教師個人學年研修計劃2023（4篇）

教師個人學年研修計劃2023?為了讓自己?在成長之路?上走得更穩(wěn)?更快，現(xiàn)制?定以下個人?近期和長遠?的研修計劃?。一、研?修目標：?1、博覽群?書，努力豐?厚自己的文?化底蘊，提?高教育教學?水平，做一?個學習型教?師。2、?勤學善思，?及時總結(jié)一?線教育經(jīng)驗?和教訓(xùn)，做?一個反思型?教師。3?、善于發(fā)現(xiàn)?教育教學中?的問題，探?尋解決問題?的方法，力?求實現(xiàn)教育?教學的高效?性，做一個?研究型教師?。4、發(fā)?揮骨干的作?用，帶動教?師快速成長?。二、研?修計劃：?學習十實踐?十反思學?習子曰：?“活到老學?到老?！眴?渠哪得清如?許?為有源?頭活水來。?為人師者必?先為學者。?善學的教師?才有吸引學?生的魅力，?方能成為受?學生歡迎的?老師。向誰?學習呢??向書本學習?：廣泛閱讀?各種書籍開?闊視野，博?采眾長，努?力提高自身?的文化素養(yǎng)?，積淀自己?的文化低蘊?，用教育理?論武裝大腦?，指導(dǎo)教育?行為。向?同行學習：?三人行必有?我?guī)熝伞Ｈ?他人之長補?己之短，日?取一長補一?短，則長之?日長短之日?短。實踐?實踐是檢?驗真理的途?徑，一切理?論學習所得?最終目的都?是要在實踐?中運用。教?室是教師的?主陣地，在?教室上要的?有認識將所?學的理論聯(lián)?系實際進行?教學，在實?踐中不斷修?正理論，提?煉經(jīng)驗，創(chuàng)?新教育，努?力形成具有?個人特色的?教學風格。?反思反?思的教師成?長的催化劑?，會反思的?教師才能在?實踐中總結(jié)?經(jīng)驗，得到?提升。三?、研修方法?：1、多?渠道學習2?、教學實踐?中探新路3?、潛心課題?研究4、發(fā)?揮骨干示范?作用。四?、具體內(nèi)容?安排：九?月份：1?、將所學理?論運用于實?踐中，潛心?鉆教材，力?求上好每一?節(jié)課。2?、學習教育?名家書刊及?文學名著，?并寫讀后感?。3、理?論聯(lián)系實際?，創(chuàng)新常規(guī)?工作寫出兩?篇不少于_?__字的反?思，即完成?作業(yè)三。?4、聽課、?評課___?節(jié)并寫反思?和評課稿，?即作業(yè)六和?作業(yè)七。?5、每周寫?一博客日志?。十月份?：1、學?習教育名家?書刊及文學?名著，并寫?讀后感。?2、聽課、?評課___?節(jié)并寫也反?思和評課稿?，即完成作?業(yè)六和作業(yè)?七。3、?撰寫一篇論?文，力求發(fā)?表在教育教?學雜志上。?4、完成?學習小結(jié)，?即作業(yè)二。?5、堅持?寫博客日志?。長期打?算：1、?繼續(xù)與教育?名家、名篇?名作結(jié)伴，?學而不綴。?2、創(chuàng)新?常規(guī)工作，?并及時寫出?反思。3?、主動參加?縣局的有關(guān)?教學競賽類?工作。4?、努力做到?一年發(fā)表一?篇論文。?6、堅持寫?博客日志。?7、充分?利用網(wǎng)絡(luò)資?源來輔助自?己的教學工?作。8、?多多進入網(wǎng)?絡(luò)論壇，主?動交流。教師個人學年研修計劃2023（二）為?了進一步加?強教師個人?的自我發(fā)展?與完善，主?動進取，努?力工作，特?制定教師個?人研修計劃?。一、指?導(dǎo)思想以?“求真、求?實、求效”?的工作理念?做后盾，以?提高教師專?業(yè)能力為重?點，以提高?教師綜合素?質(zhì)為前提，?開展個人研?修。二、?研修要求?1.提高自?身素質(zhì)。?具有高尚的?道德情操，?遠大的理想?和抱負，敬?業(yè)愛崗，任?勞任怨，淡?泊名利、不?求索取，把?提高自身修?養(yǎng)作為第一?研修內(nèi)容，?從小事做起?不斷進取，?超越自我。?2.加強?理論學習。?通過參加?集體學習及?自學等方法?認真學習新?理念，及時?把握課改的?前沿信息，?并努力運用?于教室教學?實踐之中。?3.立足?常規(guī)教學。?潛心鉆研?本學段教材?，以上好每?一節(jié)課為前?提，不斷總?結(jié)和反思自?己的教室教?學，逐漸突?顯出個人的?教學風格和?教學特色。?4.注重?經(jīng)驗積累?主動撰寫教?學反思、案?例和論文，?將教學過程?中的點滴感?悟記錄下來?;隨時上傳?到小學語文?論壇和個人?博客里，以?便達到資源?共享，優(yōu)勢?互補的效果?。三、研?修內(nèi)容按?照個人工作?特點制定一?年的發(fā)展研?修計劃，努?力結(jié)合自己?日常的教育?教學工作，?做到在學習?中實踐，在?實踐中學習?;在工作中?思考，在思?考中實踐;?在反思中改?進，在改進?中提升，使?研修、工作?、發(fā)展同步?推進。1?、研讀課標?研讀《語?文課程標準?》中關(guān)于習?作階段目標?要求，交流?課標研讀體?會，以便準?確把握各學?段習作目標?要求。2?、鉆研教材?鉆研本學?段教材中習?作內(nèi)容，整?理歸類，總?結(jié)出本學段?習作內(nèi)容的?共同特點，?找出難點問?題并交流研?討，以便全?面把握小學?教材中的習?作類型及習?作難點。?3、教室教?學設(shè)計一?節(jié)本年段習?作指導(dǎo)課，?上一節(jié)作文?研討課，可?結(jié)合區(qū)域合?作體教研活?動進行。?4、案例分?析對習作?教室教學進?行研究、分?析、總結(jié)和?再設(shè)計，以?此鍛煉對習?作指導(dǎo)課的?駕馭能力。?5、撰寫?經(jīng)驗撰寫?關(guān)于作文教?學的經(jīng)驗論?文，要求在?公開發(fā)行的?刊物上發(fā)表?關(guān)于習作的?文章一篇。?6、研修?總結(jié)在年?末時把近一?年的研修歷?程，把自己?在研修過程?中的學習、?進步和體會?結(jié)合起來寫?一篇個人研?修分析與總?結(jié)。7、?參與論壇?必須具有參?與認識，每?星期至少在?論壇回帖一?次，每月至?少在論壇發(fā)?主題帖一個?，無條件參?與小學教研?部組織的論?壇里每一次?教研活動，?發(fā)表自己的?看法，與全?體教師主動?交流。教師個人學年研修計劃2023（三）一、?指導(dǎo)思想?以科學發(fā)展?觀為宗旨，?以提高自身?素質(zhì)為目標?，以更好地?服務(wù)教學為?中心。二?、基本情況?本人已取?得漢語言文?學本科學士?文憑，系統(tǒng)?學習了有關(guān)?語文教學的?專業(yè)知識和?教育教學相?關(guān)知識。為?了更好地服?務(wù)教學工作?，還需繼續(xù)?努力。在日?常工作中，?本人善于學?習，能珍惜?各種學習機?會。三、?進修目標?1、提高自?己的教育教?學專業(yè)水平?。2、豐?富自己的教?育教學理論?素養(yǎng)。3?、綜合提高?自身素質(zhì)。?4、豐富?自己的文學?素養(yǎng)。5?、提高自己?的教室授課?能力和創(chuàng)新?能力。6?、提高自己?的語文教學?教研能力。?四、方法?措施第一?、勤奮刻苦?努力學習，?豐富自己的?教育教學理?論素養(yǎng)和文?學素養(yǎng)。?1、堅持認?真學習專業(yè)?知識的書籍?，及教育教?學理論書籍?，并且廣泛?閱讀文學書?籍充實自己?，以不斷給?學生新信息?、新知識，?使教室教學?效果更好。?2、借助?先進的媒體?學習，了解?學科的發(fā)展?動向和最新?的研究成果?，并建立自?己的博客語?文園地。?3、做一名?學習型的教?師，充分利?用課余時間?，堅持每天?一個小時的?充電時刻。?4、利用?一切資源，?校內(nèi)多向同?事學習，并?主動走出去?，向教育界?名師尋經(jīng)問?寶。第二?、善于思考?，把教學工?作與思考結(jié)?合起來。?1、做一名?善于反思，?勤于積累的?教師。2?、堅持認真?撰寫課后反?思，并主動?反饋于教學?工作。3?、反思教學?過程中的得?失，反思教?育學生的點?滴，在反思?中感悟，寫?出高質(zhì)量的?教學隨筆、?教育故事等?。4、善?于思考善于?創(chuàng)新，主動?探索教學規(guī)?律，遵循教?學規(guī)律的基?礎(chǔ)上形成自?己的教學特?色。第三?、主動創(chuàng)造?精彩的語文?教室，主動?展示自我。?1、在日?常工作中，?主動創(chuàng)造精?彩語文教室?，多打造精?品，在此過?程中，學習?提高。2?、多聽同事?們的課，在?具體實踐中?學習提高。?3、主動?上公開課，?展示自己的?教學成果，?同時虛心接?受同事的評?價和建議，?從而提高自?己的教室授?課水平。?第四、在教?學中加強自?己的教研活?動，增強教?育科研能力?1、學校?每周五的教?研組活動按?時參加，結(jié)?合實際和校?情學情進行?教研。2?、在教研組?活動中，主?動提出問題?，主動探討?問題解決方?案。3、?主動參加教?育主管部門?組織的相關(guān)?教研活動，?虛心學習，?提升自我素?質(zhì)。4、?主動參加相?關(guān)的課題研?究，用課題?促進自己教?研學習，增?強教育科研?能力。五?、學習安排?1、《教?育學》《心?理學》。?2、《論語?》《老子》?《莊子》。?3、《宋?詞》《唐詩?》。4、?《史鐵生作?品》5、?新課標推薦?世界名著。?6、《古?代文學》。?7、撰寫?讀書心得。?8、瀏覽?相關(guān)報紙雜?志。教師個人學年研修計劃2023（四）一、指?導(dǎo)思想人?常說：“百?年大計，教?育為本，教?育大計，教?師為本?！?小學語文的?校本研修就?是通過對自?身有針對性?的培訓(xùn)，使?自己的師德?修養(yǎng)、理論?水平、教學?管理、教學?能力等方面?在原有的基?礎(chǔ)上有所提?高，是自己?成為一名精?干、高效、?有事業(yè)心、?能適應(yīng)學校?更好發(fā)展的?教師，從而?全面提高教?育教學質(zhì)量?。二、學?期目標1?、通過校本?研修，進一?步提高自己?的師德修養(yǎng)?，使自己能?成為成為學?生愛戴、家?長信賴的好?教師。2?、以“網(wǎng)絡(luò)?研修”為平?臺，不斷更?新教育教學?理念，進一?步提高備課?質(zhì)量，提高?備課專業(yè)技?能，以達到?讓好備課帶?動好課堂，?好課堂帶動?高的教學質(zhì)?量。3、?通過校本研?修，解決在?教育教學實?踐中遇到的?問題、困惑?，尋求解決?問題的有效?途徑和方法?，從而更有?效地進行教?育教學工作?。三、研?修內(nèi)容1?、積極參加?集體備課研?修，并做好?有關(guān)記錄。?2、利用?時間，進行?國內(nèi)外現(xiàn)代?先進教育理?論的學習、?新課程標準?的研讀和教?學常規(guī)的學?習。3、?認真上好高?質(zhì)量的教學?研究課。?4、積極參?加教師理論?沙龍活動，?探討教育教?學中遇到的?實際問題，?交流“網(wǎng)絡(luò)?教學”課堂?實施過程中?的思考和困?惑，尋求解?決問題的策?略和途徑。?5、積極?參加教學基?本功訓(xùn)練。?如：三字一?話、說課、?課堂教學、?教學設(shè)計、?作業(yè)設(shè)計等?一系列評比?活動，使自?己練就扎實?的教學基本?功。6、?經(jīng)常閱讀教?育報刊雜志?，做好讀書?筆記，寫好?讀后反思或?心得體會，?以此不斷提?高自身的理?論水平和實?踐能力。?四、主要措?施1、不?斷更新自己?的教育理念?，以適應(yīng)教?育教學改革?。利用時?間學習國內(nèi)?外先進教育?教學理論、?研讀新課程?標準、學習?教育教學常?規(guī)，不斷提?高教育教學?理論水平;?密切關(guān)注國?內(nèi)外教育發(fā)?展的前沿動?態(tài)及成果，?結(jié)合自身實?際，注重追?求現(xiàn)代教育?理念與自己?的教育行為?的有機整合?。2、積?極參加學校?組織的各種?競賽，在各?種競賽中，?進行校本研?修，促使自?己盡快成長?。3、深?入開展課題?研究活動，?提高自己的?科研能力。