xué)質(zhì)量分?析工作;?3.做好課?題結(jié)題、成?果參評工作?;___?組織期終教?學(xué)常規(guī)檢查?活動(dòng);5?.撰寫工作?總結(jié)。教學(xué)計(jì)劃教師2023材料（五）?本學(xué)期，初?中語文教研?組工作，將?在新課程標(biāo)?準(zhǔn)的指導(dǎo)下?，深化語文?教學(xué)改革，?努力轉(zhuǎn)變教?育教學(xué)觀念?，大力提高?課堂教學(xué)效?率;以全面?貫徹黨的教?育方針，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育，大面?積提高語文?教學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，結(jié)合?學(xué)科自身的?特點(diǎn)，扎實(shí)?有效地開展?工作。一?、指導(dǎo)思想?：直面目?前我校學(xué)生?語文整體水?平不高，本?學(xué)期語文教?研組在學(xué)校?和學(xué)校教導(dǎo)?處的統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)和具體指?導(dǎo)下開展相?關(guān)教研活動(dòng)?，進(jìn)一步推?進(jìn)素質(zhì)教育?，深化教學(xué)?改革，加強(qiáng)?語文課堂教?學(xué)改革的研?究，以單元?考試為依托?，積極參與?師生競賽，?全面提升語?文科組的綜?合實(shí)力。?二、工作思?路：(一?)、進(jìn)一步?規(guī)范語文各?項(xiàng)教學(xué)常規(guī)?，緊抓常規(guī)?落實(shí)落實(shí)?學(xué)科教學(xué)常?規(guī)，重點(diǎn)是?抓課堂教學(xué)?常規(guī)的落實(shí)?。語文學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量的?全面提高，?關(guān)鍵是落實(shí)?常規(guī)，改革?課堂教學(xué)，?提高課堂教?學(xué)效率。全?面實(shí)施素質(zhì)?教育，課堂?教學(xué)是主陣?地。本學(xué)期?，在對照新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?前提下，真?正學(xué)好洋思?經(jīng)驗(yàn)，牢固?樹立教師的?服務(wù)意識(shí)，?轉(zhuǎn)變學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式;?改革陳舊、?呆板、單調(diào)?的語文課堂?教學(xué)模式，?研究和設(shè)計(jì)?科學(xué)、新穎?、活潑、開?放型的語文?課堂教學(xué)模?式;語文課?堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)?設(shè)和諧、寬?松、民主的?教學(xué)氛圍，?重視創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情景，激?活學(xué)生的求?知欲，培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的習(xí)慣和?能力，突出?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力的?培養(yǎng);堅(jiān)決?做到面賂全?體學(xué)生，照?顧不同程度?，不同層次?的學(xué)生的學(xué)?習(xí)需要，研?