初中英語(yǔ)從句綜合講解課件

中考英語(yǔ)語(yǔ)法中考英語(yǔ)語(yǔ)法從句的中考總結(jié)從句的中考總結(jié)狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句如何判斷何種從句從句的連接詞與擴(kuò)展經(jīng)典單選、從句與選詞、長(zhǎng)句子分析從句的時(shí)態(tài)狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句如何判斷何種從句從句的連接詞與擴(kuò)第一部分：如何判斷三種從句第一部分：如何判斷三種從句從句類(lèi)型指引詞例句狀語(yǔ)從句沒(méi)有(所以可前置）1Wewillgohikingiftomorrowisfine.2WhentheUFOarrived,whatwasyoudoing?賓語(yǔ)(表語(yǔ))從句動(dòng)詞或詞組1Pleasetellmewhatyoudidlastnight.2Iaminterestedinwhatshelikes.定語(yǔ)從句名詞/代詞1thegirlwhoheloveddeeplymarriedlastyear.從句類(lèi)型指引詞例句狀語(yǔ)從句沒(méi)有(所以可前置）1Wewill第二部分：從句的時(shí)態(tài)總結(jié)第二部分：從句的時(shí)態(tài)總結(jié)從句與時(shí)態(tài)定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)完全根據(jù)具體時(shí)間要求ImeetafriendwhoImadeinShanghai.ItistherightbookthatIhavelookedfor.賓語(yǔ)從句

主句現(xiàn)在類(lèi)，從句無(wú)要求；主句過(guò)去類(lèi)；從句過(guò)去類(lèi)Iknewwhathewas.Iknowwhathewas.Iknowwhatheis.時(shí)間狀語(yǔ)從句同時(shí)出現(xiàn)類(lèi)型：都沒(méi)有出現(xiàn)類(lèi)型：一前一后出現(xiàn)類(lèi)型：從句與時(shí)態(tài)定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)完全根據(jù)具體時(shí)間要求賓語(yǔ)從句前引：根據(jù)主從句的三種時(shí)間關(guān)系，分為主從句同時(shí)發(fā)生、主從句都沒(méi)有發(fā)生、主從句一前一后發(fā)生三類(lèi)句型，每種句型分別對(duì)應(yīng)獨(dú)特的句式三類(lèi)時(shí)間1、主從句同時(shí)發(fā)生2、主從句都沒(méi)有發(fā)生3、主從句一前一后發(fā)生WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?WhatareyoudoingwhentheUFOarrives?Iwouldleaveifhecame.Iwillleaveifhecomes.ThetrainhadbeenawaywhenIarrived.過(guò)去配過(guò)去過(guò)去配過(guò)去現(xiàn)在配現(xiàn)在現(xiàn)在配現(xiàn)在前引：根據(jù)主從句的三種時(shí)間關(guān)系，分為主三類(lèi)時(shí)間1、主從句同時(shí)前引：根據(jù)主從句的三種時(shí)間關(guān)系，分為主從句同時(shí)發(fā)生、主從句都沒(méi)有發(fā)生、主從句一前一后發(fā)生三類(lèi)句型，每種句型分別對(duì)應(yīng)獨(dú)特的句式三類(lèi)時(shí)間1、主從句同時(shí)發(fā)生2、主從句都沒(méi)有發(fā)生3、主從句一前一后發(fā)生過(guò)去類(lèi)：….過(guò)去進(jìn)行when一般過(guò)去現(xiàn)在類(lèi)：…現(xiàn)在進(jìn)行…when一般現(xiàn)在過(guò)去類(lèi)：過(guò)去將來(lái)when一般過(guò)去現(xiàn)在類(lèi)：一般將來(lái)when一般現(xiàn)在過(guò)去完成when一般過(guò)去前引：根據(jù)主從句的三種時(shí)間關(guān)系，分為主三類(lèi)時(shí)間1、主從句同時(shí)YouarecopyingwhenIteachYouwerecopyingwhenItaughtIwillleaveassoonashearrivesIwouldleaveassoonashearrivedThetrainhadleftbeforeIarrivedatthestationAfterthetrainhadleft,IarrivedYouarecopyingwhenIteach第三部分：連接詞總結(jié)第三部分：連接詞總結(jié)詞狀語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句定語(yǔ)從句Do_todo..whatwhenwhichwhowhomwherewhosewhyhowthatwhile詞狀語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句定語(yǔ)從句Do_todo..whatwh1、as1、因?yàn)?可引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句(because/since/for/as都可引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句)例:Ashewasn’twell,Iwenttherealong.因?yàn)樗皇娣?我自己去那兒了.2、conj同時(shí)強(qiáng)調(diào)“一邊…一邊”,可引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句(as/when/while的詳細(xì)區(qū)別,見(jiàn)when的講解)例:Hesongashewentalone.他邊走邊唱.3、assoonas….一…就…,引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句例:Hegotonthetrainassoonashegottothestation.他一到車(chē)站就登上了火車(chē).4、as…as…和…一樣例:Heisastallashisfather.他和他的爸爸一樣高5、asif就象,常用于虛擬語(yǔ)氣.例:Shelooksasifsheweredrunk.她看上去好象喝醉了.1、as1、因?yàn)?可引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句(because/sif是否-whether（賓語(yǔ)從句）Hewonderedifthegirlwouldappear.如果可能發(fā)生（主將從現(xiàn)）不可能發(fā)生（虛擬語(yǔ)氣）Iwilltellyouifyouvisitme.IwouldstudyhardifIwereyou.if是否-whetherHewonderediftheevenif=though=although=eventhough即使,連接讓步狀語(yǔ)從句例:HeimproveshimselfinEnglishlittleevenifhestudieshard.即使他學(xué)習(xí)很努力,英語(yǔ)仍少見(jiàn)提高asif虛擬語(yǔ)氣連接詞.好像,活似例:Theoldmanrunsveryfastasifhewereayoungman.這個(gè)老人跑得很快好像是個(gè)年輕人一樣(asif引導(dǎo)的特殊虛擬語(yǔ)氣.主句正常時(shí)態(tài)asif+主+過(guò)去時(shí)/were)evenif=though=although=even題:Youwilldomuchbetter__youaremorecarefulwithyourspelling.AifBbeforeCalthoughDunless題:–Comeandjoinus,Jimmy!--Iamsorry,butIamreallybusynow.ifI__time,Iwouldcertainlygo.A.willhaveB.havehadC.hadD.have解析:如果我現(xiàn)在有時(shí)間,我一定去,(表明我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間,和現(xiàn)在相反,現(xiàn)在時(shí)的虛擬語(yǔ)氣)題:Youwilldomuchbetter__3、what講解:1)特殊疑問(wèn)詞----例:Whatishe?他是干什么的？2)連接賓語(yǔ)從句---例:Ibelievedwhathetoldme我相信他告訴我的事(引導(dǎo)賓語(yǔ)從句)。3)后接不定式---例:Idon’tknowwhattodo.我不知道該做什么。4)引導(dǎo)感嘆詞,句型:what+n+陳述句!---how+形容詞+陳述句!例:Whatabeautifulgirlsheis!她真是個(gè)漂亮女孩！--Howbeautifulsheis!3、what講解:1)特殊疑問(wèn)詞----例:Whatis4.when(adv)何時(shí)，什么時(shí)候；當(dāng)……的時(shí)候(conj)當(dāng)……時(shí)

講解:1)特殊疑問(wèn)詞---例:Whendidyoucomehere?你什么時(shí)候來(lái)的？2)連接賓語(yǔ)從句---例:Idon’tknowwhentheplanetakesoff.我不知道飛機(jī)何時(shí)起飛3)連動(dòng)詞不定式---例:Idon’tknowwhentoleaveforLondon.我不知道何時(shí)動(dòng)身去倫敦4)連接狀語(yǔ)從句---注意三類(lèi)從句,注意主從句發(fā)生時(shí)間和相對(duì)應(yīng)的時(shí)態(tài)(必考內(nèi)容!例句背)5)連接定語(yǔ)從句例:Ithappenedonthedaywhenwebeganournewterm.事情發(fā)生在新學(xué)期的第一天4.when(adv)何時(shí)，什么時(shí)候；當(dāng)……的時(shí)候(con5.whether(conj)是否

講解：whether是連詞，有兩個(gè)意思,分別引到不同的從句1)表示是否引導(dǎo)賓語(yǔ)從句=if例:Idon’tknowwhetherhewillcome.我不知道他是否會(huì)來(lái)2)表示是否---引導(dǎo)動(dòng)詞不定式(此時(shí)if不能這樣用)例:Shehasn’tdecidedwhethertogoornot.她還沒(méi)決定去還是不去。3)表示:不管，無(wú)論---引導(dǎo)狀語(yǔ)從句(易忘記)例:Whetheryoulikeitornot,you’llhavetodoit.你必須做這件事，不管你喜不喜歡區(qū)別if---whether一:表示是否連接賓語(yǔ)從句,if=whether二:表示是否連接不定式if不可以,whether可以三:連接狀語(yǔ)從句時(shí),if表如果—whether表無(wú)論5.whether(conj)是否

講解：whether是連6.which(adj)哪一個(gè)，哪些(pron)誰(shuí)，哪一個(gè)，哪些；講解:1)特殊疑問(wèn)詞----例:Whichcamefirst,thechickenortheegg?哪個(gè)先產(chǎn)生，雞還是蛋？2)連接賓語(yǔ)從句---例:Idon’tknowwhichcamefirst我不知道哪個(gè)先來(lái)3)后接不定式---例:Idon’tknowwhichtobechosen.我不知道該做選哪個(gè)。4)連接定語(yǔ)從句,指代物(定語(yǔ)從句中用which代替what)例:Ilikethebookwhichyouboughtforme.我喜歡這本你為我買(mǎi)的書(shū)5)作形容詞，哪一個(gè)，哪一些。例:Whichforeignlanguageareyoustudying?你在學(xué)哪種外語(yǔ)。6.which(adj)哪一個(gè)，哪些(pron)誰(shuí)，哪一個(gè)7.while(conj)當(dāng)…的時(shí)候；然而，雖然(n)時(shí)間，短時(shí)間1)當(dāng)…的時(shí)候。Beving…when…一般時(shí)----一般時(shí)whilebeving…例:ThephonerangwhileIwaswashingmyhair.電話響的時(shí)候我正在洗頭例:ThephonewasringingwhenIwashedmyhair.電話響的時(shí)候我正在洗頭2)雖然，盡管。例:Whilehewasrespected,hewasnotliked.他雖然受到尊敬，但沒(méi)有受到喜愛(ài)。

3)表示對(duì)比，而，然而。While只能連接從句---but不能連接從句例:HeisadoctorwhileIamateacher.他是個(gè)醫(yī)生而我是老師

4)while作名詞是表示一段時(shí)間，常用詞組:forawhile例:Ittakesawhiletorepairthebike.7.while(conj)當(dāng)…的時(shí)候；然而，雖然(n)時(shí)間8.who誰(shuí)---whom誰(shuí)---.whose

講解:who即可以作主語(yǔ),又可以作賓語(yǔ);而whom只能做賓語(yǔ)1)特殊疑問(wèn)詞----例:Whocamefirst?誰(shuí)第一個(gè)來(lái)的?(不可替換,who做主語(yǔ))2)連接賓語(yǔ)從句---例:Idon’tknowwho/whomcamefirst我不知道誰(shuí)先來(lái)(可替換,who做賓語(yǔ))3)后接不定式---例:Idon’tknowwhotocomefirst.我不知道誰(shuí)先來(lái)(不可替換,who做主語(yǔ))4)連接定語(yǔ)從句,指代人(可替代主語(yǔ),賓語(yǔ))例:Ilikethebabywhositsbeforeme.我喜歡這個(gè)坐在我前面的孩子(注意單數(shù),?？碱})例:Ilikethebabywhoyouliketoo.我喜歡你也喜歡的這個(gè)孩子(替代賓語(yǔ))8.who誰(shuí)---whom誰(shuí)---.whose

講解:who9whose(pron,conj)誰(shuí)的

講解：:1)特殊疑問(wèn)詞----例:Whosepenisthis?這是誰(shuí)的筆。2)連接賓語(yǔ)從句---例:Iwonderwhosehouseitis.我想知道這是誰(shuí)的房子3)連接定語(yǔ)從句,指代人、物。例:ThisisthegirlwhosenameisMary.這就是那個(gè)叫瑪麗的女孩。9whose(pron,conj)誰(shuí)的

講解：:1)特殊第四部分：從句的題型運(yùn)用第四部分：從句的題型運(yùn)用1.ShaolinTemple

liesinthewestofZhengzhouwelcomesthevisitorsbothathomeandabroad.A.whereB.whichC.whoD.what2.LastsummerIwenttoLuXun’shometownandvisitedthehouse

hewasborn.A.thatB.thereC.whichD.where3.Canyoutellme_________?A.wheredoesTomlive

B.wheretoTomliveC.Tomliveswhere

D.whereTomlives4.Ithink_______youwilllikehim.A.that

B.if

C.why

D.how1.ShaolinTemplelies5.MayIsitnearer___Icanseemoreclearly?

A.asifB.sothatC.evenifD.so6.Doyouknow_________?A.whosepenisthis

B.whosepenthisisC.whomdoesthepenbelongtoD.whomthepenbelongto7.Maryisalwaysthefirstperson

putsuphandsfortheteachers’questions.A.thatB.heC.whomD.which8.Lookatthatlady

nameisPochi.A.whoB.whoseC.whomD.that5.MayIsitnearer___Icanse9.Iwonder_________.A.howmuchcosttheseshoes

B.howmuchdotheseshoescostC.howmuchtheseshoescost

D.howmucharetheseshoescost10.Thisisthebiggestship

I’veeverseen.A.whoB.whomC.thatD.whose11.Thatwastheyear

IwenttoAmerica.A.whenB.whereC.thatD.which12.Thisisthereason

Icamehere.A.whenB.thatC.whyD.which9.Iwonder_________.13.Askhim_________.A.

whosecupthisis

B.whosecupisthis

C.thisiswhosecup

D.whoseisthiscup14Thedoctoraskedmehowlong________.A.wasIill

B.

haveIbeenillC.Ihavebeenill

D.Ihadbeenill15.Tomwillcallmeassoonashe___Shanghai.

A.arrivesB.willreachC.arrivesinD.getto16.Tomhasgotawatch.He___itfortwoyears.It_______byhisfather.

A.hasbought;wasboughtB.hasgot;isbought,

C.wasbought;hasbought.D.hashad;wasbought13.Askhim_________.歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用初中英語(yǔ)從句綜合講解課件初中英語(yǔ)從句綜合講解課件初中英語(yǔ)從句綜合講解課件[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路1．地位鐵路是

建設(shè)的重點(diǎn)，便于國(guó)計(jì)民生，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈。2．出現(xiàn)1881年，中國(guó)自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車(chē)。1888年，宮廷專(zhuān)用鐵路落成。交通運(yùn)輸開(kāi)平[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路交通運(yùn)輸開(kāi)平

3．發(fā)展(1)原因：①甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后列強(qiáng)激烈爭(zhēng)奪在華鐵路的

。②修路成為中國(guó)人

的強(qiáng)烈愿望。(2)成果：1909年

建成通車(chē)；民國(guó)以后，各條商路修筑權(quán)收歸國(guó)有。4．制約因素政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路3．發(fā)展修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路

二、水運(yùn)與航空1．水運(yùn)(1)1872年,

正式成立，標(biāo)志著中國(guó)新式航運(yùn)業(yè)的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運(yùn)公司近百家，幾乎都是在列強(qiáng)排擠中艱難求生。2．航空(1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機(jī)工程處開(kāi)始研制

。(2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設(shè)“

”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處二、水運(yùn)與航空輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1．郵政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”，此后又設(shè)

，郵傳正式脫離海關(guān)。(2)進(jìn)一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國(guó)首次參加

。郵傳部萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)大會(huì)三、從驛傳到郵政郵傳部萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)大會(huì)2．電訊(1)開(kāi)端：1877年，福建巡撫在

架設(shè)第一條電報(bào)線，成為中國(guó)自辦電報(bào)的開(kāi)端。(2)特點(diǎn)：進(jìn)程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀(jì)30年代情況才發(fā)生變化。3．交通通訊變化的影響(1)新式交通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的通訊手段和

，

轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國(guó)同世界的聯(lián)系大大增強(qiáng)，使異地傳輸更為便捷。(3)促進(jìn)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，也使人們的生活

。臺(tái)灣出行方式多姿多彩2．電訊臺(tái)灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘朱家峪人朱開(kāi)山一家，從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開(kāi)山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘依據(jù)材料概括晚清中國(guó)交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。

提示：特點(diǎn)：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨(dú)輪車(chē)，近代的小火輪、火車(chē)同時(shí)使用)。

原因：近代西方列強(qiáng)的侵略加劇了中國(guó)的貧困，阻礙社會(huì)發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國(guó)民族工業(yè)的興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動(dòng)。依據(jù)材料概括晚清中國(guó)交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。[串點(diǎn)成面·握全局][串點(diǎn)成面·握全局]初中英語(yǔ)從句綜合講解課件

一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響1．原因(1)先進(jìn)的中國(guó)人為救國(guó)救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進(jìn)中國(guó)社會(huì)發(fā)展。(2)列強(qiáng)侵華的需要。為擴(kuò)大在華利益，加強(qiáng)控制、鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗，控制和操縱中國(guó)交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國(guó)，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響2．特點(diǎn)(1)近代中國(guó)交通業(yè)逐漸開(kāi)始近代化的進(jìn)程，鐵路、水運(yùn)和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國(guó)交通業(yè)受到西方列強(qiáng)的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3．影響(1)積極影響：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強(qiáng)了中國(guó)與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強(qiáng)的政治侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪。2．特點(diǎn)1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長(zhǎng)江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢(shì)”。這說(shuō)明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (

)A．打破了外商對(duì)中國(guó)航運(yùn)業(yè)的壟斷B．阻止了外國(guó)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略C．標(biāo)志著中國(guó)近代化的起步D．使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成解析：李鴻章是地主階級(jí)的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)近代化的開(kāi)端，但不是具體以某個(gè)企業(yè)的創(chuàng)辦為標(biāo)志；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項(xiàng)表述都有錯(cuò)誤。答案：A解析：李鴻章是地主階級(jí)的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)二、近代以來(lái)交通、通訊工具的進(jìn)步對(duì)人們社會(huì)生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動(dòng)各地經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展，而且也促進(jìn)信息的傳播，開(kāi)闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對(duì)人們的社會(huì)生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得快捷簡(jiǎn)便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會(huì)生活。二、近代以來(lái)交通、通訊工具的進(jìn)步對(duì)人們社會(huì)生活的影響2．清朝黃遵憲曾作詩(shī)曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖有萬(wàn)鈞柁，動(dòng)如繞指柔?！边@是在描寫(xiě) (

)A．電話B．汽車(chē)C．電報(bào) D．火車(chē)解析：從“萬(wàn)鈞柁”“動(dòng)如繞指柔”可推斷為火車(chē)。答案：D2．清朝黃遵憲曾作詩(shī)曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖初中英語(yǔ)從句綜合講解課件[典題例析][例1]

上海世博會(huì)曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀(jì)七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (

)A．江南制造總局的汽車(chē)B．洋人發(fā)明的火車(chē)C．輪船招商局的輪船D．福州船政局的軍艦[典題例析][例1]上海世博會(huì)曾吸引了大批海內(nèi)外人[解析]由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居民到上?！笨膳袛嘧钣锌赡苁禽喆猩叹值妮喆答案]

C[解析]由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居[題組沖關(guān)]1．中國(guó)近代史上首次打破列強(qiáng)壟斷局面的交通行業(yè)是(

)A．公路運(yùn)輸 B．鐵路運(yùn)輸C．輪船運(yùn)輸 D．航空運(yùn)輸解析：根據(jù)所學(xué)1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，這是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中由軍工企業(yè)轉(zhuǎn)向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉(zhuǎn)向官督商辦的第一個(gè)企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國(guó)航運(yùn)業(yè)的積極意義，這在一定程度上保護(hù)了中國(guó)的權(quán)利。據(jù)此本題選C項(xiàng)。答案：C[題組沖關(guān)]1．中國(guó)近代史上首次打破列強(qiáng)壟斷局面的交通行業(yè)是2.右圖是1909年《民呼日?qǐng)?bào)》上登載的一幅漫畫(huà)，其要表達(dá)的主題是(

)A．帝國(guó)主義掠奪中國(guó)鐵路權(quán)益B．西方國(guó)家學(xué)習(xí)中國(guó)文化C．西方列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮D．西方八國(guó)組成聯(lián)軍侵略中國(guó)2.右圖是1909年《民呼日?qǐng)?bào)》上登載的解析：從圖片中可以了解到各國(guó)舉的燈籠是火車(chē)形狀，20世紀(jì)初的這一幅漫畫(huà)正反映了帝國(guó)主義掠奪中國(guó)鐵路權(quán)益。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，C項(xiàng)不能反映漫畫(huà)的主題，D項(xiàng)時(shí)間上不一致。答案：A解析：從圖片中可以了解到各國(guó)舉的燈籠是火車(chē)形狀，20世紀(jì)初的初中英語(yǔ)從句綜合講解課件[典題例析][例2]

(2010·福建高考)上海是近代中國(guó)茶葉的一個(gè)外銷(xiāo)中心。1884年，福建茶葉市場(chǎng)出現(xiàn)了茶葉收購(gòu)價(jià)格與上海出口價(jià)格同步變動(dòng)的現(xiàn)象。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的近代事業(yè)是(

)A．電報(bào)業(yè) B．大眾報(bào)業(yè)C．鐵路交通業(yè) D．輪船航運(yùn)業(yè)[解析]材料主要反映了信息交流的快捷，故選A。[答案]

A[典題例析][例2](2010·福建高考)上海是近[題組沖關(guān)]3．假如某愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家在20世紀(jì)初需要了解全國(guó)各地商業(yè)信息，可采用的最快捷的方式是 (

)A．乘坐飛機(jī)赴各地了解B．通過(guò)無(wú)線電報(bào)輸送訊息C．通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)D．乘坐火車(chē)赴各地了解解析：本題考查中國(guó)近代物質(zhì)生活的變遷。注意題干信息“20世紀(jì)初”“最快捷的方式”，因此應(yīng)選B，火車(chē)速度遠(yuǎn)不及電報(bào)快。20世紀(jì)30年代民航飛機(jī)才在中國(guó)出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代。答案：B[題組沖關(guān)]3．假如某愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家在20世紀(jì)初需要了解全國(guó)各地4．下列不屬于通訊工具變遷和電訊事業(yè)發(fā)展影響的是(

)A．信息傳遞快捷簡(jiǎn)便B．改變著人們的思想觀念C．阻礙了人們的感情交流D．影響著人們的社會(huì)生活解析：新式通訊工具方便快捷，便于人們感情的溝通和交流。答案：C4．下列不屬于通訊工具變遷和電訊事業(yè)發(fā)展影響的是()初中英語(yǔ)從句綜合講解課件關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國(guó)民大革命順應(yīng)時(shí)代潮流圖說(shuō)歷史主旨句歸納(1)近代交通由傳統(tǒng)的人力工具逐漸演變?yōu)?/p>

機(jī)械動(dòng)力牽引的新式交通工具，火車(chē)、

汽車(chē)、電車(chē)、輪船、飛機(jī)先后出現(xiàn)。(2)通訊工具由傳統(tǒng)的郵政通信發(fā)展為先進(jìn)

的電訊工具，有線電報(bào)、電話、無(wú)線電

報(bào)先后發(fā)明。(3)近代以來(lái)，交通、通訊工具的進(jìn)步，推

動(dòng)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展。關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國(guó)民大革命順應(yīng)圖說(shuō)歷關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國(guó)民大革命順應(yīng)時(shí)代潮流圖說(shuō)歷史主旨句歸納(1)1911年，革命黨人發(fā)動(dòng)武昌起義，辛亥革命爆發(fā)，隨后建立了中華民國(guó)，頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》；辛亥革命是中國(guó)近代化進(jìn)程的里程碑。(2)1924年國(guó)民黨“一大”召開(kāi)，標(biāo)志著第

一次國(guó)共

合作正式實(shí)現(xiàn)，國(guó)民大革命興起。(3)1926年國(guó)民革命軍出師北伐，連克武昌、九江，直搗南京、上海，取得巨大成功。關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國(guó)民大革命順應(yīng)時(shí)圖說(shuō)關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國(guó)民大革命順應(yīng)時(shí)代潮流圖說(shuō)歷史主旨句歸納(1)20世紀(jì)初，孫中山提出“民族、民權(quán)、

民生”三民主義，成為以后辛亥革命的

指導(dǎo)思想。(2)三民主義沒(méi)有明確提出反帝要求，也沒(méi)

有提出廢除封建土地制度，是一個(gè)不徹

底的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)。(3)1924年，孫中山將三民主義發(fā)展為新三

民主義，明確提出了反帝要求，它成為

第一次國(guó)共合作的政治基礎(chǔ)和國(guó)民大革

命的旗幟。關(guān)鍵詞——交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國(guó)民大革命順應(yīng)時(shí)圖說(shuō)中考英語(yǔ)語(yǔ)法中考英語(yǔ)語(yǔ)法從句的中考總結(jié)從句的中考總結(jié)狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句如何判斷何種從句從句的連接詞與擴(kuò)展經(jīng)典單選、從句與選詞、長(zhǎng)句子分析從句的時(shí)態(tài)狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句如何判斷何種從句從句的連接詞與擴(kuò)第一部分：如何判斷三種從句第一部分：如何判斷三種從句從句類(lèi)型指引詞例句狀語(yǔ)從句沒(méi)有(所以可前置）1Wewillgohikingiftomorrowisfine.2WhentheUFOarrived,whatwasyoudoing?賓語(yǔ)(表語(yǔ))從句動(dòng)詞或詞組1Pleasetellmewhatyoudidlastnight.2Iaminterestedinwhatshelikes.定語(yǔ)從句名詞/代詞1thegirlwhoheloveddeeplymarriedlastyear.從句類(lèi)型指引詞例句狀語(yǔ)從句沒(méi)有(所以可前置）1Wewill第二部分：從句的時(shí)態(tài)總結(jié)第二部分：從句的時(shí)態(tài)總結(jié)從句與時(shí)態(tài)定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)完全根據(jù)具體時(shí)間要求ImeetafriendwhoImadeinShanghai.ItistherightbookthatIhavelookedfor.賓語(yǔ)從句

主句現(xiàn)在類(lèi)，從句無(wú)要求；主句過(guò)去類(lèi)；從句過(guò)去類(lèi)Iknewwhathewas.Iknowwhathewas.Iknowwhatheis.時(shí)間狀語(yǔ)從句同時(shí)出現(xiàn)類(lèi)型：都沒(méi)有出現(xiàn)類(lèi)型：一前一后出現(xiàn)類(lèi)型：從句與時(shí)態(tài)定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)完全根據(jù)具體時(shí)間要求賓語(yǔ)從句前引：根據(jù)主從句的三種時(shí)間關(guān)系，分為主從句同時(shí)發(fā)生、主從句都沒(méi)有發(fā)生、主從句一前一后發(fā)生三類(lèi)句型，每種句型分別對(duì)應(yīng)獨(dú)特的句式三類(lèi)時(shí)間1、主從句同時(shí)發(fā)生2、主從句都沒(méi)有發(fā)生3、主從句一前一后發(fā)生WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?WhatareyoudoingwhentheUFOarrives?Iwouldleaveifhecame.Iwillleaveifhecomes.ThetrainhadbeenawaywhenIarrived.過(guò)去配過(guò)去過(guò)去配過(guò)去現(xiàn)在配現(xiàn)在現(xiàn)在配現(xiàn)在前引：根據(jù)主從句的三種時(shí)間關(guān)系，分為主三類(lèi)時(shí)間1、主從句同時(shí)前引：根據(jù)主從句的三種時(shí)間關(guān)系，分為主從句同時(shí)發(fā)生、主從句都沒(méi)有發(fā)生、主從句一前一后發(fā)生三類(lèi)句型，每種句型分別對(duì)應(yīng)獨(dú)特的句式三類(lèi)時(shí)間1、主從句同時(shí)發(fā)生2、主從句都沒(méi)有發(fā)生3、主從句一前一后發(fā)生過(guò)去類(lèi)：….過(guò)去進(jìn)行when一般過(guò)去現(xiàn)在類(lèi)：…現(xiàn)在進(jìn)行…when一般現(xiàn)在過(guò)去類(lèi)：過(guò)去將來(lái)when一般過(guò)去現(xiàn)在類(lèi)：一般將來(lái)when一般現(xiàn)在過(guò)去完成when一般過(guò)去前引：根據(jù)主從句的三種時(shí)間關(guān)系，分為主三類(lèi)時(shí)間1、主從句同時(shí)YouarecopyingwhenIteachYouwerecopyingwhenItaughtIwillleaveassoonashearrivesIwouldleaveassoonashearrivedThetrainhadleftbeforeIarrivedatthestationAfterthetrainhadleft,IarrivedYouarecopyingwhenIteach第三部分：連接詞總結(jié)第三部分：連接詞總結(jié)詞狀語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句定語(yǔ)從句Do_todo..whatwhenwhichwhowhomwherewhosewhyhowthatwhile詞狀語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句定語(yǔ)從句Do_todo..whatwh1、as1、因?yàn)?可引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句(because/since/for/as都可引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句)例:Ashewasn’twell,Iwenttherealong.因?yàn)樗皇娣?我自己去那兒了.2、conj同時(shí)強(qiáng)調(diào)“一邊…一邊”,可引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句(as/when/while的詳細(xì)區(qū)別,見(jiàn)when的講解)例:Hesongashewentalone.他邊走邊唱.3、assoonas….一…就…,引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句例:Hegotonthetrainassoonashegottothestation.他一到車(chē)站就登上了火車(chē).4、as…as…和…一樣例:Heisastallashisfather.他和他的爸爸一樣高5、asif就象,常用于虛擬語(yǔ)氣.例:Shelooksasifsheweredrunk.她看上去好象喝醉了.1、as1、因?yàn)?可引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句(because/sif是否-whether（賓語(yǔ)從句）Hewonderedifthegirlwouldappear.如果可能發(fā)生（主將從現(xiàn)）不可能發(fā)生（虛擬語(yǔ)氣）Iwilltellyouifyouvisitme.IwouldstudyhardifIwereyou.if是否-whetherHewonderediftheevenif=though=although=eventhough即使,連接讓步狀語(yǔ)從句例:HeimproveshimselfinEnglishlittleevenifhestudieshard.即使他學(xué)習(xí)很努力,英語(yǔ)仍少見(jiàn)提高asif虛擬語(yǔ)氣連接詞.好像,活似例:Theoldmanrunsveryfastasifhewereayoungman.這個(gè)老人跑得很快好像是個(gè)年輕人一樣(asif引導(dǎo)的特殊虛擬語(yǔ)氣.主句正常時(shí)態(tài)asif+主+過(guò)去時(shí)/were)evenif=though=although=even題:Youwilldomuchbetter__youaremorecarefulwithyourspelling.AifBbeforeCalthoughDunless題:–Comeandjoinus,Jimmy!--Iamsorry,butIamreallybusynow.ifI__time,Iwouldcertainlygo.A.willhaveB.havehadC.hadD.have解析:如果我現(xiàn)在有時(shí)間,我一定去,(表明我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間,和現(xiàn)在相反,現(xiàn)在時(shí)的虛擬語(yǔ)氣)題:Youwilldomuchbetter__3、what講解:1)特殊疑問(wèn)詞----例:Whatishe?他是干什么的？2)連接賓語(yǔ)從句---例:Ibelievedwhathetoldme我相信他告訴我的事(引導(dǎo)賓語(yǔ)從句)。3)后接不定式---例:Idon’tknowwhattodo.我不知道該做什么。4)引導(dǎo)感嘆詞,句型:what+n+陳述句!---how+形容詞+陳述句!例:Whatabeautifulgirlsheis!她真是個(gè)漂亮女孩！--Howbeautifulsheis!3、what講解:1)特殊疑問(wèn)詞----例:Whatis4.when(adv)何時(shí)，什么時(shí)候；當(dāng)……的時(shí)候(conj)當(dāng)……時(shí)

講解:1)特殊疑問(wèn)詞---例:Whendidyoucomehere?你什么時(shí)候來(lái)的？2)連接賓語(yǔ)從句---例:Idon’tknowwhentheplanetakesoff.我不知道飛機(jī)何時(shí)起飛3)連動(dòng)詞不定式---例:Idon’tknowwhentoleaveforLondon.我不知道何時(shí)動(dòng)身去倫敦4)連接狀語(yǔ)從句---注意三類(lèi)從句,注意主從句發(fā)生時(shí)間和相對(duì)應(yīng)的時(shí)態(tài)(必考內(nèi)容!例句背)5)連接定語(yǔ)從句例:Ithappenedonthedaywhenwebeganournewterm.事情發(fā)生在新學(xué)期的第一天4.when(adv)何時(shí)，什么時(shí)候；當(dāng)……的時(shí)候(con5.whether(conj)是否

講解：whether是連詞，有兩個(gè)意思,分別引到不同的從句1)表示是否引導(dǎo)賓語(yǔ)從句=if例:Idon’tknowwhetherhewillcome.我不知道他是否會(huì)來(lái)2)表示是否---引導(dǎo)動(dòng)詞不定式(此時(shí)if不能這樣用)例:Shehasn’tdecidedwhethertogoornot.她還沒(méi)決定去還是不去。3)表示:不管，無(wú)論---引導(dǎo)狀語(yǔ)從句(易忘記)例:Whetheryoulikeitornot,you’llhavetodoit.你必須做這件事，不管你喜不喜歡區(qū)別if---whether一:表示是否連接賓語(yǔ)從句,if=whether二:表示是否連接不定式if不可以,whether可以三:連接狀語(yǔ)從句時(shí),if表如果—whether表無(wú)論5.whether(conj)是否

講解：whether是連6.which(adj)哪一個(gè)，哪些(pron)誰(shuí)，哪一個(gè)，哪些；講解:1)特殊疑問(wèn)詞----例:Whichcamefirst,thechickenortheegg?哪個(gè)先產(chǎn)生，雞還是蛋？2)連接賓語(yǔ)從句---例:Idon’tknowwhichcamefirst我不知道哪個(gè)先來(lái)3)后接不定式---例:Idon’tknowwhichtobechosen.我不知道該做選哪個(gè)。4)連接定語(yǔ)從句,指代物(定語(yǔ)從句中用which代替what)例:Ilikethebookwhichyouboughtforme.我喜歡這本你為我買(mǎi)的書(shū)5)作形容詞，哪一個(gè)，哪一些。例:Whichforeignlanguageareyoustudying?你在學(xué)哪種外語(yǔ)。6.which(adj)哪一個(gè)，哪些(pron)誰(shuí)，哪一個(gè)7.while(conj)當(dāng)…的時(shí)候；然而，雖然(n)時(shí)間，短時(shí)間1)當(dāng)…的時(shí)候。Beving…when…一般時(shí)----一般時(shí)whilebeving…例:ThephonerangwhileIwaswashingmyhair.電話響的時(shí)候我正在洗頭例:ThephonewasringingwhenIwashedmyhair.電話響的時(shí)候我正在洗頭2)雖然，盡管。例:Whilehewasrespected,hewasnotliked.他雖然受到尊敬，但沒(méi)有受到喜愛(ài)。

3)表示對(duì)比，而，然而。While只能連接從句---but不能連接從句例:HeisadoctorwhileIamateacher.他是個(gè)醫(yī)生而我是老師

4)while作名詞是表示一段時(shí)間，常用詞組:forawhile例:Ittakesawhiletorepairthebike.7.while(conj)當(dāng)…的時(shí)候；然而，雖然(n)時(shí)間8.who誰(shuí)---whom誰(shuí)---.whose

講解:who即可以作主語(yǔ),又可以作賓語(yǔ);而whom只能做賓語(yǔ)1)特殊疑問(wèn)詞----例:Whocamefirst?誰(shuí)第一個(gè)來(lái)的?(不可替換,who做主語(yǔ))2)連接賓語(yǔ)從句---例:Idon’tknowwho/whomcamefirst我不知道誰(shuí)先來(lái)(可替換,who做賓語(yǔ))3)后接不定式---例:Idon’tknowwhotocomefirst.我不知道誰(shuí)先來(lái)(不可替換,who做主語(yǔ))4)連接定語(yǔ)從句,指代人(可替代主語(yǔ),賓語(yǔ))例:Ilikethebabywhositsbeforeme.我喜歡這個(gè)坐在我前面的孩子(注意單數(shù),?？碱})例:Ilikethebabywhoyouliketoo.我喜歡你也喜歡的這個(gè)孩子(替代賓語(yǔ))8.who誰(shuí)---whom誰(shuí)---.whose

講解:who9whose(pron,conj)誰(shuí)的

講解：:1)特殊疑問(wèn)詞----例:Whosepenisthis?這是誰(shuí)的筆。2)連接賓語(yǔ)從句---例:Iwonderwhosehouseitis.我想知道這是誰(shuí)的房子3)連接定語(yǔ)從句,指代人、物。例:ThisisthegirlwhosenameisMary.這就是那個(gè)叫瑪麗的女孩。9whose(pron,conj)誰(shuí)的

講解：:1)特殊第四部分：從句的題型運(yùn)用第四部分：從句的題型運(yùn)用1.ShaolinTemple

liesinthewestofZhengzhouwelcomesthevisitorsbothathomeandabroad.A.whereB.whichC.whoD.what2.LastsummerIwenttoLuXun’shometownandvisitedthehouse

hewasborn.A.thatB.thereC.whichD.where3.Canyoutellme_________?A.wheredoesTomlive

B.wheretoTomliveC.Tomliveswhere

D.whereTomlives4.Ithink_______youwilllikehim.A.that

B.if

C.why

D.how1.ShaolinTemplelies5.MayIsitnearer___Icanseemoreclearly?

A.asifB.sothatC.evenifD.so6.Doyouknow_________?A.whosepenisthis

B.whosepenthisisC.whomdoesthepenbelongtoD.whomthepenbelongto7.Maryisalwaysthefirstperson

putsuphandsfortheteachers’questions.A.thatB.heC.whomD.which8.Lookatthatlady

nameisPochi.A.whoB.whoseC.whomD.that5.MayIsitnearer___Icanse9.Iwonder_________.A.howmuchcosttheseshoes

B.howmuchdotheseshoescostC.howmuchtheseshoescost

D.howmucharetheseshoescost10.Thisisthebiggestship

I’veeverseen.A.whoB.whomC.thatD.whose11.Thatwastheyear

IwenttoAmerica.A.whenB.whereC.thatD.which12.Thisisthereason

Icamehere.A.whenB.thatC.whyD.which9.Iwonder_________.13.Askhim_________.A.

whosecupthisis

B.whosecupisthis

C.thisiswhosecup

D.whoseisthiscup14Thedoctoraskedmehowlong________.A.wasIill

B.

haveIbeenillC.Ihavebeenill

D.Ihadbeenill15.Tomwillcallmeassoonashe___Shanghai.

A.arrivesB.willreachC.arrivesinD.getto16.Tomhasgotawatch.He___itfortwoyears.It_______byhisfather.

A.hasbought;wasboughtB.hasgot;isbought,

C.wasbought;hasbought.D.hashad;wasbought13.Askhim_________.歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用初中英語(yǔ)從句綜合講解課件初中英語(yǔ)從句綜合講解課件初中英語(yǔ)從句綜合講解課件[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路1．地位鐵路是

建設(shè)的重點(diǎn)，便于國(guó)計(jì)民生，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈。2．出現(xiàn)1881年，中國(guó)自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車(chē)。1888年，宮廷專(zhuān)用鐵路落成。交通運(yùn)輸開(kāi)平[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路交通運(yùn)輸開(kāi)平

3．發(fā)展(1)原因：①甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后列強(qiáng)激烈爭(zhēng)奪在華鐵路的

。②修路成為中國(guó)人

的強(qiáng)烈愿望。(2)成果：1909年

建成通車(chē)；民國(guó)以后，各條商路修筑權(quán)收歸國(guó)有。4．制約因素政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路3．發(fā)展修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路

二、水運(yùn)與航空1．水運(yùn)(1)1872年,

正式成立，標(biāo)志著中國(guó)新式航運(yùn)業(yè)的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運(yùn)公司近百家，幾乎都是在列強(qiáng)排擠中艱難求生。2．航空(1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機(jī)工程處開(kāi)始研制

。(2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設(shè)“

”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處二、水運(yùn)與航空輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1．郵政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”，此后又設(shè)

，郵傳正式脫離海關(guān)。(2)進(jìn)一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國(guó)首次參加

。郵傳部萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)大會(huì)三、從驛傳到郵政郵傳部萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)大會(huì)2．電訊(1)開(kāi)端：1877年，福建巡撫在

架設(shè)第一條電報(bào)線，成為中國(guó)自辦電報(bào)的開(kāi)端。(2)特點(diǎn)：進(jìn)程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀(jì)30年代情況才發(fā)生變化。3．交通通訊變化的影響(1)新式交通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的通訊手段和

，

轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國(guó)同世界的聯(lián)系大大增強(qiáng)，使異地傳輸更為便捷。(3)促進(jìn)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，也使人們的生活

。臺(tái)灣出行方式多姿多彩2．電訊臺(tái)灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘朱家峪人朱開(kāi)山一家，從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開(kāi)山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘依據(jù)材料概括晚清中國(guó)交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。

提示：特點(diǎn)：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨(dú)輪車(chē)，近代的小火輪、火車(chē)同時(shí)使用)。

原因：近代西方列強(qiáng)的侵略加劇了中國(guó)的貧困，阻礙社會(huì)發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國(guó)民族工業(yè)的興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動(dòng)。依據(jù)材料概括晚清中國(guó)交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。[串點(diǎn)成面·握全局][串點(diǎn)成面·握全局]初中英語(yǔ)從句綜合講解課件

一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響1．原因(1)先進(jìn)的中國(guó)人為救國(guó)救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進(jìn)中國(guó)社會(huì)發(fā)展。(2)列強(qiáng)侵華的需要。為擴(kuò)大在華利益，加強(qiáng)控制、鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗，控制和操縱中國(guó)交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國(guó)，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響2．特點(diǎn)(1)近代中國(guó)交通業(yè)逐漸開(kāi)始近代化的進(jìn)程，鐵路、水運(yùn)和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國(guó)交通業(yè)受到西方列強(qiáng)的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3．影響(1)積極影響：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強(qiáng)了中國(guó)與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強(qiáng)的政治侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪。2．特點(diǎn)1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長(zhǎng)江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢(shì)”。這說(shuō)明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (

)A．打破了外商對(duì)中國(guó)航運(yùn)業(yè)的壟斷B．阻止了外國(guó)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略C．標(biāo)志著中國(guó)近代化的起步D．使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成解析：李鴻章是地主階級(jí)的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)近代化的開(kāi)端，但不是具體以某個(gè)企業(yè)的創(chuàng)辦為標(biāo)志；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項(xiàng)表述都有錯(cuò)誤。答案：A解析：李鴻章是地主階級(jí)的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)二、近代以來(lái)交通、通訊工具的進(jìn)步對(duì)人們社會(huì)生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動(dòng)各地經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展，而且也促進(jìn)信息的傳播，開(kāi)闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對(duì)人們的社會(huì)生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的